第8单元 身边的问号-【每天10分钟晚读】2025-2026学年小学语文一年级下册睡前阅读（统编版·新教材）

每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 第八单元 身边的问号 shi shuisong de tǔ 45 是谁松的土 [提取信息能力] 带着问题去阅读：是谁帮桃树松的土？ 以景物描写开篇，为后文小桃树 的疑问作铺垫。 chun tian dao le tao shu shangzhang man le ye zi lùlùde shùshang 春天到了，桃树上长满了叶子， 绿绿的。树上 kai man le xiao hong hua xiǎo tao shùshuo shi shuf bang wo song de tu rang wo 开满了小红花。小桃树说： “是谁帮我松的土， 让我 de ye zi zhang de zhe me hao hua kai de zhe me mei 的 叶子长得这么好，花开得这么美？” yi zhi xido mi feng fei lai le xiǎo tao shu shuo xiexie ni xiǎomli 一只小蜜蜂飞来了，小桃树说：“谢谢你 ,小蜜 fe shi ni bang wo song de tu ba xiǎo mi feng shuo bu shi 蜂， 是你帮我松的土吧？” 小蜜蜂说： “米是。 我 zhi hui cai mi 会采蜜。” yi tou da xiang zou le guo lai xiǎotao shùshuo xiexie 只 一头大象走了过来，小桃树说： 6 谢谢 你 da xiang shi ni bang wo song de tu ba da xiang shuo búshi 大象，是你帮我松的土吧？”大象说： “不是。 w zhi hul jiao shur 我只会浇水。” xiǎo tao shiùhai wen le xiǎobai tu xiǎohúdie zhuo mu niao ta men dou 小桃树还问了小白兔、小蝴蝶、 啄木鸟。他们都 108 第八单元身边的问号 shuo bu hui song tu yi tido xido qiu yin man tun tun de cong ni tu li zuan le chu 说不会松土。一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出 lai b0 sheng bi xing de zhan2 i yi pang“慢吞吞”“不声不响”两个词精准地 ，不声不响地站在一字。组园严誓架的动作与特质，暗藏蓝湖松 xiao peng you ni men cai shi shuf bang xiao tao shu song de tu ne 小朋友，你们猜，是谁帮小桃树松的土呢？ 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 桃树长势好，疑惑谁松土 是谁松 的土 经过 询问蜜蜂、大象、小白免等，均否认 结果 蚯蚓钻出泥土，暗藏答案 思有所得的 [主旨提炼能力] 这篇童话通过讲述小桃树寻找松土者的故事，介绍了 蚯蚓松土的作用，告诉我们，低调务实、默默奉献才是创造 美好的源泉。 写作素材相 [素材积累能力] 好词桃树蜜蜂大象慢吞吞不声不响 1.春天到了，桃树上长满了叶子，绿绿的。 好句2.一条小蚯蚓慢吞吞地从泥土里钻了出来，不声不响地 站在一旁。 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xiao dong wùde han 46 小动物的汗 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小花猫的汗在娜里？ 以儿童化的疑问开篇，快速引 →发读者的阅读兴趣。 xiao hua mao kan jian ren hui chu han jue de qf guai yi wǒzěn me mei 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪： “咦，我怎么没 han ne ta qu wen lao niu lao niu zhi zhe zi j han lin lin de bi zi shuo 汗呢？”他去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说： “汗准载早卫·尔花猫茨摸葬子，没汗》。测 xiao hua mao mo mo bi zi 八用“汗淋淋”这个叠词， mei han xiao hua mao zai qu wen xiao ma xido mǎzai liang kuai de di fang dǎginr ta 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚儿，他 指答自邑的雾休荒。“汗在雾。·尔花猫藤宁膝鉴 zhi zhe zl ji de shen ti shuo xiao hua mao tian le tian quan shen mei han “打滚儿”这个动作描写非常传神，既体现了小马活泼的天性， 身，没汗！ 也暗示了他通过身体散热的方式。 xiǎo hua mao yoòuqùwènxiǎo 小花猫又去问小 gǒu xido gou zheng tu zhe she tou 狗。 小狗正吐着舌头 cheng liang ta shuo han zai 乘凉。他说： “汗在 shétou shang 舌头上。 ” xiao hua mao kan bu 小花猫看不 jian shétou 见舌头。 1o》 第八单元身边的问号 xiǎo hua mao qùzhao xicǎo zhu bang mang kan she tou xiǎozhu xiao le ni you 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又 búshigǒu han zen me hui zai she tou shang xiǎo zhu jiao xiao hua mao bǎji6 o zhang 不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪叫小花猫把脚掌 fan kai h xiao hua mao xiao le yuan lai wǒde han cang zai zheèi 翻开。 哈！外花猫笑宁：“原桌，我的汗藏在这里” ≥“哈”“笑了”生动地表现出小花猫恍然大悟的喜悦。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 小花猫见人出汗，疑惑自己无汗 小动物 的汗 经过 依次问老牛、小马、小狗，无果 结果 小猪帮忙，发现小花猫的汗在脚掌 思有所得 [主旨提炼能力口 这篇童话通过讲述小花猫寻找自己汗水的故事，科普 了不同动物的出汗部位，传递出“观察要结合自身特点” 的道理。 写作素材目 [素材积累能力] 好词凉快乘凉帮忙脚掌原来汗淋淋 1.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。” 好句2.小马在凉快的地方打滚儿，他指着自己的身体说：“汗 在身上。” 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ liang dao di shi shen me 47 6699 到底是什么 [提取信息能力] 带着问题去阅读：“吉量”到底是什么？它有何寓意？ nian ma nian yang shi chun wan de wu tai shang g色qǔ ji liang 在 2026年马年央视春晚的舞台上， 歌曲 《吉量》 chéng wei ge wu lei jie mùdi liang dian zhT yi zhe shou ge qu bu jin yi you yang de 成为歌舞类节目的亮点之一。这首歌曲不仅以悠扬的 xuan lu he shen hou de wen hud di yun zheng fu le guanzhong yěrang ji liang zhe 旋律和深厚的文化底蕴征服了观众，也让“吉量” 这 ge ci xùn su jin rùle da2 z hong de shi yěna me zhe ge ting qi lai chong man 个词迅速进入了大众的视野。那么，这个听起来充满 群瑞变是的“吉置· dao di shi sheén me ne,以问句开头，吸引读者的 到底是什么呢？ 阅读兴趣。 jf liang qi shi shi zhong guo gu dai shen hua di li zhu zuo shan hai jing 吉量”其实是中国古代神话地理著作 《山海经》 zhong ji zai de yi pi shen ma shan hai jing hai nei bei jing zhong miao shu 中记载的 一 匹神马。《山海经·海内北经》中描述： quan rong guo you wen ma gǎo shen zhu lieèmùruòhuang jin ming yue ji 6 ( 犬戎国) 有文马，缟身朱鬣， 目若黄金，名曰吉 liang cheng zhi shou gian sui zhe ju hua de yi si shi shuo you yi zhong jido ji 量， 乘之寿平岁。”这句话的意思是说，宥种时吉 liang de shen ma chun bai de shen ti hong sède zong mao yan jing xiang jin zi 量的神马，纯白的身体， 红色的鬃毛，眼睛像金子 yangshanliang ju shuo qi shang ta kěyihu6 dao yi qian sui 样闪亮。据说骑上它，可以活到一千岁 简单几笔，为我们勾勒出了吉量神 nian qia feng ma nidn yang 马的非凡形象。 2026年恰逢马年，央 shi chun wan xuan ze ji liang zhèshou ge 视春晚选择 吉量》这首歌 曲， wu yi ji tuo le mei hao de zhu 无疑寄托了美好的祝 yuan zhe shou ge qu bu jin rang chen shui 愿。这首歌曲不仅让沉睡 在苦籍中的抑骂吉置鳄 12 第八单元身边的问号 越罕军时空来蜀片宽代筹台，贸是道置寄宗的彩式， geng shi tong guo yin yue de xing shi jia 将 《出舞经》甲象摆著长筹、 shan hai jing ji xiang yu zi you de ji liang shen shen 吉祥与自由的吉量深深 dekèrùle ren men de xin zhong 地刻入了人们的心中。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 走进春 晚舞台 借歌曲《吉量》走进大众视野 “吉量” 到底是 揭露真相 《山海经》中的一种神兽 什么 寓意 象征着长寿、吉祥与自由 思有所得的 [主旨提炼能力] 本文以春晚歌曲《吉量》引出话题，描写了《山海经》 中神马吉量的外形和寓意，揭示了传统文化“唤醒”的深 层意义。 写作素材目 [素材积累能力] 好词亮点悠扬吉祥祥瑞之气 这首歌曲不仅让沉睡在古籍中的神马吉量跨越千年 时空来到了现代舞台，更是通过音乐的形式，将《山海 好句 经》中象征着长寿、吉祥与自由的吉量深深地刻入了人 们的心中。 13 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xiao bai ge song xin 48 小白鸽送信 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小动物们为什么都躲在家里不出来了？ dong tian tian kongzhong fei w心zhe xuěhua dao chu shi yf pian bai se wei 冬天，天空中飞舞着雪花， 到处是一片白色，唯 you song shùhai shi na yang xian Iǜ shenshang dian zhui zhe duǒduǒbai hua tian qi yue 有松树还是那样鲜绿，身上点缀着朵朵白花。 天气越 lai yue leěngle xiaodòngwùmen dou duǒzai jia lY bùchu lai le 来越冷了，小动物们都躲在家里不出来了。 以“白色”和“鲜绿”的色彩对比突出松树的生机。 song shu yeye shi fen xiang nian peng you men yu shi ta xie le jr feng xin 松树爷爷十分想念朋友们，于是他写了几封信， tuo xigo bai ge gei da jia song qu xido bai ge da ying yi ding ba xin song dao 托小白鸽给大家送去。小白鸽答应一定把信送到。 xiao bai ge xian lai dao hei xiong jia ta shi jinr qiao men da sheng han 小白鸽先来到黑熊家，他使劲儿敲门，大声喊： “黛熊尖等，呆宿宁！”骨是霞片半哭，里窗戏若 hei xiong da ge 新器。 xiao bai ge tie zhe men fengr yi kan hei xiong yi dong yěbúdong zheng 小白鸽贴着门缝儿一看，黑熊一动也不动，正 zai huhu da shui ne xito bai ge you xian hou fei duo xido ci 在呼呼大睡呢。小白鸽又先后飞到小刺 wei bian fu héwu gui jia fa xian ta men 猬、蝙蝠和乌龟家，发现他们 tong yang dou yf dong bu dong chen jin 同样都一动不动，沉浸 zai shen shen de shui mian zhong 在深深的睡眠中。 yuan lai yin wei tian 原来，因为天 qi yue lai yue lěngle ǎo 气越来越冷了，小 dong wu men zheng zai tong 动物们正在通 14 第八单元身边的问号 guòdong mian de fang shi lai dùguo han dong 道出小动物们不出来的原因— 过冬眠的方式来度过寒冬。 冬眠。 suT ran mei neng qin shoujiang xin jiao dao peng you men shouzhong dan xiao bai ge ming 虽然没能亲手将信交到朋友们手中，但小白鸽明 bai le ta men dou an ran wu yang ta qingqing de luo zai song shu zhi tou jiang zhège 白了他们都安然无恙。他轻轻地落在松树枝头，将这个 渭总客诉片松树琴器。蕾很架豁择地早著，发骏器松树 dian zhui zhe song shu del 的绿意，也等护着森林里每”宋甜美的梦。 yi ye shou hu zhe sen lin Ii mei yi ge tian mei de meng 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 冬日，松树爷爷想念朋友，托小白鸽送信 小白鸽 小白鸽依次拜访黑熊、小刺猬、蝙蝠、 送信 经过 乌龟，均无回应 结果 发现动物冬眠，告知松树爷爷 思有所得的 [主旨提炼能力] 这篇童话以小白鸽帮松树爷爷送信为线索，讲述了黑 熊、小刺猬等小动物冬眠的习性，传递出自然生灵有适应 季节的生存智慧的道理。 写作素材目 [素材积累能力] 好词飞舞，点缀沉浸冬眠甜美一动不动安然无恙 雪依然静静地下着，点缀着松树的绿意，也守护着 好句 森林里每一个甜美的梦。 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ bian fu wei shen me búqùkai hui 49 蝙蝠为什么不去开会 [提取信息能力] 带着问题去阅读：蝙蝠有娜些兽类的特征？ da sen lin lY zhu zhe ge zheǒnggèyang de nicǎor ta men jing guòshang 大森林里，住着各种各样的鸟儿。他们经过商 yi tuT xuan měili de kǒng que zuo niao wang bian fu de jia yěan zai zhe pian yù 议，推选美丽的孔雀做鸟王。蝙蝠的家，也安在这片郁 yu congcong de sen lin zhong 开篇简洁交代故事的背景，勾勒出森林的热 郁葱葱的森林中。 闹氛围。 you yi tian bian fu gang fei huf you an de dong li zheng zhǔn bei xiu xi 有一天，蝙蝠刚飞回幽暗的洞里，正准备休息， dong kou hu ran yi liang yuan lai shi kong que wang qin zi lai fang kǒng que gao xing de 洞口忽然一亮一原来是孔雀王亲自来访。孔雀高兴地 pu le pu hud n de chi bang shuo dao bian fu a ming tian we8 men suǒyǒu niao 扑了扑华丽的翅膀，说道：“蝙蝠啊， 明天我们所有鸟 er yuo kai yi ge zhongyao de sen lin da hui ni ye yi ding yao lai can jia 儿要开一个重要的森林大会，你也一定要来参加！” 神态描写与动作描写相结合，生动地刻画了孔雀的热情与高贵。 bian fu leng le yi xia sui hou wen he de xiao le w8zěn “我？”蝙蝠愣了二下，随后温和地笑了，“我怎 me neng can jid ni menniao lei de da hui ne wo shi shou bùshǔyu niao er ya 么能参加你们鸟类的大会呢？我是兽，不属于鸟儿呀。 ni shi shou kong que you xie búyuè wǒjian guo de zou shou dou “你是兽？”孔雀有些不悦，“我见过的走兽， 都 shi zai di shang pa xing de kěni ming ming you yi shuang chi bǎng neng gou xiang wǒ 是在地上爬行的。可你明明有一双翅膀， 能够像我 men yi yang zai tian kong zi you fei xiang zhe bu zheng shi nido er de te zheng ma 们一样在天空自由飞翔，这不正是鸟儿的特征吗？ bian fu lian mang jie shi dao wo de chi bang he ni men de wan quan bu 蝙蝠连忙解释道：“我的翅膀和你们的完全不 而 第八单元身边的问号 tong nin ging kan ta shuo zhe qing qing zhang kai le na shuang kuan kuo de yi 同。 您请看 他说着，轻轻张开了那双宽阔的翼 ，“这空面没肴粮朔笔呀！破价错种哈。 mo zhèshang mian mei yǒu yi gen yu mao ya guǒrn zai dong wai tou jin de wei guang xia kong que qing chu de kan dao 果然，在洞外透进的微光下，孔雀清楚地看到， bian fu de chi bang shi you yi ceng rou ruan er jian ren de pi mo gou cheng de zheng ge 蝙蝠的翅膀是由一层柔软而坚韧的皮膜构成的，整个 chi bang guang liuliu de que shi zhao búdao yi pian yǔmdo 翅膀光溜溜的，确实找不到一片羽毛。 jiùzai zhèshi zizizi yi zhen xi nen de jiao shengchuan lai kong 就在这时，“吱吱吱”一阵细嫩的叫声传来。 que xun sheng wang qu zhi jian ji zhi xiaoxiao de bian fu zheng yi wei zai mama hudi 雀循声望去，只见几只小小的蝙蝠正依偎在妈妈怀 jinjin you wei de shun xT zhe ru zhi 里，津津有味地吮吸着乳汁。 kǒng que jing ya ji le bian fu jie zhe shuo dao nin kan zheyěshi wo 孔雀惊讶极了。 蝙蝠接着说道： “您看， 这也是我 men yu niao lei de bùtong wǒde hai zi yi sheng xidàlai jiu shi xigo bian fo shi kao 们与鸟类的不同。我的孩子一生下来就是小蝙蝠， 是靠 chi nai zhoǎng da de er ni men niao lei dou shi xian xia dan zai xin ku de jiangxiao 吃奶长大的。 而你们鸟类，都是先下蛋，再辛苦地将小 niǎofu hua chu lai ci wai wo men zui li hai zhang zhe xixi de ya chi zheyě 鸟孵化出来。此外， 我们嘴里还长着细细的牙齿，这也 shi niao er suo mei you de ya 是鸟儿所没有的呀。 ”产“细细的牙齿”用词精准，补充关键特征， 让蝙蝠的兽类属性论证得更完整。 yuan lai ru ci kong que huang ran da wu yu qi li dai zhe qian yi “原来如此！” 孔雀恍然大悟，语气里带着歉意， 每天10分钟晚读一年级下册 shiwǒnong cudòle zhen dui bu gi dǎrǎo ni xitūxile ta shuo zhe “是我弄错了，真对不起，打扰你休息了。”他说着， bu hao yi si de pai le pai na shen xuan li de yu mao zhuan shen fei chu shan dong 不好意思地拍了拍那身绚丽的羽毛，转身飞出山洞， xiao shi zai mu se zhi zhong 以孔雀的动作与环境描写收尾，情节完整，氛围温馨， 消失在暮色之中。 余味悠长。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 孔雀邀蝙蝠参加鸟类大会，蝙蝠否 认自己是鸟 蝙蝠为 什么不 经过 蝙蝠展示无羽毛翼膜、哺乳幼崽、 去开会 有牙齿的特征 结果 孔雀恍然大悟并致歉，理解蝙蝠是兽类 思有所得西 [主旨提炼能力] 这篇科普童话以孔雀邀请蝙蝠参加鸟类大会、蝙蝠解 释自身属性的故事，清晰区分了鸟类和兽类的核心特征， 传递出判断事物要抓住本质特点的道理。 写作素材目 [素材积累能力] 好词孵化各种各样郁郁葱葱津津有味恍然大悟 “我？”蝙蝠愣了一下，随后温和地笑了，“我怎 好句 么能参加你们鸟类的大会呢？我是兽，不属于鸟儿呀。” 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 第八单元身边的问号 lùzhu he xuěrenqùnǎle 50 露珠和雪人去哪了 [提取信息能力] 生动地描绘出清晨的宁静 带着问题去阅读：露珠和雪人变成了什么？ 与生机，瞬间将读者带入 美妙的童话世界。 qing chen b6wùhai mei san jin nen lu de xiao cao ye jian shang gua zhe yi 清晨，薄雾还没散尽，嫩绿的小草叶尖上，挂着一 ke yuan gun gun de lu zhu zai wei feng lY qingqing yao huang ta zha zhe liang jing jing 颗圆滚滚的露珠，在微风里轻轻摇晃。他眨着亮晶晶 筋寂醑， kan jian bu yuan chu de kong di shang li zhe yi ge dai zhe hongrongmao de 看见不远处的空地上，立着一个戴着红绒帽的 xiao xue ren zhengxido mimi de gei ta da zhao hu 小雪人，正笑眯眯地给他打招呼。 ni hao ya xiao lu zhu xue ren de sheng yin tou zhe yi gu huan kuai de jinr “你好呀，小露珠！”雪人的声音透着一股欢快的劲儿。 ni hao ya xiao xuěren lu zhu zai ye pianshang tiao pi de fan le ge “你好呀，小雪人！”露珠在叶片上调皮地翻了个 gen tou hao qi de wen dao ni zhan zai zhe li shi zai kan shen me you qu de 跟头，好奇地问道，“你站在这里，是在看什么有趣的 dong xi ma 东西吗？ ” wǒzaiděng tai yang sheng qi ya “我在等太阳升起呀！” xue ren yang zhe yuan yuan 雪人仰着圆圆 de nao dai wangxiang tian bian fan bai de di fang sheng yin li man shi qT 的脑袋，望向天边泛白的地方，声音里满是期 d deng ti ying gong gong cha li i de guang mdng huis 待， “等太阳公公出来，金色的光芒会洒 bianzhěng ge sen lin dao shi hou shùmu cao di hai you wǒ 遍整个森林，到时候，树木、草地，还有我 de shen ti dou hui bian de jin cancan de ke hao kan la 的身体都会变得金灿灿的，可好看啦！ *金灿灿”一词传递出雪人对光明与美好的向往。 79 每天10分钟晚读一年级下册 lu zhu ting de rùlemf ta ye cong mei jian guo na yang de jing xiang lian mang 露珠听得入了迷，他也从没见过那样的景象，连忙 huang zhe shen zi shuo wa ting qi lai hao bung wǒyěxiang kàn kan jin se de sen 晃着身子说： “哇，听起来好棒！我也想看看金色的森 lin 林！” ta men yue ding tai yang chu lai shi yao hùxiang dǎgèzhao hu 他们约定，太阳出来时，要互相打个招呼。 》运用神态、动作、语言描写，生动形象地写出了露珠期待、兴奋的状态。 mei quòduo jitǔ tai yang gie sheng sheng de tan chu tou qing qing peng le peng 没过多久，太阳怯生生地探出头， 轻轻碰了碰 dong bian de yun duo lu zhu hu ran jue de shen ti nuannuan de ging qing de shu 东边的云朵。露珠忽然觉得身体暖暖的、轻轻的，舒 fu jf le 服极了。 ta di tou kan le kan zi ji xiǒo xido de shen ti l jing ran ying chu le wa 他低头看了看自己，小小的身体里，竟然映出了瓦 lan wa lan de tian kong hai you piao zhe de duoduo bai yun yuan lai zi jr xiao xiao de 蓝瓦蓝的天空，还有飘着的朵朵白云 原来自己小小的 shen ti IY yěneng zhuang xia yi zhěnggèshi jie ya yang guang yue lai yue liang 身体里，也能装下一整个世界呀。阳光越来越亮， yue lai yue nuan lu zhu de shen ti bian de yue lai yue qing ying zui hou hua cheng le yi 越来越暖，露珠的身体变得越来越轻盈，最后化成了一 dao xi xi de shui qi xiang yi tido tou ming de si dai piao xiang le lan tian 道细细的水汽，像一条透明的丝带，飘向了蓝天。 ,用“透明的丝带”比喻升腾的水汽，将露珠蒸发的过程描绘成一场轻盈、优雅的蜕变。 nàxiao xueěren ne tayěgan shou dao le yang guang de wen dù na wennuan de 那小雪人呢？他也感受到了阳光的温度，那温暖的 guang mang xiang yi shuang wen rou de shou qingqing fu mo zhe ta bingliang de shen ti 光芒像一双温柔的手，轻轻抚摸着他冰凉的身体。 ta de shen ti jian jian bian de nuan hong hong de yuan yuan de du zi ye yi diandian bian 他的身体渐渐变得暖烘烘的，圆圆的肚子也一点点变 xiǎojiǎoxiàde di mianmanman shi rùn le yi pian na shi xuěren zai man manrong hua 小。脚下的地面慢慢湿润了一片，那是雪人在慢慢融化。 kěta yi dianr yěbu hai pa fan er xicàodehěn kai xin yin wei ta zhi dao zi ji 可他一点儿也不害怕，反而笑得很开心，因为他知道，自己 ‘,雪人以笑容面对融化，将生命的终结视为回归。 yao hui dao da di mama wen rou de huai bao li le zuihòu xuěren zhan guo de di 要回到大地妈妈温柔的怀抱里了。最后，雪人站过的地 fang mao chu le yi ke nen lu de xido ya nen nen de jian jian de na shi ta liu 方，冒出了一棵嫩绿的小芽，嫩嫩的、尖尖的，那是他留 gei chun tian zui zhen gui de li wu 给春天最珍贵的礼物。 ‘“嫩绿的小芽”是希望的象征，暗示死亡不 是终点，而是另一种形式的新生。 2⑩ 第八单元身边的问号 yuan lai ta men nar zhi shi zai wan yi ge jigo bian hua 原来， 他行哪儿电波去，只是花玩”术时 “变化” de you xi xuěren 的游戏。 黛珠窦成导不裳气，茬哭得釅犬地：雪大 biancheng le yun yu xin ya de shui yi ling yi zhong xing shi sheng huo zhe 变成了孕育新芽的水，以另一种形式生活着。 揭示露珠和雪人的形态变化一水蒸气和水。 每日一得 导图梳理炒 [形象思维能力] 起因 清晨露珠与雪人相遇，约定看日出 露珠和 雪人去 经过 阳光升起，露珠蒸发，飘向蓝天， 哪了 雪人融化润泽土地 结果 以新形态延续（露珠→水蒸气； 雪人→水) 思有所得 [主旨提炼能力] ● 这篇文章以露珠与雪人相遇、约定看日出，最终在阳 光中分别完成形态转化的故事，告诉我们水的不同形态在 一定条件下会发生变化的知识。 写作素材目 [素材积累能力] 好词圆滚滚金灿灿怯生生瓦蓝瓦蓝 阳光越来越亮，越来越暖，露珠的身体变得越来越 好句轻盈，最后化成了一道细细的水汽，像一条透明的丝带， 飘向了蓝天。 每天10分钟晚读一年级下册 积累与练习 主题素材拓展〈 好奇、求知若渴、兴致 好奇状态 勃勃、疑惑不解… 好奇 蹲下来、凑近看、细心 发现动作 与发现 观察、寻踪觅迹… 刨根问底、连连发问、 疑问表达 不懂就问、大胆质疑… 探索行动 查资料、动手实践、实 地观察、反复验证… 身边的 探索 静下心、冥思苦想、绞 问号 思考状态 与思考 尽脑汁、若有所思… 方法运用 记笔记、找规律、举一 反三、图文结合… 恍然大悟、茅塞顿开、 答案呈现 真相大白 … 答案 学新知、懂道理、拓眼 知识增长 与收获 界、增长见识… 成长感悟 收获满满、心满意足、 乐于探究… 2@2 第八单元身边的问号 课内外迁移练〈 genjùke nei sucǒxue nei rong xucǎn ze zheng que da an tian xùhao 一、根据课内所学内容选择正确答案。（填序号） 1.学了《小壁虎借尾巴》，我知道小壁虎的尾巴可以( )。 ①拨水 ②再生 ③赶蝇子 2.燕子会捉（ )的害虫，啄木鸟会捉( )的害虫， 七星瓢虫会捉()的害虫。 ①棉花叶子上 ②空中 ③树千里 3.《咕咚》一课让我们明白了（)。 ①要积极听取别人的意见 ②遇到危险要马上离开 ③要学会思考，不盲目跟从别人 yue du ke wai yu duan wan cheng lian xi 二、阅读课外语段，完成练习。 甲爹我，半雪吸，疗箭推术香姓姓 xid xueěla men qian dui ge xueěwdwa 我Y学校去，娃姓看着聚。回来找姓姓， wǒshang xue xiao qu wawa kan zhe jid huf lai zhǎo wawa 娃 wa bu jian la 娃不见啦。 mama xido zhe dui wo shuo tai yang gong gong buo zou la 妈妈笑着对我说：“太阳公公抱走啦。” 1. (填季节)才能堆雪娃娃。 2.“我”家门前堆了个 ，后来不见啦，原来 是 抱走啦。 3.雪娃娃真的被抱走了吗？ 2图每天10分钟晚读一年级下册 参考答案 第一单元儿歌和童谣 2.玉不人不学 一、青出水鸟 3.七上八下节节高 二、1.③①②④2.② 二、1.蜜蜂蝴蝶蜻蜓 三、1.木树木 2.示例：嘴巴火 2.示例：我觉得冬天最美，因为冬 3.②①③④ 天会下雪，整个世界银装素裹， 第六单元多彩的夏日 像童话世界一样美丽。 一、1.白居易白莲回一道开 第二单元美好愿望 2.② 一、1.山中云不 二、1.青蛙蟋蟀知了 二、1.③①2.③ 2.给音乐会鼓掌 三、1.小鸟能听懂我的话，我也能学会 3.示例：喜欢，因为音乐会很热闹。 讲小鸟的话。 第七单元养成好习惯 2.那边有个举着猎枪的人 一、1.行万里路 第三单元快乐伙伴 2.孤狸大灰狼梅花鹿 一、③ 3.示例：要珍惜时间，严格要求自己。 二、1.32.春夏秋 第四单元 二、1.公鸡花猫黄狗 温馨的家 一、1.吃粽子屈原 2喔，喔，喔喵，喵，喵汪，汪， 示例：中秋节春节 汪示例：青蛙：呱，呱，呱。 2.② 第八单元身边的问号 二、1.我家住在一座美丽的小镇上 -、1.② 2.示例：宽阔友善 2.②③①3.③ 第五单元韵文识字 二、1.冬季2.雪娃娃太阳公公 一、1.雪和风细雨夕阳 3.示例：没有被抱走，而是融化了。 四