第二单元 焕发青春活力 知识点提纲-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元  焕发青春活力

第三课 人贵自尊

第1课时 人须有自尊

核心观点

1.自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。

2.自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。

知识研读<

1.步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。

2.自尊的内涵★

自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。

3.自尊对个人的重要意义

(1)自尊的青春有光彩。

(2)每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。

4.自尊的人的表现

(1)自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。

(2)自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。

(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。

名言解读

人须知耻，方能过而改，故耻为重。 释义：人必须知晓羞耻，只有这样，在犯了过错之后才能改正。因此羞耻心是非常重要的。 知识点：行己有耻。

 

第2课时 做自尊的人

核心观点

1.做自尊的人：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。

2.人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

知识研读

1.如何做自尊的人?

(1)学会维护自己的人格尊严。

(2)学会不断提升自己。

(3)学会尊重他人。

2.如何维护自己的人格尊严?

(1)我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。

(2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。

(3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。

3.如何不断提升自己?

(1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。

(2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。

4.自尊和尊重他人的关系

人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。

5.如何尊重他人?

(1)尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。

(2)接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。

第四课  自信给人力量

第 1课时 人要有自信

核心观点

1.自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。

2. 自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。

知识研读

1.自信的内涵

自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。

2.获得自信对青少年的成长的重要性

相信自己的能力，发掘自己的潜能，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。

3.自信的作用

(1)自信让人乐观坚定。

(2)自信让人远离自负与自卑。

4.自信如何让人乐观坚定？

自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。

5.自负、自卑、自信的表现

项目	表现
自负	过高地估计自己，自以为是，好高骛远
自卑	轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试
自信	能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题