陕西省西安市西北大学附属中学2025-2026学年第二学期八年级语文期中试题

2025-2026学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分) 一方水土育一方文脉，三秦大地以山河为卷、岁月为笔，绘就独属于陕西 的文明长卷。为引导学子探寻历史根脉，我校八年级特开展“三秦文脉，华夏 根魂”手抄报活动，邀同学们执笔抒怀，传承华夏底蕴，赓续三秦风骨。 【三秦雅韵·字正词清】小语想用下面的语段作为活动的素材，请你帮她解决 其中的语言文字问题。 秦岭深处，林泉清幽，飞鸟走兽自在嬉戏，亿万年地质变迁，造就了这片 大地雄浑奇绝的风貌。黄土高原之上，塬峁连绵，土地龟裂，壮阔苍凉的风光 令人心生怅wag。寒冬时节，风雪载途，虫鸟ia0声匿迹，山野更显沉寂。 但这片土地上的人们，却以炽热奔放的生命力，驱散了所有沉郁与寂寥，深深 打动着每一个热爱这片土地的人。行走三秦大地，看花开花落，四季流转，原 来土地的壮美，都藏在生生不息的自然与坚韧蓬勃的生命里。 1.根据语境，选出加点字的正确读音。（2分) (1)龟裂（A.jinB.gui) （2)风雪载途（A.zǎiB.zài) 2.根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)怅wǎng（) (2)xiāo声匿迹( 【长安诗韵·墨笔留香】以千古诗文咏三秦气象，用墨笔丹心颂华夏风骨。 3.小语欲借经典名句邀你共赏诗中山河，请你帮她补充诗文名句。（11分) 三秦大地，文脉悠长，每一处山河都浸润着千年诗意。漫步渭水之滨，耳 畔似回响着《关雎》中“①，在河之洲”的婉转吟唱，借河畔水鸟和鸣起 兴，道尽君子对贤淑佳人的爱幕与向往；溯游灞河之畔，《蒹葭》中“② ③”，晨露未千、芦苇茂盛的河畔景致尽显眼前；回望延安热土，贺敬之在 《回延安》中写到“④，⑤”，以树木比兴，体现自己与延安密不可分 的关系，质朴真挚，感人至深。寻迹桃源胜境，陶渊明在《桃花源记》中“⑥ 并怡然自乐”，描摹出老人孩童安闲快乐、和乐美满的生活图景。探幽终南秘境， 柳宗元在《小石潭记》中用“⑦⑧”，描绘出小石潭周围景物青葱幽 美、摇曳缠绕的景色；“⑨一，不可知其源”写溪岸交错幽深之景；神游北冥 幻境，《北冥有鱼》以“⑩，水击三千里”，尽显大鹏展翅的磅礴气势：“① 去以六月息者也”，展现出大鹏乘风高飞的远大志向，想象雄奇，意蕴深远。 【秦风文脉·语段品析】黄土铸魂，鼓韵震天。小组其他成员写了一段与安塞 腰鼓有关的文字，请你阅读后完成相关任务。 ①安塞腰鼓被誉为“天下第一鼓”，是一种陕北高原上极具特色的传统民俗 舞蹈艺术。②它起源于秦汉，兴盛于当代，至今已有两千余年历史。③每逢佳 节，陕北的乡民们都会在广场聚集，甩开臂膀，擂响大鼓，踏着雄浑的鼓点纵 情舞动。没有这激昂的腰鼓，陕北的节日少了最热烈的灵魂。④鼓声 第1页共8页 响彻黄土高原，不仅气势磅礴、震撼人心，更承载着陕北人民不屈不挠、昂扬 向上的精神力量。⑤这震天撼地、气势雄浑的安塞腰鼓，在漫长的岁月中早已 成为陕北高原上一张极具地域特色、熠熠生辉的文化名片。 4.文中第①句存在语病，请写出修改意见。（2分) 5在文中第③句的横线上依次填入合适的关联词。(2分) 6.请提取第⑤句的主干。(2分) 华夏经典·书香三秦】学校组织“品读经典”读书分享会，同学们结合《经 典常谈》展开交流讨论，请你一起参与，完成下面题目。 7.(1)小语准备重点研读《汉书》与《离骚》，并围绕两部作品的共性做主题 发言。请从下列选项中，为她推荐两个最适合的分享话题()（)(2分) A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展 C.如何成为论辩高手 D.说说古代的贤君与忠臣 (2)小文分享了书中对唐代诗人【A】的评价：“他用诗来抒写那个大时代，诗 的领域扩大了，价值也增高了，给诗开辟了新世界。” 请你写出这位诗人【A】的姓名： 。(1分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分) 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分) 【材料一】泾渭茯茶又称“封子茶”“泾阳砖”，是再加工茶类中黑茶紧压 茶的一种，距今已有00多年的历史。其原料是黑毛茶，俨地主要是陕西省泾 阳县。泾阳县地处关中平原腹地，位于冶峪河和泾河两河下游之间，北有嗟峨， 北仲两座山系，南有终南山，地势低洼，形成了一种既具有关中气候特点又具 有湿地气候特征的独特自然环境，这样的气候条件恰好适宜金花菌和黑毛茶的 生长。 泾渭获茶的制作工艺十分复杂，由原料精选、筛分、蒸茶、渥堆发酵、熬 茶汁、炒茶、司称、蒸茶、装模、压制成型、晾置、退模、预包装、进烘上架 发花、干燥、检验合格、包装、成品入库等多道工序组成，并有三不制之说， 即“离开泾阳水制不了、离开泾阳人制不了、离开泾阳气候制不了”。茶体紧结， 色泽黑褐油润，金花茂盛，菌香四溢，茶汤橙红透亮，滋味醇厚悠长。 (摘编自“中国百科网”) 【材料二】在陕西咸阳，一座投资5.7亿元、占地200亩的数智工厂正在 改写茶产业的规则。泾渭获茶数智工厂将数字化技术、绿色制造理念与非遗技 艺深度融合，打造出茶行业的“工业4.0”标杆。走进无尘生产车间，搬运机 器人(AGV)沿着地面二维码精准穿梭，智能竖压茶机通过上万次数据模拟制茶 第2页共8页 大师的筑茶手法，让每一块茯砖的“金花”分布误差小于0.1毫米一传统工 艺中“看天做茶”的不确定性，被数字化系统精确到每一度温度、每一次压制 力度。同时，工厂以4级景区标准打造茶文化体验馆，透明玻璃幕墙后，游客 可亲眼见证“毛茶领料一压制叫料一入烘房一包装入库”的全流程智能化生产， 成为“茶文化，茶产业，茶科技”三茶统筹的鲜活策例。 从手工筑茶到智能生产，泾渭茯茶的数智工厂不仅是技术的突破，更是产 业形态的重塑。农业农村部企业重点实验室破解“金花”菌代谢密码，国家林 草局茯茶工程中心研发智能发酵控制系统，让传统工艺从“经验传承”走向“科 学可控”。 (摘编自《茶香万里：泾渭茯茶的丝路新篇与世界对话》，2025.5.26) 【材料三】“如今，以茶为主题的研学游受到学生的青睐。孩子们在这个作 坊里，可以沉浸式体验观摩，也可以亲自动手参与古代茯砖茶的主要制作工序 从视、听、嗅、味、触、思中全方位体验茯茶的魅力。”一位长袍马褂加身的“掌 柜”这样说。 这位“掌柜”在位于泾渭茶博园的茯茶作坊为研学学生讲解相关历史知识。 整个作坊结合了明清时期较兴盛的“马合盛”“天泰”“泰和诚”等茯茶作坊的 建筑元素，在典型关中民居风格之中又融入了南方木楼建筑元素，游客置身其 中，既可参观欣赏，又可体验古法筑茶。 据悉，咸阳市积极依托茯茶影响力推出自身的非遗品牌，打造非遗文化旅 游目的地。目前，已建成500平方米的中国茯茶传习馆、裕兴重茶展览馆、泾 阳砖茶传承馆、泾阳茯砖茶展览馆、益生源记茯茶作坊等，专门开展非遗的传 承和传播活动，吸引更多人了解、关注茯茶文化。 (摘编自《咸阳茯茶：壮大文化遗产的产业版图》，2023.4.17) 【材料四】近年来，泾渭茯茶频频现身重大外交场合，处处可见其身影。 在这些高规格的外交场景中，泾渭茯茶不仅以其醇和温润的口感赢得赞誉，更 以其承载的文化内涵成为连接中外的重要纽带。 泾渭获茶在外交场合的卓越表现，不仅提升了品牌自身的国际影响力，更 开创了中国茶公共外交的新范式。通过在外交活动中的精彩亮相，泾渭茯茶向 世界展示了中国茶的独特魅力，推动了中国茶文化的国际传播。这种以文化为 内核、以茶为载体的外交方式，既延续了古丝绸之路的友好交流传统，又契合 了新时代对外文化交流的需求，为中国品牌提升国际影响力提供了成功范例。 在推动中国文化走出去的过程中，泾渭茯茶不仅注重产品品质的提升，更 致力于茶文化的传播与交流。通过参与各类国际文化活动，泾渭茯茶让更多国 际友人了解和喜爱中国茶文化，为促进中外文化交流互鉴作出了积极贡献。这 种将企业发展与文化传播相结合的做法，展现了中国企业的格局与担当。 展望未来，泾渭茯茶将继续秉持文化传承与创新的理念，以茶为媒，以文 化为桥，在世界舞台上展现中国茶的独特魅力，为促进中外文明交流互鉴贡献 更多力量。 (摘编自《泾渭茯茶频现外交场合成文化交流“中国名”片》，2025.10.31) 第3页共8页 8.“泾渭茯茶”为什么能取得成功？请结合四则材料简要概括。(4分) 9.学校将举行“身边的文化遗产”非遗体验活动，请仿照示例并结合材料二、 三，完善下面的活动方案。(2分) “泾渭茯茶”非遗体验活动方案 一、 活动主题：探秘“可以喝的古董”，体验科技赋能的非遗茯茶。 二、活动目标：通过多感官，互动式体验，让学生了解泾渭茯茶的历史渊源、 独特工艺与文化价值，激发同学们对本土非物质文化遗产的兴趣与保护传承 意识，增强文化自信。 三、活动时间与地点： 时间：x×日14：00-17：00 地点：学校指定摊位区域 四、摊位设计与布置： “茯源溯古”展陈栏一悬挂图文展板，介绍茯茶600多年历史、“三不制” 之说等。 “数智新生”科技角—① ② 一布置仿古茶桌，陈列黑毛茶、筑茶模具、茶刀等， 让同学们体验茯茶的制作。 “品鉴体验”分享区一提供煮茶器具，消毒茶具，供体验者安全品饮。 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分) A.“泾渭茯茶”的原料是黑毛茶，其产地主要是陕西省泾阳县，距今已有600 多年的历史。 B.泾渭茯茶数智工厂实现了“茶文化、茶产业、茶科技”三茶统筹，打造了茶 行业的新标杆。 C.研学学生在泾渭茶博园的茯茶作坊可以亲手参与古代茯砖茶的制作，全方位 体验茯茶魅力。 D.泾渭茯茶参与国际文化活动，将企业发展与文化传播相结合，充分展现其格 局与担当。 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 白鹿原上奏响一支老腔 陈忠实 ①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。朋友跟我说到的老腔，在我听 来完全陌生。尽管他说老腔如何如何，我却很雄产生惊诧之类的及应，这是基 于一种庸常的判断：我在关中地区生活了几十年，从来没听说过老腔这个剧种， 可见其影响的宽窄了。 ②轮到老腔登台了。大约八九个演员刚一从舞台左边走出来，台下观众便 响起一阵哄笑声。我也忍不住第了。笑声是由他们上台的举动引发的。他们一 第4页共8页 只手抱着各自的乐器，另一只手提着一只小木凳，木凳有方形有条形的，还有 一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这些家什在关中乡村每一家农 户的院子里、锅灶间都是常见的必备之物，却被他们提着扛着登上了西安的大 戏台。他们没有任何舞台动作，用如同在村巷或自家院子里随意走动的脚步， 走到戏台中心，各自选一个位置，放下条凳或方凳坐下来，开始调试各自的琴 弦。 ③锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太 多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌 声；一位白头发白眉毛的老汉刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连 用关中土语高声喝彩，“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手， 只是没喊出来。然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门 襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上， 用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。任 谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了，出现了鸦雀无 声的静场。短暂的静默之后掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息… ④我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响， 抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好 雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到米烟弥漫的村巷里 牛哞马叫的声音… ⑤气势磅礴，粗犷豪放，慷慨激昂，雄浑奔放，悲壮的气韵里却也不无婉 约的余韵。我能想到的这些词汇，似乎还是难以表遝老腔撼人胸腑的神韵；听 来酣畅淋漓，久久难以平复，我却鱼出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。这样 富于艺术魅力的老腔，此前却从味听说过，也就缺失了老腔旋律的熏陶，设想 心底如若有老腔的旋律不时响动，肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体 味，也会影响到笔下文字的色调和质地。后来，有作家朋友看过老腔的演出， 不无遗憾地对我说过这样的话，你的小说《白鹿原》是写关中大地的，要是有 一笔老腔的画面就好了。我却想到，不单是一笔或几笔画面，而是整个叙述的 文字里如果有老腔的气韵弥漫… ⑥直到后来小说《白鹿原》改编成话剧，导演林兆华在其中加入了老腔的 演唱，让我了一种释然的感觉。从此老腔登上了北京人民艺术剧院的舞台。 ⑦后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂 再次过足了老腔的瘾。那天，演员都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独 特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应 和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如 此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含 着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅 第5页共8页 或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种搂为太美的民 间原生形态的心灵旋律。 ⑧据音床专家考证，老腔的源头远自西汉。船夫和码头劳工的号子与帮声， 逐渐演化出一种拉坡腔，推想当属老腔最早的源头。我在那一刻颇为感慨，他 们原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放， 直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演 唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在刷场最后找到 一个空位，远距离欣赏乡党的演唱，企图排除因乡情而生出的难以避免的偏爱。 在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时，节目主持人濮存昕却作出了一个 令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的 演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上 猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的 濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自已拉开间距，寻求客观欣赏的举措 是多余的。 11.阅读全文，参考以下对“评弹”的介绍，向你的朋友小语介绍“老腔”。(3 分) 小语，评弹是一种流行于苏浙一带的传统曲艺形式。弹词过程中，两个演 员坐于台上，一人持三弦，一人抱琵琶，运用苏州方言，配合细腻婉转的腔调 自弹自唱。虽然人员道具简单，却能展现江南水乡独特的柔美意蕴。 12.根据括号里的提示，品析文中画横线句子的妙处。(7分) ()这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤 雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于 无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…（从修辞角度） (4分) (2)他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板 凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自已在长条板凳上猛砸起来，接着扬起 木砖，高声吼唱（从描写手法角度）(3分) 13.阅读第①⑤段，谈谈作者情感态度的变化并分析其作用。(5分) 14.作者为什么说老腔是“堪为大美的民间原生形态的心灵旋律”？请结合文章 内容谈谈你的理解。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 第6页共8页 (三)阅读下列的文言文，完成15~18小题(12分) 【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左，苏、黄 共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如 有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船， 而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 （节选自《核舟记》) 【乙】得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，为罗汉 三四尊，或五六尊，立者、坐者、课经者↓荷杖者、人定于龛”中者、荫树跌 坐而说法者、环坐指画论议者、袒跣®曲拳、有前趋而后侍者，合计之，为数五 百。蒲团、竹笠、茶奁⊙、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮象鸟兽、 狻猊®猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅 如一粟。梵相奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟麻褐，而神情风致，各萧散于松 柏岩石，可谓艺之至矣！ (节选自《记桃核念珠》) 【注释】①课经：诵经。②龛：供奉神佛的小阁或柜子。③趺（和）坐：双脚交 叠而坐。④祖跣(xin):袒胸赤脚。⑤奁(Iian):盒子。⑥狻猊(suan ni).: 传说中的一种神兽。⑦梵相：罗汉的样子。⑧麻褐：粗布麻衣。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词。(4分) 文言语句 方法 解释 不甚了了 课内迁移法：钩画了了 (1) 经卷毕具 成语推断法：锋芒毕露 (2) 或衣袈裟麻褐 语法推断法：或衣袈裟麽褐 (3) 可谓艺之至矣 查字典法：A代词，这；B助词， (4) 的；C调节音节，无实义； (选填字母) D动词，到。 16.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()(2分) A.能以径寸之木以山桃核为之 B.中峨冠而多髯者为东坡为罗汉三四尊 C.而竖其左膝荫树跌坐而说法者 D.其两膝相比者环坐指画论议者 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分) 明窗净几，息心谛观，所刻罗汉。仅如一粟。 18.阅读【甲】【乙】两文，试简要概括文中的微雕艺人高超的雕刻技艺体现在 哪些方面？（3分) 第7页共8页 (四)阅读下面的诗歌，完成2021题。（4分) 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾中。 19.对这首诗歌的理解和分析不正确的一项是（ )（2分) A.这首诗首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势恢弘，隐含送 别之意。 B.领联写对友人的抚慰：彼此处境相同，感情一致，增强诗歌的悲戚忧伤之情。 C颈联奇峰突起，一扫离别的千古愁云，是全诗情感的升华且饱含哲理。 D.尾联紧承颈联，诗人劝慰友人不要在分别的时候，作儿女之态，哭哭啼啼。 20.小语很喜欢这首诗，想把诗中的“海内存知己，大涯若比邻”两句发朋友圈， 并在最后配一个表情。请你推测她会配一个什么表情，并说明理由。(2分) A叹气臂 B流泪毒 C气愤 D微笑香 我选： 理由： 三、审美表达·展现多彩生活(30分) 回味，是时光深处的一缕回响。一盘家常莱、一句叮咛语、一首旧日诗、 一片飘过窗棂的云…都可能在记忆里泛起涟漪。蓦然回首时，悄然漫上心头， 温柔了整个流年。 21.请以《回味》为题目，写一篇文章。 要求：①表达真情实感，不要套作、抄袭；②文中不得出现真实的人名、 校名和地名；⑧不少于600字。 第8页共8页 八年级语文期中试卷答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分) 1.(2分)(1)A(2)B 2.（2分)(1)惘(2)销 3.(11分)①关关雎鸠；②蒹葭萋萋；③白露未晞；④树梢树枝树根根； ⑤亲山亲水有亲人；⑥黄发垂髫；⑦青树翠蔓；⑧蒙络摇缀； ⑨其岸势犬牙差互；⑩鹏之徙于南冥也：①抟扶摇而上者九万里 4.（2分)修改意见：将“一种”移至“陕北高原上”之后。 5.（2分)如果/倘若…就/便…（假设复句) 6.(2分)安塞腰鼓成为名片。 7.(3分)(1)(2分)BD (2)（1分)杜甫 二、综合阅读•提升思维品质（共13小题，计46分) 8.(4分)①泾阳水土气候适宜（或独特的自然环境；或遵循复杂的制作工艺)； ②引入数智技术（数字化技术）；③打造沉浸式文化体验，吸引更多人关注茯茶 文化；④国际传播展现了中国茶的独特魅力。（每点1分） 9.(2分)①设置电脑或投影，循环播放泾渭茯茶数智工厂视频，展示智能压 制、发酵控制技术。②“匠心技艺”互动区。（每点1分) 10.（3分) 11.(3分)小语，老腔是一种流行于关中地区的传统剧种。（1分)演出时演员 抱着乐器、提着木凳上台，使用关中方言演唱，表演时会用木砖敲击长条板凳。 (1分)其风格气势磅礴、粗犷豪放，充满着关中大地深厚的神韵。(1分) 12.（7分)（1)(4分)运用排比、比喻的修辞手法（将老腔的声响比作渭水涛 声、骤雨拍禾声、春雨润麦声、村巷牛哞马叫声)（1分)，生动形象地写出了老 腔声音雄浑、柔和（刚柔并济）、质朴的特点（1分)；展现老腔与关中大地、乡 村生活的紧密联系（体现老腔源自民间、扎根乡土的特质）（1分)；表达出作者 聆听老腔时内心的沉迷与震撼(1分)。 (2)(3分)动作描写(“快步走”“夺下”“猛砸”“扬起”“吼唱”等动词)（1 分)，生动形象地表现出濮存晰对老腔的热爱和投入(1分)，也从侧面烘托出老 腔的感染力(1分)。 13.(5分)作者起初认为老腔影响不广，对其难以产生惊诧反应（1分)：看到 老腔登台时，我忍不住笑了(1分)；后来观看老腔演出时被强烈震撼，产生相 见恨晚的情绪（或懊丧、自责、遗憾）(1分)。通过这种变化，突出了老腔独特 的魅力（极具艺术感染力)(1分)；使文章情节跌宕起伏。（1分) 14.(6分)①老腔源自民间、扎根乡土，是船夫与劳工号子演化而来，其旋律 和唱腔饱含关中大地的神韵，贴合关中百姓的生活与情感；②老腔气势磅礴、粗 犷豪放又兼具婉约余韵，艺术感染力极强；③老腔能撞响人们心灵底层的神经， 让人们感受到民间艺术强大的生命力，引发情感共鸣。 15.(4分)(1)清楚明白(2)全都(3)穿着（穿衣）(4)D 16.(2分)A 17,(3分)在明亮的窗户下，洁净的几案旁，静下心来仔细观察，（会发现）所刻 的罗汉，仅仅像一粒粟米大小。 18.(3分)①雕刻的人物众多，内容丰富；②雕刻的形象精细、逼真；③雕刻 材料很小。 19.(2分)B 20.(2分)选D。这两句的意思是“四海之内只要有你这样的知心朋友，我们即 使远隔千里也像近邻一样”，表现了诗人乐观豁达的心境，所以用微笑更合适。 (选对1分、理由“乐观豁达”1分) 参考译文：[乙]得到一百零八枚念珠，（都是）用山桃核雕刻而成的，圆得像小樱 桃一样。一枚念珠上，有的刻着罗汉三四尊，有的刻着罗汉五六尊，有站着的、 坐着的、有诵经的、拄着禅杖的，有在佛龛中入定的，有在树荫下盘坐着说法的， 有环坐指画讨论佛法的，有袒胸赤脚曲拳的，有前趋后顾的，合计来看，雕刻了五 百个。（除了罗汉），蒲团、竹笠、茶盒、挑东西的木杖、瓶钵、经卷全都有。 又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猴之类的动物在中间交错夹杂。乍一看，不很 清楚明白。（但是）在明亮的窗户下，洁净的几案旁，静下心来仔细观察，（会发现） 所刻的罗汉，仅仅像一粒粟米大小。罗汉的样子古朴奇特，有的穿着绣着绮丽纹 饰的禅衣，有的穿着麻布袈裟，而且罗汉的神情风度，在松柏岩石之间都非常潇洒， 可以称得上技艺达到了极，点啊！ 三、审美表达•展现多彩生活(30分) 21.略。