第七单元 小数的意义和性质(单元自测练习卷)-2025-2026学年四年级下册数学苏教版

2026-05-12
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)四年级下册(2026修订)
年级 四年级
章节 七 小数的意义和性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 166 KB
发布时间 2026-05-12
更新时间 2026-05-12
作者 木桥0108
品牌系列 -
审核时间 2026-05-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57818286.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏教版四年级数学下册第七单元综合素养测试卷 (考试时间:80分钟 满分:100+5分) 一、我会填。(每空或每个分数1分,共38分) 1. 下面每个图形都表示整数“1”,分别用分数和小数表示涂色部分,或根据分数写出小数并涂色。 分数:( ) 分数: 分数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 小数:( ) 2. (1)把3升平均分成10份,每份是3升的 ,是1升的。每份是升,每份用小数表示为( )升。 (2)0.358是把整数“( )”平均分成( )份,表示这样的( )份。 3. 57克是1千克的,写成小数是( )千克。23.55中的两个“5”分别表示5个( )和5个( )。 4. 用2、3、4、0和小数点组成小数,整数部分是0的两位小数有( )。 5. 横空而过的高架带来了交通的便捷,让城市更有张力。有关数据显示,某市正在建设的高架四期工程总投资约为4418207600元。先把横线上的数改写成用“亿”作单位的数是( )亿,再精确到百分位是( )亿。 6.0.857<0.8□9,□里最小可以填( )。 12.□98≈13,□里最小可以填( )。 9.93≈( )(精确到个位) 6.0576≈( )(精确到百分位) 10845000=( )万≈( )万(保留整数) 952000000≈( )亿(保留整数) 7. 把1米5分米、1.05米、15厘米、1米9厘米、1.2分米按从大到小的顺序排列,排在第三的是( )。 8. 在800、8.00、0.80、80.000这几个数中,不改变原数的大小,能去掉3个“0”的数是( ),只能去掉2个“0”的数是( ),只能去掉1个“0”的数是( ),一个“0”也不能去掉的数是( )。 9. 一个两位小数,精确到十分位约是8.5,这个数最大是( ),最小是( )。 10. 把下面物体的长度改写成用“米”作单位的两位小数。 50厘米: 2分米8厘米: 22分米: 2米5厘米: ( )米 ( )米 ( )米 ( )米 11. 一个最高位是十位的三位小数,十位上的数字是最大的一位数,且是十分位上数字的3倍,任意相邻的三个数位上的数字和都是16,这个小数是( )。 二、我会选。(每题2分,共12分) 1. 近似数4.00、4.0和4相比,更精确的是( )。 A. 4 B. 4.0 C. 4.00 D. 无法确定 2. 关于0.23的组成,下面的说法中错误的是( )。 A. 0.23是由0.2和0.03组成的 B. 0.23是由2个0.1和3个0.01组成的 C. 0.23是由23个十分之一组成的 D. 0.23是由23个百分之一组成的 3. 把5.46万改写成用“一”作单位的数是( )。 A. 546 B. 5460 C. 54600 D. 546000 4. 下面四幅图中,图( )中的涂色部分与6.23中的“3”表示的意义相同。 5. 把84990000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是0.85,所得结果错误的原因是( )。 A. 没有用“四舍五入”法 B. 精确度不对 C. 没有写单位 D. 位数不够的,没有添加“0”补足 6. 下面说法中,正确的有( )。 ① 大于0.47而小于0.49的小数只有0.48一个。 ② 6.60比6.6更精确,因此表示近似数时,小数末尾的“0”不能去掉。 ③ 要把一个小数扩大到原来的100倍,只要在这个数的末尾添上两个“0”。 ④ 一个三位小数取近似值约等于3.7,这个小数最大是3.744。 ⑤ 两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 三、我会想。(共12分) 1. 下面数量中的“4”分别表示多少?连一连。(4分) 0.54米 0.394米 8.4米 4.172米 4米 4分米 4厘米 4毫米 2. 像图中一样,用箭头准确地在直线上表示出下面各数。(8分) 0.003 0.015 四、我会做。(共38分) 1. 用0、2、3、4和小数点写出符合下面要求的所有数。(每个数字只能用一次) (1)小于1的三位小数。(2分) (2)大于3的三位小数。(2分) (3)最小的三位小数。(2分) (4)最大的三位小数。(2分) 2. 一个小数由2个3、1个0和小数点组成,且去掉一个“0”却不改变原数的大小,这样的小数有哪些?聪聪读题后,想到了小数的性质,他尝试了下面两种方法: 方法一:他先写出组成的所有小数:33.0、30.3、3.30、3.03、0.33。然后他去掉每个数中的“0”,发现这样不改变原数大小的小数有33.0和3.30。 方法二:他先思考0的位置:去掉一个“0”,小数大小不变,“0”一定是在小数的末尾。“0”可能在十分位上,也可能在百分位上,在列举中发现这样的小数有33.0和3.30。 如果这个小数是由1个1、1个2、1个0和小数点组成的,请你也尝试探究一下吧!你发现符合题意的小数有哪些?你是如何思考的?(6分) 3. 截至2024年2月,呼伦贝尔市有各级冰雪运动特色学校88所,170多所学校开设了冰雪体育课,全市313所中小学校冰雪运动普及率达100%。在某校举行的冰雪运动会中,甲、乙、丙、丁四人参加了速度滑冰男子1000米项目,四人的成绩分别是1.31分钟、1.44分钟、1.53分钟、1.29分钟。请你根据下面对话回答问题。 甲:“我用时比丙少。” 乙:“我的名次在甲后面。” 丁:“丙用时比我多,乙的成绩比我的好。” (1)在他们四人中,用时最少的是( )。(2分) (2)你能确定这四个人的成绩吗?请你写一写。(3分) 4. 马小虎在读一个小数时,看丢了小数点,结果读成三百二十八万零五,原来的小数只读一个“零”,原来的小数是多少?(5分) 5. 一个三位小数,用“四舍五入”法保留整数约是3,保留一位小数约是3.0,保留两位小数约是3.00。这个小数各个数位上的数字相加的和是25,这个小数是多少?(5分) 6. 乐乐学习了小数的意义后,知道了0.23等于23个,0.12等于12个。下面是乐乐利用小数的意义计算0.23+0.12的方法,你能用乐乐的方法计算0.46+0.09吗?(4分) 0.23+0.12 =23个+12个 =35个 =0.35 7. 联合国粮农组织把每年的10月16日定为世界爱粮日。“春种一粒粟,秋收万颗子。”可见粮食是我们日常生活中不可缺少的。张奶奶从超市买回来一些散称黄豆,这些黄豆的质量(单位:千克)有关信息如下: ① 这个小数的整数部分和小数部分各有两个数位; ② 已知这个小数个位上的数字是百分位上数字的7倍; ③ 每相邻三个数位上的数字之和是8。 你能根据信息算出这些黄豆的质量吗?(5分) 参考答案 一、我会填 1. (1);0.3 (2)0.17;涂色略 (3);0.501 2. (1);;;0.3 (2)1;1000;358 3.;0.057;0.1;0.01 4. 0.23、0.24、0.32、0.34、0.42、0.43 5. 44.182076;44.18 6. 5;5;10;6.06;1084.5;1085;10 7. 1.05米 8. 80.000;8.00;0.80;800 9. 8.54;8.45 10. 0.50;0.28;2.20;2.05 11. 94.394(解析:十位为9,十分位为3,个位为4,百分位为9,千分位为4) 二、我会选 1. C 2. C 3. C 4. C(解析:6.23中“3”表示3个0.01,对应分成100份涂3份的图) 5. C(解析:结果未写“亿”单位) 6. A(解析:仅②正确,其余均错误) 三、我会想 四、我会做 1. (1)0.234、0.243、0.324、0.342、0.423、0.432 (2)3.024、3.042、3.204、3.240、3.402、3.420、4.023、4.032、4.203、4.230、4.302、4.320 (3)0.234 (4)4.320 2. 符合题意的小数:1.20、2.10、12.0、21.0。 思考:根据小数性质,“0”需在末尾。列举所有由1、2、0和小数点组成的数,筛选“0”在末尾且去掉后大小不变的数。 3. (1)甲 (2)甲:1.29分钟,乙:1.31分钟,丁:1.44分钟,丙:1.53分钟(用时顺序:甲<乙<丁<丙) 4. 32800.05(解析:原数读一个零,故小数点后只有一个零,为32800.05) 5. 2.995(解析:符合“四舍五入”条件,且数字和为2+9+9+5=25) 6. 0.46+0.09 =46个+9个 =55个=0.55 7. 17.01千克(解析:个位是百分位的7倍,百分位为1,个位为7;相邻三位和为8,推出十位为1,十分位为0) 学科网(北京)股份有限公司 $

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