第一单元 语文园地（第1课时）课件-2025-2026学年语文统编版三年级下册

第1课时 语文园地 2 梳理与交流 你在阅读时积累了哪些优美生动的语句？和同学交流你的体会。 学习活动一　熟读精品佳句 3 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 4 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特，把花骨朵儿的状态写活了。 5 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。 6 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 这些细致的动作描写，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。 7 梳理与交流 你还积累了哪些课内或课外的优美生动的语句？小组内交流，将自己的体会表达清楚。 学习活动一　熟读精品佳句 8 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 诗人用鸭子最先感知到水暖的细节，写出了春天悄悄到来的生机，特别生动有趣。 9 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 翠鸟一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 读了这几句话，我能体会到翠鸟身手敏捷，捕鱼本领高。 10 梳理与交流 学习活动一　熟读精品佳句 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 “偷偷地”“钻”这两个词把小草写得像个调皮的孩子，充满了春天的活力。 11 梳理与交流 同学们，在平时阅读的过程中，遇到了优美生动的语句，我们可以通过圈画或者摘抄的形式积累下来。我们还可以和小伙伴一起交流优美生动的语句，看看谁积累得多、谁朗读得好。 12 识字加油站 读一读，说说你发现了什么。 学习活动二　形声字识字 13 我发现每组中前两个汉字多为形声字。 声旁（即发音部分）为每组的第三个字。 识字加油站 学习活动二　形声字识字 14 识字加油站 学习活动二　形声字识字 匕（匕首） bǐ 乙（乙方） yǐ 冗（冗长） rǒng 犬（军犬） quǎn － 止 此 － 宀 它 － 忄 忆 － 艹 艺 － 氵 － 士 壳 沉 － 穴 － 丬 状 突 15 识字加油站 学习活动二　形声字识字 兑（兑换） duì 执（争执） zhí － 讠 － 禾 税 说 － 灬 － 力 势 热 16 识字加油站 学习活动二　形声字识字 青 可 － 日 － 忄 情 晴 － 氵 － 亻 何 河 17 识字加油站 学习活动二　形声字识字 独体结构 左右结构 上下结构 18 左窄右宽。“忄”，竖画垂直，两点分居两侧，左点低，右点高。“乙”的起笔与“忄”的右点起笔齐平，横折弯钩底部要平。 识字加油站 学习活动二　形声字识字 19 上半部分两点为相向点，左低右高；下半部分 “儿”，“口”上宽下窄，且字形稍扁，“儿”撇和竖弯钩舒展大方。 识字加油站 学习活动二　形声字识字 20 　　同学们，今天这节课，我们一起回顾了本单元里那些优美生动的语句，通过朗读和分享，感受到了文字里的画面感和表现力。在识字加油站，我们又利用形声字的规律，认识了不少生字。希望大家在今后的阅读和写作中，能继续多积累、多品味优美的语言，把今天学到的方法用起来，让自己的表达也越来越生动。 21 1．预习语文园地剩下的内容。 2．抄写本课需要会写的生字，每个字写3遍，并为每个字组1-2个词语。 3．从本单元课文里选择3句你认为最优美生动的语句，抄写在积累本上，并在旁边用1-2句话写下你的体会。 $