第4单元 温馨的家-【每天10分钟晚读】2025-2026学年小学语文一年级下册睡前阅读（统编版·新教材）

每天10分钟晚读一年级下册 参考答案 第一单元儿歌和童谣 2.玉不人不学 一、青出水鸟 3.七上八下节节高 二、1.③①②④2.② 二、1蜜蜂堂瑚蝶蜻蜓 三、1.木树木 2.示例：嘴巴火 2.示例：我觉得冬天最美，因为冬 3.②①③④ 天会下雪，整个世界银装素裹， 第六单元多彩的夏日 像童话世界一样美丽。 一、1.白居易白莲回一道开 第二单元美好愿望 2.② 一、1.山中云不 二、1.青蛙蟋蟀知了 二、1.③①2.③ 2.给音乐会鼓掌 三、1.小鸟能听懂我的话，我也能学会 3.示例：喜欢，因为音乐会很热闹。 讲小鸟的话。 第七单元养成好习惯 2.那边有个举着猎枪的人 一、1.行万里路 第三单元快乐伙伴 2.狐狸大灰狼梅花鹿 一、③ 3.示例：要珍惜时间，严格要求自己。 二、1.32.春夏秋 二、1.公鸡花猫黄狗 第四单元温馨的家 一、1.吃粽子屈原 2.喔，喔，喔喵，喵，喵汪，汪， 示例：中秋节春节 汪示例：青蛙：呱，呱，呱。 2.② 第八单元身边的问号 二、1.我家住在一座美丽的小镇上 一、1.② 2.示例：宽阔友善 2.②③①3.③ 第五单元韵文识字 二、1.冬季2.雪娃娃太阳公公 一、1.雪和风细雨夕阳 3.示例：没有被抱走，而是融化了。 2四每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ |第四单元； 温馨的家 pa hei de liang liang 20 怕黑的亮亮 [提取信息能力] 带着问题去阅读：亮亮为什么不再怕黑了？ liang liang hěn pa hei shui jiao shf yao kai zhe deng lin shul qian mama 亮亮很怕黑，睡觉时要开着灯， 临睡前，妈妈 gang yao guan deng búyao guan deng weǒhai pa liang liang da han 刚姿关灯。“不要关灯，我害怕！”亮亮大喊 语言描写，突出了亮亮怕黑的程度。 mama x灯wang liang liang búzai pa hei suǒyi ta xiang dao yi gèhao fang 妈妈希望亮亮不再怕黑，所以她想到一个好方 fǎ liang liang mama mai le xido xingxing gei ni ne mama shuo 法。 “亮亮，妈妈买了小星星给你呢！” 妈妈说。 Xiǎo xing xing zainǎr liangliang xing fen de dao chu zhao zai ni de “小星星，在哪里？”亮亮兴奋地到处找。 “在你的 fang jian li mama shen mi de shuo liangliang kan dao zi ji de fang jian dao chu 房间里！”妈妈神秘地说。亮亮看到自己的房间到处 tie man le xido xing xing kěshi que kan bùqing chu mama guan diao deng fang jian 贴满了小星星，可是却看不清楚。妈妈关掉灯，房间 ★ 46 第四单元温馨的家 chong man le ying guang xiao xing xing hǎoměii hao piao liang de xing xing a 充满了荧光小星星， 好美丽。 “好漂亮的星星啊！” liangliang jue de hao xin qi 亮亮觉得好新奇。 、,前后对比，为亮亮不再怕黑作了铺垫。 kan guan shang deng bing bu ke pa hai you shan shan fa guang de xiao “看，关上 灯并不可怕。还有闪闪发光的小 xing xing ma ma shuo liangliang bu zai pa hei le yin wei zai hei an zhong 星星。 妈妈说。 亮亮不再怕黑了，因为在黑暗中， ta ke yi kan dao shan liang de xing xing 他可以看到闪亮的星星。”结尾点明了亮亮心态变化的原因。 每日一得 导图梳理（爸 [形象思维能力] 起因 亮亮怕黑，睡觉要开灯 怕黑的 亮亮 经过 妈妈在墙上贴了荧光小星星， 关灯后星星闪亮 结果 亮亮不再怕黑 思有所得 [主旨提炼能力] 这个故事讲述了亮亮在妈妈的引导下克服怕黑的故事， 揭示了爱与智慧能帮助我们将恐惧转化为美好与力量。 ★ 写作素材目 [素材积累能力] 好词希望兴奋神秘充满荧光新奇闪闪发光 好句 妈妈关掉灯，房间充满了荧光小星星，好美丽。 47） 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ xiao tùkan wai po 21 小兔看外婆 [提取信息能力] 带着问题去阅读：小兔的外婆真的生病了吗？ yi tian tùma ma dui xido t拉shuo waipóbing le mama zhèliang tian mei 一天，兔妈妈对小免兔说： “外婆病了，妈妈这两天没 kòn 空， 你罢着看殊霎吧。”尔龙双容惑是和玛妈”是去外婴 ni qu kan kan wai po ba ji zhe hui du zi yi ren qu ta neng xing ma 家，这回独自一人去，他能行吗？，用提问的方式，引发读者的好奇。 xiao tu chǖfale zai lu shang tayùdao le xiao zhu xiǎo zhu qing ta dao 小免出发了，在路上，他遇到了小猪。小猪请他到 you le changzhong wan fei che xido t拉xiang zheèyi ding hěn hao wan dan xiang qi sheng 游乐场中玩飞车。小兔想：这一定很好玩，但想起生 摘的外要，他摇摇买说：“下回罢吧，今尖不行。”尔猪 bing de wai po ta yaoyao tou shuo xia huf qùba jin tian bùxfng xiǒozhd zhihǎo zi ji qùle 心理和语言描写，突出了小兔懂事、有责任心的特点。 只好自己去了。 guo le yf huir xiao tu zai lu shang you peng dao le xido song shu xido song shu 过了一会儿，小兔在路上又碰到了小松鼠。小松鼠 dui ta shuo xiǎot拉 he ma kai le yi jia leng yin dian zan men qu chang chang ba 对他说： “小兔，河马开了一家冷饮店，咱们去尝尝吧！” xiao tu xiang bing jT ling duo hao chi ya ke you xiang qi sheng bing de wai po jiùshuo 小兔想：冰激凌多好吃呀！可又想起生病的外婆，就说： xiàhufqùba jin tian bùxfng ” xiǎo “下回去吧，今天不行。 song shu shuo na hao ba wǒxian glùle 松鼠说： “那好吧，我先去了。” xiǎo tu qi guai ba rao ping zhe ji yi 小兔七拐八绕，凭着记忆 ren lu zhong yu dao wai po jia la tu wai 认路，终于到外婆家啦。免外 48》 第四单元温馨的家 po zheng zai jia men kou na liang deng zhe xiao tu ne 婆正在家门口纳凉，等着小兔呢。 常来是兔鹅玛对导罡你免荐到”天镀蟒弱机会， shi xian he tu wai po shangliang hao de tùwai po la zhe xiao tùshuo wǒjia de xiao 先和兔外婆商量好的，免外婆拉着小免说：“我家的小 tùzhen bang 兔真棒！ ”“结尾的反转点明小兔的外婆并未生病。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力门 起因 免外婆“生病”，兔妈妈让 小兔独自前往 小兔看 遇小猪：拒绝游乐场飞车邀请 外婆 经过 遇小松鼠：拒绝冷饮店尝冰激凌邀请 结果 到外婆家见到等候的外婆，得 知是妈妈和外婆的锻炼小考验 思有所得幽 [主旨提炼能力] 本文讲述了小免为了看望外婆，拒绝了好玩的游乐场 和美味的冰激凌的故事，告诉我们：做事情要有明确目标， 不能因为诱惑而忘记自己的任务。 写作素材目 [素材积累能力] 好词独自好玩记忆纳凉锻炼机会商量七拐八绕 小兔七拐八绕，凭着记忆认路，终于到外婆家啦。 好句 免外婆正在家门口纳凉，等着小免呢。 49 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ mama de huai bao 22 妈妈的怀抱 [提取信息能力] 带着问题去阅读：妈妈的怀抱是什么味道的？ ma ma de huai bao shishi jie shang zui shen qi de di fang měiclwǒpu jin 妈妈的怀抱是世界上最神奇的地方。每次我扑进 jiu xiang die jin le yi duo ruanruan de yun l ta de mao yi shang you yang guang 去， 就像跌进了一朵软软的云里。她的毛衣上有阳光 de wei dao ling kou bianzongpiao zhe dan dan de xi yi ye xiang tian tian de xiang chun tian 的味道， 、 领口边总飘着淡淡的洗衣液香，甜甜的，像春天 de cao di 运用比喻的修辞手法，形象地写出了怀抱的柔软和舒适。 的草地。 nan guòde shi hou mama de huai bao hui biancheng xiao chuan yan lei gang hud xia 难过的时候，妈妈的怀抱会变成小船。眼泪刚滑下 l jiùbei ta ruanruan de sheǒuzhang xin jie zhùle ta yong da sheǒuqingqing fu mo wǒ 来， 就被她软软的手掌心接住了。她用大手轻轻抚摸我 de hou bei rang suo you wei qu zai bu zhi bu jue zhong dou bian xiao le zul hou hua cheng 的后背，让所有委屈在不知不觉中都变小了，最后化成 yi sheng chou ye zhe shi ta de huai bao shi bo he wei de ging qing liang liang de 一声抽噎。这时，她的怀抱是薄荷味的，清清凉凉的， ba xin lY na tuan luan zao zao de xian dou lY shun le ,点出难过时怀抱是薄荷味的。 把心里那团乱糟糟的线都理顺了。 kuai le de shf hou mama de huai bao hui 快乐的时候，妈妈的怀抱会 bian cheng beng chuang wǒjT ji zhazha jicǎng zhe xue 变成蹦床。我叽叽喳喳讲着学 xiàoqùshi shǒuwǔzidǎo de bi hua ta xiao de 校趣事，手舞足蹈地比画。她笑得 xiong kou qing qing zhen dong wo ye gen zhe chan dong 胸口轻轻震动，我也跟着颤动， xiangliang ge gongming de yin fu zhe shf ta de 像两个共鸣的音符。这时，她的 50 第四单元温馨的家 huaibao shi feng mi wei de tian sTsT de rang xin tou de kuai le ting liu de geng jiu le 怀抱是蜂蜜味的，甜丝丝的，让心头的快乐停留得更久了。 语忠快无财杯滤是蜂宽味韵du nn de wúlunzǒduo yuǎn zhi yao xiang qi zhe ge huai bao ǒ 无论走多远，遇到多难的事，只要想起这个怀抱，我 jiu you bian huf na ge bei yun duo jie zhu de xiao hai mama de huai bao a shi wo yong 就又变回那个被云朵接住的小孩。妈妈的怀抱啊，是我永 yuan de jia 远的家 把怀抱比作永远的家，升华了主题。 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 总写 像跌进软软的云里，有阳光和 洗衣液的味道，像春天的草地 妈妈的 难过时：薄荷味，抚平委屈 怀抱 分写 快乐时：蜂蜜味，延长快乐 感悟 妈妈的怀抱是永远的家 思有所得硒 [主旨提炼能力门 文章通过孩子充满童真的视角，告诉我们：妈妈的怀 抱藏着温暖的味道和满满的爱，难过时能抚平委屈，快乐 时能分享喜悦，是我们最安心的港湾。 写作素材目 [素材积累能力」] 好词乱糟糟 不知不觉清清凉凉叽叽喳喳手舞足蹈 她笑得胸口轻轻震动，我也跟着颤动，像两个共鸣 好句 的音符。 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ wǒdi da shan wo ai jia 23 我爱大山我爱家 [提取信息能力] 带着问题去阅读：从哪句话可以看出“我”对大山和家的热爱？ xido xi ding dong xiang niao er jiao zha zha 运用拟声词，生动小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳。 模拟小溪流淌、鸟 儿鸣叫的声音，充 chuan guo jin zhu lin ye er sha la la 满韵律感。 穿过金竹林，叶儿沙啦啦。 rao guo lu shan cha hua er xiao ha ha 绕过绿山茶，花儿笑哈哈。 采用拟人手法， 把花儿当作人 shan lu wan wanchang daiwǒshan zhong guang来写，写出山 山路弯弯长，带我山中逛。 茶花的可爱。 bai yun piao ya piao shen chu shi wǒjid 白云飘呀飘，深处是我家。 zhan zai ban shan yao man yan dou shi hua 站在半山腰，满眼都是画。 ùlin xiang da hai hong hua bian shan ya 绿林像大海，红花遍山崖。 shan shl yao lan wo shi wa wǒai da shan wǒai jia 山是摇篮我是娃， 我爱大山我爱家。 以比喻收尾，直白抒发对大山和家的热爱。 52 第四单元温馨的家 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 穿过：金竹林 见 绕过：绿山茶 山路：弯弯长 行进见闻 溪水：叮咚响 听 鸟儿：叫喳喳 我爱大山 竹叶：沙啦啦 我爱家 高处 白云：飘呀飘 家：在白云深处 远眺景象 绿林：像大海 半山 红花：遍山崖 思有所得 [主旨提炼能力] 这首童谣描绘了孩子在山中游玩时看到的美丽景色 叮咚响的小溪、叫喳喳的鸟儿、翠绿的竹林、鲜艳的山花等， 表达了孩子对大山风光的喜爱和对家的眷恋之情。 写作素材目 [素材积累能力] 好词 叮咚绿林红花摇篮笑哈哈 1.小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳。穿过金竹林，叶儿沙啦啦。 好句 2.绕过绿山茶，花儿笑哈哈。山路弯弯长，带我山中逛。 53 每天10分钟晚读一年级下册 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ wǒyou yi gènuan yang yang de jia 24我有一个暖洋洋的家 [提取信息能力] 带着问题去阅读：作者把家比作了什么？ wǒde jia xiang yi gèdada de ruanruan de tai yang shi shi kèkèdousǎ 我的家，像一个大大的、软软的太阳，时时刻刻都洒 2 he nu nun de gung-y运用比喻的修辞手法， “踮着脚”“亲亲”写出 着暖暖的光。写出了家的温暖氛围。 ,了妈妈的温柔，同时，把 无形的温暖变得可感可知。 zǎo chen mama de xiao lian shi di yi ge tai yang tadiǎn zhe jiao zǒu jin wǒde 早晨，妈妈的笑脸是第 一个太阳。她踮着脚走进我的 fang jian qin qin wǒdeétou nuannuan de xianggang chu guo de ji dan geng xiang 房间，亲亲我的额头，暖暖的，像刚出锅的鸡蛋羹，香 huhu de za bian zi shi ta de shou zhi zai wo de tou fa li qingqing shu ya shu 乎乎的。扎辨子时，她的手指在我的头发里轻轻梳呀梳， xiǎopf jin 小皮筋 “骆终”疑孔好宁，瓶得我头皮算弹的、热热 yi xia jiu za hao le shu de wo tou pi yang yang de rere de shu fu ji la 的，舒服极啦。 baba de du zi shi di er ge tai yang wan shangshui qianjiang gu shi wo zui 爸爸的肚子是第二个太阳。晚上睡前讲故事，我最 xi huan kao zhe ta yuanyuan de du zi xiang kao zhe yi ge hui jiang hua de da zhen tou 喜欢靠着他圆圆的肚子，像靠着一个会讲话的大枕头。 tagùyi ya di sheng yin nian da lao hǔawu du zi jiu gen zhe qingqing 他故意压低声音念“大老虎啊鸣 —”， 肚子就跟着轻轻 zhen yi xia nuan huhu de zhendongcong wo de hou bei yi zhf chuan dao jiao ya dou de 震一下，暖乎乎的震动从我的后背一直传到脚丫，逗得 wǒgege xiao 通过听觉、触觉，把父爱表现为一种 我咯咯笑。 游戏式的、有身体共鸣的温暖。 54 第四单元温馨的家 wo de bei wo shi di san ge tai yang xia wu fang xue yi hui jia wǒshuai diao 我的被窝是第三个太阳。下午放学一回家， 我甩掉 shu bao sou de yf xiàjiùzuan jin qù ba bingliang de jido ya shen dao zui nuan 书包 “嗖”地一下就钻进去，把冰凉的脚丫伸到最暖 de di fang bei wo li cang zhe wo bai tian shai guo de tai yang wei dao hdiyǒuwǒde xiao 的地方。被窝里藏着我白天晒过的太阳味道，还有我的小 xiong xiǎot拉zi wan ou ta men bei wo lou zai hudi lY bùyi huir jiu bian de reè 熊、小兔子玩偶， 它们被我搂在怀里，不一会儿就变得热 hong hong de xiang chuai zhe liang ge xigonuan lu 烘烘的，像揣着两个小暖炉。 wo he baba ma ma yi qi wei zai fan zhuo pang chi fan shi fan zhuo dou 我和爸爸妈妈一起围在饭桌旁吃饭时，饭桌都 bian de liang jingjing de mama jia gei wo de qing cai mao zhe bai bai de nuan qi 变得亮晶晶的。妈妈夹给我的青菜冒着白白的暖气， ba ba bang wo chuT liang re tang de feng ye shi nuan nuan de chui zai lian shang rourou 爸爸帮我吹凉热汤的风也是暖暖的，吹在脸上柔柔 wo bu xiao xin diao le yi ke fan li zai yT fu shang ta lia dou wan zhe yao 的。我不小心掉了一颗饭粒在衣服上，他俩都弯着腰 xiao le xiao sheng peng zai yi qi ding ding dang dang de xiang yi chuan 笑了 笑声碰在一起，“叮叮当当” 的，像一串 chuan nuan yang yang de xiao ling dang 巧用拟声词和比喻的修辞手法，既写出了笑声 串 暖洋洋的小铃铛。 的清脆悦耳，又突显了家庭生活的欢乐与温馨。 wan shang wǒmen san ge ji zai ruan ruan de sha fa shang kan dian shi ma 晚上， 我们三个挤在软软的沙发上看电视。妈 ma de ge bo nuan zhe wǒ dezuǒbian baba de xi gai nuan zhe wo de you bian 妈的胳膊暖着我的左边，爸爸的膝盖暖着我的右边。 dian shi IY fang zhe you qu de dong hua pian wo jigo zhe tian tian de shur guo gan man 电视里放着有趣的动画片，我嚼着甜甜的水果干，慢 man de man man de hua cheng yi tuan tian tian de mian hua tang zai nuan yang yang de 慢地、 慢慢地化成一 团甜甜的棉花糖，在暖洋洋的 shi jie IY piao ya piao piao6nt6ndemèngl分 世界里飘呀飘，飘进甜甜的梦里。可 每天10分钟晚读 一年级下册 yuan lai jia jiùsh bu guan wai mian gua duo da de feng xia duo da de 原来， 家就是 不管外面刮多大的风，下多大的 雨， you mei you tai yang jia li yǒng yuan yǒu san ge xiao tai yang ni zhaozhao wǒ 有没有太阳，家里永远有三个小太阳， 你照照我， wǒzhaozhao ni yong yuan dou bu hui leng bingbing yong yuan dou nuan yang yang de 我照照你，永远都不会冷冰冰，永远都暖洋洋的。 结尾呼应开头，将“太阳”意象深化 每日一得 为家庭成员间的相互照耀，点明主题。 导图梳理智 [形象思维能力] 妈妈的笑脸 暖暖的、热热的 我有一个暖 圆圆的、 洋洋的家 爸爸的肚子 像大枕头 三个太阳 “我”的被窝 藏着太阳味道 思有所得山 [主旨提炼能力口 本文通过描写妈妈的笑脸、爸爸的肚子、自己的被窝 这三个“家里的太阳”，展现了一家人温馨和睦的日常， 表达了对暖洋洋的家的喜爱与眷恋之情。 写作素材目 [素材积累能力] 冰凉香乎乎热烘烘暖洋洋冷冰冰时时刻刻 好词 叮叮当当 笑声碰在一起，“叮叮当当”的，像一串串暖洋洋 好句 的小铃铛。 56》 今天我来给爸爸妈妈讲故事！ 第四单元温馨的家 ding yǒu ban fa 25 斧爷”罡宥办法 [品]罪此·吉尔寞 [提取信息能力] 带着问题去阅读：本文讲了一个什么样的故事？ dang yue se hai shi wa wa de shf hou ye ye wei ta feng le yi tiao qi miao de tan 当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯 子， qf miao de tan zi you shu fu you baonuan hdikěyibièmeng tong tǒng gan pǎo 奇妙的毯子又舒服又保暖，还可以把噩梦统统赶跑。 不迂，药瑟渐渐长尖宁 búguò yue se jianjian zhang da le qi miao de tan zi bian de you po you jiu 奇妙的毯子变得又破又旧 le you yi tian mama dui ta shuo 了。有一天，妈妈对他说： “药接，霜者你的毯手，用不 kan kan ni de tan zi yong bu 宁片，翼暖把是罢号。”“爷器爱宥弥法。”药患说。 liao le yeye yf dingyǒuban fa yuesèshuo yeye nd qr le tan zi fngu0,通过爷爷改造旧物的过程突显爷 爷爷拿起了毯子， 翻过 爷的心灵手巧。 ，发过美。装器李是劈分， la ye ye na qi jidǎndao kai shi ge zhi ge zhi de jian zaiyòng zhen 开始咯吱、咯吱地剪，再用针 fei kuai de feng jin feng chu feng jin feng 飞快地缝进、缝出， 缝进、缝 ch ye ye shuo zhèkuai liao zi hai gou 出。爷爷说： “这块料子还够 gai zuo hěn kuai yf jian qi miao de 该做…”很快， 一件奇妙的 wai tao zueòcheng le yue se chuan shang zhe jian 外套做成了。约瑟穿上这件 qf miao de wai tao kai kai xin xin pao qu wan 奇妙的外套，开开心心跑去玩。 不避，约瑟渐渐长尖宁，奇梦的外套变得文旧文你 bu guo yue se jiun jian zhang da le qi miao de wai tao bian de you jiu you xiao you yi tian mama dui ta shuo yuesè kankan ni de wai tao bu he 了。 有一天，妈妈对他说： “约瑟，看看你的外套，不合 团 每天10分钟晚读一年级下册 反复出现的语言描写，体现出约瑟对爷爷的信任。 shen le zhen gai bǎta diu le yeye yi ding you ban fa yuesèshu 身了，真该把它丢了。 ” “爷爷一定有办法。”约瑟说。 yeye na qi le wai tao fan guòli you fan guo qu ye ye nd qi jian 爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去 爷爷拿起剪 dao kai shi ge zhi ge zhi de jian zai yong zhen fei kuai de feng jin feng chu feng 刀，开始咯吱、 咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出， 缝 ji feng chu yeye shuo zhèkuai liao zi hai gou gai zuo bùjiǔ 进、缝出。 爷爷说： “这块料子还够，该做…”不久， yi jian qi miao de bei xin zuo cheng le yuesèchuan shang zhèjian qi miao de bei xin 一件奇妙的背心做成了。约瑟穿上这件奇妙的背心， gaogao xing xing shang xue qu 高高兴兴上学去。 búguo yue se jian jian zhang da le qi miao de bei xin bian de you 不过， 约瑟渐渐长大了， 奇妙的背心变得又 xiao yòu zang le you yi tian mama dui ta shuo yuesè kan kan ni 小又脏 了。 有 一天，妈妈对他说： “约瑟， 看看 你 de bei i xin shang mian zhan le jiao you nian zhe yan liao zhen gai bǎ ta diu 的背心，上面沾 了胶，又粘着颜料，真该把它 丢 ?。 y yi ding yoǒu ban fo yuesèshuo 爷 爷一定有办法。”约瑟说。 ye ye nd qi bei xin fan guòli you fan guo qu ye na qi jian 爷拿起背心，翻过来， 又翻过去 爷爷 拿起 剪 d kai shi ge zhi ge zhi de jian zai yong zhen fei kuai de feng jin feng 刀， 开始咯 吱、咯吱地剪，再用针飞快 地缝进、缝 chu feng jin feng chu yeye shuo zhèkuai liao zi hai gou gai zuo 出 缝进、缝出。 爷爷说：“这块料子还够，该做…” yi huir yi tido shen qi de ling dai zuo hao le měi dao xing qi wiǔ yue se 一 会儿， 条神奇的领带做好了。 每到星期五 约瑟 dou dai zhezhe tiao shen qi de ling dai qu yeye nainai jia 爷爷的话留有悬念，勾 都戴着 这条神奇的领带去爷爷奶奶家。 起读者好奇。 you yi tian mama dui ta shuo yuesè ni de ling dai zhan 有一天， 妈妈对他说： “约瑟， 你的领带 沾 dao tang zang le yi da kuai nong de ta dou bian xing le zhen gai bǎta diu 到汤，脏了一大块，弄得它都变形 了，真该把它丢 yeye yi ding yǒu ban fo yuesèshuo “爷爷一定有办法。”约瑟说。 y ye na qi ling dai fan guo lai you fan guo qu 鉴 器 na qi jian 爷爷拿起领带，翻过来，又翻过去， 拿起剪 58 第四单元温馨的家 kai shi g zhi ge z de jian zai yong zhen fei kuai de feng jin feng 刀 开始 咯吱、 吱地剪， 再用针飞快地缝进、缝 chu feng jin feng chu 出， 缝进、 缝出 yǒu shan gai (有删改) 每日一得 导图梳理 [形象思维能力] 起因 爷爷为约瑟缝制的小毯子变旧了 爷爷一定 妈妈提议丢掉，约瑟信爷爷有办法； 有办法 经过 毯子→外套→背心→领带，爷爷不 停改造旧物 结果 约瑟不断长大，爷爷不断改造… 思有所得個 [主旨提炼能力门] 本文讲述了约瑟的毯子随着他长大变得破旧，爷爷一 次次改造旧物的故事，赞美了爷爷的智慧与巧手，也传递 出家庭生活的美好。 写作素材相 [素材积累能力] 好词奇妙 噩梦渐渐合身领带变形开开心心 爷爷拿起剪刀，开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快 好句 地缝进、缝出，缝进、缝出。 每天10分钟晚读一年级下册 积累与练习 主题素材拓展 亲人神态 喜滋滋、眉开眼笑、 笑容满面… 人物神态 温柔动作 轻言细语、温声细语、 与动作 小心翼翼… 互动动作 讲故事、聊家常、 促膝长谈… 三餐时光 香喷喷、热腾腾、 津津有味… 温馨的家 家庭温暖 休闲时刻 看书、看电视、搭积木、 的场景 讲故事… 干净整洁、窗明几净、 日常角落 暖意融融… 温情氛围 甜蜜蜜、暖融融、 相亲相爱… 情感氛围 爱意表达 舐犊情深、无微不至、 体贴入微… 归属感、幸福感、 心灵感受 甜甜蜜蜜… 6⑩ 第四单元温馨的家 课内外迁移练〈 genjùkènèisuǒxue zhi shi hufdáwen ti 一、根据课内所学知识，回答问题。 1.《端午粽》中，端午节这一天，人们会 据说 这是为了纪念爱国诗人。我知道的传统节日还 有： 2.《静夜思》表达了诗人（ )。(填序号) ①对朋友的不舍之情 ②对家乡的思念之情 yue du kèwai yu duan wancheng lian xi 二、阅读课外语段，完成练习。 wo jia zhu zai yi zuo mei li de xido zhen shang naiyǒulùshu cheng 我家住在一座美丽的小镇上，那里有绿树成 yin de jie dao you kuan chang de gong yuan hdiyǒu yi tido qing cheède xiao 荫的街道 宥宽敞的公园，还有一条清澈的小 。或家的房子痕漂宽，屋贺是红爸的，霜壁是 he wǒjia de fang zi heěn piao liang 省色的，窗户袋天，守以成赏到美同的觉紧 bai sè de chuang hu hěnda d měitian zdo chen wo dou hui ting dao nigo er de ge chang sheng ta men 每天早晨，我都会听到鸟儿的歌唱声，它们 在告养我新的”哭并始宁。 wǒxin de wǒjia de lin ju men dou hěnyou 我家的邻居们都很友 好， 我衍”是玩婆， yi qi xue xi wǒdi wǒjia yin wei ”起学习。我爱我家，因为 ta gei le wo wen nuan he kuai le 它给了我温暖和快乐。 1.我家住在哪里？用“”画出来。 2.写出下列词语的近义词。 宽敞一()友好一（) ①