第3单元 快乐伙伴-【每天10分钟晚读】2025-2026学年小学语文一年级下册睡前阅读（统编版·新教材）

每天10分钟晚读一年级下册 参考答案 第一单元儿歌和童谣 2.玉不人不学 一、青出水鸟 3.七上八下节节高 二、1.③①②④2.② 二、1.蜜蜂蝴蝶蜻蜓 三、1.木树木 2.示例：嘴巴火 2.示例：我觉得冬天最美，因为冬 3.②①③④ 天会下雪，整个世界银装素裹， 第六单元多彩的夏日 像童话世界一样美丽。 一、1.白居易白莲回一道开 第二单元美好愿望 2.② 一、1.山中云不 二、1.青蛙蟋蟀知了 二、1.③①2.③ 2.给音乐会鼓掌 三、1.小鸟能听懂我的话，我也能学会 3.示例：喜欢，因为音乐会很热闹。 讲小鸟的话。 第七单元养成好习惯 2.那边有个举着猎枪的人 一、1.行万里路 第三单元快乐伙伴 2.孤狸大灰狼梅花鹿 一、③ 3.示例：要珍惜时间，严格要求自己。 二、1.32.春夏秋 第四单元 二、1.公鸡花猫黄狗 温馨的家 一、1.吃粽子屈原 2喔，喔，喔喵，喵，喵汪，汪， 示例：中秋节春节 汪示例：青蛙：呱，呱，呱。 2.② 第八单元身边的问号 二、1.我家住在一座美丽的小镇上 -、1.② 2.示例：宽阔友善 2.②③①3.③ 第五单元韵文识字 二、1.冬季2.雪娃娃太阳公公 一、1.雪和风细雨夕阳 3.示例：没有被抱走，而是融化了。 四每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ |第三单元 快乐伙伴 hǎohuǒban 13 好伙伴 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小猴子是怎样帮小刺猬拿到帽子的？ qing chen xiao hou zi he xiao ci wei zheng zai sen lin IY de xiao lu shang san 清晨，小猴子和小刺猬正在森林里的小路上散 b ta men yi bian zou yi bian jiang zhe zuo wan zuo de you qu de meng hu 步。它们一边走，一边讲着昨晚做的有趣的梦。 忽 ran “辉调皮的宽欧某， yi zhen tido pi hu de yi xia 一”的 bǎxiao ci 然， 一下， 把小刺 wei xin ai de cao mao juan le qi lai mao zi huang huang you you zui hou gua zai 猬心爱的草帽卷了起来， 帽子晃晃悠悠，最后挂在 le gao gao de shu zhi shang 了高高的树枝上 运用动作描写和语言描写，生动地刻画出 ?小刺猬在帽子被吹走后的焦急模样。 xiao ci wei ji de tuantuan zhuan ta dian qi jiao shi le shi goubùzhdo 小刺猬急得团团转， 它踮起脚试了试，够不着； tiao le tiao hai shi cha hao yuan ta zhuazhua nǎodai cuo zhe xicǎoshǒushu6 跳了跳， 还是差好远。它抓抓脑袋，搓着小手说： ai ya zhekězěn me ban ne na shi weǒzuìxi huan de mao zi “哎呀，这可怎么办呢？那是我最喜欢的帽子！” xiǎo hou zi zheǎzha liang jingjing de yan jing pai pai xiong púshuo bie 小猴子眨眨亮晶晶的眼睛，拍拍胸脯说： “别 zhao ji kan wo de shuo zhe 着急，看我的！” ta san xia liang xidàjiu bao zhùle shu gan 说着，它三下两下就抱住了树干， xiang yi zhen zong se de xiao xuan feng sou sou de pa le shang qù shùzhi 像一阵棕色的小旋风 ，“嗖嗖”地爬了上去。 树枝 qing qing yao huang zhe xiǎo hou zi yi zhi shou wěnwěn de zhua zhu zhi gan ling yi 轻轻摇晃着，小猴子一只手稳稳地抓住枝干， 另 运用细致的动作描写，突出了小猴子的敏捷。 30 第三单元快乐伙伴 zhi shou jing zhun de gou dao le mao zi jie zhe ta bao zhe mao zi shen zi yi 只手精准地够到了帽子。接着， 它抱着帽子，身子一 da qing qiao de tiao le xia lai zheng hao luo zai xiao ci wei mian gian 荡， 轻巧地跳了下来，正好落在小刺猬面前。 xiao ci wei gan kuai jie guo mao zi dai hui tou shang yan jing wan cheng le yue 小刺猬赶快接过帽子，戴回头上， 眼睛弯成了月 ya xie xie ni wo de hao huo ban ni zhen shi tai bang 牙： “谢谢你，我的好伙伴！ 你真是太棒 xiǎo hou zi ndo nao tou lian shang xicào kai le hua 了！”小猴子挠挠头，脸上笑开了花： búkeqi peng you zhi jian hu xiang bang zhu shi ying gai de ya “不客气，朋友之间互相帮助是应该的呀！” 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 小刺猬的帽子被风吹到树枝上 好伙伴 经过 小刺猬着急，小猴子爬树取下帽子 结果 小刺猬道谢，伙伴情谊更深厚 思有所得 [主旨提炼能力口 本文通过讲述小猴子帮助小刺猬取回帽子的故事，告 诉我们：当好伙伴遇到困难时，我们要及时伸出援手。 写作素材相 [素材积累能力门 好词 轻巧 团团转亮晶晶晃晃悠悠 好句 它们一边走，一边讲着昨晚做的有趣的梦。 31 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ bǎxingěi le tu zi 14 把心给了兔子 [提取信息能力] 带着问题去阅读：山羊为什么说“把心给了兔子”？ shan yang he tu zi shi lin ju ta men xiang chǔdehěnhdo wu lun shui yùdao 山羊和免子是邻居，他们相处得很好，无论谁遇到 le nan chu bi ci douneng jin li de ji yu bang zhu >总起句，直接点明山羊和免子 了难处，彼此都能尽力地给予帮助。的友好关系，为下文作铺垫。 ping shi tu zi jia lai le ke ren shan yang jitùhui song qùxian nen de qing 平时，兔子家来了客人，山羊就会送去鲜嫩的青 cǎ tu zi you shi chu men qu le shan yang jiu bang tu zi kan jia 草，兔子有事出门去了，山羊就帮兔子看家。 yi tian ye shan yang bing le t拉zi ying shi mo zhe hei pao le 一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了 牛几里婚，器来宁亮医生为出罕洛好宁瑞、他行可 qing lai le lu yi sheng wei shanyang zhi hao le bing ta men kě zhen shi yi dui hao peng you 生动地展现出免子和山羊的深厚情谊。 真是一对好朋友。 húli jian le zhèyf gie jue de fei chang jing cha yi ci ta yu jian le shan 狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。 一次他遇见了山 yang ni he tu zi zen me na me yuo hao ta zhang de na me duan xiao “你和免子怎么那么要好？他长得那么短小， nan dao ni hai pa ta ma 难道你还怕他吗？ ” 道出山羊“把心给了兔子”的原因，即真心是相互付出的。 shan yang chen si le yi huir duihúli shuo yin wei tu zi bo xin gei le 山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了 wǒ shuo dao zhèi ta yan wang yuan chu de shan ling fang fu kan dao le na tian ye 我 ” 说到这里，他眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜 32 第三单元快乐伙伴 tùzibúgùwei xian mo zhe hei fan shan yue ling she shui guo he wei ta qing yi 里， 兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭， 涉水过河为他请医 sheng de gan ren qingjing ta jie zhe you shuo suo yi wǒyěbǎxin gei le tu zi 生的感人情景。 他接着又说： “所以我也把心给了兔子。” 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 日常相处 兔子家来客，山羊送青草； 免子出门，山羊帮忙看家 山羊夜里生病，免子摸 把心给了 患难见真情 黑跑十几里路请鹿医生 兔子 狐狸的疑惑 不解山羊为何和兔子交好 友谊的真谛 彼此真心相待，互相付出 思有所得 [主旨提炼能力 本文通过讲述山羊与兔子互相“把心给对方”的动人 故事，告诉我们：真正的友谊不在于形式或强弱，而在于 彼此愿意付出真心。 写作素材目 [素材积累能力] 好词难处鲜嫩非常沉思山岭仿佛翻山越岭 山羊和兔子是邻居，他们相处得很好，无论谁遇到 好句 了难处，彼此都能尽力地给予帮助。 33 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ kai man mei gui hua de yuan zi 15 开满玫瑰花的院子 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小猪种玫瑰时获得了娜些伙伴的帮助？ xiao zhu bubu zai yuan zi li fan tu zhong mei gui ci wei song shu he xicǎotd 小猪布布在院子里翻土种玫瑰。刺猬、松鼠和小免 shuo ni qu nian zhong hua wang le jiao shui he zhuo chong zi jin nian ke yao zhong hao 说： “你去年种花忘了浇水和捉虫子，今年可要种好 shuo zhe bang bubu zhong qi mei gui lai 哇。” 说着帮布布种起玫瑰来。 2结合语言描写，体现出小伙伴们的 热心肠。 yi tian xiǎo ci wei dǎdian hua lai wen bùbu ni yuan zi li de mei gui 一天，小刺猬打电话来问：“布布， 你院子里的玫瑰 fa ya le ma bùbu xiang qi gai gěi mei gui jiao shui le 小刺猬和小松鼠通过简单 发芽了吗？”布布想起该给玫瑰浇水了。问询为布布种玫瑰助力。 guòle xie ri zi xiao song shiǔlai xin wen mei gui zhang gao le ma 过了些日子，小松鼠来信问：“玫瑰长高了吗？” bubu xiang qi lai gai gei mei gui zhuo chong zi le 布布想起来该给玫瑰捉虫子了。 you gucòle xie ri zi xiǎotùzi lai le kan jian mei gui zhang chu le hao duo 叉过了些日子，小兔子来了，看见玫瑰长出了好多 hua gu duor liang ge hao peng you yi qi wei mei gui jiao shui shi fei 花骨朵儿。两个好朋友一起为玫瑰浇水、 施肥…… mei gui hua kai le bubu yao qing peng you men lai zuo ke da jia kan zhe mei gui 玫瑰花开了，布布邀请朋友们来做客。大家看着玫瑰 hua you fen de huang de hong de gaoxing de shuo duo hao kan duo xiang a 花，有粉的、黄的 红的，高兴地说： “多好看，多香啊！” 、把玫瑰花和友谊关联起来，让“友情花”这个说法充满温情。 bùbu shuo xie xie ge wei haopeng you de bang zhu zhe shi zan men de youqinghua 布布说： “谢谢各位好朋友的帮助，这是咱们的友情花。 34 09 第三单元快乐伙伴 cong ci bu bu kai man mei gui hua de yuan zi cheng le sen lin Ii zui piao liang 从此，布布开满玫瑰花的院子，成了森林里最漂亮 de di fang 的地方。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力门 起因 小猪布布翻土种玫瑰 小刺猬电话→布布浇水 齐心协力 开满玫瑰 经过 小松鼠写信→布布捉虫 种玫瑰， 花的院子 小兔子来访→两人一起浇 院子开满 水、施肥 “友情花” 结果 布布的院子成了森林里最 漂亮的地方 思有所得 的 [主旨提炼能力口 这个故事通过介绍朋友们共同帮助小猪布布种植玫瑰 的过程，告诉我们：真正的友情不仅是困难时的帮助，更 是平凡日子里的相互提醒、共同承担和快乐分享。 写作素材相 [素材积累能力] 好词玫瑰发芽邀请森林花骨朵儿 从此，布布开满玫瑰花的院子，成了森林里最漂亮 好句 的地方。 6家 35 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xiao ci wei de xin zhuang 16 小刺猬的新装 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小刺猬的新装有何特色呢？ sen lin li yao kai hua zhuang wu hui xidodong wu men mang zhe zhun bei fu zhuang 森林里要开化装舞会，小动物们忙着准备服装。 xiao ci wei fa qi chou lai ta quan shen shi ci na yi jian yi fu neng chuan shang 小刺猬发起愁来，他全身是刺，哪一件衣服能穿上 ne ta nan guo de kuai ku le 昆？他难过得快哭了。*鉴月心理描写，写出了小刺狷因为全身是刺 穿不了衣服而难过的心情。 tao shùshuo bie nan guo wǒsong ni fěn de hua ban li shu shuo 桃树说：“别难过，我送你粉的花瓣。”梨树说： bie nan guo wǒsong ni bai de hua ban yue ji shuo bie nan quò “别难过，我送你白的花瓣。” wǒsong 月季说：“别难过，我送 ni huang de hua ban mei gui shuo bie nan guo wo song ni hong de hua ban 你黄的花瓣。”玫瑰说：“别难过，我送你红的花瓣。” 、,采用排比式的语言描写，展现出桃树、梨树、月季、玫瑰帮助小刺猬做“新装”的热心。 hen kuai xiao ci wei shen shang cha man le ge zhong yan se de hua ban ta gao gao 很快，小刺猬身上插满了各种颜色的花瓣。他高高 xingxing de qu can jia huazhuang wu hui le ta hai zai wǔhui zhong shou dao le xu duo xiǎo 兴兴地去参加化装舞会了。他还在舞会中受到了许多小 dong wu de zan měi Q动物的赞美。 36 第三单元快乐伙伴 xiao ci wei kai xin de shuo xie xie da jicā zhe dou yao gǎn xie weǒgin ai de 小刺猬开心地说：“谢谢大家，这都要感谢我亲爱的 peng you men 朋友们！ ”直白的语言里满含真诚的谢意，展现了小刺猬懂得感恩的特点。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 森林里要开化装舞会，小刺猬因 浑身是刺，穿不了衣服而难过 小刺猬 经过 桃树、梨树、月季等送花瓣 的新装 给小刺猬 小刺猬插满花瓣参加舞会，收 结果 获赞美，他对朋友们表示感谢 思有所得幽 [主旨提炼能力] 这个故事讲述了小刺猬在朋友们的帮助下变装参加舞 会的经历，展现了友谊能够解除困境的温暖主题。 写作素材相 [素材积累能力] 好词化装 准备难过花瓣赞美感谢亲爱高高兴兴 小刺猬发起愁来，他全身是刺，哪一件衣服能穿上 好句 呢？他难过得快哭了。 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xi niu he peng you 17 犀牛和朋友 [提取信息能力] 带着问题去阅读：犀牛为什么和小鸟成了好朋友？ yi zhi xi niu hěn gu du tabúai jiao peng you jiùai zi ji du lai du 一只犀牛很孤独。他不爱交朋友，就爱自己独来独 wang shui rěnao le ta ta jiu yong na zhi jian jian de jiao dingshui xia de da jia yě 往，谁惹恼了他，他就用那只尖尖的角顶谁，吓得大家也 bùgan he ta wan 不敢和他玩。 →交代了犀牛孤独的原因。 xi niu bei shang shi yi tido tido de zhe zi zhe zi li zhang le bu shao chong 犀牛背上是一条条的褶子，褶子里长了不少虫 xi niu yang de wu fa ren shou ta de jian jicǎo dui fu bùliao zi ji bei shang de 子。 犀牛痒得无法忍受，他的尖角对付不了自己背上的 xiaochong nan shou de zai di shang da gun xi niu de pi qi geng bao zao le 小虫，难受得在地上打滚。犀牛的脾气更暴躁了。 yi zhi xiaoniao shi zhe jie jin xi niu ta da dan de luo zai xi niu de bei shang 一只小鸟试着接近犀牛，他大胆地落在犀牛的背上， zhuo qi xi niu bei shang zhe zi li de xiao 啄起犀牛背上褶子里的小 chong zi xi niu qi xian dui xiao niao jing gan 虫子。犀牛起先对小鸟竟敢 luo zai zi ji bei shang gan dao fen nu dan 落在自己背上感到愤怒，但 bùyi huir jitùping xi le zi ji de n 不一会儿就平息了自己的愤 n bian déhěn wen rou heěn gao xing le 怒，变得很温柔很高兴了。 yin wei xiao niao zhuo diao le chong zi rang xi niu gan dao hen shu fu cong ci xi niu 因为小鸟捉掉了虫子，让犀牛感到很舒服。从此，犀牛 he xido niao cheng le hao peng you xT niu zhong yu dǒng de meěi ge ren dou xu yao peng 和小鸟成导好朋发。岸牛终手橙得，海界人都需婴朋 38 第三单元快乐伙伴 yo peng you jiu shi re qing de bang zhu 友。朋友，就是热情的帮助。 xT niu zai yěbùgu du le 用直白的语言，点明朋友的意义，升华了主题。 犀牛再也不孤独了。 每日一得 导图梳理國 [形象思维能力门 起因 犀牛孤僻暴躁，独来独往 经过 犀牛背上长虫，痒得打滚，脾气更暴躁； 犀牛和 小鸟帮犀牛啄虫子，犀牛变得温柔高兴 朋友 结果 犀牛和小鸟成为好朋友，犀牛不再孤独 感悟 每个人都需要朋友，朋友是热情的帮助 思有所得硒 主旨提炼能力] 这个故事通过讲述犀牛从孤独暴躁到收获友谊后温桑 高兴的转变，揭示了友谊的本质在于真诚的帮助。它告诉 我们：真正的友谊有时始于一份善意的理解与帮助。 写作素材相 [素材积累能力] 好词孤独接近大胆愤怒平息舒服热情独来独往 1.他不爱交朋友，就爱自己独来独往，谁惹恼了他，他 就用那只尖尖的角顶谁，吓得大家也不敢和他玩。 好句 2.犀牛痒得无法忍受，他的尖角对付不了自己背上的小 虫，难受得在地上打滚。 39》 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xiao ya zi hui jia 18 小鸭子回家 [提取信息能力] 带着问题去阅读：谁帮助小鸭子回到了家？ xido ya zi zai sen lin li mi lu le 小鸭子在森林里迷路了。 运用心理描写和动作描写，生动地刻 ?画出小鸭子的勇敢和坚强。 tian jian jian hei le xiao ya zi hěn hai pa kěshi ta bi jin zui ba bùka 天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭 yěbújiao ta yao zi ji zhao dao jia zhaodao gin ai de baba ma ma 也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。 zǒua zǒu"d sen lin li you sha la la de sheng yin shihúli zai shu 走啊，走啊，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树 cong li duǒzhe ma yi zhi mi feng fei lai shuo bie pa bie pa rang wo bǎohd 丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕， 让我保护 zhe ni hui jia →用疑问的语气烘托出森林里的紧张氛围。 着你回家。 zǒua zǒuq sen lin lY yue lai yue an lu ye kan bu qing chu le yi zhi 走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只 ying huo chong fei lai shuo bie pa bie pa wo yong xiao deng long zhao zhe ni hui jia 萤火虫飞来说： “别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” zǒua zou a xiao ya zi 走啊， 走啊，小鸭子 zhong yu zou chu le da sen lin yi lun 终于走出了大森林。一轮 yuan yuan de yue liang dui xiao ya zi shuo 圆圆的月亮对小鸭子说： biépd bie pa rang wǒpei zhe ni “别怕，别怕， 让我陪着你 hui jia 回家。 xiǎo ya zi kan jian qian mian shúxi 小鸭子看见前面熟悉 40〉 第三单元快乐伙伴 de deng huǒ hui dao le zi ji de jia xiǎo ya zi xieèxie ta de san wei peng you 的灯火，回到了自 己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友 mi feng ying huo chong he yue liang san wei hao peng you shuo búyong xie búyong 蜜蜂、 萤火虫和月亮。三位好朋友说：“不用谢，不用 xie ni shi yi zhi yong gan de xido ya zi 谢， 你是一只勇敢的小鸭子。” ,”~这句话是对小鸭子的肯定，既回应了小 鸭子的感谢，又点明了他的闪光，点，让 友谊的氛围更浓。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 小鸭子在森林里迷路了 小鸭子 蜜蜂说要保护小鸭子回家； 回家 经过 萤火虫用小灯笼照亮小鸭子回家的路； 月亮陪着小鸭子回家 结果 小鸭子看到熟悉的灯火，回到了家 思有所得硒 [主旨提炼能力] 这个故事讲述了迷路的小鸭子在朋友们的帮助下，最 终凭借自身勇气回到家的经历。它揭示了成长过程中的双 重力量：来自他人的善意帮助和个体面对困境时的勇气与 坚持。 写作素材相 素材积累能力门 好词 迷路渐渐蜜蜂清楚灯笼熟悉勇敢沙啦啦 1.走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。 好句 2.走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ luo tuo he yang 19 骆驼和羊 [提取信息能力] 带着问题去阅读：骆驼和羊明白了什么道理？ luo tuo he yang shi hao peng you ta men chang chang zai yi qi 骆驼和羊是好朋友，他们常常在一起。 yi tian luòtuo shuo wo men dao shan de na tou wan ba yang shuo 一天，骆驼说： “我们到山的那头玩吧？”羊说： hao de “好的。” yu shi ta men chu fa le zou zhe zou zhe yi tido xido he dang zhu 于是，他们出发了。走着走着，一条小河挡住 le ta men de qu lu luo tuo man man de xia hehe shui zheng hao dao ta du zi xid 了他们的去路。骆驼慢慢地下河，河水正好到他肚子下 mian kěshi yang hěnai rdguǒta xia dao héli qu de hua hui yan si de iǎo 面，可是，羊很矮，如果他下到河里去的话，会淹死的，小 强调了小羊过河的艰难。 yangshuo ndzěn me ban luo tuo xiang le xiang shuo wo'lai tu6niguòqùba 羊说：“那怎么办？”骆驼想了想说：“我来驮你过去吧！” jiu zhèyang luo tuo tu6 zhe xicǎoyang gucòhéle bùyi huir ta men jitùdao le shan 就这样，骆驼驮着小羊过河了。不一会儿，他们就到了山 de na yi tou kai shi wan qiu le 生动形象地 的那一头，开始玩球了。 写出了小羊 “矮”的优势。 hu ran qiu bei luo tuo ti dao le yi ge xiaodong li luòtuo tai'gao zuan bú 忽然，球被骆驼踢到了一个小洞里， 骆驼太高，钻不 选尖， jin qu xiǎo yang shuo kdnwǒde zhi jian xicǎoyang yi xicàzi zuan jin qù 小羊说： “看我的。”只见小羊一下子钻进去， bǎqiúna chu lai le luo tuo shuo xiao yang zhen ling huo ta men wan dao tian 把球拿出来了，骆驼说：“小羊真灵活。”他们玩到天 42》 第三单元快乐伙伴 hei cai huf jia lu shang luo tuo he yang dou jue de gaoyǒu gao de hao chu ai 黑才回家。路上， 骆驼和羊都觉得：高有高的好处，矮 yǒu ai de hao chu zhi yao qǔchang bǔduan jiu búpa kun nan le 有矮的好处，只要取长补短，就不怕困难了。 全文的中心句，点明了骆驼和羊互帮互助的意义。 每日一 得 导图梳理 [形象思维能力 起因 骆驼约小羊去山那头玩 骆驼 骆驼驮小羊过河（高的好处）； 取长补短， 和羊 经过 小羊钻进小洞拿球（矮的好处） 就不怕困难 结果 两人玩到天黑回家 思有所得的 [主旨提炼能力 这个故事通过讲述骆驼和羊互相帮助过河、取球的经 历，生动地说明了每个人都有自己的长处和短处，真正的 智慧在于看到彼此的优势并互相帮助。 写作素材目 [素材积累能力门 好词常常 灵活好处困难取长补短 高有高的好处，矮有矮的好处，只要取长补短，就 好句 不怕困难了。 金品A日 43 每天10分钟晚读 一年级下册 积累与练习 主题素材拓展〈 高鼻梁、樱桃嘴、 五官 大眼睛… 发型 短发、羊角辫、丸子头、 齐刘海… 描写伙伴 的外貌 身形一 高挑、小个子… 穿着 干净整洁、衣着得体… 活泼开朗 乐天派、热情大方、 阳光开朗… 快乐伙伴 刻画伙伴 乐于助人、心地善良、 善良热心 雪中送炭… 的性格 勇敢正直 敢作敢为、正直无私、 见义勇为… 一起玩耍 跳皮筋、丢沙包、 嬉笑打闹… 记录快乐 促膝长谈、津津乐道、 分享趣事 的相处 畅所欲言… 共同成长 共同进步、互帮互助、 取长补短… 4④ 第三单元快乐伙伴 课内外迁移练〈 kèwen xiaogong j he xido ya zi zhong xido ya zi zhi suo yi yao gei xiaogong jT 一、课文《小公鸡和小鸭子》中，小鸭子之所以要给小公鸡 zhuo yu chi shi yin wei tian xu hao 捉鱼吃，是因为()。（填序号) ①小公鸡不吃虫子，只吃鱼 ②小公鸡很笨，不会捉鱼吃 ③小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子想报答小公鸡 yue du ke wai yu duan wan cheng lian xi 二、阅读课外语段，完成练习。 rou ruan de ya rong bei 柔软的鸭绒被 转眼同，紧天受到宁，刻狷父安眼宁。 zhuan yan jian dong tian you dao I ci wei you yao dong mian le ta 他 gang b men guan shang jiu ting jian you ren qiao men yuan lai shi xido ya zi lai 刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子 来 kan ta xi6oyāzi shuo 看他。 小鸭子说： “制猬天等，为宁洛好你的关 节突，我把竿时蜕卡来的羽笔织在“起， wǒbǎping shi tui xia l6 i de yu mao zhi zai yi qi gěi ni feng 给你缝 le yi tido rou ruan de ya rong bei zhe yang ni zheng ge dong tian dou neng shui 了一 条柔软的鸭绒被，这样， 你整个冬天都能睡 de nuan huo e 得暖和了。 1.语段共有（ )句话。 2.这个故事发生在冬天，你能写出其他三个季节的名 称吗？ ()( 4⑤