《小小故事会》（课件）-2025-2026学年湘美版（2024）美术一年级下册

《小小故事会》教学课件 湘美版（2024）小学美术 · 一年级下册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课堂。大家喜欢听故事吗？今天，老师要带大家走进一个充满奇妙和想象的世界——《小小故事会》！在这里，你们将成为最棒的故事大王，创造属于自己的精彩故事！ ‹#› 故事王国，欢迎你！ 小朋友们，你们喜欢听故事吗？ 在故事的王国里，有勇敢的王子，有可爱的公主，还有各种各样会说话的小动物！在这里，每一个角色都有自己的精彩冒险，每一页书里都藏着一个新的世界。 今天，我们就一起走进奇妙的故事世界，当一回“故事大王”，好不好？ 1.7.2013 在上课之前，老师想问大家一个问题：你们喜欢听故事吗？在故事的王国里，有很多有趣的角色和神奇的冒险。今天，老师就要带大家走进这个奇妙的世界，让我们一起当一回“故事大王”，好不好？ ‹#› 回忆一下，这是什么故事？ 老师给大家带来了一个非常经典的故事，你们看，这是谁？ 它们是三只可爱的小猪！这个故事就是《三只小猪》！ 1.7.2013 现在，老师要考考大家。看这张图片，大家认识它们吗？对啦，是三只小猪！那这个故事的名字叫什么呢？没错，就是《三只小猪》！看来大家都非常熟悉这个故事。 ‹#› 故事里有谁？ —— 认识“角色” 👶 三只小猪 它们是猪老大、猪老二和猪老三。三兄弟性格不同，一起面对困难！ 🐺 可怕的角色 它总是想吹倒小猪们的房子。猜猜它是谁？没错，就是大灰狼！ 所以，在故事里出现的各种人物或者动物，不管是好人还是坏人，我们都把它们统称为 ——“角色”！ 1.7.2013 那么，《三只小猪》这个故事里都有谁呢？有三只小猪，还有一个可怕的大灰狼。像小猪和大灰狼这样，在故事里出现的人物或动物，我们就把它们叫做“角色”。 ‹#› 发生了什么事？——认识“情节” 🐷 猪老大 · 稻草房 稻草房看起来软软的，但是一点也不结实，大灰狼轻轻一吹，房子就倒啦！ 🐷 猪老二 · 木头房 木头房比稻草房要牢固一点，可还是挡不住大灰狼，呼的一声也倒了！ 🐷 猪老三 · 砖头房 砖头房硬硬的、稳稳的！大灰狼吹得腮帮子疼，吹得头晕眼花，它都纹丝不动！ 原来，这些发生在角色身上的一连串事情，就是故事的“情节”呀！ 1.7.2013 知道了角色，那故事里发生了什么事呢？小猪们盖了不同的房子，大灰狼来了，吹倒了稻草房和木头房，但吹不倒砖头房。这些发生在角色身上的事情，我们就把它叫做故事的“情节”。 ‹#› 故事发生在哪里？——认识“场景” 小猪们告别妈妈，在田野里、森林边盖房子。 这些故事发生的地点，我们把它叫做“场景”。 生动的 角色 有趣的 情节 具体的 场景 1.7.2013 故事里的事情发生在哪里呢？小猪们在田野和森林边盖房子。这个故事发生的地点，我们就把它叫做“场景”。所以，一个好故事，需要有角色、情节和场景这三个要素。 ‹#› 今天，我们也来开一个《小小故事会》！ 我们要学习创编一个属于自己的动物故事， 并用画笔把它画出来！ 让我们一起进入今天的学习吧！ 🎉 1.7.2013 了解了故事的三要素，今天我们也要来开一个《小小故事会》！我们要学习创编一个属于自己的动物故事，然后用画笔把它画出来。大家有信心吗？让我们一起进入今天的学习吧！ ‹#› 学习范例：《小兔子找朋友》 故事小剧场 这是我们美术书上的一个温馨小故事，名字叫《小兔子找朋友》。 想不想知道，这只害羞又可爱的小兔子，在森林里是怎么找到新朋友的呢？ 1.7.2013 现在，我们来看一个范例故事，它就在我们的美术书上，叫《小兔子找朋友》。大家看，这只可爱的小兔子要去做什么呢？让我们一起来看看它是怎么找到朋友的。 ‹#› 分析故事要素：角色 ✨ 故事主角 ✨ 一只活泼可爱的小兔子 它是整个故事的核心，我们跟随它的脚步去冒险。 🐦 森林歌唱家 · 小鸟 小兔子在找朋友时，第一个遇见了它。它有着清脆的歌声和灵巧的翅膀。 🐒 爬树小能手 · 小猴子 它活泼好动，在树上荡来荡去，邀请小兔子一起玩。 🐘 温柔的大个子 · 大象 它用长鼻子帮小兔子解决了困难，是一位乐于助人的好朋友。 1.7.2013 我们来分析一下这个故事的要素。首先是角色，主角是这只小兔子。它在找朋友的路上，遇到了小鸟、小猴子、大象等等，这些都是故事里的角色。 ‹#› 分析故事要素：情节 01 故事开始 小兔子一个人孤孤单单的，它非常想找个好朋友一起玩耍，于是蹦蹦跳跳地出门寻找啦！ 02 故事经过 它在路上遇到了小鸟，可是小鸟忙着练习唱歌；遇到了小猴子，小猴子又急着去爬山……大家都没时间陪它。 03 故事结果 互帮互助，收获友谊！ 最后，小兔子热心帮助了小刺猬，它们成为了最好的朋友。 1.7.2013 接下来是情节。故事的开始是小兔子想找朋友，经过是它遇到了很多小动物但都没成功，最后，它帮助了小刺猬，它们成为了好朋友。这就是故事的情节发展。 ‹#› 分析故事要素：场景 🐰 小兔子找朋友 小兔子在森林里找朋友。它飞过绿油油的草地，又奋力爬过开满野花的山坡，最后在一棵巨大的老槐树下，终于遇到了背着小刺球的小刺猬。 🌲 森林、草地、山坡，都是故事的场景！ 1.7.2013 最后是场景。小兔子的故事发生在哪里呢？在森林里。它经过了草地、山坡。这些森林、草地、山坡，都是故事的场景。 ‹#› 总结：故事三要素 一个好故事 =角色+情节+场景 角色 故事里有谁？ 可以是小朋友、老师，也可以是小动物哦！ 情节 发生了什么事？ 事情的开始、中间的经过，还有最后的结果。 场景 故事在哪里发生？ 比如：在森林里、在幼儿园，或者是在很久很久以前。 1.7.2013 好了，我们来总结一下。一个好故事，就是由角色、情节和场景这三个要素组成的。记住这三点，我们就能编出一个很棒的故事啦！ ‹#› 思考：怎样编一个自己的故事？ 现在，轮到你们来当“故事大王”啦！ 想一想，你想编一个关于什么动物的故事呢？ 是威风凛凛的大狮子？还是蹦蹦跳跳的小兔子？或者是其他的好朋友？ 1.7.2013 理论知识我们都学会了，现在，真正的挑战来了！轮到你们来当“故事大王”啦！请大家开动小脑筋，想一想，你想编一个关于什么动物的故事呢？ ‹#› 第一步：确定主角 ✨ 我的故事主角是谁？ ✨ 你可以闭上眼睛想一想， 选一个你最喜欢的小动物当主角吧！ 它长什么样？又有什么性格呢？ 比如：调皮的猴子、胆小的兔子、聪明的狐狸… 1.7.2013 编故事的第一步，就是确定你的主角。你可以从这些可爱的小动物里选一个，也可以选你自己最喜欢的动物。想一想，你的主角长什么样？它有什么性格呢？ ‹#› 第二步：构思情节 🎭 我的主角会发生什么事？ 遇到困难 它可能遇到了什么麻烦？是不小心在森林里迷路了，还是遇到了可怕的大灰狼？或者不小心把最喜欢的玩具弄丢了？ 解决困难 它是靠自己的聪明才智解决的？还是在好朋友（比如小兔子、小猴子）的帮助下脱离了困境？ 💡 写故事的小秘诀 不要让主角的生活一帆风顺哦！让你的故事有一点点“小波折”，有困难，有思考，也有解决问题的快乐，这样讲出来的故事才会更吸引人，更精彩！ 1.7.2013 确定了主角，第二步就是构思情节。你的主角会遇到什么事呢？可以让它遇到一点小困难，比如迷路了，然后想办法解决困难。这样有波折的故事会更吸引人！ ‹#› 第三步：设定场景 故事发生在哪里？ 🌳 茂密的森林里 小鸟在枝头快乐唱歌， 小兔子在草丛里玩捉迷藏！ 🐠 无边的大海里 小鱼在珊瑚间穿梭游戏， 大鲸鱼喷出了高高的水柱！ 🚀 遥远的太空里 小星星调皮地眨着眼睛， 我们坐着飞船去探索宇宙！ 1.7.2013 第三步，设定场景。你的故事发生在哪里呢？可以是在森林里，也可以是在大海里，甚至可以是在遥远的太空！尽情发挥你的想象力吧！ ‹#› 第四步：丰富细节 ✨ 让故事更生动！ ✨ 你的动物会说话吗？ 如果它会说话，它会说什么话呢？试着给它画一个大大的对话气泡吧！🗨️ 它是什么表情呀？ 当它开心的时候，嘴角是不是上扬的？难过的时候，会掉下金豆豆吗？ 😊 加上这些有趣的细节，你的故事就会瞬间“活”起来啦！ 快去把你的主角画得更精彩吧！ 🎨 1.7.2013 最后一步，丰富细节。你的动物会说话吗？它开心或难过的时候是什么表情？给它加上对话和表情，你的故事就会变得非常生动！ ‹#› 小组讨论：我的动物故事会发生什么？ 现在，请和你的小组同学分享你的想法吧！ 主角大揭秘！ 你想选什么动物当故事的主角呢？ 是聪明的小猴子，还是温柔的小兔子？ 奇遇大猜想！ 它会遇到什么有趣的事情？ 是去冒险，还是结交了新朋友？ 💡 小贴士：多听听小伙伴的想法，也许能给你带来更多的灵感哦！ 1.7.2013 现在，请大家和小组里的同学分享一下你的想法。你想选什么动物当主角？它会遇到什么有趣的事情呢？听听别人的想法，也许会给你带来更多灵感！ ‹#› 故事创意大启发 ✨ 看看别人的创意！ ✨ 一只想飞的小乌龟 🐢 一只会魔法的小兔子 🐇 一场森林里的运动会 🏃 你的创意是什么呢？ 🤔 1.7.2013 老师也给大家带来一些创意启发。比如，一只想飞的小乌龟，一只会魔法的小兔子，或者一场森林运动会。这些想法是不是很有趣？现在，你的创意是什么呢？ ‹#› 开始创作你的故事吧！ 🎨 请拿出你的画纸和画笔 把你脑海里想到的故事主角、奇妙的情节和有趣的场景，用简单的图画，或者写下几行文字，都可以记录下来哦。 🌟 大胆想象，创造独一无二的故事！ 1.7.2013 好了，现在请大家拿出画纸和画笔，把你想到的故事主角、情节和场景，用简单的图画或者文字记录下来。大胆地想象，创造一个只属于你自己的独一无二的故事吧！ ‹#› 我是小小创作家 自由绘画 画出心中的五彩世界 趣味手工 拼贴出独一无二的创意 无限想象 像星星一样闪耀的灵感 快乐创造 做自己的专属小作家 1.7.2013 现在，我们的小小创作家们正在认真地创作自己的故事。让我们一起安静地等待，期待大家的精彩作品！ ‹#› 故事分享会 欢迎来到“小小故事会”的分享舞台！ 哪位勇敢的“故事大王”愿意来分享你的作品？ 1.7.2013 创作时间结束！欢迎来到我们的“小小故事会”分享舞台！哪位勇敢的“故事大王”愿意第一个上来，和大家分享你的精彩故事呢？ ‹#› 我们来当小评委 听完故事，我们可以这样说： “我最喜欢这个故事的 ______ 地方。” “这个角色画得 真有趣！” “你的想象力 真丰富！” 1.7.2013 听完同学的故事，我们来当一回小评委。我们可以说说自己最喜欢故事的哪个地方，或者夸夸作者的想象力。让我们用掌声和赞美，鼓励每一位小作者！ ‹#› 你们都是最棒的！ 掌声送给每一位“故事大王”！ 充满想象力的你 每个小朋友的故事都像魔法一样，充满了天马行空的想象！真的太精彩啦！ 最棒的小小创作家 勇敢表达，大胆创作！你们都是独一无二的小小创作家，为你们感到骄傲！ 1.7.2013 听了这么多精彩的故事，老师觉得非常感动！每个小朋友的故事都充满了想象力和创造力！现在，让我们把最热烈的掌声送给每一位“故事大王”！你们都是最棒的！ ‹#› 把故事画出来！ 🎨 艺术表现时间 🎨 现在，让我们用画笔或手工，把你故事里 最精彩的一个瞬间，变成一幅美丽的作品吧！ ✨ 发挥你的想象力，大胆创作吧！ ✨ 1.7.2013 我们已经有了很棒的故事，现在就进入艺术表现时间！请大家用画笔或者手工，把你故事里最精彩的一个瞬间，变成一幅美丽的作品吧！ ‹#› 小技巧：如何画好场景？ 👩🏫 老师来示范一下 画森林 可以用不同的绿色画出层层叠叠的树木，这样森林看起来就会很茂密哦！ 画草地 试着用流畅的波浪线来画，这样草地就会有高低起伏的感觉，更加生动自然。 别忘了加“小装饰” 添上五颜六色的小花、摇头晃脑的小草、温暖的太阳，画面瞬间就丰富啦！ 1.7.2013 在画画之前，老师教大家一个小技巧。画场景的时候，比如画森林，可以用不同的绿色来表现层次感。画草地可以用波浪线。最后别忘了加上小花、太阳这些小装饰，让画面更丰富！ ‹#› 小技巧：如何做好手工？ 第一步：捏出身体 先拿起一块黏土，揉一揉，搓一搓，让它变得软软的。 然后发挥你的小手，捏出角色的身体轮廓吧，不管是圆滚滚还是瘦瘦的都可以！ 第二步：加上五官 找一点不同颜色的黏土，贴上眼睛、捏个鼻子，再画个弯弯的嘴巴。 哇！一个可爱又独一无二的故事角色就这样诞生啦！ ✨ 发挥你的想象力，去创造吧！ ✨ 1.7.2013 如果选择做手工的同学，老师也教大家一个小技巧。用黏土捏角色的时候，可以先揉一揉，搓一搓，做出身体的形状，然后再加上眼睛、鼻子、嘴巴，一个可爱的角色就做好啦！ ‹#› 动手创作吧！ ✨ 选择你喜欢的方式，开启创作之旅 ✨ 画笔画画 用五彩画笔，在纸上画出你脑海里天马行空的故事！ 彩纸贴画 把彩色的纸撕一撕、贴一贴，拼贴出独一无二的画面。 黏土捏塑 捏一捏，揉一揉，把平面的故事变成立体的小玩偶！ 🎨 让你的故事“站”起来！ 🎨 1.7.2013 好了，现在大家可以选择自己喜欢的方式开始创作了。无论是画画、贴画还是捏黏土，都可以。让我们一起动手，让你的故事真正地“站”起来！ ‹#› 我们的作品展示墙 创意绘画 用画笔描绘五彩世界 趣味手工 动手拼贴出的小美好 小小书法家 一笔一划写好中国字 黏土世界 捏出独一无二的造型 科学小发明 探索奇妙的科学奥秘 积木拼搭 搭建心中的理想王国 1.7.2013 哇！大家的作品都完成了！现在，让我们把这些美丽的作品展示出来，组成一面我们自己的作品展示墙！ ‹#› 课堂总结 ✨ 今天我们学到了什么？ ✨ 掌握故事三要素 我们学会了构成一个完整故事的三个核心要素： 角色 · 情节 · 场景 创编趣味动物故事 发挥天马行空的想象力， 学会了如何构思并创编一个 属于自己的简单动物故事！ 多元方式表现故事 不只是用嘴巴讲， 我们还学会了用多彩的绘画 和有趣的手工来展现故事。 1.7.2013 这节课我们收获满满！我们学会了故事的三要素，学会了创编故事，还学会了用绘画和手工来表现故事。大家都成为了真正的“故事大王”和“小小艺术家”！ ‹#› 课后小任务 ✨ 故事还在继续…… ✨ 分享故事 课后，记得把你今天编好的精彩故事，讲给爸爸妈妈听哦！ 创作续集 想一想，故事的主人公后来又遇到了什么？试着把它写下来吧！ 多多积累 平时多看书，多观察身边的小事，你的脑袋里会充满更多有趣的想法！ 1.7.2013 课程结束了，但我们的故事还在继续！课后，请大家把你的故事讲给爸爸妈妈听，还可以尝试创作故事的续集。记得多看书，多观察生活，你会有更多有趣的想法！ ‹#› 谢谢观看！ 愿每个小朋友都拥有一个充满想象的童年！ 1.7.2013 今天的《小小故事会》到此结束！感谢小朋友们的精彩表现！希望每个小朋友都能永远保持这份想象力，拥有一个充满色彩和故事的童年！谢谢大家！ ‹#› $