3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

丝绸之路的开通与经营西域 统编版初中历史七年级上册第三单元第14课 课程标准 了解张骞出使西域、丝绸之路及班超经营西域等交流史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。 知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 目录 二、丝绸之路 三、汉朝对西域的管理 四、“一带一路” 一、张骞通西域 ——图片摘自统编版七上教材P80 西 域 玉门关 阳关 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 找一找：西域指的是哪里？ 汉代，人们把今天甘肃玉门关、阳关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。 一、张骞通西域—地理位置 材料二：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ——翦伯赞《中国史纲要》 材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国， “敛税重刻，诸国不堪命”。 ——《后汉书》 ——图片摘自统编版七上教材P79 阅读材料，张骞通西域的背景是怎样的？ 材料三：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃远去而常怨仇匈奴,无与共击之。” ——司马迁《史记》卷一百二十三 阅读材料，张骞为什么出使西域？ 联络大月氏夹击匈奴 ——图片摘自统编版七上教材P79 阅读P78-79，完成下列表格 目 的 出发时间 出发地点 结 果 第一次 第二次 联络大月氏夹击匈奴 公元前 138年 长安 了解西域 联络乌孙 公元前 119年 长安 与西域往来 一、张骞通西域—过程 古代对未知领域的探险为“凿空”，张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。 材料研读： 《汉书•张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 想一想：为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？ ——图片摘自统编版七上教材P79 材料 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ——张岂之（清华大学历史系教授） 为丝绸之路的开通奠定基础，促进东西方经济文化交流。 ——图片摘自统编版七上教材P79 一、张骞通西域—历史意义 “陆上丝绸之路” ：从______穿过 ，经______运往 ，再转到更远的______；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。 欧 洲 西 亚 中 亚 西域 河西走廊 长安 长安 河西走廊 西域 中亚、西亚 欧洲 ——图片摘自统编版七上教材P80 二、丝绸之路 马六甲海峡 中南半岛 孟加拉湾沿岸 锡兰（斯里兰卡） 印度半岛 东南沿海港口 ——图片摘自统编版七上教材P81 汉代海上丝绸主要路线 西汉墓中出土的波斯风格的银豆（银盒） 罗马帕米拉出土的中国汉朝绢 丝绸、瓷器、茶叶、漆器…… 中国 物质上： 西方 文化上： 中国 西方 葡萄、石榴、核桃、苜蓿、玻璃、良种马、香料、宝石…… 造纸术、印刷术、火药、开渠、凿井、铸铁…… 佛教、基督教、伊斯兰教、乐器、歌舞…… 意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，极大地促进了中国和其他国家和地区的经济、文化交流。 友谊之路 商业之路 文化之路 丝绸之路的意义 阅读P70-71， 归纳张骞通西域后，西汉王朝是如何管理西域的？ ——图片摘自统编版七上教材P71 公元前60年（西汉） 设西域都护 标志着西域正式归属中央政权 三、对西域的管理 公元前138年 张骞通西域 公元前60年（西汉） 设西域都护 公元73年（东汉） 班超再通西域 公元97年 甘英出使大秦 投笔从戎 不入虎穴，焉得虎子。——《后汉书·班超传》 班超塑像 三、对西域的管理 2013年9月7日，习近平在哈萨克斯坦提出用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”战略 。并倡议中国与中亚国家“将政治关系的优势、地缘比邻的优势、经济互补的优势转化为务实合作的优势、持续增长的优势”。 结合历史上的丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想？ 有利于促进我国和沿线国家的经济、文化等方面的交流与发展。 四、“一带一路” 丝绸之路的开通与经营西域 张骞通西域 丝绸之路 对西域的管理 西域的地理概念 张骞两次出使西域 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 设置西域都护 班超经营西域 甘英出使大秦 一带一路 课堂小结 $