6.1 价值与价值观 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化
2026-05-12
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 思想政治 |
| 教材版本 | 高中政治统编版 必修4 哲学与文化 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 价值与价值观 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 342 KB |
| 发布时间 | 2026-05-12 |
| 更新时间 | 2026-05-12 |
| 作者 | 高中政治吴老师 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57815300.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
部编版高中政治政治必修4《哲学与文化》教学导学案 编制时间: 年 月 日 主备人姓名: 审核: 班级: 姓名: 编号:
6.1价值与价值观
【课程标准】
理解价值观的形成与时代和环境密切相关;理解价值观对人们行为的导向作用;践行社会主义核心价值观。
【学习目标】
1.理解价值、价值观的含义,了解社会主义核心价值观的基本内容及要求。
2.结合有关实例,理解人的价值及其衡量标准,自觉投身于为人民群众服务的社会实践中去。
3.结合现实生活中的典型案例,理解价值观的导向作用,体会树立正确的人生观和价值观的意义,自觉践行社会主义核心价值观。
【思维导图】
【课前预习案】
【预习提示】
自主阅读教材P71-75的内容,找出以下问题的答案并圈画好。
1、哲学意义上价值的含义及特征?
2、人的价值含义、内容、特点、评价标准?
3、价值观的含义及导向作用?
4、社会主义核心价值观(基本内容+重要性+要求)?
【知识梳理】
一、人的价值
1.哲学意义上的价值
(1)内涵:是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)特征:涵盖了各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性。
2.人的价值
(1)含义:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献。
(2)特点:人既是价值的创造者,又是价值的享受者。
①社会价值:每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。
②自我价值:一个人付出了心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足,换言之,就是价值的自我实现。
(3)评价标准:对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
二、价值观及其导向作用
1.价值观的含义:指人们在认识各种具体事物价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。
2.价值观的导向作用
(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
(2)价值观是人生的重要向导。价值观直接影响一个人的理想、信念、生活目标。
(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.基本内容
国家层面的价值目标
富强、民主、文明、和谐
社会层面的价值取向
自由、平等、公正、法治
公民个人层面的价值准则
爱国、敬业、诚信、友善
2.重要性
(1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。
(2)社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神。
3.要求
(1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。
【预习检测】
1.事物的价值取决于人的需要。
2.人的价值就在于创造价值,得到社会对自己价值的承认。
3.衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献。
4.价值观作为一种社会意识,指导人们正确地认识世界和改造世界,促进社会发展。
5.青年学生要树立正确的价值观,扣好人生的第一粒扣子,因为价值观决定人的行为选择。
6.社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,已经成为所有人的行为选择。
【课中探究案】
议题一 贡献与成就:解码人生价值的双向维度
【议学情境一】深耕航空铸辉煌
“最美巾帼奋斗者”“全国三八红旗手标兵”赵春玲三十多年如一日,深耕技术一线。她参与设计研制、试验试飞的国产支线飞机C909、国产大飞机C919已成功投入市场,实现规模化运营,极大地推动了我国航空事业的发展,提升了我国在国际航空领域的地位 。如今,她担任国产宽体客机C929的总设计师,带领团队确定总体技术方案,攻克一个又一个技术难关,为C929的研制成功不懈努力,这将进一步填补我国在宽体客机领域的空白,满足市场对大型客机的需求 。她创建的上海市赵春玲五一巾帼创新工作室,为培养航空领域的专业人才搭建了良好平台,通过开展技术交流、项目合作等活动,为众多年轻设计师提供了成长的机会,让他们能够快速积累经验,提升专业技能,为我国航空事业源源不断地输送新鲜血液。
议学探究1:结合议学情境,小组合作探究
(1) 说明赵春玲的付出满足了国家、航空事业和年轻设计师哪些方面的需要?这体现了什么是价值?
(2)赵春玲为我国航空事业发展作出了巨大贡献,并获得了“最美巾帼奋者”“全国三八红旗手标兵”等荣誉,这体现了什么是人的价值?包含哪两个方面的内容?具有怎样的特点?如何评价一个人的价值?
议题二 信念与选择:价值观如何指引人生航向
【议学情境二】信念如炬破万难
赵春玲曾坚定地说:“我们一定要研制出一款具有国际竞争力的宽体客机。”在参与国产商用飞机研制初期,她面临着技术基础薄弱、国外技术封锁、人才短缺等诸多困境,外界也存在不少质疑的声音,认为在如此艰难的条件下研制出具有国际水平的大飞机是天方夜谭。但她坚信中国有能力实现大飞机梦想,认为再艰难也要为中国航空事业闯出一片新天地。面对C919飞机机组告警适航条款验证这一全球都无先例的技术难题,以及C929研制过程中更为复杂的技术关卡,如先进材料应用、飞发一体化设计等难题,她始终没有动摇自己的信念。她的团队成员回忆,赵总心中只有中国的航空事业和人才培养,无论遇到什么问题,她首先想到的都是如何带领团队突破技术瓶颈、培养优秀的航空人才。
议学探究2:结合议学情境,小组合作探究
(1) 赵春玲坚持投身航空事业并克服诸多困难的信念和想法,从哲学角度看,属于什么?
(2)这种信念和想法对她的行为产生了怎样的影响?体现了什么哲学道理?
议题三 传承与践行:探析社会主义核心价值观
【议学情境三】薪火相传践初心
在赵春玲的成长和奋斗历程中,国家给予她充分的政策支持和资金保障,为她的科研工作创造了良好条件;社会各界也对她的工作高度认可,为她的创新工作室提供资源支持。赵春玲自己始终以培养航空人才、推动航空事业发展为己任,在工作室中,她注重培养年轻设计师的爱国情怀和社会责任感,教导他们要热爱祖国,努力学习专业知识,将来为国家航空事业贡献力量。她所培养的年轻设计师,很多在毕业后也选择继续投身航空事业,为我国飞机研制、技术创新等方面贡献力量。
议学探究3:结合议学情境,小组合作探究
(1) 赵春玲的价值观与社会主义核心价值观有哪些契合之处?
(2) 从赵春玲的事迹以及社会对她的态度,思考为什么要培育社会主义核心价值观?
(3)结合赵春玲的故事,谈谈如何有效培育社会主义核心价值观?
议题四 学习与行动:树立和培育社会主义核心价值观
议学延伸:从赵春玲的身上,我们看到了坚韧不拔的意志品质,看到了对梦想的执着追求和对国家、对事业的无私奉献。请你谈谈在日常生活中,我们中学生应该如何以赵春玲为榜样,树立和培育社会主义核心价值观?
【归纳提升】
1.社会价值与自我价值的关系
社会价值
自我价值
区别
含义
个人对社会的责任和贡献
社会对个人的尊重和满足
体现
人的价值在于创造价值,主要在于对社会的贡献,即每个人用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要
付出心血和劳动,满足了社会和他人的需要,同时自己也获得相应的劳动报酬,得到社会对自己价值的承认,实现了自我的满足
地位
居于主导地位,是人生的真正价值
居于从属地位
联系
社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础,个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值;自我价值的实现有利于调动人们的积极性,从而更好地实现社会价值
图示:人的价值体现了矛盾的主次方面辩证关系
2.人生价值与个人利益的关系
实现人生价值并不否认个人利益,人生价值两个方面内容的要求:既要强调个人对社会的责任和贡献,也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现,必须从这两个方面的关系中体现出来,缺少任何一个方面都是片面的。
3.正确理解价值观的导向作用
价值观
含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点
实质
是一种社会意识
导向作用
从领域看
对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用;价值观是人生的重要向导;价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准
从性质看
正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用,错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论
树立正确的价值观,克服错误的价值观,培育和践行社会主义核心价值观
4.培育和践行社会主义核心价值观的原因
引领价值追求
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求
提供基本遵循
社会主义核心价值观,回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题
体现时代精神
社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,体现了时代精神
【课后作业案】
一、单选题
1.废弃的纸箱折叠重组,成为创意书架;旧衣物裁剪缝制,变身时尚背包;塑料瓶切割装饰,化作迷你花盆……在2025年某校环保创意大赛中,学生们通过改造废弃物,赋予其新的实用与审美价值。这表明( )
①事物的属性可以根据人的需求重新定义
②事物价值受主体创造性实践活动的影响
③事物的功能随着人类认识的发展而改变
④积极创造条件推动矛盾双方相互转化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.习近平指出,无论是城市规划还是城市建设,无论是新城区建设还是老城区改造,都要坚持以人民为中心,聚焦人民群众的需求,合理安排生产、生活、生态空间,走内涵式、集约型、绿色化的高质量发展路子,努力创造宜业、宜居、宜乐、宜游的良好环境。材料表明城市建设和发展要( )
①尊重人民首创精神,人民智慧是城市建设和发展的强大动力
②坚持正确价值导向,人民福祉是城市建设和发展的目标指向
③践行党的群众路线,人民满意是城市建设和发展的价值标准
④发挥群众主体作用,每个人都是城市建设和发展的推动力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.在中国,最早被广泛使用的服装面料是麻纤维。因其耐用性和易于加工的特点,麻纤维的使用可以追溯到新石器时代。《诗经·国风》中就有“丘中有麻,彼留子嗟”的描述。但麻纤维质地较粗糙,穿着不够舒适,尤其是在炎热天气下,容易吸湿且透气性差。随着质地更加柔软、舒适、保暖的丝绸和棉布出现后,其使用范围逐渐缩小,最终在现代服装中被其他面料所取代。这说明( )
①事物属性总是与人的需要融合在一起
②人类社会实践是价值关系形成的基础
③事物价值随主客体关系的变化而变化
④事物价值的变化取决于人的需要变化
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.作为我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一,杨士莪全力投身水声科学研究,带领团队攻克了一系列关键核心技术,完成了由我国科学家首次独立指挥和实施的大型深海水声综合考察任务,将毕生心血奉献给祖国。中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。一生为国“听海”的杨士莪院士的事迹表明( )
①人生的真正价值在于对社会的独特物质贡献
②人的价值是自我价值和社会价值的统一
③要把追求自我价值的实现作为奋斗目标
④人既是价值的创造者,又是价值的享受者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.莲花,又称荷花,是我国十大名花之一,有“君子之花”的美誉。莲花的各个部分如莲子、荷叶等都有实用价值,可以食用或入药;其花大色艳,清香幽远,自古以来,就有赏荷之雅事;除此之外,莲花还以其高洁、清廉、富贵、神圣的品质深受人们的喜爱。由此可见( )
①莲花的文化价值是在人的实践中被赋予的
②莲花的价值取决于其自身属性和人的需要
③人们可以根据自身需要赋予莲花新的属性
④莲花的具体价值可以因条件的变化而变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.习近平曾指出,道德榜样的影响力不能忽视,“修其心治其身,而后可以为政于天下”,现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”,是因为( )
①价值观作为一种社会意识,正确指导人生方向
②价值观作为个人行为指南,对人生道路的选择有导向作用
③价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现
④价值观作为一种理想追求,决定人生选择和个人前途
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
7.数字观是指人对数字技术及其发展进程和社会后果所形成的情感取向、评判标准、价值选择,即关于数字化意义与价值的观念体系。青年一代的数字观集中体现了他们在数字化诸问题上的价值取向,是他们理解和应对数字化发展的观念坐标和行动指南。根据材料,合理的推论是( )
①数字的价值和哲学上的价值是个别和一般的关系
②数字观不同,人们对数字化的意义的评价就不同
③数字观能帮助青年正确的理解和应对数字化发展
④数字观是否正确,决定我们能否掌握数字主动权
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“她从命运那里夺回一副又一副翅膀,带领孩子们飞离寂静的牢笼。听,每一个新的发音,都打开一个新的世界。”耕耘特殊教育讲台33年,“感动中国”年度人物刘玲琳坚持不懈只做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,找到打开有声世界的“钥匙”。这表明( )
①人既是价值的创造者,又是价值的享受者
②人只有通过劳动创造物质财富才能获得精神财富
③价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用
④人的真正价值在于对社会的责任和贡献
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、材料题
9.阅读材料,完成下列要求。
红色资源是红色文化的载体,红色基因是红色文化世代传承的密码。
江西,无数革命先烈,浴血奋战、向死而生,用赤诚与生命铸就了融入民族血脉的红色基因。如今,这一抹最深沉、最艳丽的红,成为4500多万赣鄱儿女为之奋进的底色。
中央红军长征出发纪念馆依托AR、VR技术,打造长征体验区,生动再现历史场景;运用线上直播、数字展览等手段,突破时空限制,让红色文化触手可及;创排《长征第一渡》文旅史诗,用光影讲述红色故事。这是江西红色文化蓬勃发展的一个缩影。
随着红色基因传承先行区的高质量建设,一处处红色旧址焕新,一个个红色故事出彩,一批高品质旅游产品涌现。2024年,江西评出首批革命文物保护利用示范县5个,4个项目入选国家文物局、教育部“大思政课”项目名单,红色场馆外出巡展共112场,发布红色研学精品线路10条。
结合材料并运用价值观的知识,说明为什么要推动红色基因传承先行区的高质量建设?
10.阅读材料,完成下列要求。
柳州市鱼峰区雒容镇雒容法庭根据当地人民代代传唱的山歌,将民法典等法律法规填入旋律中,打造既有民族特色又含有法律知识的“普法山歌”,雒容法庭的法官们穿着民族服饰,在热闹的集市上唱起了悠扬的山歌;在梧州藤县,根据当地群众喜好,当地司法部门以“禁毒+牛歌戏”的宣传形式,将禁毒法律法规等相关知识融入牛歌戏表演中,向群众讲述毒品对个人、家庭和社会的严重危害……近年来,广西壮族自治区深入挖掘民族特色文化“资源库”,打造了一系列兼具现代法治基因和地方民族文化色彩的民族普法品牌,取得了良好的社会效果。
结合材料,运用价值观的导向作用的知识,说明广西壮族自治区打造民族普法品牌的时代价值。
【参考答案】
课前预习案:
1.纠正:事物的价值取决于事物的属性与人的需要之间的关系。
2.纠正:人的价值就在于创造价值,在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
3.纠正:既要看物质贡献,也要看精神贡献,二者并没有先后之分。
4.纠正:价值观有正确与错误之分,只有正确的价值观才会指导人们正确地认识和改造世界,促进社会发展。
5.纠正:价值观属于社会意识的范畴,不起决定作用,价值观影响人的行为选择。
6.纠正:社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,并不代表已经成为所有人的行为选择。
课中探究案:
议学探究1:(1)说明赵春玲的付出满足了国家、航空事业和年轻设计师哪些方面的需要?这体现了什么是价值?
提示:赵春玲在航空领域的杰出贡献,满足了国家对航空事业发展、提升国际竞争力的需求;推动了航空事业在技术突破、机型研发等方面的进步;为年轻设计师提供成长平台,满足了他们对提升技能、实现自身价值的需要,体现出她自身对于国家、航空事业和年轻设计师的价值。
哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
(2)赵春玲为我国航空事业发展作出了巨大贡献,并获得了“最美巾帼奋斗者”“全国三八红旗手标兵”等荣誉,这体现了什么是人的价值?包含哪两个方面的内容?具有怎样的特点?如何评价一个人的价值?
提示:①人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,其中主要在于对社会的贡献。
②赵春玲为我国航空事业发展作出巨大贡献,这是她的社会价值;她获得各种荣誉,是社会对她的尊重和满足,即自我价值。
③人既是价值的创造者,通过自身行动为社会付出;又是价值的享受者,因自身贡献获得社会认可。
④对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
议学探究2:(1)赵春玲坚持投身航空事业并克服诸多困难的信念和想法,从哲学角度看,属于什么?
提示:人们在认识各种具体事物价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观。赵春玲想要实现中国大飞机梦想、推动航空事业发展的想法,对航空事业和人才培养的执着信念,都体现出她的价值观。
(2)这种信念和想法对她的行为产生了怎样的影响?体现了什么哲学道理?
提示①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价。赵春玲认为中国航空事业潜力巨大,研制大飞机意义重大,所以她高度重视航空领域工作,全身心投入其中。另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。面对困难和质疑,她因自己的价值观选择坚持,不断探索新技术、新方法。
②价值观是人生的重要向导,赵春玲正确的价值观引导她在航空事业道路上坚定前行,实现了自己的人生价值。
议学探究3:(1)赵春玲的价值观与社会主义核心价值观有哪些契合之处?
提示:赵春玲热爱祖国,为国家航空事业拼搏,体现爱国;她几十年专注科研和人才培养,体现敬业;她关爱年轻设计师,对人友善,这些都与社会主义核心价值观相契合。
(2)从赵春玲的事迹以及社会对她的态度,思考为什么要培育社会主义核心价值观?
提示:赵春玲的事迹被广泛宣扬,说明她的价值观符合社会主义核心价值观,能激励更多人,弘扬中国精神,明确全体人民共同价值追求,促进社会进步。
(3)结合赵春玲的故事,谈谈如何有效培育社会主义核心价值观?
提示①培育和践行社会主义核心价值观,要让其影响无处不在、无时不有;②要与日常生活紧密相连,在落细、落小、落实上下功夫;③要内化为精神追求,外化为自觉行动。如赵春玲在日常生活和工作中践行积极价值观,影响着身边的年轻设计师和团队成员,社会对她的宣传也让更多人受到感染,将这些价值观融入生活。
议学延伸提示: 广大青年树立和培育社会主义核心价值观,要在这几方面下功夫:
一是要勤学,下得苦功夫,求得真学问。
二是要修德,加强道德修养,注重道德实践。
三是要明辨,善于明辨是非,善于决断选择。
四是要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人。
课后作业案:
1.【答案】D
【详解】①:事物的属性是客观的,是由事物本身所固有的,不以人的意志为转移,不能根据人的需求重新定义,①错误。
②:学生们通过创造性的实践活动,将废弃物改造,使其具有新的实用与审美价值,说明事物价值受主体创造性实践活动影响,②正确。
③:事物的功能是事物本身所具有的,是客观存在的,不会随着人类认识的发展而改变,人类认识的发展只是能更好地发现和利用事物的功能,③错误。
④:矛盾双方在一定条件下可以相互转化。废弃物从“无用”到“有用”的转化,正是通过学生们积极创造条件实现的,体现了矛盾转化的哲学原理,④正确。
2.【答案】C
【详解】①:材料强调的是城市建设和发展要坚持以人民为中心,聚焦人民群众的需求,重点在于满足人民需求,而非尊重人民首创精神,且人民的实践是城市建设和发展的强大动力,不是人民智慧,①错误。
②:“坚持以人民为中心,聚焦人民群众的需求”,体现了城市建设和发展要坚持正确价值导向,把人民福祉作为目标指向,努力创造良好环境,满足人民对美好生活的向往,②正确。
③:“坚持以人民为中心,合理安排生产、生活、生态空间,努力创造宜业、宜居、宜乐、宜游的良好环境”,这是践行党的群众路线的体现,以人民满意作为城市建设和发展的价值标准,③正确。
④:材料强调的是城市建设和发展要坚持以人民为中心,聚焦人民群众的需求,重点在于满足人民需求,而非发挥人民建设城市的力量,④不选。
3.【答案】C
【详解】①:事物属性是客观存在的,人的需要会影响对事物价值的判断,但不是与事物属性总是融合在一起,①说法错误。
②:在社会实践中,人们发现麻纤维的特性并将其用于制作服装,形成了麻纤维与人类的价值关系,说明人类社会实践是价值关系形成的基础,②正确。
③:随着质地更好的丝绸和棉布出现,人们对服装面料的需求发生改变,麻纤维的使用范围缩小,其价值也随之变化,体现了事物价值随主客体关系的变化而变化,③正确。
④:事物价值的变化取决于事物自身的属性以及主客体关系的变化,而不是仅仅取决于人的需要变化,④错误。
4.【答案】D
【详解】①:人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要,但主要在于对社会的贡献。这个贡献不仅仅有物质贡献,还包括创造精神财富,①说法错误。
②④:杨士莪全力投身水声科学研究,将毕生心血奉献给祖国。中央宣传部日前追授杨士莪同志“时代楷模”称号。体现了人既是价值的创造者,又是价值的享受者,人的价值是自我价值和社会价值的统一,②④符合题意。
③:人生价值主要在于对社会的责任和贡献,而不是把自我价值的实现作为奋斗目标,③说法错误。
5.【答案】A
【详解】①:文化是在实践中产生的,人们在赏荷花、食用或入药的实践的过程中,赋予其一定意义的文化价值,①入选。
②:哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。莲花的各个部分有实用价值,可以食用或入药;花可以观赏,莲花还因为其特点被人们喜爱,这表明莲花的价值取决于其自身属性和人的需要,②入选。
③:莲花的属性是其固有的;“根据自身需要赋予莲花新的属性”的说法错误,③不选。
④:材料不体现具体条件的变化,没体现具体价值可以因条件的变化而变化,④不选。
6.【答案】B
【详解】①:价值观包括正确和错误之分,正确的价值观能够正确指导人生方向,①不选。
②③:要重视修其心,因为价值观作为对事物价值的总的看法,影响人生价值的实现,其是个人行为指南,对人生道路的选择有导向作用,②③入选。
④:价值观对人生有重要的影响,但不起决定作用,不能决定人生选择和个人前途,④不选。
7.【答案】A
【详解】①:数字的价值是在数字领域事物的价值,与哲学上的价值是个性与共性、个别和一般的关系,①正确。
②:数字观能够影响到人们对数字的认识,数字观不同,人们对数字化的意义的评价就不同,②正确。
③:只有正确的数字观才能够帮助青年正确的理解和应对数字化发展,③错误。
④:数字观属于社会意识范畴,不能起决定作用,④错误。
8.【答案】B
【详解】①④:耕耘特殊教育讲台33年,“感动中国”年度人物刘玲琳坚持不懈只做一件事,就是让听障孩子在有爱的环境中,找到打开有声世界的“钥匙”,这充分表明人既是价值的创造者,又是价值的享受者,同时也表明人的真正价值在于对社会的责任和贡献,①④应选。
②:人民既是物质财富的创造者又是精神财富的创造者,②不选。
③:正确的价值观对人们认识世界和改造世界具有促进作用,③不选。
9.【答案】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。红色基因作为一种正确的价值观,承载着革命先辈的理想信念。推动红色基因传承先行区高质量建设,有利于引导人们树立正确的价值观,激发人们为实现江西振兴和中华民族伟大复兴而奋斗的热情;有利于传承革命文化,弘扬民族精神,为高质量发展提供精神动力和价值支撑,凝聚强大的精神力量。
【详解】本题为原因类主观题,要求运用价值观的相关知识,从原因角度来分析为什么要推动红色基因传承先行区的高质量建设。
有效信息①:江西,无数革命先烈,浴血奋战、向死而生,用赤诚与生命铸就了融入民族血脉的红色基因→可联系价值观的导向作用的知识,说明红色基因作为一种正确的价值观,承载着革命先辈的理想信念,助力红色基因传承先行区的高质量建设。
有效信息②:红色资源是红色文化的载体,红色基因是红色文化世代传承的密码→可从传承红色基因的意义角度分析说明推动红色基因传承先行区高质量建设,有利于传承革命文化,提供精神动力。
10.【答案】价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用,影响人们对事物的认识和评价,影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。广西壮族自治区打造民族普法品牌,可以加强普法宣传,引导人们增强法治意识和法治观念,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动,依法维护自身合法权益,推动建设法治社会,维护社会和谐稳定。
【详解】本题的设问要求结合材料,运用价值观的导向作用的知识,说明广西壮族自治区打造民族普法品牌的时代价值。需要调用价值观导向作用的有关知识,从意义角度分析作答。
关键词:广西壮族自治区充分挖掘民族特色文化,打造了一系列兼具现代法治基因和地方民族文化色彩的民族普法品牌,取得了良好的社会效果→从价值观的角度进行分析,强调其导向作用,引导人们的行为选择。
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