第17课《短文两篇——爱莲说》课件（AI赋能课件） -2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕《爱莲说》展开，涵盖作者简介、“说”文体特征、文本朗读、文意疏通及主旨探究等核心知识点。通过文体知识导入，结合朗读节奏划分和生字词学习，搭建从感知文本到深层理解的学习支架，帮助学生逐步掌握托物言志手法及莲的象征意义。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，通过名句解析表和莲与君子品格对应分析，引导学生逻辑思考与归纳判断。结合文化自信，挖掘莲的高洁意象传承中华优秀传统文化，课堂小测巩固知识。学生能提升文本解读与审美创造能力，教师可借助系统支架提高教学效率。

Mi@o 爱莲说 周敦颐 Mi@o 字 ,谥号 ,号“ ” ,世称“ ”,道州营道(今湖南道县)人。北宋哲学家。他与李宽、韩愈、张拭、黄干、李士真、朱熹并称为“石鼓七贤”。著有《太极图说》《通书》等。 周敦颐 茂叔 元公 濂溪 濂溪先生 Mi@o 古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。可托物寓意、抒发情怀。 - 爱莲说：借赞美莲花，表达自己的人生志趣。 说 Mi@o 写作背景 Mi@o 认真听朗读，划分节奏 Mi@o 鲜有闻 yí fán yū zhuó xiǎn yī xiè màn 周敦颐 甚蕃 淤泥 濯清涟 不蔓不枝 亵玩 噫 生字词 Mi@o 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。 朗读课文,朗读时读准字音，注意节奏和断句。 爱莲说 周敦颐 Mi@o 借助课下注释疏通文意。 水陆草木之花，可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 多 喜爱 只 【译文】水上、地上各种草木的花，值得喜爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，社会上的人（都）非常喜爱牡丹。 非常 Mi@o 予独爱莲之出淤泥 而不 染，濯 清涟而不 妖，中通 外直， 不蔓不枝，香远 益 清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 我。 助词，用于主谓之间，取消句子的独立性。 表示转折，但、却。 沾染（污秽）。 洗。 水波。 艳丽。 （莲的柄）内部贯通。 外部笔直。 名词用作动词，生藤蔓，生枝茎。 更加。 耸立的样子。 古：竖立;今：种植 靠近赏玩。亵，亲近而不庄重。 Mi@o 【译文】我只喜爱莲花，（从）污泥里生长出来却不受沾染；它经过清水洗涤，但不（显得）妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它洁净地挺立在那里，可以从远处观赏却不能靠近赏玩（它）啊。 Mi@o 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 以为，认为。 隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。 指品德高尚的人。 叹词，表示感慨。 少。 应当。 【译文】我认为，菊花是花中的隐士；牡丹花，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹花的喜爱，应当人很多了。 Mi@o 第一层：总写水陆草木之花，点明世人爱花现状。 第二层：细致描绘莲的外形、气质，赞美莲的品格。 第三层：评菊、牡丹、莲，抒发自身志趣。 文章结构层次 Mi@o 作者为什么独爱莲花？（提示：生长环境、体态、香气、风度） 角度 依据 生长环境 体 态 香 气 风 度 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 香远益清 中通外直,不蔓不枝 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉 Mi@o 菊：隐逸避世的隐士 牡丹：追逐富贵的俗人 莲：洁身自好的君子 菊、牡丹、莲各象征什么人？ Mi@o 作者写对莲花的喜爱，为什么还要写菊花和牡丹？运用了什么写作手法？ 衬 托 菊花秋天开放，不在春天与百花争艳，是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。 牡丹雍容华贵，是富贵的象征。人们对它的喜爱反映了贪慕富贵、追逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。 正衬 反衬 Mi@o 作者称“莲”是花中的君子，莲的特点与君子的哪些特点相似？ 莲 君子 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 不同流合污 不哗众取宠 正直不苟 不趋炎附势 美名远播 端庄廉洁 令人敬重 Mi@o 作者借莲的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了作者怎样的志向？ 运用了托物言志的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利、 洁身自好的操守和感情。 物 志 Mi@o 作者以莲花自喻，赞美莲花洁身自好、不慕名利、正直庄重的高洁品格，表达自己不愿与世俗同流合污、坚守清高正直操守的志向，同时批判世人追名逐利、贪图富贵的世俗风气。 主旨 Mi@o 板书设计 爱 莲 说 莲 生长环境 体态香气 清高风度 君子——托物言志 菊—隐逸者—逃避现实—正衬 牡丹—富贵者—庸俗逐利—反衬 不慕名利 洁身自好 Mi@o (1)香远益清(　 ) (2)亭亭净植(　　 ) (3)陶后鲜有闻(　　 ) (4)宜乎众矣(　 ) 更加 竖立 少 应当 1.解释下面各句中画线的词语。 课 堂 小 测 Mi@o A.水陆草木之花 B.莲,花之君子者也 C.予谓菊,花之隐逸者也 D.无案牍之劳形 D 【解析】D项中的“之”没有实在意义,用于取消句子独立性。其他三项中的“之”都是结构助词,译为“的”。 2.下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是(　　) Mi@o A.谈笑/有/鸿儒,往来/无/白丁。 B.可远观而/不可亵玩焉。 C.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。 D.自/李唐来,世人/甚爱牡丹。 B 【解析】B项的正确停顿为:可远观/而不可亵玩焉。 3.下列句子中,朗读停顿划分不正确的一项是(　　) Mi@o $