精品解析：2025-2026学年湖南省衡阳市祁东县成章学校人教版四年级下册阶段性练习（一）数学试卷

2026年春季成章小学阶段性练习（一） 四年级数学 时量：90分钟 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 计算280÷（40＋30）×2时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）；如果要改变算式的运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，那么该算式应改为（ ）。 【答案】 ①. 加 ②. 除 ③. 乘 ④. 8 ⑤. （280÷40＋30）×2 【解析】 【分析】根据有小括号的四则混合运算计算，有括号先计算括号里面的，然后计算括号外面的，括号外乘除法属于同级运算，按从左往右的顺序计算即可；改变算式运算顺序，“先计算除法，再算加法，最后算乘法” 说明除法和加法的运算是按四则混合运算顺序计算的，由于除法和加法在乘法之前计算，需要把除法和加法放在括号内计算，这样才能保证最后计算乘法。 【详解】因为算式280÷（40＋30）×2有小括号，所以先算括号里的，即先算加法，然后计算括号外的，括号外面的乘除法属于同级计算，按从左到右的顺序，先算除法，最后算乘法，按上述步骤计算可得出结果： 280÷（40＋30）×2 ＝280÷70×2 ＝4×2 ＝8，即计算结果为8； 改变运算顺序后“先计算除法，再算加法，最后算乘法”，说明除法和加法的运算按四则混合运算顺序计算即280÷40＋30，因为“最后算乘法”，所以要保证乘法在最后一步计算就要把除法和加法计算放到括号里。所以算式应改写为（280÷40＋30）×2。 2. 538米＝（ ）千米 5平方米10平方分米＝（ ）平方米 3元9分＝（ ）元 5.08米＝（ ）米（ ）厘米 【答案】 ①. 0.538 ②. 5.1 ③. 3.09 ④. 5 ⑤. 8 【解析】 【分析】认识长度单位千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系：1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米； 认识面积单位之间的进率：1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米；1平方分米＝100平方厘米； 认识人民币之间的关系：1元＝10角＝100分，1角＝10分； 掌握单位换算的方法：大单位化小单位，乘进率，小单位化大单位，除以进率。根据小数点移动的规律计算。 【详解】538米：538÷1000＝0.538千米 5平方米10平方分米：10平方分米＝10÷100＝0.1平方米 即5＋0.1＝5.1平方米 3元9分：9分＝9÷100＝0.09元 即3＋0.09＝3.09元 5.08米：0.08米＝0.08×100＝8厘米 即5米8厘米 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.9kg（ ）90g 2.150（ ）2.1500 480÷8×6（ ）480÷（8×6） 3.79吨（ ）3吨79千克 1.96（ ）1.69 （85＋15）×4（ ）85＋15×4 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】（1）1kg＝1000g，统一单位再进行比较； （2）根据小数的性质，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变； （3）分别计算左右两边的算式，再进行比较即可； （4）1吨＝1000千克，将单名数转化为复名数，统一单位再进行比较； （5）小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推； （6）分别计算左右两边的算式，再进行比较即可；据此解答。 【详解】（1）0.9×1000＝900，0.9kg＝900g，900g＞90g，所以0.9kg＞90g； （2）小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，所以2.150＝2.1500； （3）480÷8×6 ＝60×6 ＝360 480÷（8×6） ＝480÷48 ＝10 360＞10，所以480÷8×6＞480÷（8×6）； （4）0.79×1000＝790，3.79吨＝3吨790千克，3吨790千克＞3吨79千克，所以3.79吨＞3吨79千克； （5）1.96和1.69整数部分都是1，1.96十分位是9，1.69十分位是6，9＞6，所以1.96＞1.69； （6）（85＋15）×4 ＝100×4 ＝400 85＋15×4 ＝85＋60 ＝145 400＞145，所以（85＋15）×4＞85＋15×4。 4. 一个数由2个百、9个十、3个百分之一和7个千分之一组成，这个数是（ ），把它保留两位小数是（ ）。 【答案】 ①. 290.037 ②. 290.04 【解析】 【分析】根据各个数位上的情况，先写出这个数，数位上没有数用0占位，然后再进行四舍五入取近似值。 【详解】这个数是290.037； 保留两位小数是290.04 【点睛】在写数的时候，如果数位上没有数，需要用0占位，而不能直接略过。 5. 把下面的分步算式56÷7＝8，32＋8＝40，40×2＝80列成一道综合算式是（ ）。 【答案】（32＋56÷7）×2＝80 【解析】 【分析】观察算式：56÷7＝8，32＋8＝40，40×2＝80，发现除法算式的商8是加法算式的一个加数，加法算式的和是乘法算式的一个因数，所以综合算式的计算顺序是先算除法再算加法，最后计算乘法，即除法和加法都在括号里面。据此解题即可。 【详解】根据题意可知，先算除法再算加法，最后计算乘法； 故综合算式为：（32＋56÷7）×2＝80或2×（32＋56÷7）＝80 【点睛】本题主要考查把单步式子改写三步或多步综合算式，熟练掌握四则混合运算的计算顺序是解题关键。 6. （ ）的小数点向右移动三位是80；将1.8缩小到它的（ ）是0.18；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是（ ）。 【答案】 ①. 0.08 ②. ③. 0.0098 【解析】 【详解】略 7. 第六次人口普查全国总人口约为1339700000人，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数约是（ ）亿，精确到百分位约是（ ）亿。 【答案】 ①. 13.397 ②. 13.4 ③. 13.40 【解析】 【分析】把1339700000改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉同时在后面写上“亿”字，然后再利用“四舍五入法”保留一位小数即可，精确到百分位，就是把小数点后的第三位四舍五入，后面的数字省略不写，据此解答。 【详解】1339700000＝13.397亿≈13.4亿（保留一位小数）； 13.397亿≈13.40亿（精确到百分位）。 【点睛】此题主要考查整数的改写方法，以及利用“四舍五入法”求近似数的方法。 8. 0.350的计数单位是（ ），去掉末尾的0后计数单位是（ ）。 【答案】 ①. 0.001 ②. 0.01 【解析】 【分析】小数的计数单位看小数的最后一位，最后一位在千分位的计数单位是0.001，在百分位的计数单位是0.01。0.350的最后一位是千分位上的0，去掉末尾的0后变成0.35，最后一位在百分位上。 【详解】0.350的计数单位是0.001，去掉末尾的0后计数单位是0.01。 9. 小飞在计算26×（★+4）时把算式抄成了26×★+4，这样计算的结果与正确值相差_____． 【答案】100 【解析】 【分析】首先应用乘法分配律，把26×（★+4）展开，然后用它减去26×★+4，即可求出． 【详解】26×（★+4）﹣（26×★+4） ＝26×★+26×4﹣26×★﹣4 ＝26×4﹣4 ＝100 答：这样计算的结果与正确值相差100． 故答案为100． 10. 一个三位小数四舍五入后是6.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 6.804 ②. 6.795 【解析】 【分析】一个三位小数四舍五入后是6.80，有“四舍”和“五入”两种情况，“四舍”得到最大是6.804，“五入”得到最小是6.795，据此解答。 【详解】一个三位小数四舍五入后是6.80，这个三位小数最大是6.804，最小是6.795。 【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。 二、判一判。（每题1分，共5分） 11. 52＋83＋48＝83＋（52＋48）这一步计算只应用了加法交换律。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】简便计算52＋83＋48时，先根据加法交换律把52与83交换位置，再根据加法结合律先算52＋48；据此即可判断。 【详解】52＋83＋48 ＝83＋52＋48 （运用了加法交换律） ＝83＋（52＋48） （运用了加法结合律） ＝83＋100 ＝183 所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对加法交换律和结合律的灵活运用。 12. 大于0.47而小于0.49的小数只有0.48。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查小数的意义和小数的大小比较。题干中只给出了小数的取值范围，并没有限制小数的位数。在任意两个不相等的小数之间，都存在无数个小数。大于0.47而小于0.49的小数，除了两位小数0.48外，还有三位小数、四位小数等，因此数量是无限的。 【详解】大于0.47而小于0.49的两位小数只有0.48，但还可以是三位小数，如0.471、0.472、0.481……；也可以是四位小数，如0.4711……。所以在0.47和0.49之间的小数有无数个，原题说法错误。 故答案为：× 13. 在小数部分添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，原题说法错误。 例如：5.620＝5.62。 故答案为：× 14. 用3个相同的小正方体摆成的物体，无论从哪个方向看，看到的形状都相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，例如3个相同的小正方体摆成图形，从上面有2行，上面1行1个小正方体，下面1行2个小正方体，左对齐；从前面看共1行，2个小正方体；从左面看有2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体；从右面看有2行，上面1行1个小正方体，下面1行1个小正方体，从上面和前面看图形是不同的，从左面和右面看图形是相同的，据此解答即可。 【详解】图形从上面看，从前面看，从左面看，从右面看。 用3个相同的小正方体摆成的物体，从哪个方向看到的形状不都是相同的。所以原题干说法错误。 故答案为：× 15. 38×4÷38×4＝1。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】38×4÷38×4是属于同一级别运算，计算时应该按照从左到右顺序计算，计算出结果再判断即可。 【详解】38×4÷38×4 ＝152÷38×4 ＝4×4 ＝16 即38×4÷38×4＝16，原题计算错误。 故答案为：× 三、选一选。（每题2分，共10分） 16. 下面的物体中，从左面看到的图形相同的是（ ）。 A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ①、②和③ 【答案】B 【解析】 【分析】解决这类观察物体的题目时，想象自己站在物体的左面，只看你能看到的轮廓，被挡住的方块看不出来，只保留最外面的轮廓即可。 【详解】从左面看： ①底层：能看到3个小正方形，并排；上层：在中间的小正方形上方，还有1个小正方形； ②底层：能看到2个小正方形，左右并排；上层：在左边的小正方形上方，还有1个小正方形； ③底层：能看到2个小正方形，左右并排；上层：在左边的小正方形上方，有1个小正方形。 故从左面看到的图形相同的是②和③，答案为B。 17. 69□8007600≈70亿，□里可以填的数有（ ）个。 A. 9 B. 5 C. 4 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】69□8007600≈70亿，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里可以填5或比5大的数，据此解答。 【详解】69□8007600≈70亿，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里可以填5、6、7、8、9五个数。 故答案为：B 【点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略亿位后面的尾数求近似数的方法。 18. 5.03和5.030比较，它们的（ ）。 A. 大小相等，意义相同 B. 大小相等，意义不同 C. 大小不等，意义相同 D. 大小不等，意义不同 【答案】B 【解析】 【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变；据此可知5.03和5.030的大小相等.但是它们的意义不同，5.03是两位小数，表示503个0.01，5.030是三位小数，表示5030个0.001；据此进行解答。 【详解】5.03＝5.030 5.03表示503个0.01； 5.030表示5030个0.001； 所以它们的大小相等，意义不同。 故答案为：B。 【点睛】本题考查小数的意义和性质，解答时一定要看清小数的数位是否一致，数字相同但数位不一致意义就不同。 19. 三名小朋友同时买了同样的铅笔，三天后小红用去2.03cm，小青用去2.45cm，小兰用去1.9cm， 三人中（ ）剩下的铅笔最长。 A. 小红 B. 小青 C. 小兰 D. 无法比较 【答案】C 【解析】 【分析】三名小朋友买的铅笔长度是一样的，因此哪个用去的最短，剩下的铅笔就最长，比较他们用去的铅笔长度，选出数值最小的即可。 【详解】首先观察三个小数，发现2.03和2.45它们的整数部分都是2，1.9的整数部分是1，因为2大于1，三个小数中最小的是1.9；2.03的十分位上是0，2.45的十分位上是4，因为4大于0，2.45大于2.03，小数的数值从小到大排序为：1.9＜2.03＜2.45，反之铅笔剩余的长度从长到短依次为：小兰＞小红＞小青，因此三人中小兰剩下的铅笔最长。 20. 下面算式用简便方法计算不正确的是（ ）。 A. 38×109＝38×100＋9×38 B. 180－65－45＝180－（65＋45） C. 2700÷25÷4＝2700÷（25×4） D. 7×98＝7×100－2 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查乘法分配律、减法的性质、除法的性质的应用，根据定义分析即可。 【详解】A．38×109 ＝ 38×（100＋9）＝ 38×100 ＋9×38，这是乘法分配律的正确应用，计算正确； B．180－65－45＝ 180－（65＋45），这是减法的性质的正确应用，计算正确； C．2700÷25÷4 ＝ 2700÷（25×4），这是除法的性质的正确应用，计算正确； D．7×98 ＝ 7×（100－2） ＝ 7×100 － 7×2，而原式写成了7×100－2，乘法分配律应用错误，所以这个简便方法计算不正确。 四、算一算。（共26分） 21. 直接写出得数。 156－28＝ 0.27×100＝ 0÷132＝ 4×80－4×55＝ 25×8＝ 3.5÷100＝ 2÷100＝ 4.5÷10×1000＝ 【答案】128；27；0；100； 200；0.035；0.02；450 22. 脱式计算。（能简算的要简算） 37×99 189－57＋11－43 125×88 67×24－24×62 3700÷25÷4 420÷[（205－198）×4] 【答案】3663；100；11000； 120；37；15 【解析】 【分析】（1） 将99看成（100－1），利用乘法分配律，简化计算； （2）利用带符号搬家和减法的性质，进行分组凑整，简化计算。 （3）将88拆分为80＋8，利用乘法分配律，简化计算； （4）利用乘法分配律的逆运算，简化计算； （5）利用除法的性质，将连续除法转化为除以两个数的积，简化计算； （6）先计算小括号里面的，再计算中括号里面的，最后计算括号外面的。 【详解】 五、动手操作。（5分） 23. 在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】左面的立体图形由6个相同的小正方体组成。从前面能看到5个正方形，分两层，上层2个，左对齐1个，右对齐1个，下层3个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右对齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，左对齐，下层2个；据此画出即可。 【详解】从前面、上面和左面看到的图形。如图所示： 【点睛】本题主要考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。 24. 涂色表示下面各小数，并读出来。 【答案】零点四；一点三八 涂色见详解； 【解析】 【分析】根据小数的读法规则：整数部分按照整数的读法，如果整数部分是0，就读作“零”，小数点读作点，小数部分从左往右依次读出每一位数位上的数字，不管小数部分有几个0，都要逐一读出。 涂色：圆里面共分10份，0.4涂其中的4份即可；正方体有两个，其他一个分成100份，1.38中的1需涂一个正方形，0.38涂100份里面的38个即可。 【详解】 六、解决问题。（共24分） 25. 四年级同学本学期一共回收了1吨废纸，已知10千克废纸可以制造出8.5千克再生纸，则他们回收的废纸可以制造出多少千克再生纸？ 【答案】850千克 【解析】 【分析】根据1吨＝1000千克，把吨化成千克，用1000千克除以10千克，求出1000千克里面有几个10千克，即1000÷10＝100个，再用100×8.5，也就是1000千克废纸可以制造几个8.5千克再生纸，据此计算出1吨废纸可以制造出多少千克再生纸。 【详解】1吨＝1000千克 1000÷10×8.5 ＝100×8.5 ＝850（千克） 答：他们回收的废纸可以制造出850千克再生纸。 26. 让阅读成为习惯。华华睡前阅读的课外书一共有233页，她前3天平均每天看19页，剩下的计划用8天看完，剩下的平均每天看多少页？ 【答案】22页 【解析】 【分析】根据题意，先用前3天平均每天看的页数乘3，求出前3天看的总页数，然后用这本课外书的总页数减去前3天看的页数，求出剩下的页数，最后用剩下的页数除以8，即可求出剩下的平均每天看多少页。 【详解】（233－19×3）÷8 ＝（233－57）÷8 ＝176÷8 ＝22（页） 答：剩下的平均每天看22页。 27. 某工厂原计划一年生产农具4800部，实际用了10个月就完成了任务。实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具？ 【答案】80部 【解析】 【分析】一年共有12个月，某工厂原计划一年生产农具4800部，根据除法的意义可知，平均每月生产4800÷12部，实际用10个月就完成了任务，则实际每月生产4800÷10部，根据减法的意义，实际平均每月比原计划每月多生产4800÷10﹣4800÷12部。 【详解】4800÷10﹣4800÷12 ＝480﹣400 ＝80（部） 答：实际平均每月比原计划每月多生产80部农具。 28. 社区管理委员会要组织居民参加垃圾分类宣讲活动。请你根据以下信息判断，这个会场的座位够吗？ 信息一 信息二 信息三 会场一楼有24排，每排可以坐22人 会场二楼有13排，每排可以坐24人。 全社区共有16个小区，平均每个小区有55人去参加活动。 【答案】不够 【解析】 【分析】乘法分别计算一楼座位数和二楼座位数，求和计算总座位数，再算参加活动的总人数，比较即可。 【详解】 （个） （人） 答：座位不够。 29. 四年级师生共145人去自然博物馆研学。下面是他们去研学时租的车辆种类，他们选择了最省钱的租车方案。你知道他们是怎样租车的吗？花了多少钱？ 【答案】租3辆大车和1辆小车；3650元 【解析】 【分析】先算出租大车和租小车每人租金多少，进行比较，租大车的单价便宜，那么尽量租大车，145÷40＝3（辆）……25（人），租3辆大车后还剩25人正好够租1辆小车，租金最便宜，也就是说尽量租大车而且租小车也正好坐满，最划算。再根据总价＝大车租金×大车辆数＋小车租金×小车辆数计算。 【详解】1000÷40＝25（元/人） 650÷25＝26（元/人） 25＜26，所以在没有空座的情况下先租大车。 145÷40＝3（辆）……25（人） 租3辆大车1辆小车最划算。 3×1000＋1×650 ＝3000＋650 ＝3650（元） 答：租3辆大车1辆小车最划算，花了3650元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季成章小学阶段性练习（一） 四年级数学 时量：90分钟 一、填一填。（每空1分，共30分） 1. 计算280÷（40＋30）×2时，应先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）；如果要改变算式的运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，那么该算式应改为（ ）。 2. 538米＝（ ）千米 5平方米10平方分米＝（ ）平方米 3元9分＝（ ）元 5.08米＝（ ）米（ ）厘米 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.9kg（ ）90g 2.150（ ）2.1500 480÷8×6（ ）480÷（8×6） 3.79吨（ ）3吨79千克 1.96（ ）1.69 （85＋15）×4（ ）85＋15×4 4. 一个数由2个百、9个十、3个百分之一和7个千分之一组成，这个数是（ ），把它保留两位小数是（ ）。 5. 把下面的分步算式56÷7＝8，32＋8＝40，40×2＝80列成一道综合算式是（ ）。 6. （ ）的小数点向右移动三位是80；将1.8缩小到它的（ ）是0.18；0.098的小数点先向左移动三位，再扩大到所得数的100倍是（ ）。 7. 第六次人口普查全国总人口约为1339700000人，把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿，保留一位小数约是（ ）亿，精确到百分位约是（ ）亿。 8. 0.350的计数单位是（ ），去掉末尾的0后计数单位是（ ）。 9. 小飞在计算26×（★+4）时把算式抄成了26×★+4，这样计算的结果与正确值相差_____． 10. 一个三位小数四舍五入后是6.80，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 二、判一判。（每题1分，共5分） 11. 52＋83＋48＝83＋（52＋48）这一步计算只应用了加法交换律。（ ） 12. 大于0.47而小于0.49的小数只有0.48。（ ） 13. 在小数部分添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 14. 用3个相同的小正方体摆成的物体，无论从哪个方向看，看到的形状都相同。（ ） 15. 38×4÷38×4＝1。（ ） 三、选一选。（每题2分，共10分） 16. 下面的物体中，从左面看到的图形相同的是（ ）。 A. ①和② B. ②和③ C. ①和③ D. ①、②和③ 17. 69□8007600≈70亿，□里可以填的数有（ ）个。 A. 9 B. 5 C. 4 D. 1 18. 5.03和5.030比较，它们的（ ）。 A. 大小相等，意义相同 B. 大小相等，意义不同 C. 大小不等，意义相同 D. 大小不等，意义不同 19. 三名小朋友同时买了同样的铅笔，三天后小红用去2.03cm，小青用去2.45cm，小兰用去1.9cm， 三人中（ ）剩下的铅笔最长。 A. 小红 B. 小青 C. 小兰 D. 无法比较 20. 下面算式用简便方法计算不正确的是（ ）。 A. 38×109＝38×100＋9×38 B. 180－65－45＝180－（65＋45） C. 2700÷25÷4＝2700÷（25×4） D. 7×98＝7×100－2 四、算一算。（共26分） 21. 直接写出得数。 156－28＝ 0.27×100＝ 0÷132＝ 4×80－4×55＝ 25×8＝ 3.5÷100＝ 2÷100＝ 4.5÷10×1000＝ 22. 脱式计算。（能简算的要简算） 37×99 189－57＋11－43 125×88 67×24－24×62 3700÷25÷4 420÷[（205－198）×4] 五、动手操作。（5分） 23. 在方格纸上画出从前面、上面和左面看到的图形。 24. 涂色表示下面各小数，并读出来。 六、解决问题。（共24分） 25. 四年级同学本学期一共回收了1吨废纸，已知10千克废纸可以制造出8.5千克再生纸，则他们回收的废纸可以制造出多少千克再生纸？ 26. 让阅读成为习惯。华华睡前阅读的课外书一共有233页，她前3天平均每天看19页，剩下的计划用8天看完，剩下的平均每天看多少页？ 27. 某工厂原计划一年生产农具4800部，实际用了10个月就完成了任务。实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具？ 28. 社区管理委员会要组织居民参加垃圾分类宣讲活动。请你根据以下信息判断，这个会场的座位够吗？ 信息一 信息二 信息三 会场一楼有24排，每排可以坐22人 会场二楼有13排，每排可以坐24人。 全社区共有16个小区，平均每个小区有55人去参加活动。 29. 四年级师生共145人去自然博物馆研学。下面是他们去研学时租的车辆种类，他们选择了最省钱的租车方案。你知道他们是怎样租车的吗？花了多少钱？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $