海南省万宁市第二中学2025-2026学年度第二学期高一生物周测(八)

**基本信息** 聚焦遗传核心模块，以经典实验（肺炎链球菌转化、噬菌体侵染）和图表分析为载体，强化生命观念与科学思维的周测巩固卷。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|12|减数分裂时期、DNA复制方式、基因与染色体关系|基础概念辨析，如等位基因分离发生时期| |解答题|5|染色体结构、噬菌体侵染实验、DNA结构与复制|图表分析结合实验设计，如噬菌体标记步骤考查探究实践能力|

万宁市第二中学2025-2026学年度第二学期 高一生物周测（八） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．等位基因分离、基因的自由组合、基因的交叉互换分别发生在减数分裂的时期是（    ） A．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 B．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期 C．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂后期 D．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期 2．肺炎链球菌转化实验中，使R细菌转化为S型细菌的转化因子是（    ） A．荚膜多糖 B．蛋白质 C．R型细菌的DNA D．S型细菌的DNA 3．1958年，科学家运用同位素标记及离心技术巧妙区分亲代与子代的DNA，证明了DNA复制是半保留复制。该实验利用的两种同位素为（    ） A．15N和14N B．35S和32S C．32P和31P D．14C和12C 4．下列关于双链DNA分子的叙述，错误的是（　　） A．具有独特的双螺旋结构 B．具有特异性和多样性 C．胞嘧啶和腺嘌呤相互配对 D．脱氧核糖与磷酸交替连接构成基本骨架 5．艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，分别用不同的酶处理加热致死的S型细菌的细胞提取物，下列能使细胞提取物失去转化活性的是（　　） A．酯酶 B．RNA酶 C．蛋白酶 D．DNA酶 6．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（    ） A．基因在染色体上呈线性排列 B．一条染色体上有多个基因 C．基因是染色体上的任意片段 D．染色体是基因的主要载体 7．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（    ） A．只发生在细胞核中 B．以DNA的一条链为模板 C．原料为4种核糖核苷酸 D．方式为半保留复制 8．遗传信息是指（    ） A．基因中的脱氧核苷酸的排列顺序 B．脱氧核苷酸 C．mRNA核糖核苷酸的排列顺序 D．DNA分子碱基对的排列顺序 9．萨顿在研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程时，发现基因的行为与染色体的行为存在明显的平行关系，进而提出了基因在染色体上的假说。这一假说的提出为后续遗传学研究奠定了重要基础。下列关于萨顿假说的叙述，错误的是（　　） A．假说的提出运用了类比推理的科学方法 B．假说的依据是基因和染色体行为的平行关系 C．假说认为基因和染色体在数量上是一一对应的 D．假说未经过实验验证，需进一步探究 10．选择果蝇为实验材料，证明基因位于染色体上的科学家是（    ） A．摩尔根 B．孟德尔 C．达尔文 D．卡尔文 11．人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。基因型为XBY和XBXb个体婚配的后代中，最不可能出现的基因型是（    ） A．XBY B．XbY C．XBXB D．XbXb 12．位于Y染色体上的基因也能决定性状，人的耳廓上长硬毛的性状就是由Y染色体上的基因决定的。现有一对夫妇，丈夫患此病，若生一男孩，其患病的概率为（　　） A．100% B．75% C．50% D．25% 二、解答题 13．如图是某动物体细胞的染色体图，请据图回答： (1)该动物是_______（雌、雄）性动物。 (2)该图中有_______对同源染色体。 (3)图中1和4是_______染色体，B和b是______基因。 14．下图是赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分图解。请回答下列问题： (1)35S标记的是噬菌体的________，对该噬菌体进行标记的具体方法步骤是________。 (2)正常情况下，上清液的放射性___________________（填“高”或“低”）；如果搅拌不充分，会导致___________________放射性较高。 (3)噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体需要细菌提供的___________________。（选填“DNA模板”“脱氧核苷酸”“氨基酸”） 15．下图为某生物体内的部分物质与结构关系图，请据图回答： (1)若图1中A为糖类，则A是_______； (2)F的基本组成单位是图1的______（填字母），F的主要载体是图1中的____（填字母）。 (3)如图2所示，E在H上呈______排列，E中的遗传信息是_____（“随机的”或者“特定的”）碱基排列顺序。 16．下图所示为DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题。 (1)组成DNA的基本单位是______________。 (2)2为________，7为________1为________。 (3)若3为胞嘧啶，则4属于何种碱基______，应满足________原则，两者之间通过________相连。 (4)8是________。 (5)DNA分子由于________的千变万化，构成了DNA分子的多样性。 (6)一条染色体上有________个DNA，DNA是________（单/双）链  ，组成DNA分子的碱基是________。基因通常是有遗传效应的________片段。 17．下图为真核生物DNA的结构（图1）及发生的生理过程（图2），请据图回答下列问题：    (1)图1为DNA的结构示意图，④为______（填名称）。其基本骨架由______交替连接构成，两条单链的方向______。 (2)图2中的DNA复制是从3个起点______（选填“同时”或”不同时”）开始的。 (3)⑨和⑩为DNA分子上的化学键，分别为______。 试卷第1页，共3页 试卷第 1 页 共4 页 学科网（北京）股份有限公司 周测八参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C D C D A C A 题号 11 12 答案 D A 13．(1)雄 (2)4/四 (3) 非同源 等位 【详解】（1）分析题图可知，图中动物体细胞中的染色体含有2条形态大小不同的性染色体，因此是雄性果蝇。 （2）同源染色体是能进行配对的染色体，该图有4对同源染色体，8条染色体。 （3）图中1和4形态、大小各异，不能配对，是非同源染色体，B和b是位于同源染色体上相同位置、控制相对性状的基因，属于等位基因。 14．(1) 蛋白质（外壳） 先用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体 (2) 高 沉淀物 (3)脱氧核苷酸、氨基酸 【详解】（1）35S标记的是噬菌体的蛋白质衣壳；噬菌体是细菌病毒，首先用含有35S的培养基培养大肠杆菌，后用被标记的大肠杆菌培养噬菌体即可给噬菌体带上标记。 （2）蛋白质在入侵过程未注入大肠杆菌，故离心后上清液中放射性含量高；搅拌不充分则吸附在细菌表面的衣壳未完全与细菌分离随大肠杆菌形成沉淀物。 （3）噬菌体由DNA和蛋白质组成，需要脱氧核苷酸和氨基酸作为原料。 15．(1)脱氧核糖 (2) D H (3) 线性 特定的 【详解】（1）若图1中A为糖类，参与构建脱氧核苷酸，则A是脱氧核糖。 （2）F表示DNA，DNA的基本组成单位是图1的D（脱氧核苷酸），F（DNA）的主要载体是图中的H染色体。 （3）如图2所示，E基因在H染色体上呈线性排列，E基因中的遗传信息是特定的碱基排列顺序。 16．(1)脱氧核苷酸/脱氧核糖核苷酸 (2) 脱氧核糖 氢键 磷酸 (3) 鸟嘌呤 碱基互补配对 氢键 (4)一条脱氧核苷酸链的片段 (5)碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序 (6) 1或2 双 A、T、G、C DNA 【详解】（1）组成DNA的基本单位是脱氧（核糖）核苷酸，包括是由磷酸、脱氧核糖和碱基共同构成的。 （2）据图可知，图中2为五碳糖—脱氧核糖，7是氢键，1是磷酸。 （3）若3为胞嘧啶，根据碱基互补配对原则，4应是鸟嘌呤；双链的碱基之间通过氢键相连。 （4）图中8是一条脱氧核苷酸链的片段。 （5）构成DNA分子的碱基有4种（A、C、G、T），由于碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序的千变万化，因此构成了DNA分子的多样性。 （6）在染色体复制之前和着丝点（着丝粒）分裂之后，每条染色体含有1个DNA分子，在染色体复制之后和着丝点（着丝粒）分裂之前，每条染色体含有2个DNA分子；一般而言，DNA分子是反向平行的双链结构；组成DNA分子的碱基是A、T、G、C；基因通常是有遗传效应的DNA片段。 17．(1) 胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 磷酸和脱氧核糖 相反 (2)不同时 (3)氢键、磷酸二酯键 【详解】（1）图1为DNA的结构示意图，④是由碱基C、磷酸和脱氧核糖构成的胞嘧啶脱氧核苷酸； DNA的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替排列构成； 两条单链的方向相反。 （2）据图可知，图2中的三个复制环大小不同，表示DNA复制是从3个起点不同时开始的。 （3）⑨表示氢键、⑩表示磷酸二酯键。 答案第1页，共2页 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $