精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市湘阴县长仑五校人教版四年级下册期中学业水平监测数学试卷

2026年上学期长仑垸期中学业水平监测 四年级 数学试卷 时量：90分钟 满分：100分 命题人：董利亚 审题人： 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 计算38×[50-（25+5）]时，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）． 2. 在括号里填上合适的小数。 1元8角5分＝（ ）元 3560平方厘米＝（ ）平方米 7.02米＝（ ）米（ ）厘米 3.32吨＝（ ）吨（ ）千克 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9.009（ ）9.09 （8＋40）×25（ ）8＋40×25 1.05km（ ）1500m 36÷（6×3）（ ）36÷6×3 4. 28×4×25＝28×（4×25），运用了（ ），该运算律用字母表示是（ ）。 5. 一个小数由9个一、3个百分之一和7个千分之一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 6. 由4、8、0、5和小数点组成的三位小数中，最大是（ ），最小是（ ）。 7. 把“20－12＝8，600÷8＝75，420－75＝345”三个算式合并成一个综合算式是（ ）。 8. 木星与太阳之间的距离大约是778330000千米，把这个数改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿千米，保留一位小数是（ ）亿千米。 9. 如果一名7岁的儿童每天大约需要0.8克钙，那么这名7岁的儿童100天大约需要（ ）千克钙。 10. 甲、乙两数的差是315，把乙数的小数点向右移动一位后与甲数相等，甲数是（ ），乙数是（ ）。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共6分） 11. 102×73＝102×70＋3。（ ） 12. 小数点移动一位，小数就扩大到原来的10倍。（ ） 13. 小数都比整数小。（ ） 14. 0除一个不是0的数，结果还是0。（ ） 15. 小数部分最小的计数单位是0.001。（ ） 16. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号）（每题2分，共12分） 17. 下面各数中，读出两个“零”的是（ ）。 A. 190.07 B. 300.06 C. 805.07 18. 与百分位相邻的数位是（　　）。 A. 十分位 B. 千分位 C. 十分位和千分位 D. 万分位 19. 7.5□8≈7.6，方框里可以填的数字有（ ）。 A. 1、2、3、4、5、6 B. 0、1、2、3、4 C. 5、6、7、8、9 D. 6、7、8、9 20. 如图，从（ ）看到的图形完全相同。 A. 前面和上面 B. 前面和左面 C. 上面和左面 D. 左面和右面 21. 308÷□＝9……20，求□是多少，正确的列式是（ ）。 A. 308÷9－20 B. 308÷9＋20 C. 308－20÷9 D. （308－20）÷9 22. 把6.05的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，6.05就（ ）。 A. 扩大到它的10倍 B. 缩小到原数的 C. 大小不变 四、计算题。（20分） 23. 直接写出得数。 25×8＝ 348＋299＝ 1.6÷100＝ 32×0＝ 2.04×1000＝ 75÷5×3＝ 57－19－31＝ 0÷101＋101＝ 24. 计算下面各题，能简算的要简算。 243－128－72 5×8×125 17×[（520÷26）－13] 1200÷48×4 98×101 125×32－125×24 五、搭一搭，看一看。（8分） 25. 由5个同样大小的正方体搭出了下面的几个物体。 （1）从前面看到的图形是的有（ ），看到的图形是的有（ ）。 （2）从左面看到的图形是的有（ ）。 （3）从上面看到的图形相同的是（ ）。 六、解决问题。（28分） 26. 游泳池长50米，小强每次都游9个来回，他每次游多少米？ 27. 一辆货车给工地运沙，第一天运了375吨，第二天运了316吨，第三天运了325吨，第四天运了284吨，这辆货车四天一共运沙多少吨？ 28. 一本《故事书》单价是18.80元，买10本、100本、1000本各需要多少元？ 29. 小明家距离学校768米，小军每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离家1536米的李红家，要走多少分钟？ 30. 实验小学四年级16位老师带领200名学生参观植物园。 （1）大客车限乘40人，每辆租金600元；小客车限乘28人，每辆租金450元。怎样租车最省钱？ （2）植物园票价如下，怎样购票最划算？ 票价 成人：每人50元 学生：每人20元 团体：每人30元 （30人及以上为团体） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期长仑垸期中学业水平监测 四年级 数学试卷 时量：90分钟 满分：100分 命题人：董利亚 审题人： 一、填空。（每空1分，共26分） 1. 计算38×[50-（25+5）]时，先算（ ）法，再算（ ）法，最后算（ ）法，结果是（ ）． 【答案】 ①. 加 ②. 减 ③. 乘 ④. 760 【解析】 【详解】略 2. 在括号里填上合适的小数。 1元8角5分＝（ ）元 3560平方厘米＝（ ）平方米 7.02米＝（ ）米（ ）厘米 3.32吨＝（ ）吨（ ）千克 【答案】 ①. 1.85 ②. 0.356 ③. 7 ④. 2 ⑤. 3 ⑥. 320 【解析】 【分析】本题考查几个常见的单位换算：1元＝10角＝100分，1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米，1米＝10分米＝100厘米，1吨＝1000千克，1千克＝1000克。大单位换小单位：×进率，小单位换大单位：÷进率。进率是10、100、1000时，可以直接移动小数点（大单位换小单位右移，小单位换大单位左移） 【详解】①因为1角＝0.1元，1分＝0.01元，所以8角＝0.8元，5分＝0.05元，所以1元8角5分＝1.85元 ②因为1平方米＝10000平方厘米，所以计算3560平方厘米换算成平方米，需要用除法：3560÷10000＝0.356（小数点向左移四位），所以3560平方厘米＝0.356平方米 ③④整数部分是7米，所以计算0.02米换算成厘米，需要用乘法：0.02×100＝2（小数点向右移两位），因此0.02米＝2厘米，所以7.02米＝7米2厘米 ⑤⑥整数部分是3吨，所以计算0.32吨换算成千克，需要用乘法：0.32×1000＝320（小数点向右移三位），因此0.32吨＝320千克，所以3.32吨＝3吨320千克 3. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9.009（ ）9.09 （8＋40）×25（ ）8＋40×25 1.05km（ ）1500m 36÷（6×3）（ ）36÷6×3 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ 【解析】 【分析】①比较小数的大小，整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数就大，如果十分位也相同则比较百分位，百分位大的数就大。 ②（8＋40）×25用乘法分配律（a＋b）×c ＝a×c＋b×c展开，再比较。 ③根据1km＝1000m，先将1.05小数点向右移动三位，再与1500m比较大小。 ④计算出两个算式的结果进行比较。 【详解】①百分位0＜9，所以9.009＜9.09； ②（8＋40）×25＝8×25＋40×25，8×25＞8，所以（8＋40）×25＞8＋40×25； ③1.05km＝1050m，1050m＜1500m，所以1.05km＜1500m； ④36÷（6×3） ＝36÷18 ＝2 36÷6×3 ＝6×3 ＝18 因为2＜18，所以36÷（6×3）＜36÷6×3。 4. 28×4×25＝28×（4×25），运用了（ ），该运算律用字母表示是（ ）。 【答案】 ①. 乘法结合律 ②. a×b×c＝a×（b×c） 【解析】 【分析】根据乘法结合律a×b×c＝a×（b×c）进行解答即可。 【解答】解：28×4×25＝28×（4×25），运用了乘法结合律，该运算律用字母表示是a×b×c＝a×（b×c）。 故答案为：乘法结合律，a×b×c＝a×（b×c）。 【点评】熟练地掌握乘法结合律是解答本题的关键。 5. 一个小数由9个一、3个百分之一和7个千分之一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 9.037 ②. 九点零三七 【解析】 【分析】9个一表示整数部分是9，3个百分之一是0.03，7个千分之一是0.007，这个数是9.037。小数读数规则：整数部分按整数读法读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字，因此9.037读作九点零三七。 【详解】一个小数由9个一、3个百分之一和7个千分之一组成，这个数是9.037，读作九点零三七。 6. 由4、8、0、5和小数点组成的三位小数中，最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 8.540 ②. 0.458 【解析】 【分析】要组成最大的三位小数，就要把数字从大到小排列，优先让高位（整数部分）尽可能大；要找最小的三位小数，就要把数字从小到大排列，小数的整数部分可以为0，所以把数按照从小到大排列即可。， 【详解】①找最大的三位小数： 数字从大到小排序：8、5、4、0 整数部分取最大的数字：8 小数部分从大到小排：5、4、0 所以最大是8.540 ②找最小的三位小数： 数字从小到大排序：0、4、5、8 整数部分要尽可能小，整数部分取0，再把剩下的数字从小到大排在小数部分，即最小是0.458 7. 把“20－12＝8，600÷8＝75，420－75＝345”三个算式合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】420－600÷（20－12）＝345 【解析】 【分析】题中先用20－12＝8的差作为除数，再用600÷8＝75的商作为减数，得出420－75＝345。 【详解】420－75＝345，其中75由600÷8得到，可以将75替换成600÷8，得到420－600÷8＝345，其中8由20－12得到，可以将8替换成20－12，因为要先算20－12，所以要加上括号，得到420－600÷（20－12）＝345。 8. 木星与太阳之间的距离大约是778330000千米，把这个数改写成以“亿”为单位的数是（ ）亿千米，保留一位小数是（ ）亿千米。 【答案】 ①. 7.7833 ②. 7.8 【解析】 【分析】改写成用“亿”作单位的数，在亿位的后边，点上小数点，去掉小数点末尾的0，并加上一个“亿”字；保留一位小数，即小数精确到十分位，要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若百分位上的数字大于等于5，就向十分位进1；若百分位上的数字小于5，就舍去百分位及其后面数位上的数。 【详解】木星与太阳之间的距离大约是778330000千米，把这个数改写成以“亿”为单位的数是7.7833亿千米，保留一位小数是7.8亿千米。 9. 如果一名7岁的儿童每天大约需要0.8克钙，那么这名7岁的儿童100天大约需要（ ）千克钙。 【答案】0.08 【解析】 【分析】已知每天大约需要0.8克钙，求100天的总量，用乘法；一个小数乘100，就是把小数点向右移动两位。克换算成千克，要除以进率1000，一个整数除以1000，就是把小数点向左移动三位。 【详解】0.8×100＝80（克） 80÷1000＝0.08（千克） 如果一名7岁的儿童每天大约需要0.8克钙，那么这名7岁的儿童100天大约需要0.08千克钙。 10. 甲、乙两数的差是315，把乙数的小数点向右移动一位后与甲数相等，甲数是（ ），乙数是（ ）。 【答案】 ①. 350 ②. 35 【解析】 【分析】根据小数点的移动规律，乙数的小数点向右移动一位，相当于乙数扩大到原来的10倍，此时与甲数相等，说明甲数是乙数的10倍。两数相差315，用315÷（10－1）可求出乙数，再根据甲数是乙数的10倍求出甲数。 【详解】乙数：315÷（10－1） ＝315÷9 ＝35 甲数：35×10＝350 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共6分） 11. 102×73＝102×70＋3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】本题考查乘法分配律的应用。乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。题中将73拆分成70加3，根据乘法分配律，102应该分别与70和3相乘，而题中3没有乘102，所以错误。 【详解】102×73 ＝102×（70＋3） ＝102×70＋102×3 102×70＋102×3≠102×70＋3 故答案为：× 12. 小数点移动一位，小数就扩大到原来的10倍。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数点的移动首先确定的是移动的方向，依此判断即可。 【详解】小数点向右移动一位，小数就扩大到原来的10倍；如果小数点向左移动一位，小数就缩小到原来的。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握小数点位置移动的方法是解答此题的关键。 13. 小数都比整数小。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】根据题意，题目中的命题“小数都比整数小”需要验证是否所有小数都小于任何整数。例如，小数3.5的整数部分是3，显然比整数3大；小数0.5大于整数0，不符合“比整数小”的条件。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 3.5＞3 0＜0.5 小数不一定都比整数小。原题说法错误。 故答案为：× 14. 0除一个不是0的数，结果还是0。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】0除以任何非零的数都得0；0除一个不是0的数也就是一个不是0的数除以0，但是在除法算式中，除数不能为0；据此解答。 【详解】0除以任何一个不是0的数，结果还是0；原题说法不正确。 故答案为：× 15. 小数部分最小的计数单位是0.001。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据小数的数位顺序表可知，小数部分的计数单位从高到低依次是十分之一、百分之一、千分之一……，数位可以无限延伸，因此没有最小的计数单位，只有最大的计数单位0.1。 【详解】小数部分的计数单位分别是0.1、0.01、0.001、0.0001……，因为小数位数可以无限增加，所以小数部分没有最小的计数单位。原题说法错误。 故答案为：× 16. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。 【详解】根据分析可知： 在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。0.5末尾添零变为0.50，数值不变。若0不在末尾，如0.05去掉中间的零变为0.5，数值会改变。原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号）（每题2分，共12分） 17. 下面各数中，读出两个“零”的是（ ）。 A. 190.07 B. 300.06 C. 805.07 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数读法，整数部分按照整数的读法来读，如果整数部分是0，需要读作“零”，小数点，读作“点”，小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字，即使是连续的零也要依次读出来。据此读出此数即可。 【详解】A．190.07，读作：一百九十点零七 B．300.06，读作：三百点零六 C．805.07，读作：八百零五点零七 各数中，读出两个“零”的是805.07。 故答案为：C 18. 与百分位相邻的数位是（　　）。 A. 十分位 B. 千分位 C. 十分位和千分位 D. 万分位 【答案】C 【解析】 【分析】小数点右边第一位是十分位，小数点右边第二位是百分位，小数点右边第三位是千分位；此题依此选择即可。 【详解】与百分位相邻的数位是十分位和千分位。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。 19. 7.5□8≈7.6，方框里可以填的数字有（ ）。 A. 1、2、3、4、5、6 B. 0、1、2、3、4 C. 5、6、7、8、9 D. 6、7、8、9 【答案】C 【解析】 【分析】根据小数的近似数的求法，要确定7.5□8≈7.6中方框里可填数字，需依据“五入”规则来判断。“五入”是指当要保留数位的下一位数字大于或等于5时，向前一位进1。在求小数的近似数时，若要保留到十分位，就需要看百分位上的数字。对于7.5□8，要使其近似值为7.6，这意味着是通过“五入”得到的。 【详解】“五入”要求百分位上的数字大于或等于5。所以在7.5□8中，方框里填的数字要大于或等于5。那么大于或等于5的一位数有5、6、7、8、9。所以，方框里可以填的数字有5、6、7、8、9。 故答案为：C 20. 如图，从（ ）看到的图形完全相同。 A. 前面和上面 B. 前面和左面 C. 上面和左面 D. 左面和右面 【答案】A 【解析】 【分析】分别画出从这个物体上面、前面、左面、右面看到物体的形状，再进行选择即可。 【详解】A．前面看到的图形是：，上面看到的图形是：，完全相同； B．前面看到的图形是：，左面看到的图形是：，不相同； C．上面看到的图形是：，左面看到的图形是：，不相同； D．左面看到的图形是：，右面看到的图形是：，不相同。 故答案为：A 21. 308÷□＝9……20，求□是多少，正确的列式是（ ）。 A. 308÷9－20 B. 308÷9＋20 C. 308－20÷9 D. （308－20）÷9 【答案】D 【解析】 【分析】根据在有余数的除法中，被除数＝商×除数＋余数，可得：（被除数－余数）÷商＝除数；据此解答即可。 【详解】（308－20）÷9 ＝288÷9 ＝32 308÷□＝9……20，求□是多少，正确的列式是（308－20）÷9。 故答案为：D 22. 把6.05的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，6.05就（ ）。 A. 扩大到它的10倍 B. 缩小到原数的 C. 大小不变 【答案】B 【解析】 【分析】小数点向左移动，表示数字缩小，小数点向右移动，表示数字扩大，据此解答。 【详解】6.05小数点向左移动三位是0.00605，再向右移动两位是0.605，缩小到了原数的十分之一。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查数字根据小数点移动的变化情况，熟练掌握小数点向左与向右移动的数字变化情况是解决本题的关键。 四、计算题。（20分） 23. 直接写出得数。 25×8＝ 348＋299＝ 1.6÷100＝ 32×0＝ 2.04×1000＝ 75÷5×3＝ 57－19－31＝ 0÷101＋101＝ 【答案】200；647；0.016；0； 2040；45；7；101 24. 计算下面各题，能简算的要简算。 243－128－72 5×8×125 17×[（520÷26）－13] 1200÷48×4 98×101 125×32－125×24 【答案】43；5000；119； 100；9898；1000 【解析】 【分析】根据减法的性质，先算128＋72进行简便计算； 根据乘法结合律，先算8×125进行简便计算； 先算小括号里的520÷26，再算中括号里的减法，最后算乘法； 根据除法的性质，先算48÷4，进行简便计算； 根据乘法分配律，把101拆成100＋1进行简便计算； 根据乘法分配律的逆运算，提取公因数125，进行简便计算。 【详解】243－128－72 ＝243－（128＋72） ＝243－200 ＝43 5×8×125 ＝5×（8×125） ＝5×1000 ＝5000 17×[（520÷26）－13] ＝17×[20－13] ＝17×7 ＝119 1200÷48×4 ＝1200÷（48÷4） ＝1200÷12 ＝100 98×101 ＝98×（100＋1） ＝98×100＋98×1 ＝9800＋98 ＝9898 125×32－125×24 ＝125×（32－24） ＝125×8 ＝1000 五、搭一搭，看一看。（8分） 25. 由5个同样大小的正方体搭出了下面的几个物体。 （1）从前面看到的图形是的有（ ），看到的图形是的有（ ）。 （2）从左面看到的图形是的有（ ）。 （3）从上面看到的图形相同的是（ ）。 【答案】（1） ①. ④⑤⑥ ②. ③ （2）①② （3）①② 【解析】 【分析】①从前面能看到5个相同的正方形，分两层，上层2个，下层3个，右齐；从左面能看到2个相同的正方形，分两层，上层1个，下层1个；从上面能看到3个相同的正方形，一层，有3个； ②从前面能看到5个相同的正方形，分两层，上层2个（一个靠左，一个靠右），下层3个；从左面能看到2个相同的正方形，分两层，上层1个，下层1个；从上面能看到3个相同的正方形，一层，有3个； ③从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐； ④从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，居中对齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层2个，下层2个，下层左与上层右齐； ⑤从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，居中对齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层3个，下层1个，居中对齐； ⑥从前面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，居中对齐；从左面能看到3个相同的正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；从上面能看到4个相同的正方形，分两层，上层1个，下层3个，左齐；据此解答。 【小问1详解】 根据分析可知，从前面看到的图形是的有④⑤⑥，看到的图形是的有③。 【小问2详解】 根据分析可知，从左面看到的图形是的有①②。 【小问3详解】 根据分析可知，从上面看到的图形相同的是①②。 六、解决问题。（28分） 26. 游泳池长50米，小强每次都游9个来回，他每次游多少米？ 【答案】900米 【解析】 【分析】已知游泳池长50米，游1个来回是2个50米，利用乘法求出游1个来回的长度；由于小强每次都游9个来回，用游1个来回的长度乘9，即可求出他每次游多少米；据此列式计算即可。 【详解】50×2×9 ＝100×9 ＝900（米） 答：他每次游900米。 27. 一辆货车给工地运沙，第一天运了375吨，第二天运了316吨，第三天运了325吨，第四天运了284吨，这辆货车四天一共运沙多少吨？ 【答案】1300吨 【解析】 【分析】要求这辆货车四天一共运沙多少吨，把这四天各自运的吨数相加即可得到答案。 【详解】375＋316＋325＋284 ＝（375＋325）＋（316＋284） ＝700＋600 ＝1300（吨） 答：这辆货车四天一共运沙1300吨。 【点睛】本题考查整数加法的运用，在计算过程中注意观察是否可以用加法运算定律简便运算。 28. 一本《故事书》单价是18.80元，买10本、100本、1000本各需要多少元？ 【答案】188元；1880元；18800元 【解析】 【分析】解题依据是“总价＝单价×数量”。根据小数乘10、100、1000……的规律，一个小数乘10，小数点向右移动一位；乘100，小数点向右移动两位；乘1000，小数点向右移动三位。据此分别计算出买10本、100本、1000本的总价。 【详解】买10本需要的钱数： （元） 买100本需要的钱数： （元） 买1000本需要的钱数： （元） 答：买10本需要188元，买100本需要1880元，买1000本需要18800元。 29. 小明家距离学校768米，小军每天上学要走12分钟，照这样的速度，他去离家1536米的李红家，要走多少分钟？ 【答案】24分钟 【解析】 【分析】用小明家距离学校的路程除以时间，求出小明的速度。用他家到李红家的距离除以速度即可求出时间。 【详解】1536÷（768÷12） ＝1536÷64 ＝24（分） 1536÷768×12＝24（分钟） 答：要走24分钟。 30. 实验小学四年级16位老师带领200名学生参观植物园。 （1）大客车限乘40人，每辆租金600元；小客车限乘28人，每辆租金450元。怎样租车最省钱？ （2）植物园票价如下，怎样购票最划算？ 票价 成人：每人50元 学生：每人20元 团体：每人30元 （30人及以上为团体） 【答案】（1）租4辆大客车，两辆小客车最省钱。 （2）16名老师和14名学生购买团体票，其他学生购买学生票最划算。 【解析】 【分析】（1）先算两种车的人均成本，优先选人均成本更低的车，再尽量坐满，这样最省钱，计算比较即可； （2）可以学生买学生票，老师买成人票；或者老师和学生都买团体票；亦或者老师和部分学生凑满30人购买团体票，其余学生购买学生票；对比三种购票方案，选费用最低的即可。 【详解】（1）（元） （元） 15＜16，尽可能的租大客车，且要做满最省钱。 （人） （辆） （人） 租5辆大客车和1辆小客车的费用为： （元） 租4辆大客车其余租小客车： （216－4×40）÷28 ＝56÷28 ＝2（辆） 即租4辆大客车和2辆小客车，正好坐满；费用为： （元） 全租小客车： 216÷28＝7（辆）……20（人） 剩余20还需要1辆小客车 7＋1＝8（辆） 费用为：450×8＝3600（元） 3600＞3450＞3300 答：租4辆大客车，两辆小客车最省钱。 （2）一、可以学生买学生票，老师买成人票： （元） 二、老师和学生都买团体票：216×30＝6480（元） 三、老师和部分学生凑满30人购买团体票，其余学生购买学生票： （元） 6480＞4800＞4620 答：16名老师和14名学生购买团体票，其他学生购买学生票最划算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $