精品解析：河南周口市华阳中学等校2026年七年级上学期1月月考道德与法治试卷

河南周口市华阳中学等校2026年七年级上学期1月月考 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共34分） 1. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 2. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类的福祉相统一 4. 程开甲说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这启示我们，树立人生目标应当（ ） A. 为了人类的彻底解放而不懈奋斗 B. 从自身的兴趣爱好、知识能力出发 C. 与人民群众的福祉相一致、相统一 D. 与国家、民族和人民的利益相结合 5. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） ①人世间的美好生活都是通过劳动来创造的 ②在劳动中能创造人生价值 ③美好愿景要靠劳动来实现 ④当今社会，人们的劳动观念非常欠缺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2024年国家行动办组织专家围绕家庭、社区、学校等场景的主要功能及存在的不良行为习惯,提出了在该类场景下践行健康生活方式应具有的行为建议,形成《不同场景健康生活方式核心要点（2024）》。以下不同场景中的做法属于健康生活方式的有（ ） ①在学校中,关注视力变化,减少近距离持续用眼 ②在社区中,利用社区资源开展体育锻炼,加强户外运动 ③在家庭中,勤洗手、早晚刷牙,规律作息,保证充足睡眠 ④在出行时,流感高发季节不戴口罩,以此增强自己对病毒的抵抗力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2024年6月24日，武汉大学李德仁院士荣获国家最高科学技术奖。在国外留学期间，多家国外科研机构曾向他伸出“橄榄枝”。但在极为优厚的待遇面前，李德仁毅然选择了回到祖国，用学到的知识回报养育自己的这片土地。他的事迹启示我们要（ ） ①坚持个人利益至上 ②重视个人正当利益 ③坚持集体主义原则 ④发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 9. 同学们在学习了“生命可贵”一课后，收集了一些名言警句，并揭示了其中蕴含的道理。以下解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是独特性的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命是代代接续的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 生得再平凡，也是限量版。 生命是无限的 A. A B. B C. C D. D 10. 电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白（ ） A. 只有对学生严厉的老师才爱学生 B. 要学会换位思考，理解老师的良苦用心 C. 老师这一职业比其他任何职业都神圣 D. 好老师应该是最完美、最真诚的 11. 班长小琳牺牲了自己的周末时间，组织同学排练运动会节目，还主动帮助同学纠正动作，最终班级在运动会表演中获得一等奖。小琳的行为启示我们（ ） ①建设美好集体要发扬集体主义精神 ②个人利益与集体利益总是一致的 ③要充分重视和保障个人的正当利益 ④应把集体利益放在个人利益之上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 课上，某小组围绕主题纷纷表达自己的观点： 小江：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我们要有李白那样的胸襟。 小云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们当有这样的作风。 据此，你觉得他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 正确对待顺境和逆境 B. 守护身体与心理健康 C. 树立正确的人生目标 D. 拥有积极的人生态度 13. 扣好人生的“第一粒扣子”，家庭教育很重要。这告诉我们家庭是（ ） ①我们的第一所学校 ②道德养成的起点 ③承载教书育人的使命 ④志趣相投的人走在一起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2025年，我国粮食产量达14297.5亿斤，实现连续多年高位增产。农业科研人员和种粮农户怀揣“端牢中国饭碗、保障粮食安全”的梦想，大力推进智慧农业与高标准农田建设，让中国粮食安全根基更稳固。这说明（ ） A. 努力就会有所改变，有梦想就能够实现 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 有了梦想，人类社会才能不断发展进步 D. 人人都有助力农业发展的梦想 15. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年的人生目标不同，职业选择也有差异。这启示新时代中国青少年要（ ） A. 积极主动规划人生，确立人生目标 B. 早立志，立大志，常立志 C. 尽早放弃学业，进行职业规划 D. 围绕近期目标设立长远目标 16. 网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列做法属于安全网络交往的是（ ） A. 向陌生网友透露自己的家庭住址和联系方式 B. 不轻易相信网友的花言巧语，拒绝网友的见面邀请 C. 随意点击网友发来的链接，查看其中的内容 D. 用真实姓名和照片注册网络社交账号 17. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。某校组织同学们参与了丰富多彩的活动，其中有利于滋养学生心灵的是（ ） ①开展“书香为伴，‘典’亮青春”的经典诵读活动 ②开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 ③开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 ④开展爱国主义征文比赛、参观爱国主义基地等活动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 【青春烦恼我帮你】 小丁的家庭一直比较和谐，父母比较疼爱他，也都非常关注他的学习，他的成绩一直在年级名列前茅。一天晚上，父母因为谁刷碗的问题引发激烈的争吵。他心想：“中学生专心学习就行了，学习好就是孝亲敬长，父母的事情就让他们自己处理吧。”于是，他把自己关在房间里学习去了，任由父母面红耳赤的大吵而不管不顾。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的想法进行辨别与分析。 19. 【青春初程·梦想启航】某中学七年级(1)班开展了以“青春初程·梦想启航”为主题的班会活动，请你参与。 资料 2025年10月30日，32岁的武飞作为神舟二十一号最年轻航天员亮相酒泉。童年在内蒙古草原，他仰望银河，暗自立下“飞上去”的誓言，2010年，他考入北京航空航天大学，一路攻读到硕士，练就扎实专业功底。毕业后进入中国空间技术研究院，2019年，面对8G离心机“面部变形、呼吸艰难”的极限考核，他咬牙坚持，27岁入选第三批航天员。此后，他正视体能短板，制定科学训练计划；弥补知识盲区，跨学科啃下百余门课程，终于把草原少年的星河梦写进400公里高处的中国答卷。 （1）“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运！”武飞的这句话，启示我们应该如何做有梦想的少年？ （2）武飞通过学习成就了梦想，我们应如何学会学习？ （3）从武飞的经历中，思考正确认识自己有什么重要意义？ （4）向榜样学习，我们应该如何努力做更好的自己？ 20. 活动一 学习榜样事迹 “为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言,是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”,他一直在践行为中华之崛起而奋斗。少年定下初心,之后为之奋斗终身,周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 （1）请你从人生目标的角度，分析“为中华之崛起而读书”对周恩来人生的影响。 活动二 感悟国家目标 编制和实施国民经济和社会发展五年规划,是我们党治国理政的重要方式。五年规划深刻体现了中国特色社会主义制度的显著优势和强大生命力,是科学解释中国发展奇迹的一个重要视角。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程,必须始终坚持这一重要经验，让五年规划发挥出更大效能，推动中国式现代化道路行稳致远,推进中华民族伟大复兴。 （2）以上材料对我们树立和实现长远目标和近期目标有何启示? 活动的最后，该班同学制作了一个“人生目标”畅想录，大家畅所欲言。 小冀：将来的我,会成为医生,救死扶伤。为此,我要利用课余时间阅读医学书籍。 小燕：将来的我，会成为科学家,探索未知世界。为此，我要积极参加小发明、小制作，增强动手能力。 （3）请你畅想自己的“人生目标”。 21. 家，是我们最熟悉的地方。那些看似平淡的日常，正是塑造我们人格的起点。为建设和谐家庭贡献自己的力量，我们应当心怀感恩，传递温暖。 【名人家书】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的),我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）根据材料分析，梁启超注重把自己的什么情怀传给子女? （2）运用所学知识说明，家风有什么作用?（写出一点即可） 【我的分享】 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈为我洗衣做饭 爸爸送我上学 爷爷生病住院我去陪护 我在家里做力所能及的家务 （3）“我的分享”体现的中华民族传统家庭美德是什么? （4）建设美好的家庭，我们要不断提高什么能力? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市华阳中学等校2026年七年级上学期1月月考 道德与法治试卷 一、单选题（每小题2分，共34分） 1. 梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（ ） ①是对未来美好生活的愿望 ②能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩 ③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦 ④应该与个人的人生目标和时代脉搏紧密相连 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年。 ①：梦想是对未来美好生活的愿望，符合题干中“梦想像一粒种子”的比喻，故①说法正确； ②：梦想能激发对生活的热情和勇气，赋予生活更多色彩，与题干“有梦想的日子就有希望在生长”呼应，故②说法正确； ③：梦想带来希望，青少年应坚持行动以实现梦想，紧扣题干“有梦不应止于心动，更在于行动”，故③说法正确； ④：梦想需结合个人目标与时代发展，体现少年梦与国家梦的关联性，故④说法正确； 故本题选D。 2. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定前行的信念，体现乐观进取精神，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调自我价值认同与豁达心态，体现积极自信，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写深厚友情，未涉及对生活的积极态度，故③不符合题意； ④：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”借秋夜萧瑟之景抒发孤寂忧愁，体现消极情绪，故④不符合题意； 故本题选A。 3. 我们树立人生目标的必要前提是（ ） A. 正确认识个人与社会的关系 B. 从自身实际出发 C. 与国家、民族和人民的利益相结合 D. 与人类的福祉相统一 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查如何树立正确的人生目标。 A：正确认识个人与社会的关系是确立人生目标的必要前提，我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路，故A符合题意； B：从自身实际出发是制定目标的具体方法，属于操作层面而非前提条件，故B不符合题意； C：与国家、民族和人民的利益相结合是目标的价值取向要求，属于目标内容而非前提条件，故C不符合题意； D：与人类福祉相统一是目标的社会意义延伸，属于更高层次追求而非必要前提，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 程开甲说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”这启示我们，树立人生目标应当（ ） A. 为了人类的彻底解放而不懈奋斗 B. 从自身的兴趣爱好、知识能力出发 C. 与人民群众的福祉相一致、相统一 D. 与国家、民族和人民的利益相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：选项表述过于宏大（“人类彻底解放”），未直接体现“祖国需要”这一核心，故A不符合题意； B：强调个人兴趣能力，与题干“祖国需要”的集体导向相悖，故B不符合题意； C：虽涉及人民福祉，但未明确突出国家、民族层面的结合，故C不符合题意； D：直接对应“祖国需要”，强调个人目标与国家、民族、人民利益的结合，与题干高度契合。故D符合题意； 故本题选D。 5. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） ①人世间的美好生活都是通过劳动来创造的 ②在劳动中能创造人生价值 ③美好愿景要靠劳动来实现 ④当今社会，人们的劳动观念非常欠缺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值的相关知识。 ①：习近平总书记“幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造”的论述，强调人世间的美好生活都是通过劳动来创造的，故①说法正确； ②：题干中“勤于创造、勇于奋斗”“讴歌劳模精神”强调在劳动中能创造人生价值，故②说法正确； ③：题干中“幸福不会从天而降”“美好生活靠劳动创造”直接体现美好愿景需通过劳动实现，故③说法正确； ④：题干强调“崇尚劳动”“尊重劳动者”，说明国家在积极弘扬劳动精神，而非指出劳动观念欠缺，该表述与题干导向相悖，故④说法错误； 故本题选A。 6. 2024年国家行动办组织专家围绕家庭、社区、学校等场景的主要功能及存在的不良行为习惯,提出了在该类场景下践行健康生活方式应具有的行为建议,形成《不同场景健康生活方式核心要点（2024）》。以下不同场景中的做法属于健康生活方式的有（ ） ①在学校中,关注视力变化,减少近距离持续用眼 ②在社区中,利用社区资源开展体育锻炼,加强户外运动 ③在家庭中,勤洗手、早晚刷牙,规律作息,保证充足睡眠 ④在出行时,流感高发季节不戴口罩,以此增强自己对病毒的抵抗力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：在学校中关注视力变化、减少持续近距离用眼，有助于保护视力，符合健康生活方式的要求，故①符合题意； ②：在社区利用资源开展体育锻炼、加强户外运动，可增强体质，属于健康生活方式，故②符合题意； ③：在家庭中勤洗手、早晚刷牙、规律作息并保证充足睡眠，有利于个人卫生和身体机能恢复，符合健康生活方式，故③符合题意； ④：流感高发季不戴口罩会增加感染风险，不利于预防疾病，不属于健康生活方式，故④不符合题意。 故本题选A。 7. 2024年6月24日，武汉大学李德仁院士荣获国家最高科学技术奖。在国外留学期间，多家国外科研机构曾向他伸出“橄榄枝”。但在极为优厚的待遇面前，李德仁毅然选择了回到祖国，用学到的知识回报养育自己的这片土地。他的事迹启示我们要（ ） ①坚持个人利益至上 ②重视个人正当利益 ③坚持集体主义原则 ④发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义原则的知识。 ①：李德仁院士放弃国外优厚待遇选择回国，体现的是集体利益高于个人利益，故①说法错误； ②：材料强调李德仁牺牲个人利益服务国家集体，未突出个人正当利益，故②不符合题意； ③：李德仁将国家集体利益置于首位，符合集体主义原则，故③符合题意； ④：李德仁用所学知识回报祖国，展现了集体主义精神，故④符合题意； 故本题选D。 8. 2025年9月1日是我国第19个“全民健康生活方式日”，主题是：培养健康生活方式，筑牢家庭健康基石；进一步推进以“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口腔、健康体重、健康骨骼）为主题，以体重管理为突破口的全民健康生活方式行动。以下同学的行为，符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康生活方式。 ABCD：同学甲减少吃高糖食物、不喝含糖饮料，符合“减糖”要求，故符合健康生活要求；同学乙为了减肥经常不吃早餐，易导致营养不良，不符合“健康体重”管理原则；同学丙坚持早晚刷牙、饭后漱口符合“健康口腔”要求，符合健康生活要求；同学丁坚持体育锻炼但经常熬夜看球赛，熬夜损害身体健康（如影响骨骼健康），故不符合健康生活要求，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 9. 同学们在学习了“生命可贵”一课后，收集了一些名言警句，并揭示了其中蕴含的道理。以下解读正确的是（ ） 选项 名言警句 解读 A 人生不售来回票，一旦动身，决不能复返。 生命是独特性的 B 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 生命是代代接续的 C 盛年不重来，一日难再晨。 生命是不可逆的 D 生得再平凡，也是限量版。 生命是无限的 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：“人生不售来回票，一旦动身，决不能复返”强调生命不可重来，体现不可逆性，故A说法错误； B：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”比喻生命短暂，体现有限性。故B说法错误； C：“盛年不重来，一日难再晨”体现了生命不可逆转，故C说法正确； D：“生得再平凡，也是限量版”强调生命独一无二，体现独特性，故D说法错误； 故本题选C。 10. 电影《老师好》讲述了发生在上世纪八九十年代高中班主任和学生之间的故事。苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生。这让我们明白（ ） A. 只有对学生严厉的老师才爱学生 B. 要学会换位思考，理解老师的良苦用心 C. 老师这一职业比其他任何职业都神圣 D. 好老师应该是最完美、最真诚的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：老师关爱学生的方式多样，严厉并非唯一方式，故A说法错误； B：题干中，“苗宛秋老师用自己的一言一行感化了许多调皮捣蛋的学生”，说明学生要学会换位思考，理解老师的良苦用心，故B说法正确； C：职业无高低之分，故C说法错误； D：“最完美”要求不符合实际，人无完人，故D说法错误； 故本题选B。 11. 班长小琳牺牲了自己的周末时间，组织同学排练运动会节目，还主动帮助同学纠正动作，最终班级在运动会表演中获得一等奖。小琳的行为启示我们（ ） ①建设美好集体要发扬集体主义精神 ②个人利益与集体利益总是一致的 ③要充分重视和保障个人的正当利益 ④应把集体利益放在个人利益之上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①：班长小琳牺牲个人时间组织排练、帮助同学，体现了为集体奉献的集体主义精神，故①说法符合题意； ②：个人利益与集体利益在根本上一致，但并非"总是一致"（可能存在冲突），小琳牺牲周末时间正说明存在矛盾，故②说法错误； ③：题干强调小琳为集体牺牲个人利益，未涉及"保障个人正当利益"（如休息权），故③不符合题意； ④：小琳将班级荣誉置于个人休息之上，体现了集体利益高于个人利益的原则，故④说法符合题意； 故本题选B。 12. 课上，某小组围绕主题纷纷表达自己的观点： 小江：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”我们要有李白那样的胸襟。 小云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”我们当有这样的作风。 据此，你觉得他们讨论的主题最有可能是（ ） A. 正确对待顺境和逆境 B. 守护身体与心理健康 C. 树立正确的人生目标 D. 拥有积极的人生态度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：小江的诗句隐含对逆境的乐观态度，但小云的引用强调学习与实践的作风，未直接涉及顺境或逆境，故A不符合题意； B：两人的观点均未提及身体或心理健康的保护内容，故B不符合题意； C：小江的诗句暗示人生追求，但小云的引用侧重实现目标的过程而非目标本身，主题不够贴切，故C不符合题意； D：小江的诗句体现自信豪迈的胸襟，小云的引用强调务实进取的作风，两者均围绕积极面对人生的态度展开，故D符合题意； 故本题选D。 13. 扣好人生的“第一粒扣子”，家庭教育很重要。这告诉我们家庭是（ ） ①我们的第一所学校 ②道德养成的起点 ③承载教书育人的使命 ④志趣相投的人走在一起 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的内涵与功能。 ①：家庭是人生的第一个教育场所，父母是孩子的第一任老师，故①说法正确； ②：家庭通过言传身教培养孩子的道德观念和行为习惯，是道德养成的起点，故②说法正确； ③：教书育人是学校的主要职能，家庭侧重品德培养而非系统教学，故③说法错误； ④：家庭基于血缘或法律关系形成，而非志趣相投的群体，故④说法错误； 故本题选A。 14. 2025年，我国粮食产量达14297.5亿斤，实现连续多年高位增产。农业科研人员和种粮农户怀揣“端牢中国饭碗、保障粮食安全”的梦想，大力推进智慧农业与高标准农田建设，让中国粮食安全根基更稳固。这说明（ ） A. 努力就会有所改变，有梦想就能够实现 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要主题 C. 有了梦想，人类社会才能不断发展进步 D. 人人都有助力农业发展的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用的知识。 A：材料强调通过科研和农田建设实现粮食安全，说明努力能带来改变，但"有梦想就能够实现"说法绝对化（梦想需行动支撑），故A说法错误； B：题干主体是农业科研人员和农户，未涉及青少年时期的梦想主题，故B不符合题意； C：该选项强调了梦想对社会发展的推动作用，与题干中“科研人员怀揣梦想、大力推进智慧农业与高标准农田建设，让中国粮食安全根基更稳固”相契合，故C说法正确； D："人人都有农业梦"以偏概全，材料仅描述特定群体，故D说法错误。 故本题选C。 15. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年的人生目标不同，职业选择也有差异。这启示新时代中国青少年要（ ） A. 积极主动规划人生，确立人生目标 B. 早立志，立大志，常立志 C. 尽早放弃学业，进行职业规划 D. 围绕近期目标设立长远目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年确立人生目标的相关知识。 A：积极主动规划人生，确立人生目标——符合题干“立志而圣则圣矣”的启示，强调主动确立目标的重要性，故A符合题意； B：早立志，立大志，常立志——“常立志”指频繁更换目标，缺乏坚定性，与古语强调的坚定志向相悖，故B说法错误； C：尽早放弃学业，进行职业规划——题干未否定学业价值，且放弃学业违背青少年成长规律，故C说法错误； D：围绕近期目标设立长远目标——应优先确立长远目标再分解为近期目标，选项逻辑颠倒，故D说法错误； 故本题选A。 16. 网络交往丰富了我们的生活，但也存在一定的风险。下列做法属于安全网络交往的是（ ） A. 向陌生网友透露自己的家庭住址和联系方式 B. 不轻易相信网友的花言巧语，拒绝网友的见面邀请 C. 随意点击网友发来的链接，查看其中的内容 D. 用真实姓名和照片注册网络社交账号 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络安全知识。 A：向陌生网友透露家庭住址和联系方式会泄露个人隐私，存在安全隐患，故A说法错误； B：不轻信网友花言巧语、拒绝见面邀请可有效规避网络诈骗和人身风险，故B符合题意； C：随意点击陌生链接可能遭遇病毒或诈骗，属于危险行为，故C说法错误； D：用真实姓名和照片注册账号易导致个人信息泄露，故D说法错误。 故本题选B。 17. 良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。某校组织同学们参与了丰富多彩的活动，其中有利于滋养学生心灵的是（ ） ①开展“书香为伴，‘典’亮青春”的经典诵读活动 ②开展“远离结核，守护健康”结核病知识宣传活动 ③开展“加强锻炼，强健体魄”阳光体育一小时活动 ④开展爱国主义征文比赛、参观爱国主义基地等活动 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：经典诵读活动通过文化熏陶提升精神境界，属于心灵滋养，故①符合题意； ②：结核病宣传侧重生理健康知识普及，与心灵滋养无直接关联，故②不符合题意； ③：体育锻炼主要增强身体素质，属于生理健康范畴，故③不符合题意； ④：爱国主义活动培养家国情怀，丰富精神世界，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 【青春烦恼我帮你】 小丁的家庭一直比较和谐，父母比较疼爱他，也都非常关注他的学习，他的成绩一直在年级名列前茅。一天晚上，父母因为谁刷碗的问题引发激烈的争吵。他心想：“中学生专心学习就行了，学习好就是孝亲敬长，父母的事情就让他们自己处理吧。”于是，他把自己关在房间里学习去了，任由父母面红耳赤的大吵而不管不顾。 联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的想法进行辨别与分析。 【答案】小丁的想法是错误的。 ①中学阶段，学习是我们的重要任务，中学生应该专心学习，在学习中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生活中点点滴滴都是学习。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是我们的法定义务，小丁认识到了需要孝亲敬长，但是他没有理解尽孝在当下，孝亲敬长需要尊敬、倾听、感恩。家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们充当家庭成员之间的“黏合剂”；③积极参与家务劳动，养成劳动习惯；④增强家庭责任意识，以良好的心态为建设和谐家庭做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识、孝亲敬长、构建和谐家庭 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小丁的父母因为谁刷碗的问题引发激烈的争吵。他心想：“中学生专心学习就行了，学习好就是孝亲敬长，父母的事情就让他们自己处理吧。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：对学习的正确认识。 论据②：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是我们的法定义务，小丁认识到了需要孝亲敬长，但是他没有理解尽孝在当下，孝亲敬长需要尊敬、倾听、感恩。 论据③：家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。当家庭成员发生矛盾或冲突时，我们充当家庭成员之间的“黏合剂”。 论据④：积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 论据⑤：增强家庭责任意识，以良好的心态为建设和谐家庭做贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【青春初程·梦想启航】某中学七年级(1)班开展了以“青春初程·梦想启航”为主题的班会活动，请你参与。 资料 2025年10月30日，32岁的武飞作为神舟二十一号最年轻航天员亮相酒泉。童年在内蒙古草原，他仰望银河，暗自立下“飞上去”的誓言，2010年，他考入北京航空航天大学，一路攻读到硕士，练就扎实专业功底。毕业后进入中国空间技术研究院，2019年，面对8G离心机“面部变形、呼吸艰难”的极限考核，他咬牙坚持，27岁入选第三批航天员。此后，他正视体能短板，制定科学训练计划；弥补知识盲区，跨学科啃下百余门课程，终于把草原少年的星河梦写进400公里高处的中国答卷。 （1）“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，这是时代赋予我的最大幸运！”武飞的这句话，启示我们应该如何做有梦想的少年？ （2）武飞通过学习成就了梦想，我们应如何学会学习？ （3）从武飞的经历中，思考正确认识自己有什么重要意义？ （4）向榜样学习，我们应该如何努力做更好的自己？ 【答案】（1）树立远大志向，早立志、立大志、立长志；梦想紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）发现并保持对学习的兴趣，主动探索知识；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间。 （3）正确认识自己可以促进自我发展，帮助我们明确自身优势与不足，更好地规划成长路径；正确认识自己可以促进与他人的交往，让我们更好地理解、宽容和善待他人；正确认识自己有助于激发自身潜能，实现人生目标。 （4）扬长避短，发挥自身优势，弥补自身不足；主动改正缺点，在不断自我完善中成长；不断激发自己的潜能，勇于尝试新事物。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、做更好的自己、正确认识自己的意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：童年在内蒙古草原，他仰望银河，暗自立下“飞上去”的誓言→可链接树立远大志向，早立志、立大志、立长志。 关键词②：硕士毕业后，他投身国家重大航天器的研发。当国家选拔第三批航天员时，他毫不犹豫地报名，成功获选，圆梦太空→可链接梦想紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：此后，他正视体能短板，制定科学训练计划；弥补知识盲区，跨学科啃下百余门课程，终于把草原少年的星河梦写进400公里高处的中国答卷→可链接发现并保持对学习的兴趣，主动探索知识；掌握科学的学习方法，合理安排学习时间。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：此后，他正视体能短板，制定科学训练计划；弥补知识盲区，跨学科啃下百余门课程，终于把草原少年的星河梦写进400公里高处的中国答卷→可链接正确认识自己可以促进自我发展，帮助我们明确自身优势与不足，更好地规划成长路径；正确认识自己可以促进与他人的交往，让我们更好地理解、宽容和善待他人；正确认识自己有助于激发自身潜能，实现人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识回答即可。 20. 活动一 学习榜样事迹 “为中华之崛起而读书”这一激励中华儿女的励志名言,是1911年14岁的周恩来在回答老师提问时说出的。周恩来从小立志“为中华之崛起而读书”,他一直在践行为中华之崛起而奋斗。少年定下初心,之后为之奋斗终身,周恩来这种坚定的理想信念和执着的人生追求永远是我们学习的典范。 （1）请你从人生目标的角度，分析“为中华之崛起而读书”对周恩来人生的影响。 活动二 感悟国家目标 编制和实施国民经济和社会发展五年规划,是我们党治国理政的重要方式。五年规划深刻体现了中国特色社会主义制度的显著优势和强大生命力,是科学解释中国发展奇迹的一个重要视角。踏上全面建设社会主义现代化国家新征程,必须始终坚持这一重要经验，让五年规划发挥出更大效能，推动中国式现代化道路行稳致远,推进中华民族伟大复兴。 （2）以上材料对我们树立和实现长远目标和近期目标有何启示? 活动的最后，该班同学制作了一个“人生目标”畅想录，大家畅所欲言。 小冀：将来的我,会成为医生,救死扶伤。为此,我要利用课余时间阅读医学书籍。 小燕：将来的我，会成为科学家,探索未知世界。为此，我要积极参加小发明、小制作，增强动手能力。 （3）请你畅想自己的“人生目标”。 【答案】（1）①"为中华之崛起而读书"为周恩来确立了明确的人生方向和奋斗目标，指引他一生的发展道路。 ②这个目标体现了个人与国家命运的紧密联系，使他的人生具有了崇高的价值和意义。 ③坚定的理想信念和执着的人生追求，激励他不断奋斗，最终成为伟大的无产阶级革命家。 ④这种将个人理想与国家命运相结合的人生目标，为我们树立了正确的人生价值观榜样。 （2）①要树立长远目标和近期目标相结合的意识，既要仰望星空，又要脚踏实地。 ②长远目标要与国家发展和民族复兴的大目标相契合，体现个人与社会的统一。 ③近期目标要具体可行，能够通过努力逐步实现，为长远目标奠定基础。 ④要制定科学合理的规划，分阶段实施，确保目标的实现。 ⑤要坚持不懈，持之以恒，在实现目标的过程中不断调整和完善。 （3）我的人生目标是成为一名优秀的教师。为此，我要： ①努力学习科学文化知识，提高自己的专业素养 ②培养良好的沟通能力和表达能力 ③积极参加社会实践活动，锻炼自己的综合能力 ④培养爱心和责任感，学会关心他人 ⑤保持积极向上的心态，勇于面对困难和挑战 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为中华之崛起而读书→可链接确立了明确的人生方向和奋斗目标，指引他一生的发展道路；个人与国家命运的紧密联系；我们树立了正确的人生价值观榜样；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立人生目标的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：编制和实施国民经济和社会发展五年规划,是我们党治国理政的重要方式→可链接要树立长远目标和近期目标相结合的意识，既要仰望星空，又要脚踏实地；长远目标要与国家发展和民族复兴的大目标相契合；近期目标要具体可行；要制定科学合理的规划；在实现目标的过程中不断调整和完善；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查畅想自己的“人生目标”，为开放性试题，言之有理即可。 21. 家，是我们最熟悉的地方。那些看似平淡的日常，正是塑造我们人格的起点。为建设和谐家庭贡献自己的力量，我们应当心怀感恩，传递温暖。 【名人家书】 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1919年12月2日 致思顺书 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的),我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）根据材料分析，梁启超注重把自己的什么情怀传给子女? （2）运用所学知识说明，家风有什么作用?（写出一点即可） 【我的分享】 家人对我的关爱 我对家人的关爱 妈妈为我洗衣做饭 爸爸送我上学 爷爷生病住院我去陪护 我在家里做力所能及的家务 （3）“我的分享”体现的中华民族传统家庭美德是什么? （4）建设美好的家庭，我们要不断提高什么能力? 【答案】（1）爱国情怀。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）尊老爱幼。 （4）自我管理。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他注重把自己的爱国情怀传给子女→可链接爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查家风的作用，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人对我的关爱、我对家人的关爱→可链接尊老爱幼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建设美好家庭要提高的能力，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $