第四、五单元综合测试-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 五年级下册语文第四、五单元综合测试卷，立足基础能力考查，融合革命文化（如《军神》）与生活情境（如《蓉蓉的坚持》），全面覆盖语言运用、思维能力及文化自信素养，适配新授课单元检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题15分|字音辨析、诗句理解、课文内容|考查基础积累，如《军神》中“军神”原因分析| |古诗文默写|4题14分|《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》等|强化文化传承，结合边塞诗与爱国情感| |课内阅读|4题15分|《军神》人物描写、品质分析|通过对比描写考查思维能力，渗透革命文化| |作文|1题40分|人物描写、品质表现|“我最敬佩的人”要求用具体事例，培养审美创造与表达能力|

五年级下册语文第四、五单元综合测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：基础知识积累与运用（45分） 一、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 青山处处埋忠骨（chù） 挺脱（tīng） B. 军神（shén） 两茎灯草（jīng） C. 清贫（pín） 刷子李（shuā） D. 从军行（xíng） 摔跤（jiāo） 2. 下列诗句中，描写祖国山河壮丽的是（ ） A. "青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关" B. "三万里河东入海，五千仞岳上摩天" C. "剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳" D. "遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年" 3. 《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为"军神"的原因是（ ） A. 刘伯承是军人出身 B. 刘伯承在手术中表现出了超乎常人的毅力 C. 刘伯承医术高明 D. 刘伯承是军队的领导者 4. 下列人物描写方法对应不正确的一项是（ ） A. 《摔跤》——动作描写 B. 《他像一棵挺脱的树》——外貌描写 C. 《两茎灯草》——心理描写 D. 《刷子李》——细节描写 5. "青山处处埋忠骨"的下一句是（ ） A. 何须马革裹尸还 B. 不教胡马度阴山 C. 风吹草低见牛羊 D. 万里长征人未还 二、判断题（每题2分，共10分） 1. 《闻官军收河南河北》是杜甫在听到官军收复失地后写的喜悦之作。（ ） 2. 《清贫》一文表现了方志敏同志甘于清贫的高尚品格。（ ） 3. 《从军行》的作者是李白。（ ） 4. 《刷子李》中刷子李的绝活是刷墙时身上绝不沾一个白点。（ ） 5. "三万里河东入海"中的"河"指的是黄河。（ ） 三、修改语句（每题3分，共6分） 1. 修改病句：通过学习《军神》，使我受到了深刻的教育。 2. 修改标点：他轻声说，不要紧，我还能坚持。 四、古诗文默写（每空2分，共14分） 1. 《从军行》中描写边塞环境恶劣的诗句是：______，______。 2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表现诗人对祖国山河热爱的诗句是：______，______。 3. 《闻官军收河南河北》中表现诗人听到喜讯后欣喜若狂的诗句是：______，______。 4. 《青山处处埋忠骨》中毛主席最终决定将毛岸英的遗体安葬在：__________。 第二部分：阅读理解（35分） 五、课内阅读（15分） 阅读《军神》选段，回答问题： 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说："你挺不住可以哼叫。" 病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说："年轻人，我真担心你会晕过去。" 病人脸色苍白，勉强一笑，说："我一直在数你的刀数。" 1. 用"____"画出描写沃克医生的句子，这些描写表现了沃克医生怎样的心情？（4分） 2. 用"﹏﹏"画出描写病人的句子，这些描写表现了病人怎样的品质？（4分） 3. 沃克医生为什么称这位病人为"军神"？（3分） 4. 从"我一直在数你的刀数"这句话中，你体会到了什么？（4分） 六、课外阅读（20分） 阅读下面短文，回答问题： 蓉蓉的坚持 蓉蓉是我们班的销售委员，她负责班级各种活动的物资采购工作。每次学校举办活动，蓉蓉总是第一个站出来，认真统计需要的物品，仔细比较价格，力求为班级节省每一分钱。 记得上次运动会，我们需要购买运动器材和饮料。蓉蓉跑了三家商店，详细记录了每家商店的价格和质量，最后选择了一家性价比最高的商店。她不仅为班级节省了50元钱，还确保了物品的质量。 蓉蓉的工作并不总是被理解。有时候，同学们会抱怨她买的东西不够好，或者价格太高。但蓉蓉从不辩解，她总是默默地做好自己的工作，用实际行动证明自己的价值。 在蓉蓉的影响下，我们班的同学都学会了精打细算，懂得了珍惜集体财产。蓉蓉就像一面镜子，照出了我们每个人的责任心。 1. 短文中的"销售门员"指的是什么人？（3分） 2. 蓉蓉在采购物资时有哪些特点？请概括说明。（4分） 3. 为什么说"蓉蓉就像一面镜子"？（4分） 4. 从蓉蓉身上，你学到了哪些优秀品质？（5分） 5. 如果你是蓉蓉的同学，你会怎样支持她的工作？（4分） 第三部分：写作表达（40分） 七、作文（40分） 题目：我最敬佩的一个人 要求： 1. 选择一个你最敬佩的人，可以是身边的人，也可以是历史人物 2. 通过具体的事例表现人物的特点和品质 3. 运用恰当的人物描写方法 4. 表达真情实感 5. 不少于400字 参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 二、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 三、修改语句 1. 去掉"通过"或"使"，改为："学习《军神》，使我受到了深刻的教育。"或"通过学习《军神》，我受到了深刻的教育。" 2. 修改为：他轻声说："不要紧，我还能坚持。" 四、古诗文默写 1. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 2. 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 3. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 4. 朝鲜 五、课内阅读 1. 画线句："一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。" 表现了沃克医生紧张、担心的心情。 2. 画线句："病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。" 表现了病人坚强、毅力超群的品质。 3. 因为这位病人在没有使用麻醉剂的情况下，忍受巨大的疼痛，表现出超乎常人的坚强意志。 4. 体会到了病人具有超强的意志力和冷静的头脑，即使在极端痛苦的情况下也能保持清醒。 六、课外阅读 1. "销售门员"指的是负责班级各种活动物资采购工作的同学。 2. 蓉蓉的特点：认真负责、精打细算、注重性价比、默默奉献。 3. 因为蓉蓉的行为反映了责任和担当，让同学们看到了什么是真正的责任心。 4. 学到了：认真负责的态度、为集体着想的精神、坚持不懈的品质、默默奉献的精神。 5. 支持方式：理解她的工作、配合她的统计、感谢她的付出、主动帮助她等。 七、作文（略） 学科网（北京）股份有限公司 $