8.2 做中华传统美德的践行者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 说一说：同学们对这首歌熟悉吗？ 同学们，孤勇也算中华民族的一种美德，歌词传达了无私奉献和勇敢坚强的精神。今天，就让我们伴随着歌声，去寻找生活中的美德足迹，去做一名美德践行者。 第八课 践行中华传统美德 8.2 做中华传统美德的践行者 第三单元 传承中华优秀传统文化 核心素养目标 1.政治认同：理解中华优秀传统文化的传统美德，坚定文化自信。2.道德修养：感受中华传统美德对个人修养的积极作用，培养良好的个人品德和道德修养。 3.健全人格：感受中华传统美德对个人修养和社会和谐的积极影响，做中华传统美德的践行者。 4.责任意识：践行中华传统美德，为构建和谐社会贡献力量。 3 自学指导 请同学们认真阅读课本P68-72内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 要求：①红笔写问题②蓝笔标序号①②③等；③黑笔画横线； ④红笔圈关键词。时间：5分钟 ★ 1.为什么要践行中华传统美德？P68 2.如何做中华传统美德的践行者？ （如何践行中华传统美德？）P69-P71 4 环节一：“探生活之美，寻道德微光” 发现身边的榜样力量 活动一:校园美德侦探(课前完成) 任务单 学生分享 ①观察校园中体现美德的行为，可以笔录记录。 ②采访一位校园榜样，记录他们的故事将观察或采访的成果整理成简短的故事。 活动二:微光故事分享 “我在_____(自行车棚)发现_____(小林每天帮同学摆正歪倒的车辆)，这体现了____(文明))，因为____(他主动维护了公共秩序)。 这些榜样行为如何体现校训精神?你打算如何向他们学习? 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。（P68） 1.为什么要践行中华传统美德？（P68） 走进榜样人物——践传统美德之行 司马迁忍辱负重著《史记》 司马迁因罪下狱，并遭受了宫刑。然而，他没有因此沉沦，而是化悲愤为力量，决心完成父亲未竟的事业——撰写一部通史。在狱中，他历经艰辛，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 第一组分享——司马迁的故事 （1）从司马迁身上你体会到了何种中华传统美德？ 自强不息 （2）谈谈我们在日常生活中该如何践行这一美德。 面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 知识梳理 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （1）做自强不息的人。 原因：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 做法：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 自强不息（zì qiáng bù xī），出 自《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”释 义：自强：自己努力。不息：不停止。即自己努力向上，永不停息。 劳动最光荣——“干一行，爱一行，专一行，精一行”“ 1、如何做中华传统美德的践行者？ 笔记区 ②做敬业乐群的人。 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 中国在这次救援中，体现了怎样的传统美德？ 道法 无私传递大爱，善举温暖人心 课堂笔记：如何做中华传统美德的践行者？ （3）做扶危济困的人 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 “仗义疏财” 仗义疏财，是古代一种侠义之举，非常讲义气，对朋友是忠诚，行侠仗义，非常器重志同道合的朋友，现在来讲，就是乐意助人，热爱慈善机构的人群。 “雪中送炭” 雪中送炭，是一个汉语词语，意思是在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。 成语“仗义疏财”、“雪中送炭”等是扶危济困美德的集中体现。这些成语反映了在他人遇到困难或危险时，愿意伸出援手，提供帮助的精神，体现了中国传统文化中推崇的仁爱和社会责任感。 做扶危济困的人 王亮：三次下水，勇救四人！ 王亮展现了哪些智慧和勇气？ 在见义勇为时，我们如何兼顾自身安全？ 青少年如何见义勇为？ 保护自己‌：见义勇为，首先要评估自己的能力，确保在力所能及的范围内行动，避免因鲁莽/逞强而导致自身陷入危险。 学习急救知识‌：掌握基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下能够给予及时的帮助。 警觉周围环境‌：时刻注意周围的安全状况，及时发现并报告异常情况，如火灾、交通事故等。 珍惜生命‌：不冒险挑战极端运动或危险行为，保护自己的安全和健康，才能更好地保护他人。 寻求帮助‌：在面对不法侵害时，尽量保持冷静，寻找机会求助，如向人多的地方跑、大声呼救等。 知识梳理 2.如何践行中华传统美德：（P69——P70） （5）做见义勇为的人。 原因：真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 做法：当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 见义勇为，出自《论语.为政》：“见义不为，无勇也。”意为遇到合乎正义的事，就应该奋勇地去做。反义词：袖手旁观，见利忘义。注：更提倡“见义智为”。 五大美德：双维拓展 前置思考问题：孝，是只对自己的父母好，还是也要对别人的父母好？如果子女不在父母身边，他们又该如何尽孝？ 【核心案例】两个社交媒体热议话题 话题一：反向养爸妈——话题“长大后我把爸妈重新养了一遍”一度登上热搜，引发广泛讨论 网友评论：“妈妈觉得拍照自己不好看，我陪她运动，教她护肤、化妆、摆姿势”“爸爸想看演唱会，我给他抢票”“我回家总带些新奇零食，就像小时候他们出差总会变出糖果” 【核心案例】两个社交媒体热议话题 话题二：在外互助父母协议——近年来，网络上悄然流行起一份“在外互助父母协议” 陕西小伙赵晨发起“与子协老志愿者计划”，制作“拍拍卡”让老人能轻松识别可求助对象，已有数千名志愿者通过网络申请加入 [-婷婷]旗舰店https://[-婷婷] 17 五大美德：双维拓展 孝老爱亲，既要孝敬自己的父母、爱护自己的亲人，也要把这份情感和责任扩展到全社会。正如孟子所说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这两者的结合，正是中华传统美德在当代最生动的体现。 角度 观点 理由 角度一 孝首先是对自己的父母家人 “反向养爸妈”和“在外互助父母协议”都很好，但不能本末倒置。如果连自己的父母都不管，去管别人的父母，那是舍本逐末。 ① 父母养育之恩最大，应该优先回报； ② 反向养爸妈的前提是自己在物质和精神上真正“养得起”； ③ 签订协议容易，真正践行更难。 角度二 孝可以扩展到对所有人的父母 孝的本质是“爱”和“敬”。“反向养爸妈”是让爱双向流动，“互助协议”是爱的向外传递。这两者并不矛盾，反而相辅相成。 ① “反向养爸妈”让孝变得更有温度 ② “互助协议”正是“老吾老以及人之老”的当代实践； ③ 帮助别人的父母，善意总有一天会回到自己父母身上。 [-婷婷]旗舰店https://[-婷婷] 18 5.孝老爱亲的原因和要求? 理解 P70 原因：百善孝为先。"孝"的本质是"爱"和"敬"。我们应当孝敬老人，爱护亲人。 要求："老吾老以及会人之老，幼吾幼以及人之幼。"我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 6.如何做中华传统美德的践行者？P69-71 ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。 当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。 我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行 我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 笔记区 主席寄语： 继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 课堂小结 做中华传统美德的践行者 做孝老爱亲的人 做自强不息的人 做敬业乐群的人 做扶危济困的人 做见义勇为的人 随堂练习 1.在人们尽情享受高铁带来便利的背后，有无数默默团结奋斗的铁路人。在荒无人烟的戈壁滩上，在寒风呼啸的冻土层上……只要是铁路能够延伸到的地方，那就是铁路人战斗的地方。这些铁路人（ ） ①自强不息，直面挑战 ②自信自立，青春飞扬 ③敬业乐群，辛勤劳动 ④精益求精，追求完美 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 随堂练习 2.孝敬父母是中华民族的传统美德。古语道：“百善孝为先”。下列名言不能体现“孝”的是（ ） A．惟孝顺父母，可以解忧 B．孝弟也者，其为仁之本与 C．明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣 D．弟子入则孝，出则弟 C 随堂练习 3.中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职守”的传统。做敬业乐群的人,我们应( ) ①爱岗敬业,尽职尽责 ②与人和睦相处,团结协作 ③成就事业,实现人生价值 ④努力工作,迁就他人 A.①② B.②④ C. ①④ D.②③ A Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 vid:v0300fg10000cvjq01vog65ki0vc8q90 Lavf58.20.100 $