第七单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版
统编版三年级下册第七单元测试卷
（考试时间：80分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
1.傍晚，天边出现了绚丽的huǒ shāo yún（ ），颜色变化多端，十分迷人。
2.bào fēng yǔ（ ）来临之前，天空乌云密布，刮起了大风，树叶哗哗作响。
3.我们生活在一个qí miào（ ）的世界里，到处都有值得我们发现的美。
4.火烧云一会儿像温顺的小羊，一会儿像凶猛的lǎo hǔ（ ），一会儿像展翅的雄鹰。
5.大熊猫有着黑白相间的皮毛，圆滚滚的身子，看起来十分kě ài（ ）。
6.雨后，天空出现了一道cǎi hóng（ ），彩虹下面的小草显得格外bì lǜ（ ）。
7.他仔细guān chá（ ）着火烧云的变化，把看到的景象都记在了本子上。
夏日的午后，忽然狂风大作（ ），树枝被吹得乱摆，雷声隆隆（ ）作响。不一会儿，豆大的雨点落了下来，天地间仿佛挂起了一道雨帘（ ）。雨停后，天边出现了火烧云，色彩斑（ ）斓，形状各异，有的像奔跑的骏（ ）马，有的像笨重的大象，让人目不暇（ ）接。
1. 烧（ ） 浇（ ） 2. 怒（ ） 努（ ）
3. 辨（ ） 辩（ ） 4. 密（ ） 蜜（ ）
5. 凶（ ） 汹（ ） 6. 官（ ） 管（ ）
7. 测（ ） 侧（ ） 8. 熊（ ） 能（ ）
1.“烧”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
2.“辨”字有（ ）画，用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画，意思是（ ），组词（ ）。
3.“熊”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ），它的部首是（ ），组词（ ）。
（ ）丽多彩 变化多（ ） 目不（ ）接
（ ）风大作 乌云（ ）布 五（ ）斑斓
1.选词填空：火烧云的颜色（ ），看得人眼花缭乱。（1分）
2.写出一个和“变化多端”意思相近的成语：__________（1分）
六、根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（5分，每题1分）
1.《火烧云》一文按照“火烧云出现—变化—消失”的顺序，描写了火烧云的美丽景象。 （ ）
2.《暴风雨来临之前》主要描写了暴风雨过后的美丽景色。（ ）
3.《我们奇妙的世界》告诉我们，世界上的一切事物都是奇妙的，只要我们仔细观察。 （ ）
4.大熊猫是我国的国宝，它最喜欢吃竹子，擅长爬树、游泳。（ ）
5.语文园地中，我们学习了“围绕一个意思写句子”的方法。（ ）
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1.火烧云的颜色变化多端。（扩句，至少扩两处）（1分）
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2.我们的世界很奇妙。（改为感叹句）（1分）
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3.大熊猫抱着一根竹子，吃得津津有味。（仿写拟人句）（2分）
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4.暴风雨来了。（用上“忽然、一会儿、一会儿”写句子）（2分）
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《火烧云》片段
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
1.片段中“烧”字用得好，请说说它的好处。（3分）
2.用“_____”画出描写火烧云颜色变化的句子，说说火烧云颜色有什么特点。（4分）
3.片段中描写了火烧云的什么形状？它是怎样变化的？（4分）
4.从片段中，你能体会到作者怎样的情感？（4分）
二、课外阅读（15分）
奇妙的彩虹
夏天的午后，一场大雨过后，天空中出现了一道美丽的彩虹。它像一座七彩的拱桥，横跨在天地之间，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色鲜艳夺目，美丽极了。
彩虹下面，小草更绿了，花儿更艳了，空气也变得格外清新。小鸟们飞出巢穴，在彩虹周围欢快地歌唱，好像在赞美这奇妙的景色。小朋友们跑到院子里，仰着头，指着彩虹欢呼：“彩虹！彩虹！”
彩虹慢慢变淡，最后消失在了天空中。但它带给我们的快乐，却永远留在了我们心里。其实，只要我们仔细观察，就会发现，我们的世界里还有很多像彩虹一样奇妙的景色，等待着我们去发现、去欣赏。
1.短文主要描写了什么景象？它出现在什么时候？（3分）
2.作者把彩虹比作什么？彩虹有哪些颜色？（4分）
3.用“______”画出描写彩虹出现后，周围景物变化的句子。（3分）
4.结合短文和《我们奇妙的世界》，说说你对“我们的世界很奇妙”这句话的理解。（5分）
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