11.1《过秦论》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

过秦论 贾谊 战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家贾谊在《过秦论》中的见解。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 贾 谊 像 （前200—前168） 贾谊 ，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。后梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生,贾太傅,贾长沙。与屈原合称“屈贾”。 贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。 他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷，死时仅33岁。 贾谊井 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对当时和后世都很有影响。 代表作品：辞赋以《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》为最。政论文以《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》为代表。后人编有他的政论文集《新书》十卷。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 《贾生》李商隐 翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。 解析：这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 长沙过贾谊宅 （唐）刘长卿 三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知。 寂寂江山摇落处， 怜君何事到天涯。 贾谊祠 【诗文解释】 　　被贬职在这里居住了三年，但留给楚客的悲伤却是长久的。独自在秋草中寻找人迹，寒林中只看见夕阳西斜。汉文帝虽然是位有道明君还刻薄寡恩，湘水无情，凭吊又有谁能知道？寂寥的江山中树叶纷纷落下，可怜你不知为了什么事到这遥远的地方来？ 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。 《贾谊》毛泽东 咏贾谊 毛泽东（1954） 少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。 胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。 雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。 千古同惜长沙傅，空白汩罗步尘埃。 创作背景 战国时代各国改革 魏国——李悝变法 楚国——吴起变法 韩国——申不害变法 秦国——商鞅变法 （最彻底最有效） 秦国外交大获全胜 范雎——远交近攻策 张仪——连衡策 李斯、尉缭 ——反间计 前230年 前228年 前227年 前223年 前221年 前222年 齐魏“马陵 之战”； 秦赵“长平 之战”。 秦始皇灭六国时间表 秦始皇于 公元前230年灭韩； 公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵； 公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏； 公元前223年，派王翦率军60万灭楚； 公元前222年，灭燕； 公元前221年，灭齐。 推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻 秦王朝推行暴政 汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家所称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。 但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。 同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。 为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。 解 题 “过”，名词作动词（指出…过失、过错）；“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。 论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。 《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。 过 秦 论 贾 谊 过：动词，指出过失 言秦之过 秦始皇 雍州　　　逡巡　　　 锋镝　　　牖　　 氓隶　　　 猗顿　　　 锄耰棘矜　　 非铦 长铩　　度长絜短　　 万乘　　　 作难 合从　　　景从　　　　乐毅　　　 蒙恬 yōng qūnxún dí yǒu méng yī yōu qín xiān shā duó xié shèng　 nàn zòng yǐng yuè tián 读准字音 【通假字】 从:通“纵”,zòng，合纵策略 衡:通“横”,héng，连横策略 倔:通“崛”,jué，兴起 景:通“影”,yǐng，象影子一样 有:通“又”,yòu，用在整数与余数之间 没:通“殁”,mò,死去 振:通“震”,zhèn，震动 孝公既没 合从缔交 约从离衡 威振四海 倔起阡陌之中 赢粮而景从 百有余年 1. 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 险要地势 牢固地 名用状，像席子一样（包、囊用法同） 在国内 在国外 致力 器械 使……争斗 黄河以西 【解析】 秦孝公时，变法强国（记叙）。 辅佐 地利——地势险要 政通——商鞅变法 人和——君臣齐心、雄心勃勃 思考：1、本段叙述的是秦国的哪个阶段？ 有哪些条件？ 崛 起 2、作者为什么要舍简就繁呢？ 意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本，为后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。 繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。 2. 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋；齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意； 同“殁”，死 继承 名用状，向南 吝惜 同“纵” 使……弱 招纳 表并列，且 沿袭 “纵 “横” 在此时 之类人， 替 沟通 攻占 吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之师,叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。    徘徊犹豫 丢失 陷入困境 统率 迎 控制 弱点 乘着 臣服 在君位 延续到 【解析】 惠文王到庄襄王，秦国逐步图强，势力日趋强大。（记叙） 九国之师：能臣谋士无数 ，兵多将广势大（惨败于秦） 反衬 秦的强大 逃跑的人 第二段叙述的是秦的哪个阶段？运用了什么表现手法？ 秦惠文王 秦武王 秦昭襄王 （详写） ｝ 蒙故业 因遗策 孝文王 庄襄王 ｝ 享国之日浅 国家无事 （略写） 宰割天下 分裂山河 发 展 对比：九国前后、九国与秦国。 3.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 发展 功业 抖动 踏，登上 “震” 以（之）为 于是 击退 心怀怨恨 控制 使……愚弱 兵器 代指武器 削弱 踏着华山 凭借 护城河 依靠 牢固的工事 拿着 盘问路人 认为 毁坏 秦始皇统一天下，统治天下。（记叙） 1. 秦始皇统一天下 不可阻挡的气势 2. 秦始皇施行暴政 统治天下的措施 强盛到极点 残暴到极至 （攻） （守） 指出其灭亡的必然性，为下文议论张本。 【解读第3段】 （愚民-弱民-防民） 统 一 前期: （攻天下） 后期: （守天下） 愚民 弱民 防民 秦始皇统一天下时有什么特点？统一后采取了 哪些措施？ 势不可挡 虐民   4.始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。     （“殁”） 震慑 用瓮（绳子）做的 比不上 军队 “崛”，兴起 率领 像云一样 担着 如影一样 崤山以东 【第4段】 陈涉起义，迅速灭秦。（记叙） 使……灭亡 灭 亡 陈涉 结果： 秦朝土崩瓦解 贫寒 平庸 薄弱 粗劣 出身： 才能： 兵力： 武器： 对于首先发难的陈涉，作者重点介绍了他哪几方面的情况？ ★找出陈述陈涉地位、才能、军队数量和武器状况、起义结果的句子。 陈涉和始皇的比较 项目 对象 地位 出身 军队 数量 军队 素质 武器 状况 地理 条件 陈涉 始皇 瓮牖绳枢，迁徙之徒；行伍之间 至尊 王侯之家 数百 万 乘 疲弊 之卒 良将、信臣、精卒 斩木为兵 劲弩利兵 阡陌之中 据万丈之城；金城千里 出身低微 才智不足 装备低劣 陈 涉 灭强秦 （反衬） 秦不得人心 【1-4段学习小结】 叙述秦的兴亡史实。 （1-3段）孝公崛起、六世强大、始皇统一 （概叙秦由弱到强的历史事实） （第4段）秦二世暴政亡国（由盛速亡的结局） 对 比 【解读第4段】 先叙述秦王朝的兴亡历史，为下文议论张本。 5.且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜 ，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 变小变弱（形用动） 像原来一样 锋利 原先 量 比 策略 比 小小的 达到 排列顺序 “又” 毁坏 被 形势 抗衡 以……为 分析秦灭亡的原因。（议论） 陈涉 九国之师 （地位、武器、军力、谋略） （灭秦 与 被灭） 对比 九国 （弱）秦（强） 陈涉 被灭 灭 ？ 【结论】: 仁义不施而攻守之势异也。 【解读第5段】 项目 对象 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能 陈 涉 九 国 数 百 疲弊之卒 不及中人 君 主 百万之众 名将统率 钩戟长铩 深谋远虑 锄耰棘矜 瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒 陈涉无法与秦始皇无法相提并论，和九国有可比性吗？ 不施仁义而攻守之势异也 陈涉 九国 秦国 秦朝 “一夫作难” “七庙隳” (最弱) (最强) 层层对比揭秦过 人心向背对治国的重要性 < < < 结构脉络 一、兴亡过程 (1-4) 二、分析原因（5） 兴 亡 崛起(1)：秦孝公 发展(2)：惠文等 统一(3)：秦始皇 虐民 愚民 弱民 防民 仁义不施而攻守之势异也 理清思路（1-4段） ——叙兴亡过程 1段—固基业：秦孝公的故事（24年） （崛起） （前361~前338） 地理优势 政治雄心 商君辅佐 2段—充国力：五王的故事（90年） （发展） 惠文王（前337~前331） 武王（前330~前307） 昭襄王（前306~前251） 孝文王（前250，仅三天） 庄襄王（前250~前247） 3段—统天下：秦始皇的故事 （统一） （37年） 前246 前221（统一） 前210 （25年） （12年） 攻 （ 139年） 4段—义军起：陈涉的故事 （灭亡） 二世（胡亥）（前209~前208） 三世（子婴）（前208~前207） 3 年 守 （ 15年） 兴 亡 —地利 人和 析因 秦 陈涉 秦朝 功业相反 国力，天下非小弱 地利，崤函自若也 地位非尊，武器非銛 兵力非抗，战术非及 秦国 致万乘势，百又余年 六合为家，崤函为宫 一夫作难，而七庙隳 身死人手，为天下笑 成败异变 仁义不施而攻守之势异也 理清思路（5段） ——议灭亡原因 陈涉<九国<秦国<秦朝 ——层层对比 1、秦创业——雄心勃勃 2、秦日盛——所向披靡 3、秦统一——势如破竹 4、秦灭亡——一败涂地 5.过秦 仁义不施 攻守势异 （叙事） （议论） 论据论据 结论 整体探究 1、本文是一篇议论文，为什么却以大部分篇幅来叙事呢？ 事实详尽，论据充分，水到渠成，不容置辩。 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，得出“仁义不施而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安。 2、本文最突出的表现手法是什么？有何作用？ 1）九国联盟与秦国实力的对比； 2）九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比； 3）陈涉与九国的对比； 4）陈涉与始皇的对比； 5）秦国前后兴亡的对比。 处处对比，反衬烘托，目的在于说明势力强大与否不是决定胜负的关键，仁义才是。 3、本文虽说属于政论，带有“赋”的特点，体现在哪些地方？有何好处？ 比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力， 而且有欲罢不能之感，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。 艺术特点 本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。 用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。 艺术特点 用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。 艺术特点 作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。 本篇精采处在于作者用了四个方面的对比： 1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡 的对比； 2、秦与六国的对比； 3、秦与陈涉的对比； 4、陈涉与六国的对比。 几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。 $