Unit 8 Making a difference.Section B(2a–2c)教学设计2025-2026学年人教版八年级英语下册

项目

内容

教学重点

1. 掌握单元核心词汇的含义、词性和用法；
2. 区分同根词的不同用法（如voluntary/volunteer, success/successful）；

3. 掌握志愿服务相关短语，能在语境中正确运用。

教学难点

1. 区分同根词的词性差异，在句子中正确使用；
2. 在语篇中灵活运用短语，理解语境含义；

3. 结合词汇和短语，在真实语境中描述志愿服务活动。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、情境导入：Vocabulary Warm-up

1. 创设情境：“Today we’ll review and practice the words and phrases about volunteering. Let’s play a word game first!”

2. 引导学生说出与志愿服务相关的单词和短语，如volunteer, help others, make a difference；

3. 呈现本节课的核心词汇，引出学习任务。

1. 分享与志愿服务相关的单词和短语

2. 明确本节课词汇学习任务

3. 激发词汇学习兴趣

快速带入情境，激活学生已有词汇，引出本节课的词汇学习主题，为后续练习铺垫

二、词汇游戏：2a 填字游戏

1. 呈现2a的填字游戏，讲解线索和规则；

2. 引导学生根据线索完成填字游戏，核对答案；

3. 讲解每个单词的含义和用法，如gentleman（Down 1）、lady（Down 3）、primary（Down 4）、energetic（Down 6）；

4. 引导学生跟读单词，强化记忆。

1. 根据线索完成填字游戏

2. 核对答案，学习单词含义和用法

3. 跟读单词，强化记忆

通过填字游戏，让学生在趣味情境中巩固词汇拼写和含义，提升词汇学习的趣味性，属于学习理解层级的“词汇感知与巩固”活动

三、词性辨析：2b 句子填空

1. 呈现2b的句子填空练习，讲解练习要求：用括号内单词的正确形式填空；

2. 引导学生分析每个句子的语境，区分同根词的词性，如voluntary/volunteer, success/successful；

3. 学生独立完成练习，教师巡视指导；

4. 核对答案，讲解易错点，如voluntary（形容词）和volunteer（名词/动词）的用法；5. 引导学生朗读正确的句子，强化词性辨析。

1. 分析句子语境，区分同根词的词性

2. 独立完成2b的句子填空练习

3. 核对答案，理解易错点

4. 朗读正确句子，强化词性辨析

通过句子填空练习，帮助学生区分同根词的词性差异，掌握词汇的语境用法，提升词汇运用的准确性，属于应用实践层级的“词性辨析与语境运用”活动