精品解析：甘肃省陇南市康县2025-2026学年统编版七年级下学期学业能力自测历史试题

2025——2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅贸易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（ ） A. 用于战略防御 B. 发展海外贸易 C. 沟通南北经济 D. 掌控地方权力 2. 从东晋到隋唐，平民子弟在政府官员中所占的比例从4%上升到了24.5%，出现这种变化的主要原因是（ ） A. 国家统一稳定 B. 制度变革创新 C. 社会经济发展 D. 主流思想改变 3. 魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗赞许。戴胄以“法者国家所以布大信于天下”为理由，反对唐太宗有时以私情断狱，唐太宗予以嘉纳。这说明唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 以民为本 C. 勤于政事 D. 注重节俭 4. 她弘扬“贞观”，开启“开元”，为唐朝盛世的开创做出了贡献，下列史实中，与“她”有关的是（ ） A. 开凿运河 B. 重用杜如晦 C. 创立殿试 D. 崇文抑武 5. "开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。"材料主要描述了唐玄宗统治前期（ ） A. 政治清明 B. 科举兴盛 C. 民族交融 D. 经济繁荣 6. 唐代诗人皮日休夸赞邢窑白瓷茶碗“圆似月魂堕，轻如云魄起”。陆龟蒙称赞越窑青瓷“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。这说明唐代（ ） A. 制瓷技术水平高 B. 山川景色十分秀丽 C. 贵族的生活豪奢 D. 诗人喜欢歌颂盛世 7. 有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力。该学者强调五代十国（ ） A. 孕育统一因素 B. 政局动荡不安 C. 延续唐末局面 D. 经济遭到破坏 8. 古代阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，唐朝称阿拉伯人建立的帝国为（ ） A. 东罗马 B. 大食 C. 新罗 D. 大秦 9. 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们到中国的主要目的是（ ） A. 学习中国的先进文化 B. 增进两国友谊 C. 参观中国的大好河山 D. 品尝中国的美味佳肴 10. 唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王建 11. 宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣?但得军心，所以有陈桥之变。”这里“太祖”的主要贡献是（ ） A. 建立北宋 B. 建立南宋 C. 建立元朝 D. 建立明朝 12. 北宋时期，国家财政常常入不敷出，军队数量庞大但战斗力不强，社会矛盾日益尖锐。在这种情况下，王安石决心变法，他变法的主要目的是（ ） A. 加强地方权力 B. 实现富国强兵 C. 减轻农民负担 D. 发展商业贸易 13. 契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 大理 14. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 北方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽双方建立了平等友好的关系 15. 以诗证史是史学研究的方法之一。“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”“和议有人增岁币，偏安无诏复神州”。上述诗句共同反映的历史事件是（ ） A. 宋夏互市兴旺 B. 靖康之变爆发 C. 南宋偏安东南 D. 南宋王朝灭亡 16. 忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于元朝统一全国 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间矛盾 17. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，在辽阳、岭北、四川、云南等地实行的地方行政制度是 （ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 分封制 D. 行省制 18. 元朝将吐蕃地区直辖于宣政院，并巧妙地利用藏传佛教来加强治理，执行了较全面的清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等治理工作。可见，元朝时（ ） A. 西域正式归属于中国 B. 国家疆域达到了顶峰 C. 边疆治理得到了加强 D. 行政建制趋向于完备 第二部分（非选择题 共64分） 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题18分，第21题16分，共50分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人物及生平 称号 玄奘（602—664年） 唐代高僧，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧” 鉴真（688—763年） 唐代高僧，日本律宗初祖，亦称“过海大师”“唐大和尚” 材料二 材料三 在唐代墓葬中，考古工作者发现了大量外来货币，其中有东罗马帝国的金币、阿拉伯帝国的金币以及波斯萨珊王朝的银币。这些钱币主要发现于丝绸之路沿线的陕西、新疆等地，部分钱币上还留有穿孔，说明它们曾被当作饰品佩戴。 （1）结合所学知识，简述材料一中两位高僧为中外文化交流作出的贡献。 （2）材料二图1文物涉及的雕版印刷术的对外传播有何影响？图2生产工具的发明和推广有何作用? （3）材料三反映了什么历史现象？结合所学知识，分析唐朝对外交流兴盛的原因。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 太祖既得天下……召赵普问曰：“天下自唐季（季：朝代末期的意思）以来……兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如?”普曰：“……节镇太重，君弱臣强而已矣。” 材料二 王安石的改革……一开始就遭到保守的旧党抵制，因为变法对他们的利益触动太大，募役法使原本不服差役的豪强也要出一份“助役钱”，方田均税法将他们隐瞒的兼并土地查出纳赋，豪强地主官僚于是联手起来反对变法。结果王安石不得不辞去相位。神宗去世后，新法尽废，王安石亦抱恨而终。 ——摘编自邵文实《中国历史概述》 材料三 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——摘自岳飞《满江红》 （1）依据材料一，指出赵普认为唐末以来，天下兵革不息的原因。为加强对地方的统治，宋太祖采取了哪些措施? （2）依据材料二，指出王安石变法中的两个主要措施。分析王安石变法失败的原因。 （3）材料三中“靖康耻”指的是哪一历史事件?这一事件对南宋的建立有何直接影响?结合材料和所学知识，概括岳飞受到后人敬仰的主要原因。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝的民族政策……加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自《中华民族精神研究》 材料二 西夏李元昊时期，“思以胡礼蕃书抗衡中国”，创造了西夏文字，并设立蕃学，……大力推广西夏文字及文化教育。但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，“设官分职，多与宋同”，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式。 北宋都城汴京，市井街巷常闻“胡乐之声”，民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格。绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品：描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合。 材料三 元朝时期，民族关系进一步发展，出现了民族交融的高潮。边疆地区的少数民族大量迁入中原和江南地区，中原地区的汉族也迁往边疆地区。各民族杂居相处，相互学习，相互影响。同时，元朝统治者采取了比较开明的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，促进了各民族的和平共处。 （1）依据材料一并结合所学知识，举出一例与“唐朝皇室与少数民族吐蕃联姻”有关的历史事件，并说明这体现了唐朝实行怎样的民族政策。 （2）依据材料二，概括西夏在文化建设上的独特举措。分析辽宋西夏时期民族文化交流呈现出怎样的趋势。 （3）依据材料三，指出元朝民族关系发展的表现，并分析元朝民族交融高潮出现的原因。 三、探究题（共14分） 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 纵观隋至元时期的边疆治理历程，其治理智慧在于，王朝初期常以“因俗而治”的策略安抚边疆各民族，将其纳入国家版图；随着中央政权的巩固和边疆地区的稳定，统治者逐步将边疆与内地治理通盘考虑，把中央的统治进一步向边疆地区延伸，实现全国治理的一体化，达到稳固统治的目的。 从下表中任选一个论题，结合材料和所学知识予以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） ①隋至元初期对边疆多实行因俗而治的灵活治理政策 ②中央巩固后不断强化对边疆管辖，推动内地边疆一体化 ③边疆治理的根本目的是维护国家统一与巩固中央统治 论题：__________________________________________________________________ 论述：__________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第二学期阶段学业能力自测 七年级历史（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共36分） 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 《河南志》这样描述隋唐时期大运河洛阳段：“天下之舟船所集，常万余艘，填满河路，商旅贸易，车马填塞。”这说明隋唐大运河的基本功能是（ ） A. 用于战略防御 B. 发展海外贸易 C. 沟通南北经济 D. 掌控地方权力 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料侧重描述经济商贸活动，未提及军事防御相关内容，不符合题意，错误。 B.隋唐大运河是内河航运工程，和海外贸易无关，错误。 C.隋唐大运河连通南北水系，促进了南北地区的经济交流，材料中大量商船聚集、商贸活跃的描述，正好印证了大运河沟通南北经济的基本功能，正确。 D.掌控地方权力是大运河的政治作用，材料侧重描述经济商贸活动，不符合题意，错误。 2. 从东晋到隋唐，平民子弟在政府官员中所占的比例从4%上升到了24.5%，出现这种变化的主要原因是（ ） A. 国家统一稳定 B. 制度变革创新 C. 社会经济发展 D. 主流思想改变 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从东晋到隋唐，平民子弟在政府官员中所占的比例从4%上升到了24.5%”可知，题干材料反映了从东晋到隋唐时期，政府官员中平民子弟出身的人数比例增加，结合所学知识可知，隋朝创立科举制，唐朝时期科举制得到了完善，科举制扩大了官吏选拔范围，使有才学的平民子弟能够由此参政，B项正确；从西晋灭亡到隋朝统一，是中国史上最长的大分裂时期，“从东晋到隋唐时期国家统一稳定”不符合史实，排除A项；从东晋到隋唐，社会经济得到发展，社会经济发展与平民子弟在政府官员中所占的比例提升无关，排除C项；隋唐时期平民子弟在政府官员中所占的比例提升是因为科举制的创立与完善，主流思想改变不是平民子弟在政府官员中所占的比例提升的主要原因，排除D项。故选B项。 3. 魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗赞许。戴胄以“法者国家所以布大信于天下”为理由，反对唐太宗有时以私情断狱，唐太宗予以嘉纳。这说明唐太宗（ ） A. 虚心纳谏 B. 以民为本 C. 勤于政事 D. 注重节俭 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，魏征反对“法无定科，任情以轻重”，受到唐太宗的赞许。戴胄反对唐太宗有时以私情己见断狱，唐太宗对此予以嘉纳。这表明唐太宗善于采纳大臣的进谏，说明他虚心纳谏，A项正确；材料强调魏征、戴胄对唐太宗的劝谏，得到唐太宗的赞许和嘉纳，未提及唐太宗对百姓的重视，即以民为本，排除B项；材料强调唐太宗虚心纳谏，未反映唐太宗勤于政事的内容，排除C项；材料没有提及唐太宗注重节俭，排除D项。故选A项。 4. 她弘扬“贞观”，开启“开元”，为唐朝盛世的开创做出了贡献，下列史实中，与“她”有关的是（ ） A. 开凿运河 B. 重用杜如晦 C. 创立殿试 D. 崇文抑武 【答案】C 【解析】 【详解】A.隋炀帝时期，开凿运河，错误。 B.根据所学可知，武则天弘扬“贞观”开启“开元”，因此“她”是武则天，结合所学可知，她发展科举、创立殿试，推动了科举制的发展，正确。 C.重用杜如晦是唐太宗时期，错误。 D.北宋时期实行崇文抑武政策，错误。 5. "开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。"材料主要描述了唐玄宗统治前期（ ） A. 政治清明 B. 科举兴盛 C. 民族交融 D. 经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云”可知，开元年间，农业丰收，商业繁荣，反映的是经济的繁荣，D项正确；开元年间政治清明，材料体现的是经济，不是政治清明，排除A项；材料体现的是经济，不是科举发展，排除B项；材料体现经济，与民族交融无关，排除C项。故选D项。 6. 唐代诗人皮日休夸赞邢窑白瓷茶碗“圆似月魂堕，轻如云魄起”。陆龟蒙称赞越窑青瓷“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”。这说明唐代（ ） A. 制瓷技术水平高 B. 山川景色十分秀丽 C. 贵族的生活豪奢 D. 诗人喜欢歌颂盛世 【答案】A 【解析】 【详解】A.诗句以月亮和云朵比喻邢窑白瓷的形态与质感，以千峰翠色形容越窑青瓷的釉色，生动展现了唐代瓷器的工艺之美，正确。 B.诗句中对“月魂”“云魄”“千峰翠色”的描写，是用来比喻瓷器的特点，并非直接描绘真实的山川景色，错误。 C.诗句仅聚焦于对瓷器本身的赞美，未涉及贵族阶层的生活方式或消费场景，无法体现贵族的生活豪奢，错误。 D.诗句的核心是赞叹瓷器的烧制技艺，并非以歌颂盛世为创作目的，错误。 7. 有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力。该学者强调五代十国（ ） A. 孕育统一因素 B. 政局动荡不安 C. 延续唐末局面 D. 经济遭到破坏 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有学者认为,五代十国是我国历史上的一个混乱动荡的时期,然而在政治、经济、民族诸方面，特别是在中华民族传统文化思想方面有强烈的凝聚力”和所学知识可知，五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，A项正确；题干材料强调的是五代十国孕育统一因素，没有提及政局动荡不安、延续唐末局面、经济遭到破坏等信息，排除BCD项。故选A项。 8. 古代阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，唐朝称阿拉伯人建立的帝国为（ ） A. 东罗马 B. 大食 C. 新罗 D. 大秦 【答案】B 【解析】 【详解】A.东罗马即拜占庭帝国，不是阿拉伯人建立的帝国，错误。 B.唐朝将阿拉伯人建立的帝国称为大食，正确。 C.新罗是古代朝鲜半岛的政权，不符合题意，错误。 D.大秦是古代中国对罗马帝国的称呼，错误。 9. 隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。他们到中国的主要目的是（ ） A. 学习中国的先进文化 B. 增进两国友谊 C. 参观中国的大好河山 D. 品尝中国的美味佳肴 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“……跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等”，结合所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等，他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响，因此遣隋使、遣唐使的主要目的是学习中国先进的政治制度、文化和技术，推动日本社会改革（如大化改新），A项正确；“增进友谊”是交流的客观结果，而非主观目的，排除B项；参观中国的大好河山和品尝中国的美味佳肴，均为来中国学习的生活内容，与到中国的主要目的无关，排除CD项。故选A项。 10. 唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王建 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“诗史”和结合所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷，他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”，B项正确；李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，他享有“诗仙”的美誉。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，他有“诗魔”之称。王建是中唐著名诗人，他的百首“宫词”很知名，突破了前人窠臼，广泛描写唐代宫中风物和宫廷生活，是研究唐代宫廷的重要材料。李白、白居易、王建的诗，均没有被称为“诗史”，排除ACD项。故选B项。 11. 宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣?但得军心，所以有陈桥之变。”这里“太祖”的主要贡献是（ ） A. 建立北宋 B. 建立南宋 C. 建立元朝 D. 建立明朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.赵匡胤（宋太祖）通过陈桥兵变取代后周，建立北宋，正确。 B.南宋由赵构在临安建立，与赵匡胤无关，错误。 C.元朝由忽必烈建立，不是赵匡胤，错误。 D.明朝由朱元璋建立，与赵匡胤无关，错误。 12. 北宋时期，国家财政常常入不敷出，军队数量庞大但战斗力不强，社会矛盾日益尖锐。在这种情况下，王安石决心变法，他变法的主要目的是（ ） A. 加强地方权力 B. 实现富国强兵 C. 减轻农民负担 D. 发展商业贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.北宋本身通过制度削弱地方权力加强中央集权，王安石变法的目的是富国强兵，不是加强地方权力，错误。 B.题干提到的财政入不敷出是“积贫”，军队庞大但战斗力弱是“积弱”，社会矛盾尖锐，王安石变法的核心目的就是改变这一局面，实现富国强兵，巩固北宋统治，正确。 C.部分变法内容一定程度上减轻了农民的负担，但这不是变法的主要目的，错误。 D.王安石变法的核心目的是实现富国强兵，巩固北宋统治，发展商业贸易不是王安石变法的核心目标，错误。 13. 契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（ ） A. 辽 B. 西夏 C. 金 D. 大理 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，国号为契丹，后改国号为辽。因此辽是由契丹人建立的政权，A项正确；11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。西夏由党项族建立，与契丹族无关，排除B项；12世纪初期，女真族首领阿骨打起兵抗辽，接着在会宁称帝，国号金，金由女真族建立，并非契丹族，排除C项；大理是由白族等民族在我国西南地区建立的政权，和契丹族没有关系，排除D项。故选A项。 14. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（ ） A. 北宋的军事力量遭到极大的削弱 B. 宋辽之间维持了长久的和平局面 C. 北方社会经济出现了繁荣的局面 D. 宋辽双方建立了平等友好的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）”，结合所学知识可知，“澶渊之盟”后，辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币；辽宋议和后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，边境相对安定，因此材料说明宋辽之间维持了长久的和平局面，B项正确；题干内容没有涉及北宋的军事力量遭到极大的削弱，而是反映宋辽之间相对和平的局面，排除A项；题干信息没有涉及北方经济繁荣的内容，排除C项；宋辽双方虽然议和，但不能说平等友好，对北宋而言有屈辱的一面，排除D项。故选B项。 15. 以诗证史是史学研究的方法之一。“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”“和议有人增岁币，偏安无诏复神州”。上述诗句共同反映的历史事件是（ ） A. 宋夏互市兴旺 B. 靖康之变爆发 C. 南宋偏安东南 D. 南宋王朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“英雄已尽中原泪，臣主元无北渡心”、“和议有人增岁币，偏安无诏复神州”和所学知识可知，南宋朝廷满足于偏安东南、不思收复中原，宋金合议后南宋对金称臣并给岁币，宋金对峙局面形成，第一句强调君臣无北伐决心，第二句批评和议与偏安政策，C项正确；宋夏互市为北宋与西夏的经济往来，与题干无关，排除A项；靖康之变是北宋灭亡的事件，但诗句反映的是南宋建立后的状态，排除B项；南宋灭亡与题干反映的偏安江南矛盾，排除D项。故选C项。 16. 忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ） A. 结束了草原的分裂混战 B. 有助于元朝统一全国 C. 确立了儒学的统治地位 D. 消除了各民族间矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行‘治国安民’的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构”并结合所学可知，忽必烈继承汗位后采取的这些措施促进了蒙古族的汉化，缓解了蒙古族与中原民族的矛盾，有助于元朝统一全国，B项正确；铁木真结束了草原的分裂混战，排除A项；汉朝时期就已经确立了儒学的统治地位，且材料中信息主要是采取汉族儒臣提出的建议，排除C项；消除了各民族间矛盾，表述绝对，排除D项。故选B项。 17. 元朝的版图是我国历史上最大的。元朝建立后，设中书省作为中央的中枢机构。其他地区，除吐蕃、畏兀儿地区外，在辽阳、岭北、四川、云南等地实行的地方行政制度是 （ ） A. 郡国并行制 B. 丞相制度 C. 分封制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元朝时期除吐蕃，实行的地方行政制度是行省制度，D项正确；郡国并行制是汉朝时期实行的制度，排除A项；丞相制度是中央的政治制度，排除B项；分封制是西周时期的制度，排除C项。故选D项。 18. 元朝将吐蕃地区直辖于宣政院，并巧妙地利用藏传佛教来加强治理，执行了较全面的清查户口、收取赋税、驻守军队、建立官府、设置驿传等治理工作。可见，元朝时（ ） A. 西域正式归属于中国 B. 国家疆域达到了顶峰 C. 边疆治理得到了加强 D. 行政建制趋向于完备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，元朝通过设置机构、驿站、户籍管理、驻守军队等当时加强了西藏的管辖，说明元朝时边疆治理得到了加强，C项正确；西汉时设置西域都护府，西域正式归属于中国，排除A项；元朝时疆域辽阔，但材料并未涉及，排除B项；元朝时设置行省制，属于行政建制，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 第二部分（非选择题 共64分） 二、材料解析题（共3小题，第19题16分，第20题18分，第21题16分，共50分） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人物及生平 称号 玄奘（602—664年） 唐代高僧，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧” 鉴真（688—763年） 唐代高僧，日本律宗初祖，亦称“过海大师”“唐大和尚” 材料二 材料三 在唐代墓葬中，考古工作者发现了大量外来货币，其中有东罗马帝国的金币、阿拉伯帝国的金币以及波斯萨珊王朝的银币。这些钱币主要发现于丝绸之路沿线的陕西、新疆等地，部分钱币上还留有穿孔，说明它们曾被当作饰品佩戴。 （1）结合所学知识，简述材料一中两位高僧为中外文化交流作出的贡献。 （2）材料二图1文物涉及的雕版印刷术的对外传播有何影响？图2生产工具的发明和推广有何作用? （3）材料三反映了什么历史现象？结合所学知识，分析唐朝对外交流兴盛的原因。 【答案】（1）贡献：玄奘西行天竺取经，促进中印文化交流，著有《大唐西域记》；鉴真东渡日本，传播佛教与唐朝文化，推动日本文化发展。 （2）影响： 雕版印刷术加快文化传播，扩大文化影响。 作用：曲辕犁提高耕作效率，促进农业发展，为文化交流提供物质基础。 （3）现象：唐朝丝绸之路贸易繁荣，中外经济文化交流频繁。 原因：政治稳定、经济繁荣、交通便利、政策开放、文化先进。 【解析】 【小问1详解】 贡献：玄奘西行天竺（今印度）取经，带回大量佛经，促进中印文化交流；著有《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍；鉴真东渡日本，传播佛教和唐朝的文化（如建筑、书法、医学等），主持修建了唐招提寺，对日本文化的发展产生了深远影响。 【小问2详解】 影响：据材料二图1是雕版印刷品《金刚经》，雕版印刷术降低书籍成本、加速文化传播，扩大了文化传播的范围。 作用：据材料二图2是曲辕犁及其配套的耕作工具，生产工具的改进提高了耕作效率，促进了农业生产的发展；农业的繁荣为唐朝的经济繁荣奠定了基础，也为文化交流提供物质保障。 【小问3详解】 现象：据材料三“大量外来货币”“发现于丝绸之路沿线”“曾当作饰品佩戴”→唐朝丝绸之路贸易繁荣、中外交流频繁。 原因：从政治、经济、交通、政策、文化五个维度思考。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 太祖既得天下……召赵普问曰：“天下自唐季（季：朝代末期的意思）以来……兵革不息，苍生涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如?”普曰：“……节镇太重，君弱臣强而已矣。” 材料二 王安石的改革……一开始就遭到保守的旧党抵制，因为变法对他们的利益触动太大，募役法使原本不服差役的豪强也要出一份“助役钱”，方田均税法将他们隐瞒的兼并土地查出纳赋，豪强地主官僚于是联手起来反对变法。结果王安石不得不辞去相位。神宗去世后，新法尽废，王安石亦抱恨而终。 ——摘编自邵文实《中国历史概述》 材料三 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——摘自岳飞《满江红》 （1）依据材料一，指出赵普认为唐末以来，天下兵革不息的原因。为加强对地方的统治，宋太祖采取了哪些措施? （2）依据材料二，指出王安石变法中的两个主要措施。分析王安石变法失败的原因。 （3）材料三中“靖康耻”指的是哪一历史事件?这一事件对南宋的建立有何直接影响?结合材料和所学知识，概括岳飞受到后人敬仰的主要原因。 【答案】（1） 原因：节度使权力过重，君弱臣强。 措施：①军事上：解除地方节度使兵权，将兵权收归中央，定期调换军队将领；②行政上：派文臣担任地方知州，设通判监督地方长官；③财政上：设转运使，将地方大部分财赋收归中央。 （2） 措施：募役法、方田均税法。 失败原因：变法触动了保守派旧党、豪强地主的利益，遭到他们联合反对；宋神宗去世后，变法失去最高统治者的支持。 （3） 历史事件：1127年金军灭亡北宋，史称“靖康之变”。 直接影响：北宋灭亡后，皇族赵构在南方建立南宋政权。 受敬仰原因：岳飞坚持抗金，符合广大人民反抗女真掠夺、维护安定生活的愿望，其崇高的爱国精神被后人敬仰。 【解析】 【小问1详解】 原因：“……节镇太重，君弱臣强而已矣。”→节度使权力过重，君弱臣强。 措施：引自教材原文。 【小问2详解】 措施：“募役法”→募役法；“方田均税法”→方田均税法。 失败原因：“一开始就遭到保守的旧党抵制，因为变法对他们的利益触动太大，募役法使原本不服差役的豪强也要出一份“助役钱”，方田均税法将他们隐瞒的兼并土地查出纳赋，豪强地主官僚于是联手起来反对变法”→变法触动了保守派旧党、豪强地主的利益，遭到他们联合反对；“神宗去世后，新法尽废，王安石亦抱恨而终”→宋神宗去世后，变法失去最高统治者的支持。 【小问3详解】 历史事件：“靖康耻”→1127年金军灭亡北宋，史称“靖康之变”。 直接影响：“靖康耻”“南宋的建立”→北宋灭亡后，皇族赵构在南方建立南宋政权。 受敬仰原因：“岳飞《满江红》”→岳飞坚持抗金，率领岳家军多次击败金军，收复失地，符合广大人民反抗女真贵族掠夺、维护安定生活的愿望；他精忠报国的爱国精神、反抗侵略的民族气节，被后世尊为民族英雄，深受敬仰。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝的民族政策……加速了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而这首先表现为民族血缘的交融……唐朝皇室与少数民族联姻成为平常事。 ——摘编自《中华民族精神研究》 材料二 西夏李元昊时期，“思以胡礼蕃书抗衡中国”，创造了西夏文字，并设立蕃学，……大力推广西夏文字及文化教育。但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝，“设官分职，多与宋同”，在礼仪制度上，也借鉴了唐宋的朝贺、祭祀等仪式。 北宋都城汴京，市井街巷常闻“胡乐之声”，民间艺人将胡乐旋律融入传统乐曲，创造新的演奏风格。绘画方面，宋朝画家拓展题材，部分聚焦辽夏少数民族生活，像南宋赵伯驹作品：描绘北方少数民族游牧场景、服饰与民俗，体现对辽夏文化的吸收融合。 材料三 元朝时期，民族关系进一步发展，出现了民族交融的高潮。边疆地区的少数民族大量迁入中原和江南地区，中原地区的汉族也迁往边疆地区。各民族杂居相处，相互学习，相互影响。同时，元朝统治者采取了比较开明的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，促进了各民族的和平共处。 （1）依据材料一并结合所学知识，举出一例与“唐朝皇室与少数民族吐蕃联姻”有关的历史事件，并说明这体现了唐朝实行怎样的民族政策。 （2）依据材料二，概括西夏在文化建设上的独特举措。分析辽宋西夏时期民族文化交流呈现出怎样的趋势。 （3）依据材料三，指出元朝民族关系发展的表现，并分析元朝民族交融高潮出现的原因。 【答案】（1） 历史事件：文成公主入藏（或松赞干布与文成公主和亲）。 民族政策：开明包容的民族政策。 （2） 独特举措：创造西夏文字，设立蕃学，推广本民族文化；同时学习借鉴中原汉族的文化制度。 趋势：各民族文化相互学习吸收，不断交融发展。 （3） 表现：出现了民族交融的新高潮；各民族人口双向迁徙流动，杂居相处，相互学习影响。 原因：人口流动促进各民族杂居交往；元朝统治者推行比较开明的民族政策，尊重各民族风俗习惯与宗教信仰，推动了各民族和平共处。 【解析】 【小问1详解】 事件：“唐朝皇室与少数民族吐蕃联姻成为平常事”→提炼“文成公主入藏（松赞干布与文成公主和亲）”。 民族政策：“唐朝皇室主动与少数民族和亲、包容对待各民族”→提炼“开明包容的民族政策”。 【小问2详解】 举措：“创造了西夏文字，并设立蕃学，大力推广西夏文字及文化教育”→提炼“自创民族文字、设立蕃学，传承发展本民族文化”；“但同时，西夏也积极吸收中原文化，其官制仿照宋朝”→提炼“西夏学习借鉴中原汉族的文化制度”。 趋势：“西夏积极吸收中原文化，官制、礼仪借鉴唐宋；北宋吸收胡乐、绘画融入少数民族题材”→提炼“各民族文化相互借鉴、双向吸收，不断交融发展”。 【小问3详解】 表现：“边疆少数民族迁入中原江南，汉族迁往边疆，各民族杂居相处、相互学习影响”→提炼“民族人口双向迁徙、杂居共处，出现民族交融新高潮”；“元朝统治者采取开明民族政策，尊重各民族风俗习惯和宗教信仰，促进和平共处”→提炼“民族人口大规模流动杂居；元朝推行开明民族政策，尊重各族风俗与信仰”。 原因：“元朝时期，民族关系进一步发展，出现了民族交融的高潮。边疆地区的少数民族大量迁入中原和江南地区，中原地区的汉族也迁往边疆地区”→提炼“人口流动促进各民族杂居交往”；“同时，元朝统治者采取了比较开明的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，促进了各民族的和平共处”→提炼“元朝统治者推行比较开明的民族政策，尊重各民族风俗习惯与宗教信仰，推动了各民族和平共处”。 三、探究题（共14分） 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料 纵观隋至元时期的边疆治理历程，其治理智慧在于，王朝初期常以“因俗而治”的策略安抚边疆各民族，将其纳入国家版图；随着中央政权的巩固和边疆地区的稳定，统治者逐步将边疆与内地治理通盘考虑，把中央的统治进一步向边疆地区延伸，实现全国治理的一体化，达到稳固统治的目的。 从下表中任选一个论题，结合材料和所学知识予以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，表达顺畅，字数不少于100字） ①隋至元初期对边疆多实行因俗而治的灵活治理政策 ②中央巩固后不断强化对边疆管辖，推动内地边疆一体化 ③边疆治理的根本目的是维护国家统一与巩固中央统治 论题：__________________________________________________________________ 论述：__________________________________________________________________ 【答案】 论题：中央巩固后不断强化对边疆管辖，推动内地边疆一体化； 论述：唐朝统治巩固后，在边疆地区设置安西都护府、北庭都护府，对西域等地进行直接行政管辖，将中央统治延伸到边疆。元朝统一全国、统治稳固后，进一步推进治理一体化：在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域；在今台湾地区设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，将台湾纳入中央正式行政体系。这些措施缩小了边疆与内地的治理差异，实现了全国治理的一体化，促进了民族交融，巩固了大一统王朝的统治。 【解析】 【详解】材料提到唐朝统治巩固后，在边疆地区设置安西都护府、北庭都护府，对西域等地进行直接行政管辖；元朝统一全国、统治稳固后，在西藏设立宣慰使司都元帅府，在今台湾地区设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球。唐朝、元朝等大一统王朝在统治稳固后，都在强化对边疆地区的管辖，推动内地与边疆的一体化治理。围绕“中央巩固后不断强化对边疆管辖，推动内地边疆一体化”的论题，从材料中唐朝、元朝对应的边疆治理事件的背景、措施、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $