天津市河北区2024-2025学年度第二学期期末六年语文试卷

天津市河北区2024-2025学年度第二学期 期末六年语文试卷 一、积累梳理与运用(32分) 1.选出每组词语书写正确的一项。(填序号)(4分) ①A.然放 B.领育 C.沉郁 D.惊弈 ( ) ②A.书籍 B.风争 C.浪慢 D.恐布 ( ) ③A.利意 B.挪移 C.西牲 D.辟静 ( ) ④A.蜡八 B.寂漠 C.占剧 D.执行 ( ) 2.选出每组加点字注音错误的一项。(填序号)(4分) ①A.间断(jiān) B.处境(chǔ) C.分外(fèn) D.兴旺(xīng) ( ) ②A.彻底(chè) B.眨眼(zā) C.染缸(rǎn) D.证据(jù) ( ) ③A.清脆(cuì) B.彩绘(huì) C.尖锐(ruì) D.魔鬼(guì) ( ) ④A.不禁(jīn) B.单调(diào) C.倾覆(qǐng) D.晃动(huàng) ( ) 3.将恰当的词语填入句子中。(填序号)(4分) A.司空见惯 B.心平气和 C.万象更新 D.五湖四海 ①研学活动中，我们结识了( )的同龄人，听他们讲述家乡故事。 ②春风拂过校园，柳枝抽芽，花开满径，处处透着( )的生机。 ③妈妈总能在弟弟哭闹时( )地蹲下身，耐心倾听他的委屈。 ④在校园里，同学们互帮互助的情景早已( )，温暖着每个人的心。 4.选择文言文中加点字最符合文意的意思。(填序号)(2分) ①通国之善弈者也。( ) (A.善良 B.善于 C.改善) ②孔子不能决也。( ) (A.决断 B.决口 C.处决) 5.根据句子意思选择一项合适的俗语。(填序号)(2分) A.听君一席话，胜读十年书。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.读书须用意，一字值千金。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。 ①长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。( ) ②读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。( ) 6.下列语句标点符号使用完全正确的一项是( )(填序号)(2分) A.是有人偷了他们吧；那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧；现在又到了哪里呢? B.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 7.选择合适的内容填空。(填序号)(2分) A.寒食节 B.中秋节 ①“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，写出了( )当日的景象。 ②“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”，写出了( )月夜的景色。 8.判断下列说法的正误。(正确的画“✔”，错误的画“×”)(4分) ①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自《为人民服务》。 ( ) ②易错点“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”多用来劝诫人们多读书，多积累知识，多实践，多取得真知。 ( ) ③过年的时候吃年糕的习俗，寓意为年年有余。 ( ) ④习作的时候，详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 ( ) 9.看拼音写词语。(注意书写正确、规范)(4分) xī shuài luò tuo pái huái mǐn ruì 10.选择诗句填空。(注意书写正确、规范)(4分) 千锤万凿出深山 不知秋思落谁家 千磨万击还坚劲 明月何时照我还 ①今夜月明人尽望， ②，任尔东西南北风。 二、阅读理解与鉴赏(38分) (一)【新育人生命健康】非连续性文本阅读(9分) 【材料一】 青少年运动与健康关系调查 运动频率 近视率 肥胖率 感冒年次数 每天≥1小时 28% 12% 1.2次 每周3~5次 41% 19% 2.1次 每周≤2次 63% 34% 3.5次 (数据来源：某市青少年健康中心) 【材料二】 某小学开展每日30分钟“阳光跑”活动一年后，学生体质测试优秀率提升15%，课堂专注力调查显示，运动后的学生专注力平均提高40%。心理教师反馈，参与跑步的学生情绪稳定性显著增强，焦虑情绪减少23%。 (节选自《校园“阳光跑”活动显成效》) 【材料三】 科学研究表明，运动能促进大脑分泌多巴胺和内啡肽，缓解压力并提升幸福感。青少年每天运动30分钟以上，海马体(记忆中枢)体积平均增大5%，逻辑思维测试得分提高10%~15%。长期规律运动的学生，抑郁症发病率仅为不运动者的三分之一。 (节选自《运动如何“治愈”大脑》) 11.根据【材料一】和【材料二】，下列表述完全正确的一项是( )(2分) A.每天运动≥1小时的青少年，近视率是41%，肥胖率是34%。 B.每周运动3~5次的青少年，肥胖率是19%，每年感冒次数1.2次。 C.每周运动<2次的青少年，近视率是63%，每年感冒次数3.5次。 D.“阳光跑”活动使学生课堂专注力平均提高15%，焦虑情绪减少23%。 12.根据【材料三】，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.长期规律运动的学生抑郁症发病率仅为不运动者的三分之一。 B.“海马体”也是记忆中枢，负责记忆存储。 C.运动可以缓解压力、提升幸福感。 D.青少年每天运动30分钟以上，逻辑思维测试得分提高5%。 13.学校计划设计一条“运动宣传标语”，请根据以上材料内容或者自己的生活经验拟写一条。(要求:简洁、通顺、押韵,含标点10~30字。)(5分) (二)文言文阅读(8分) 迂公修屋① 有迂氏②者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺② 一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子④东藏西匿，仍半身淋漓。且号且诟⑥，妻诘⑥曰：“吾适⑦尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日，延⑧人治⑨屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适⑩葺治，即不雨，岂不徒耗资财?” 【注释】①本文据明冯梦龙《古今谭概》相关段落改写。②[迂氏]姓迂的人。这是作者虚构的人物。迂指迂腐。③[葺]qì,修补。④[妻子]妻子和儿女。⑤[诟]gòu,责骂。⑥[诘]jié,责问。⑦[适]嫁。⑧[延]请。⑨[治]修。⑩[适]刚刚。 14.文中有三个字意思相近，都表示修理，分别是( )、( )、( )。(填序号)(3分) A.修 B.裂 C.聋 D.注 E.延 F.治 15.本文开头点出了人物的特点： 。(用原文回答)(2分) 16.【疑难点】对这个故事的寓意理解正确的一项是( )(3分) A.故事讽刺了贪财吝啬、视财如命的人。 B.故事讽刺了目光短浅、缺乏远见的人。 C.故事讽刺了不早作准备，临时抱佛脚的人。 D.故事讽刺了只顾及自己，不考虑他人感受的人。 (三)现代文阅读(21分) 我爱花生花 ①人们常常咏赞烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲，我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽然平凡，却蕴藏着另一种美。 ②花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉地；中午反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 ③花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：“不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。”我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对 它产生特殊的感情，是有一段经历的—— ④三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，我想伸手去采一朵玩玩。 ⑤“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是‘空花’，它开一朵花，地下就长一颗花生。你采掉一朵，就要少长一颗花生。” ⑥“是真的?” ⑦“妈妈还能骗你?孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” ⑧妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 ⑨从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 17.短文主要使用的写作方法是( )。(3分) A.倒叙和插叙 B.设问与反问 C.夸张与拟人 D.对比和借物喻人 18.花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指( )。(3分) A.平凡普通，貌不惊人 B.姿态婀娜，颜色鲜黄好看 C.数量很多，星星点点的 D.默默结出果实，显出谦虚的品格 19.“绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。”这句中“大毯子”指的是 ① ，“金灿灿的宝石”指的是 ② ，这句话运用了 ③ 的修辞方法，表现了 ④ 。依次填入的内容，最恰当的一项是( )。(3分) A.①绿颜色 ②花生花 ③拟人 ④花生花娇小、醒目、生长密集的特点 B.①大棉被 ②花生花 ③夸张 ④花生花朴实无华、默默奉献的特点 C.①绿叶丛 ②花生花 ③比喻 ④花生花娇小、醒目、生长密集的特点 D.①绿叶丛 ②牡丹花 ③比喻 ④牡丹花花朵大、雍容华贵的特点 20.结合短文内容，判断下面说法的正误，正确的画“✔”，错误的画“×”。(4分) ①花生花的花朵比樱花、牡丹更加美丽、惊艳。 ( ) ②文中提到的花生花的香气是浓郁刺鼻的。 ( ) ③花生花凋谢后，果实会挂在枝头。 ( ) ④作者认为普通劳动者和花生花一样默默无闻。 ( ) 21.“我对其它产生特殊的感情，是有一段经历的”，简要概括这段“经历”。(4分) 22.写出对“不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽”的理解。(4分) 三、习作(30分) 题目：那一刻，我 要求：在你小学阶段成长经历中，总会有某件事令你哭了、笑了、后悔了、沉默了，或者很高兴、很沮丧、特别盼望、十分忐忑不安……的时刻，请结合自己的生活经历，将题目补充完整，并将题目写在第一行居中位置。请选择你印象最深的一件事，回忆当时的感受，围绕中心意思写一篇不少于400字的记叙文，内容具体，感情真实，合理分段，书写规范，正确使用标点符号。(30分) 参考答案 一、1.①C ②A ③B ④D 2.①A ②B ③D④C 3.①D ②C ③B ④A 4.①B ②A 5.①D ②C 6. B 7.①A ②B 8.①× ②× 易错纠正 本题考查对名言的理解能力。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有裨益。不是用来劝诫人们多读书的，所以本题错误。③× ④✔ 9.蟋蟀 骆驼 徘徊 敏锐 10.①不知秋思落谁家②千磨万击还坚劲 二、(一)11. C 12. D 13.示例:跃动青春,活力无限。 新点评价 本题结合运动与健康的情景设题，考查学生阅读理解的能力，培养了学生提取信息和创意表达的能力。 (二)14. A C F 15.性吝啬 16. B 疑难解析本题考查理解文言文内容的能力。结合文言文内容可知，这个故事讽刺了迂公目光短浅、缺乏远见，只顾眼前利益，忽视长远需求。因此，B项正确。 (三)17. D 18. D 19. C 20.①× ②×③× ④✔ 21.示例:“我”和妈妈路过花生地，想采花生花玩，妈妈制止并告诉“我”花生花与果实的关系及花生花谦虚的特点，这让“我”对花生花有了新的认识和感情。22.示例：有些事物外表美丽，却缺乏内在，经不起岁月的磨砺，久而久之也就失去了原先的光鲜；而有些事物虽然没有绚丽的外表，却有着丰富的内涵，了解之后便会发现它们与生俱来的魅力。所以说美丽的不一定可爱，可爱的才会美丽。 三、习作提示：第一，审题立意。本次习作为半命题作文，要求以“那一刻，我 ”为题，写一篇习作。第二，构思选材。首先，确定要写的事件，可以写令你感到高兴、后悔、期盼等的事。然后，按照起因、经过、结果的顺序把事件写清楚。可以运用语言、动作、神态等描写方法使习作更生动。最后，表达自己的情感。 学科网（北京）股份有限公司 $