天津市河北区2022-2023学年六年级下学期期末语文试题

2023年天津市河北区六年级升级考试 （时间：90分钟满分：100分) 题 号 二 三 总 分 得分 一、积累与运用(31分) 1.规范书写汉字是对中华文化的传承，请规范整齐地抄写下面 的句子。(2分) 爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在 你们身上。 2.读一读，将每组读音有错误的一项选出来，把序号写在前面 的括号里。(4分) ()(1)A.眨眼(zha)B.染缸(gang) C.分外(fn) ()(2)A.防御(yù) B.书籍(ji) C.坚硬(yeng) ()(3)A.不禁(jin) B.徘徊(hui) C.耽搁(dan) ( )(4)A.领域(yù)B.彻底(chè) C.幼稚(zh) 3.下列四组词语中书写完全正确的一组是(2分) A.色味双美悬灯结彩心平气和一涌而入 B.独出新裁追根求源精兵简政前所未有 C.万象更新五湖四海司空见贯 专心致志 D.零七八碎死得其所见微知著不可思议 4.下列词语中，可以与“左冲右撞”“摩拳擦掌”归为一类的一组 是(2分) A.眉清目秀 亭亭玉立 B.大步流星 翻箱倒柜 C.哄堂大笑 鄙夷不屑 D.心花怒放 喜出望外 5.判断下列语句的说法是否正确，对的画“/”，错的画“X”。 (4分) (1)“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。” 这句话是对人物的动作描写，写出了人物对父母的体贴。 (2)“董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。”这句 话写了人物的神态，表现出对敌人的满腔仇恨和怒火。 (3)“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。”这句话是 人物的心理描写，写出了等待时焦急又兴奋的情感。 (4)“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的 脸。”这句话通过外貌描写，塑造了英雄父亲的形象。 () 6.看到语文课本中如下的文字材料，你知道这本语文书的印刷 时间是 年。(2分) 出版人民教育出版社 发行天津市新华教材发行有限责任公司 版次 2019年12月第1版 印次2022年12月第4次印刷 开本787毫米×1092毫米1/16 印张8 字数160千字 定价7.70元 7.小学语文课本中，很多名人的文章启发了我们做人的道理。 “只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的， 我们这个队伍就一定会兴旺起来。”这句话出自《 》 一文，作者是 ,你一定还读过他的其他作品，比如 》。(3分) 8.判断下列说法中引用课文原文的语句是否正确，对的打 “/”,错的打“X”。(4分) (1)《匆匆》一文中描写时光流逝的句子：“在默默里算着，八 千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大 海里…” (冫 (2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一 死，或轻于鸿毛，或重于泰山。” () (3)“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散人五侯家。”这两句诗出自唐代 诗人韩栩写的《寒食》一诗。 () (4)《竹石》一诗描写了竹子特点和品格，其中有这样两句： “千磨万击还坚劲，要留清白在人间。” () 9.美好的小学生活就要结束，你想对辛勤教育你的某一位老师 说些什么，以表达即将分别时你对这位老师真实的情感。可 用上一种修辞方法，写一两句话。（4分) 10.《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目表达了作者 的观点，学完这篇文章，你从中受到了什么启发呢？请写一 写。（至少30字）(4分) 、阅读理解(29分) (一)阅读下文，回答问题。(10分) 生命生命 我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞 去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我 的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力() 双翅，我感到一股生命的力量在我手中()，那样强烈！那 样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竞然冒出一截 小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竞 使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不 屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属 于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全 由自己决定，我必须对自己负责。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无 限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白 流失，使自己活得更加光彩有力。 11.将下列词语填入文中合适的位置。（只填序号）(2分) A.跃动 B.鼓动 12.对文中画线句子理解最恰当的一项是(2分) A.生命是自己的，我想怎样就怎样。 B.生命是自己的，不能靠老师提醒。 C.生命是自己的，应该珍惜生命，对自己负责。 D.生命是自己的，也是父母的，要爱护生命。 13.下面的语句在朗读时读出的语气比较恰当的一项是(2分) () 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一 截小瓜苗。 A.惊慌 B.惊喜 C.惊恐 D.惊叫 14.读了这篇短文后，交流分享你对“生命”有什么新的认知？ (至少30字)(4分) (二)阅读下文，回答问题。(19分) 聪明在于学习，天才在于积累 一华罗庚1956年在北京大学的演讲 ①有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了 钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能()其实， 我可以告诉大家，许多有名的科学家和作家，【A】。有人看见 一个作家写出一本好小说，或者看见一个科学家发表几篇有分 量的论文，便仰慕不已，很想自己能够信手拈来，妙手成章，一 觉醒来，誉满天下。其实，【B】,甚至数量上还不及失败作品的 十分之一。大家看到的只是他们成功的作品，而失败的作品是 不会公开发表出来的。 ②要知道，一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，【C】。 虽然失败不是什么令人快乐的事情，但也决不应该因此气馁。 在进行研究时，研究方向不正确，走了些岔路，白费了许多精 力，这也是常有的事。但不要紧，可以再调换方向进行研究。 更重要的是要善于吸取失败的教训，总结已有的经验，再继续 前进。 ③根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。 有些人也许觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找 不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业 证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经 过补考才及格的。但是说来奇怪，从初中二年级以后，我就发 生了一个根本转变，因为我认识到既然我的资质差些，就应该 多用点儿时间来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我 的数学成绩得以不断提高。 ④一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小· 时，我就花三个半小时。经过长期积累，就多少可以看出成绩： 来。并且在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇 人家看十天半月也解不透的文章。所以，前一段时间的加倍努 力，在后一段时间能收到预想不到的效果。 ⑤是的，聪明在于学习，天才在于积累。 15.联系上下文理解文中画线词语的意思。(2分) 信手拈来： 16.下列语句分别填在文中什么位置比较合适？（填写序号即 可)(3分) (1)失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多 () (2)都是经过很多次失败，走过很多弯路才成功的() (3)成功的作品和论文只不过是作家、学者们整个创作和研 究中的极小部分 17.为了说明观点，在第③段中，作者举了哪个事例？请概括写 一写。(4分) 18.仿写句子。(4分) 聪明在于学习，天才在于积累。 在于 在于 19.第①段括号处填写标点最恰当的一项是(2分) A., B.; C.。 D.? 20.读完华罗庚的演讲，你今后看到别人比你学得快、成绩好的 时候，会怎样想、怎么做？（至少30字）(4分)》 三、作文(40分) 21.按要求作文。 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体 验。哪一件事情让你印象最深、感受最深？请你先回顾事 情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路把这件事写 下来。 要求：(1)题目自拟；(2)文从字顺；(3)有真情实感；(4) 不少于400字。 2023年天津市河北区六年级升级考试 1.略。 2.(1)C分fn一fèn;(2)C硬yeng一ying; (3)B徊hui-hudi;(4)A域yǜ-yù. 3.DA.涌一拥；B.新一心；C.贯一惯。 4.B 5.(1)×应是心理描写。 (2)/ (3)×应是动作描写。 (4)/ 6.2022 7.为人民服务毛泽东七律·长征 8.(1)/ (2)×应是“人固有一死，或重于泰山，或轻于 毛”。 (3)/ (4)×应是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 9.示例：老师，您像辛勤的园丁，无论我们明天是长成参 天的大树，还是平凡的小草，我们的身上都浸透着您 的劳动与付出。老师，今后无论走到天涯海角，我们 都不会忘记您对我们的恩情，不会忘记您为我们的成 长所播下的“种子”。 10.示例：科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知 著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的 精神。 11.BA12.C13.B 14.示例一：虽然生命很脆弱，但是每个生物的求生欲又 是如此的强烈，从而使生命显得顽强，比如飞蛾、墙 角的香瓜子。 示例二：虽然生命是有限度的，我们无法改变，但是 我们仍然可以让生命充满精彩，增加其宽度和分量。 15.随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费 思索，就能写出来。 16.(1)C(2)A(3)B 17.华罗庚原来的数学成绩并不好，后来就多用时间来 学习，提高了数学成绩。 18.示例：成功努力快乐知足 19.C 20.示例：学习不靠天分，要靠长期坚持不懈的努力。因 此要坚持学习，只要加倍努力，勤于积累，在一段时 间后就能收到预想不到的效果。 21.略。 鸿