第七单元 世界各地 主题拓展训练 2025-2026学年统编版语文五年级下册

该小学语文第七单元“世界各地”复习讲义以“静态描写与动态描写”为核心，通过表格梳理判断方法与答题模板，用对比阅读表格呈现不同文本的景物特点与表达效果，构建清晰的知识脉络，突出语文要素的重难点及内在联系。 讲义亮点在于练习设计融合“语言运用”与“思维能力”，如《威尼斯的小艇》与《水巷人家》对比题引导分析动态描写差异，文言文《白洋潮》训练按顺序提取信息。提供“动词非动态描写”等易错点提醒，基础学生可掌握方法，优秀学生能深入赏析，助力教师精准分层教学，支持学生自主复习提升。

第七单元 世界各地 目录 单元考点讲解 1 考点1 语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。 1 主题阅读 2 1 威尼斯的小艇（节选）/水巷人家（节选） 2 2 密西西比河风光/[法]夏多布里昂 4 3 烟台的海/孙为刚 6 4 阿勒泰 8 拓展阅读 9 文言文阅读 9 5 白洋潮/张岱 9 非连续性文本阅读 9 6 水乡周庄 9 参考答案与解析 11 单元考点讲解 考点1 语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。 【教材问法】（示例）体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。 【考试问法】（示例1）画线句运用了……(静态动态)描写，写出了……。 （示例2）在文中画出一处运用动态描写的句子，并赏析其表达效果。 【答题模板】点明手法+景物特点+静态/动态美+情感 运用了静态描写，描绘了……（特点）的景象，体现了……（景物）的宁静之美，表达了……（情感） 运用了动态描写，描绘了……（特点）的景象，体现了……（景物）的动态之美，表达了……（情感） 如何判断是静态还是动态描写呢? 静态描写 静态描写就像拍照片——定格一瞬间的样子，像在看一幅画，所有细节都“停住"了，无声无变化，描绘的是景物的静止状态。 动态描写 动态描写就像录视频——记录景物的变化和过程，事物在“变化中”。 【典型例题】 下面的句子运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（3分）一个容易掉的坑! 句子里有动词不一定是动态描写!句子里有动词，但所描写的事物并没有在“变化中"，那就不是动态描写，而是静态描写。 比如:“广场中央的英雄雕像站立在高高的石座上，凝视着远方。”"站立"和“凝视”是动词，但这个句子运用的是静态描写。 所以关键的判断标准是“事物有没有在变化中”，而不是有没有动词。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 【参考答案】 句子运用了静态描写（1分），描绘了石头建筑、桥梁、船与水相映相依的静谧的景象（1分），体现了夜晚威尼斯的宁静之美，表达了作者对威尼斯美景的喜爱之情（1分）。 主题阅读 1 威尼斯的小艇（节选）/水巷人家（节选） 总分：13分 得分： 分 （一）威尼斯的小艇（节选） 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 （二）水巷人家（节选） 苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。 水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。 水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜”，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭”，汤色乳白，香气随水汽飘散。 如今，许多河道填平了，但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街，还能见到几段残存的水巷，石桥拱立，灯笼低垂，恍惚间仿佛能听到船桨划水的声响——那便是苏州的魂，从未真正离去。 1.联读两篇文章，完成两座城市的信息。（5分） 文章 城市称呼 交通工具 部分生活画面 《威尼斯的小艇》（节选） 威尼斯：水上城市 小艇 船夫驾船行驶；商人做生意； ；保姆带着孩子去郊外； 《水巷人家》（节选） 苏州： 、舢板、画舫 船娘哼着小调划船；卖菜、收粪、迎亲等。 2.对比划线部分船夫和船娘的描写，完成以下讨论。（4分） 是的，写船夫时，通过写船夫不同情况的反应，表现了 ；写船娘则表现了 。 我发现写船夫和船娘时，都运用了动态描写，但表现的效果却不一样。 我在朗读船夫行船的句子时可以用（ ）的语气，朗读船娘行船的句子时可以用（ ）的语气。 A.平静舒缓 B.轻快活泼 3.下面关于两篇文章的理解，有误的是（ ）（2分） A.选文（一）加点词“飞一般地倒退”写出了船夫行船速度很快。 B.选文（二）加点词“扣住”形象地写出水与人之间的紧密联系。 C.两篇文章都描写了不同人物的生活画面，写出水上城市的独特魅力。 D.两篇文章都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。 4.选文（二）中提到“如今，许多河道填平了”，为什么结尾还说“那便是苏州的魂，从未真正离去”，请联系上下文，说说你的理解。（2分） 2 密西西比河风光/[法]夏多布里昂 总分：13分 得分： 分 ①密西西比河两岸风光旖旎①。 ②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤②而去，在天际同蓝天连成一片。成群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤(yū)泥的飘拂的长髯(rán)，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒凉的两岸。 ③以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木相映成趣，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、野苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭(qì)树伸延到鹅掌楸(qiū)，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。【A】木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形树顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈(lǘ)，没有任何树木可以同它媲(pì)美。(1)【A】句运用 和 的修辞手法，生动形象地写出了木兰树 的特点。（3分） ④丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径的尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上徘徊；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在茉莉上熠熠发光。【B】而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵咝咝声。(2)【B】句在表达上的特点是 。阅读这句话时，我仿佛看到了 的画面。（2分） ⑤如果说河对岸的草原上万籁俱寂，河这边却是一片骚动和聒(guō)噪。鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾③的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒凉的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。 （有删改） 注释 ①风光旖旎：形容景色柔和美好。②逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。③凋啾(zhōu jiū):形容鸟叫的声音。 密西西比河两岸风光各有千秋。请根据下列描写角度，完成阅读任务。 多角度体会密西西比河两岸风光 动静描写 1.下列对文章内容的赏析，说法有误的一项是（2分） （ ） A.第②自然段先写了草原的静态画面，又特写成群的野牛在草原上漫游，动静结合，赋予了画面更多的生机。 B.第④自然段通过写丛林中熊、鹿等动物的活动，展现了东岸风光的动态之美。 C.作者对东岸的植物和动物仅进行动态描写，表现出作者对东岸风光的无限热爱。 D.整篇文章动静结合，将两岸不同的风光之美和动植物所创造的生机、活力之美生动地表现出来，让人为之沉醉。 修辞手法 2.品析语句，从修辞手法的角度体会文章语言表达的妙处，完成文中的两处批注。（5分） 感官描写 3.阅读第⑤自然段，关注加点的词语，体会句子的表达效果。（3分） 4.本文和【阅读链接】分别采用了不同的语言风格写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种？说说你的理由。（3分） 【阅读链接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条人类曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到有效利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大草原上奔跑。 3 烟台的海/孙为刚 总分：20分 得分： 分 ①中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 ②冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 ③春天，海水变得绿盈盈的。清波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像一个个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 ④夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如醉如痴。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ⑤走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… ⑥烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 （有改动） 1.请你联系上下文，写出文中加点词语的意思。（4分） (1)气势汹汹： (2)如醉如痴： 2.制作一份“烟台四季海景”手册，请梳理文章内容并填空。（7分） 季 节 海的特点（用原文词语概括） 人的活动 ① 深褐色、巨浪拍岸 ② 春天 ③ ④ 屈 水平如镜 游客观日出 秋天 湛蓝 ⑥ 我发现：作者是按照⑦ （时间 空间）顺序来描写烟台的海的。 3.第②自然段对烟台冬天海的描写语下面哪篇文章相似？？（2分）（ ） A.《观潮》——描写钱塘江大潮的动态 B.《鸟的天堂》——描写大榕树的静态 C.《趵突泉》——表现泉水的清澈活泼 D.《牧场之国》——展现宁静的牧场 4.文中有些句子特别生动，制作“佳句赏读卡”。（5分） 佳句赏读卡 佳句摘抄：清波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像一个个顽皮的孩子。 赏析：本句运用了 的修辞手法，同时也运用了 （静态 动态）描写，写出了 ，表达了 。所以在朗读时我选择用 （活泼轻快 低沉哀婉）的语气。 5.下列对文章的理解，哪一项有误？（2分） （ ） A.这篇文章是按照“总—分—总”的方式来构段行文的，而且文章也做到了首尾呼应。 B.文章先写冬天的海，仅仅是因为这样能够立刻吸引读者的注意力，与烟台海的地理位置无关。 C.文中第②自然段“扑向堤岸”中的“扑”字有强烈的冲击感，表现出涌浪的凶猛和力量大，突出了冬天海的独特。 D.结尾段总结全文，把烟台的海比作画、背景和舞台，这些比喻反映了烟台的海在自然景 观和人文生活中的重要意义，同时也升华了主题。 4 阿勒泰 总分：11分 得分： 分 阿勒泰的自然风光是一幅绝美的画卷。春季，春风如灵动的使者，吹过草原，草浪层层翻涌，像是绿色的海洋在舞动。额尔齐斯河的冰凌在春日暖阳下逐渐消融，裹挟着碎玉般的日光，浩浩荡荡地奔涌向前，那澎湃的水流声仿佛是春天奏响的激昂序曲。牧人们骑着骏马，赶着成群的牛羊，在草原上迁徙，马蹄声、牛羊的叫声交织在一起，奏响了一曲充满活力的生命乐章。批注：把“毡房”比作“白色的蘑菇”，能让我们感受到 在这方土地上，人们的生活也充满了独特的韵味。哈萨克族的毡房错落有致地分布在草原上，像一朵朵白色的蘑菇。老人们坐在毡房门口，悠闲地晒着太阳，静静地看着远方。而乡村舞会则是阿勒泰人生活中的一抹亮色。夜幕降临，人们点燃熊熊篝火，火光映红了每个人的脸庞。年轻的姑娘小伙们穿着艳丽的服饰，围着篝火欢快地跳舞。他们的舞步轻盈而有力，旋转、跳跃，裙摆飞扬。冬不拉的琴声悠扬飘荡，和着人们的歌声、笑声，在夜空中回荡。 1.读写景的文章要理清结构。选文主要介绍了阿勒泰的两个方面: 、 。(2分) 2.读写景的文章要欣赏语言。 (1)“裹挟”这个词用得好，能让人体会到( )(2分) A.额尔齐斯河的春天阳光温暖，暖意融化了冰雪。 B.额尔齐斯河上日光很强烈，水面上波光粼粼。 C.额尔齐斯河水势很大，卷着碎冰移动，在阳光下闪耀。 D.阿勒泰草浪翻涌，河水澎湃，奏响春天的序曲。 (2)给第2自然段画线的句子作批注。(2分) 3.读写景的文章要想象画面。(5分) (1)第2自然段对老人进行 (静态 动态)描写，对“乡村舞会”进行 (静态 动态)描写。读到姑娘小伙跳舞的句子，我仿佛看到他们脸上 ；我想把它拍成视频，让观众感受到阿勒泰人们对生活的 (2)小鹿为选文画了一幅插图。请选一个词作为右图的标题，并说明理由。 A.忙碌快乐 B.宁静祥和 我会选择( )这个词。理由: 1 学科网（北京）股份有限公司 拓展阅读 文言文阅读 5 白洋潮/张岱 立塘上，见潮头一线，从海宁来。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘（bò）翼惊飞。再近，则飞沫，冰花如百万雪狮蔽江而下。潮到塘，尽力一礡①（bó），水溅起数丈，轰怒非常。看之惊眩，坐半日，颜始定。 （选文有删改） 注释 ①礡：冲击，撞击。 1.本文按照潮水由 到 的顺序描写，我是从 、 、 几个词语中发现的。（5分） 2.解释下面加点词的意思。（2分） （1）如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。（ ） （2）水溅起数丈，轰怒非常。 （ ） 3.用现代汉语写一写下面句子的意思。 看之惊眩，坐半日，颜始定。 4.文中画横线的句子是（动态 静态）描写（用 “√” 选择），将奔腾而来的潮水比喻为 和 ，写出了潮水 非连续性文本阅读 6 水乡周庄 总分：10分 得分： 分 【材料一】 水乡周庄 古镇历史 建筑风格 古镇特色 周庄古镇位于苏州城东南，始建于北宋，历经900多年沧桑，是江南六大古镇之一，享有“中国第一水乡”之美誉。 井字型河道上完好保存着 14 座建于元、明、清各代的古石桥，明清时期的建筑风貌。 全镇四面环水，桥街相连，临河水阁，800 多原住户枕河而居。 【材料二】 《周庄水韵》节选 赵丽宏 坐船夜游，感觉进入了梦境。我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的关点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。这个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。天上的辉煌和璀璨，全落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… 1.五(2)班的同学对周庄古镇的美食很感兴趣，想上网搜索相关资料，你认为检索的关键词是 。（1分） 2.联读【材料一】和【材料二】，完成下面任务。（5分） 任务一：比一比，填一填。（3分） 篇 目 具体内容 语言风格 表达方式 水乡周庄 介绍了古镇的历史以及水乡特色 ① 图文结合、介绍说明 周庄水韵（节选） ② 语言生动优美 ③ 任务二：两个材料从不同的角度和方式向我们介绍了水乡周庄的人情风貌。我更喜欢 的表达方式，理由是 （2分） 3.揣摩文中的人、事、物、景，可以体会其中蕴含的情感。《周庄水韵》也不例外，它给我们留下了深刻的印象，最不可能是（ ）（1分） A.奇妙 B.惊喜 C.灰暗 D.古朴 4.同学们对【材料二】的动态描写和静态描写展开了讨论，请将他们的对话补充完整。(5分) 文中画波浪线的句子运用了 描写，这样写的好处是 文中画横线的句子运用了 描写，通过“参差”“勾勒”“曲折多变”“黑色剪影”等词语，让读者感受到了 5.当小讲解员，利用以上资料，用简洁的语言为游客们介绍一下周庄古镇的水乡特色。（3分） $ 第七单元 世界各地 目录 单元考点讲解 1 考点1 语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。 1 主题阅读 2 1 威尼斯的小艇（节选）/水巷人家（节选） 2 2 密西西比河风光/[法]夏多布里昂 4 3 烟台的海/孙为刚 6 4 阿勒泰 8 拓展阅读 9 文言文阅读 9 5 白洋潮/张岱 9 非连续性文本阅读 9 6 水乡周庄 9 参考答案与解析 11 单元考点讲解 考点1 语文要素：体会静态描写和动态描写的表达效果。 【教材问法】（示例）体会作家笔下威尼斯的动、静之美，再有感情地朗读课文。 【考试问法】（示例1）画线句运用了……(静态动态)描写，写出了……。 （示例2）在文中画出一处运用动态描写的句子，并赏析其表达效果。 【答题模板】点明手法+景物特点+静态/动态美+情感 运用了静态描写，描绘了……（特点）的景象，体现了……（景物）的宁静之美，表达了……（情感） 运用了动态描写，描绘了……（特点）的景象，体现了……（景物）的动态之美，表达了……（情感） 如何判断是静态还是动态描写呢? 静态描写 静态描写就像拍照片——定格一瞬间的样子，像在看一幅画，所有细节都“停住"了，无声无变化，描绘的是景物的静止状态。 动态描写 动态描写就像录视频——记录景物的变化和过程，事物在“变化中”。 【典型例题】 下面的句子运用了什么描写方法？这样写有什么好处？（3分）一个容易掉的坑! 句子里有动词不一定是动态描写!句子里有动词，但所描写的事物并没有在“变化中"，那就不是动态描写，而是静态描写。 比如:“广场中央的英雄雕像站立在高高的石座上，凝视着远方。”"站立"和“凝视”是动词，但这个句子运用的是静态描写。 所以关键的判断标准是“事物有没有在变化中”，而不是有没有动词。 高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 【参考答案】 句子运用了静态描写（1分），描绘了石头建筑、桥梁、船与水相映相依的静谧的景象（1分），体现了夜晚威尼斯的宁静之美，表达了作者对威尼斯美景的喜爱之情（1分）。 主题阅读 1 威尼斯的小艇（节选）/水巷人家（节选） 总分：13分 得分： 分 （一）威尼斯的小艇（节选） 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 （二）水巷人家（节选） 苏州是个水城，河道如巷，桥似纽扣，扣住了纵横交错的绿水人家。 水是苏州的魂。清晨，当薄雾还浮在河面上时，临河的窗子便一扇扇推开了。女人们挽着竹篮，蹲在石阶上淘米洗菜，水波一圈圈漾开，搅碎了倒映的粉墙黛瓦。偶尔有小船摇过，船娘用吴语哼着小调，木桨吱呀，划破水面的寂静。 水也是苏州的路。旧时没有汽车，人们出行靠船。卖菜的、收粪的、迎亲的、送殡的，都在水上往来。乌篷船、舢板、画舫，各司其职。最热闹的是“船菜”，富人家雇了船，在河上摆酒，船行菜至，八冷盘四热炒，最后是一砂锅“船鸭”，汤色乳白，香气随水汽飘散。 如今，许多河道填平了，但老苏州人梦里依然有水声。偶尔在平江路或山塘街，还能见到几段残存的水巷，石桥拱立，灯笼低垂，恍惚间仿佛能听到船桨划水的声响——那便是苏州的魂，从未真正离去。 1.联读两篇文章，完成两座城市的信息。（5分） 文章 城市称呼 交通工具 部分生活画面 《威尼斯的小艇》（节选） 威尼斯：水上城市 小艇 船夫驾船行驶；商人做生意； ；保姆带着孩子去郊外； 《水巷人家》（节选） 苏州： 、舢板、画舫 船娘哼着小调划船；卖菜、收粪、迎亲等。 2.对比划线部分船夫和船娘的描写，完成以下讨论。（4分） 是的，写船夫时，通过写船夫不同情况的反应，表现了 ；写船娘则表现了 。 我发现写船夫和船娘时，都运用了动态描写，但表现的效果却不一样。 我在朗读船夫行船的句子时可以用（ ）的语气，朗读船娘行船的句子时可以用（ ）的语气。 A.平静舒缓 B.轻快活泼 3.下面关于两篇文章的理解，有误的是（ ）（2分） A.选文（一）加点词“飞一般地倒退”写出了船夫行船速度很快。 B.选文（二）加点词“扣住”形象地写出水与人之间的紧密联系。 C.两篇文章都描写了不同人物的生活画面，写出水上城市的独特魅力。 D.两篇文章都详细描写了江南水乡独特的风土人情和美丽景色。 4.选文（二）中提到“如今，许多河道填平了”，为什么结尾还说“那便是苏州的魂，从未真正离去”，请联系上下文，说说你的理解。（2分） 2 密西西比河风光/[法]夏多布里昂 总分：13分 得分： 分 ①密西西比河两岸风光旖旎①。 ②西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤②而去，在天际同蓝天连成一片。成群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤(yū)泥的飘拂的长髯(rán)，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒凉的两岸。 ③以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木相映成趣，茁壮生长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、野苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到树的顶梢。它们从槭(qì)树伸延到鹅掌楸(qiū)，从鹅掌楸伸延到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。【A】木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形树顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈(lǘ)，没有任何树木可以同它媲(pì)美。(1)【A】句运用 和 的修辞手法，生动形象地写出了木兰树 的特点。（3分） ④丛林中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径的尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上徘徊；黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在茉莉上熠熠发光。【B】而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵咝咝声。(2)【B】句在表达上的特点是 。阅读这句话时，我仿佛看到了 的画面。（2分） ⑤如果说河对岸的草原上万籁俱寂，河这边却是一片骚动和聒(guō)噪。鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾③的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒凉的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。 （有删改） 注释 ①风光旖旎：形容景色柔和美好。②逶迤(wēi yí)：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。③凋啾(zhōu jiū):形容鸟叫的声音。 密西西比河两岸风光各有千秋。请根据下列描写角度，完成阅读任务。 多角度体会密西西比河两岸风光 动静描写 1.下列对文章内容的赏析，说法有误的一项是（2分） （ ） A.第②自然段先写了草原的静态画面，又特写成群的野牛在草原上漫游，动静结合，赋予了画面更多的生机。 B.第④自然段通过写丛林中熊、鹿等动物的活动，展现了东岸风光的动态之美。 C.作者对东岸的植物和动物仅进行动态描写，表现出作者对东岸风光的无限热爱。 D.整篇文章动静结合，将两岸不同的风光之美和动植物所创造的生机、活力之美生动地表现出来，让人为之沉醉。 修辞手法 2.品析语句，从修辞手法的角度体会文章语言表达的妙处，完成文中的两处批注。（5分） 感官描写 3.阅读第⑤自然段，关注加点的词语，体会句子的表达效果。（3分） 4.本文和【阅读链接】分别采用了不同的语言风格写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种？说说你的理由。（3分） 【阅读链接】密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条人类曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到有效利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大草原上奔跑。 3 烟台的海/孙为刚 总分：20分 得分： 分 ①中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。 ②冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 ③春天，海水变得绿盈盈的。清波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像一个个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。 ④夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如醉如痴。晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。 ⑤走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了…… ⑥烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。 （有改动） 1.请你联系上下文，写出文中加点词语的意思。（4分） (1)气势汹汹： (2)如醉如痴： 2.制作一份“烟台四季海景”手册，请梳理文章内容并填空。（7分） 季 节 海的特点（用原文词语概括） 人的活动 ① 深褐色、巨浪拍岸 ② 春天 ③ ④ 屈 水平如镜 游客观日出 秋天 湛蓝 ⑥ 我发现：作者是按照⑦ （时间 空间）顺序来描写烟台的海的。 3.第②自然段对烟台冬天海的描写语下面哪篇文章相似？？（2分）（ ） A.《观潮》——描写钱塘江大潮的动态 B.《鸟的天堂》——描写大榕树的静态 C.《趵突泉》——表现泉水的清澈活泼 D.《牧场之国》——展现宁静的牧场 4.文中有些句子特别生动，制作“佳句赏读卡”。（5分） 佳句赏读卡 佳句摘抄：清波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着、追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像一个个顽皮的孩子。 赏析：本句运用了 的修辞手法，同时也运用了 （静态 动态）描写，写出了 ，表达了 。所以在朗读时我选择用 （活泼轻快 低沉哀婉）的语气。 5.下列对文章的理解，哪一项有误？（2分） （ ） A.这篇文章是按照“总—分—总”的方式来构段行文的，而且文章也做到了首尾呼应。 B.文章先写冬天的海，仅仅是因为这样能够立刻吸引读者的注意力，与烟台海的地理位置无关。 C.文中第②自然段“扑向堤岸”中的“扑”字有强烈的冲击感，表现出涌浪的凶猛和力量大，突出了冬天海的独特。 D.结尾段总结全文，把烟台的海比作画、背景和舞台，这些比喻反映了烟台的海在自然景 观和人文生活中的重要意义，同时也升华了主题。 4 阿勒泰 总分：11分 得分： 分 阿勒泰的自然风光是一幅绝美的画卷。春季，春风如灵动的使者，吹过草原，草浪层层翻涌，像是绿色的海洋在舞动。额尔齐斯河的冰凌在春日暖阳下逐渐消融，裹挟着碎玉般的日光，浩浩荡荡地奔涌向前，那澎湃的水流声仿佛是春天奏响的激昂序曲。牧人们骑着骏马，赶着成群的牛羊，在草原上迁徙，马蹄声、牛羊的叫声交织在一起，奏响了一曲充满活力的生命乐章。批注：把“毡房”比作“白色的蘑菇”，能让我们感受到 在这方土地上，人们的生活也充满了独特的韵味。哈萨克族的毡房错落有致地分布在草原上，像一朵朵白色的蘑菇。老人们坐在毡房门口，悠闲地晒着太阳，静静地看着远方。而乡村舞会则是阿勒泰人生活中的一抹亮色。夜幕降临，人们点燃熊熊篝火，火光映红了每个人的脸庞。年轻的姑娘小伙们穿着艳丽的服饰，围着篝火欢快地跳舞。他们的舞步轻盈而有力，旋转、跳跃，裙摆飞扬。冬不拉的琴声悠扬飘荡，和着人们的歌声、笑声，在夜空中回荡。 1.读写景的文章要理清结构。选文主要介绍了阿勒泰的两个方面: 、 。(2分) 2.读写景的文章要欣赏语言。 (1)“裹挟”这个词用得好，能让人体会到( )(2分) A.额尔齐斯河的春天阳光温暖，暖意融化了冰雪。 B.额尔齐斯河上日光很强烈，水面上波光粼粼。 C.额尔齐斯河水势很大，卷着碎冰移动，在阳光下闪耀。 D.阿勒泰草浪翻涌，河水澎湃，奏响春天的序曲。 (2)给第2自然段画线的句子作批注。(2分) 3.读写景的文章要想象画面。(5分) (1)第2自然段对老人进行 (静态 动态)描写，对“乡村舞会”进行 (静态 动态)描写。读到姑娘小伙跳舞的句子，我仿佛看到他们脸上 ；我想把它拍成视频，让观众感受到阿勒泰人们对生活的 (2)小鹿为选文画了一幅插图。请选一个词作为右图的标题，并说明理由。 A.忙碌快乐 B.宁静祥和 我会选择( )这个词。理由: 1 学科网（北京）股份有限公司 拓展阅读 文言文阅读 5 白洋潮/张岱 立塘上，见潮头一线，从海宁来。稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅，擘（bò）翼惊飞。再近，则飞沫，冰花如百万雪狮蔽江而下。潮到塘，尽力一礡①（bó），水溅起数丈，轰怒非常。看之惊眩，坐半日，颜始定。 （选文有删改） 注释 ①礡：冲击，撞击。 1.本文按照潮水由 到 的顺序描写，我是从 、 、 几个词语中发现的。（5分） 2.解释下面加点词的意思。（2分） （1）如驱千百群小鹅，擘翼惊飞。（ ） （2）水溅起数丈，轰怒非常。 （ ） 3.用现代汉语写一写下面句子的意思。 看之惊眩，坐半日，颜始定。 4.文中画横线的句子是（动态 静态）描写（用 “√” 选择），将奔腾而来的潮水比喻为 和 ，写出了潮水 非连续性文本阅读 6 水乡周庄 总分：10分 得分： 分 【材料一】 水乡周庄 古镇历史 建筑风格 古镇特色 周庄古镇位于苏州城东南，始建于北宋，历经900多年沧桑，是江南六大古镇之一，享有“中国第一水乡”之美誉。 井字型河道上完好保存着 14 座建于元、明、清各代的古石桥，明清时期的建筑风貌。 全镇四面环水，桥街相连，临河水阁，800 多原住户枕河而居。 【材料二】 《周庄水韵》节选 赵丽宏 坐船夜游，感觉进入了梦境。我们的小船划到了古镇的尽头，灯光暗淡了，小河也恢复了它本来的面目，平静的水面上闪烁着点点星光。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的关点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。随着一声声清脆的爆炸声，小小的光点变成满天盛开的缤纷礼花，天空和大地都被这满天焰火照得一片通明。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。这个梦幻般的夜晚，周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。天上的辉煌和璀璨，全落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带，随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… 1.五(2)班的同学对周庄古镇的美食很感兴趣，想上网搜索相关资料，你认为检索的关键词是 。（1分） 2.联读【材料一】和【材料二】，完成下面任务。（5分） 任务一：比一比，填一填。（3分） 篇 目 具体内容 语言风格 表达方式 水乡周庄 介绍了古镇的历史以及水乡特色 ① 图文结合、介绍说明 周庄水韵（节选） ② 语言生动优美 ③ 任务二：两个材料从不同的角度和方式向我们介绍了水乡周庄的人情风貌。我更喜欢 的表达方式，理由是 （2分） 3.揣摩文中的人、事、物、景，可以体会其中蕴含的情感。《周庄水韵》也不例外，它给我们留下了深刻的印象，最不可能是（ ）（1分） A.奇妙 B.惊喜 C.灰暗 D.古朴 4.同学们对【材料二】的动态描写和静态描写展开了讨论，请将他们的对话补充完整。(5分) 文中画波浪线的句子运用了 描写，这样写的好处是 文中画横线的句子运用了 描写，通过“参差”“勾勒”“曲折多变”“黑色剪影”等词语，让读者感受到了 5.当小讲解员，利用以上资料，用简洁的语言为游客们介绍一下周庄古镇的水乡特色。（3分） 参考答案与解析 一、 威尼斯的小艇（节选）/水巷人家（节选） 1.青年妇女高声谈笑 老人带全家上教堂祷告 水城 乌篷船 2. 船夫驾驶技术特别好、操纵自如 船娘划船的悠闲自在、苏州水乡的宁静美好 B A 3.D 4. 虽然许多河道被填平，但苏州的水巷文化、水乡生活记忆、小桥流水的韵味依然留在人们心中，平江路、山塘街还保留着水巷痕迹，所以苏州的魂——水与水乡精神从未离去。 【解析】 1.威尼斯生活画面：直接从原文提取 “青年妇女在小艇里高声谈笑”“老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告”。 苏州城市称呼：原文明确写 “苏州是个水城”。 苏州交通工具：原文写 “乌篷船、舢板、画舫，各司其职”。 2.解析：船夫：行船速度快、挤过窄处、急转弯，突出技术高超、动作灵活。 船娘：哼小调、木桨吱呀，体现水乡生活悠然、宁静。 语气：船夫所在段落节奏快，用轻快活泼；船娘所在段落节奏慢，用平静舒缓。 3.A 正确：“飞一般地倒退” 侧面写出行船速度极快。 B 正确：“扣住” 把桥拟人化，形象写出水、桥、人家紧密相连。 C 正确：两篇都写不同人物的水上生活，体现水城特色。 D 错误：《威尼斯的小艇》写的是意大利威尼斯，不是江南水乡。 4.答出表层含义，河道虽填，但仍有水巷遗存。联系文章理解深层含义：水乡生活、文化、记忆刻在苏州人心里，是城市的灵魂，一直流传。 二、密西西比河风光 1.答案 C 解析：阅读第③~⑤自然段可知，文章对东岸植物既有动态描写也有静态描写，如“微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调浑然一体”是动态描写，“木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形树顶”为静态描写。文章对东岸的动物则以动态描写为主，如熊“在小榆树的枝丫上蹒跚”，鹿群“在湖中沐浴”。因此C项错误。 2.(1)拟人 对比 高大挺拔 (2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了毒蛇的姿态毒蛇吐着芯子倒挂在树枝上捕捉猎物 3.第⑤自然段主要从听觉的角度进行描写，运用大量拟声词展现出各种动物和流水的声音，生动形象地表现出密西西比河东岸热闹、喧嚣的特点，表达了作者对密西西比河风光的热爱。 4.答案 （示例1）我更喜欢本文的语言风格。因为本文通过生动的比喻、拟人化的描写、细腻的感官描写和动静结合的写法，生动地描绘了密西西比河旖旎的风光，极具画面感，让读者有身临其境之感，也更好地表达了作者对密西西比河风光的喜爱与赞美之情。 （示例2）我更喜欢【阅读链接】的语言风格。因为【阅读链接】整体概括了密西西比河的关键地理信息，简单介绍了密西西比河流域内的景象及其特点，语言简明扼要，能让读者快速抓住阅读重点。 解析：从修辞手法和描写方法等角度，对比分析语言的风格。 本文运用了大量的描写方法描绘密西西比河两岸的风光，比如“绿色的波浪”运用了比喻的修辞手法，野牛“踌躇满志”运用了拟人的修辞手法，另外还从视觉、听觉等角度进行了感官描写，以及运用了动静结合的描写方法，语言极具感染力，使读者仿佛置身于其中，引起情感的共鸣。【阅读链接】则以说明性语言为主，概括密西西比河的地理特征和流域景象，语言简明扼要，便于读者快速了解河流全貌，应用性强。据此明确观点，结合文章或[阅读链接]分析理由即可。 三、烟台的海 1.（1）形容态度、声势凶猛而嚣张。在文中指来自西伯利亚的寒流来势凶猛。 （2）形容对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自制。在文中指游客深深陶醉在烟台海边的日出景色中。 2.①冬天 ②人们赏浪拍照 ③绿盈盈、清波泛起 ④渔民驾船播下种苗 ⑤夏天 ⑥渔家出海、货轮远航 ⑦时间 3. A 4.答案 拟人、比喻（1分） 动态（1分 ）春天海浪活泼、顽皮的特点（1分） 作者对烟台春天的海的喜爱与赞美之情（1分） 活泼轻快（1分） 解析：首先，由这句话中的“嬉笑着”“追逐着”“害羞”“扑”“像一个个顽皮的孩子”等可知，这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，赋予浪花“嬉笑着”“追逐着”“害羞”“扑”等人的动作和神态，还把浪花比作顽皮的孩子。这句话聚焦浪花的运动过程——泛起、奔向、触摸、退回、又扑了上来，写出了浪花的活力，属于动态描写。这句话通过拟人、比喻的修辞手法和动态描写，把浪花写得既灵动又俏皮，使之呈现出生机勃勃、俏皮可爱的形象，也表现了作者对烟台春天的海的喜爱与赞美之情。 其次，这句话句意明朗，节奏明快，“嬉笑”“害羞”“顽皮”等词语都透出欢快气息，因此朗读时应选用活泼轻快的语气。据此进行填空。 5.B 四、阿勒泰 1.自然风光 人们的生活 2.(1) C (2) 毡房外形圆润、数量多、分布错落有致的特点，凸显草原的清新美丽。 3.(1) 静态 动态 洋溢着灿烂的笑容 热爱与赞美 (2) 示例1 A.忙碌快乐 图片中牧民骑马放牧，热情洋溢，充满对生活的热爱，与文中描写牧人们骑着骏马，赶着成群的牛羊，在草原上迁徙相吻合。 示例2：B.宁静祥和 文中描写老人坐在毡房门口悠闲晒太阳，画面安静美好，体现出阿勒泰生活的宁静祥和。 【解析】 1.文章第 1 自然段集中描写草原、河流、牧人等自然与春日景象，对应自然风光；第 2 自然段写毡房、老人、篝火舞会等，对应人们的生活。 2.（1）词语赏析题解析“裹挟” 指水流卷着东西移动，结合 “冰凌消融”“碎玉般的日光”，体现河水势大、卷着碎冰、阳光闪耀的画面，对应选项C。 3.（1）老人 “坐着、晒太阳、看远方” 是静止状态，属于静态描写； 姑娘小伙跳舞、篝火燃烧、琴声歌声回荡是活动状态，属于动态描写； 结合语境，人们跳舞时心情愉悦，脸上是灿烂笑容，体现对生活的热爱。 （2）“宁静祥和” 贴合老人悠闲晒太阳的安静画面；“忙碌快乐” 更贴合牧人迁徙、跳舞场景，是插图左边的部分。 六、水乡周庄 五、白洋潮 【参考答案】 1.远 近 立塘上（或“见潮头一线”） 稍近 再近（或“潮到塘”） 2. （1）驱：驱赶，赶。 （2）非常：非同寻常，不一般（形容气势猛烈）。 3. （这潮水）看了让人感到心惊目眩，坐了半天，脸色才恢复平静。 4. 动态 千百群小鹅 百万雪狮 由远及近、气势越来越迅猛、声势浩大、形态壮观的特点。 【详细解析】 1.这是典型的空间顺序（由远及近） 描写： 开头“立塘上，见潮头一线”：潮水还在远处，像一条线； “稍近，则隐隐露白”：潮水靠近了一些，露出白色； “再近，则飞沫，冰花如百万雪狮蔽江而下”：潮水更近，浪花飞溅； “潮到塘，尽力一礡”：潮水冲到塘边，达到高潮。 通过这些词语，清晰展现了潮水从远处奔涌而来的全过程。 2. （1）驱：本义是 “赶、驱赶”，这里用来形容潮水初现时，像被驱赶的小鹅一样成群飞来，生动写出潮水初现时的灵动形态。 （2）非常：古文中 “非常”不是现代的 “很、十分”，而是 “不寻常、非同一般”，这里形容潮水撞击塘岸时的轰鸣声和水势猛烈得超出寻常。 3. 惊眩：心惊目眩，形容看潮水时被壮观景象震撼，感到头晕心惊； 颜：脸色； 始：才； 定：安定、恢复平静。 把词语的意思连起来，组成一句完整的话。 整句通过写观者的反应，侧面烘托潮水的气势磅礴、惊心动魄。 4.句子中 “露白、擘翼惊飞、飞沫、蔽江而下” 都是潮水的动作变化，属于动态描写，让潮水的奔涌过程充满画面感。 比喻赏析：初近时比作 “千百群小鹅”：写出潮水初现时，白色浪花像成群小鹅展翅飞来，轻盈又灵动；再近时比作 “百万雪狮”：写出潮水汹涌时，浪花如雪狮奔腾，气势越来越猛，声势浩大；两个比喻层层递进，展现了潮水从远到近、由弱到强的变化过程，突出了潮水的壮观与震撼。 【参考译文】 我站在海塘上，看见潮头像一条线，从海宁那边涌来。潮水稍微靠近一点，就隐隐露出白色，就像驱赶着千百群小鹅，张开翅膀惊惶地飞起。再靠近一些，潮水就喷溅起飞沫，冰花一样的浪花像百万只雪狮，遮蔽了江面奔涌而下。潮水冲到塘边，全力撞击塘岸，水花溅起几丈高，轰鸣怒吼，气势非同寻常。（这潮水）看了让人感到心惊目眩，坐了半天，脸色才恢复平静。 1.周庄古镇美食 解析：题目明确要求搜索周庄古镇的美食，关键词需包含地点与核心对象，简洁精准。 2.①简洁平实、准确客观 ②描写周庄夜晚的美景与焰火盛况 ③记叙、描写、抒情结合， 运用了比喻的修辞手法 任务二 （示例 ）1 《水乡周庄》（或者【材料一】） 语言简洁明了，信息清晰直观，能快速了解周庄的历史与特色。 （示例2） 《周庄水韵》（或“【材料二】”） 语言优美生动，画面感强，富有感染力，让人仿佛身临其境。 3. C 解析：文中写周庄夜景梦幻、焰火璀璨、古镇古朴，整体氛围奇妙、惊喜，“灰暗” 与文意完全相反。 4.静态 周庄夜晚屋脊的轮廓美、古镇宁静古朴的韵味 动态 生动形象地写出焰火绽放时绚烂、璀璨的景象，让画面充满生机与动态美感，表达作者的惊喜与赞叹 解析：“屋脊参差、黑色剪影” 是静止画面，属于静态描写，突出夜色中古镇的静谧与美感。“飞起来、划出、爆炸声、变成、照得通明” 都是动态变化，动态描写让景物鲜活，增强画面感染力。 5. 示例：周庄是 “中国第一水乡”，全镇四面环水，桥街相连，保留着元明清古石桥与明清建筑，居民临河而居，河道纵横，古朴雅致，尽显江南水乡韵味。 $