精品解析：浙江玉环市2025-2026学年下学期期中检测七年级历史试题卷

**基本信息** 七年级历史期中卷聚焦隋唐至宋元时段，通过《史记》《宋史》等史料、杜甫诗词及地图情境，考查政治制度（如三省六部制）、经济重心南移等核心内容，强化唯物史观与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|8/8|科举制确立、历史叙述分类、元朝建立者|基础史实辨析，落实时空观念| |选择题|20/40|唐朝曲辕犁与社会风气、经济重心南移、北宋重文轻武|材料情境化（如《步辇图》关联民族政策），体现史料实证| |综合题|5/52|三省六部制运行、北宋集权措施、行省划界原则、诗词史料解读|跨学科整合（典籍与地图），考查历史解释与家国情怀（如岳飞《满江红》情感分析）|

2025学年第二学期期中检测 七年级历史试题卷 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3.答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 科举制是中国古代重要的选官制度，它正式确立的标志是隋炀帝设立进士科。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】隋文帝时期开始用分科考试的方法选拔官员，为科举制奠定了基础。隋炀帝时期，正式设立进士科，以考试成绩选拔人才，这标志着科举制度的正式确立。这一制度打破了世家大族对官场的垄断，推动了社会阶层的流动，也影响了后世一千多年的选官制度。 2. 历史叙述包括史实与评价，“618年，李渊建立唐朝，定都长安”，属于历史评价。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】“618年，李渊建立唐朝，定都长安”，只是客观陈述了唐朝建立的时间、建立者和都城，没有任何评价性的语言（性质、影响、意义等的分析和判断），属于史实，而非历史评价，故错误。 3. 蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是成吉思汗。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】成吉思汗（铁木真）于1206年统一蒙古各部，建立蒙古政权，被尊为“成吉思汗”，但当时尚未建立元朝。元朝是由成吉思汗的孙子忽必烈于1271年建立的，定都大都（今北京），1279年灭南宋，完成全国统一。 二、选择题（本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 假如时光穿梭，你回到了唐朝，可能看到（ ） ①农民用曲辕犁在农田里耕地 ②唐三彩色彩绚丽，享誉中外 ③都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐 ④当时的社会风气比较开放，充满活力 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，①曲辕犁是唐朝发明的耕作工具，符合史实；②唐三彩是唐朝独特的陶瓷艺术，色彩绚丽且享誉中外；③长安城布局对称、街道整齐，是唐朝都城的典型特征；④唐朝社会开放包容，充满活力，符合历史记载。A项正确；B项缺③长安城，排除B项；C项缺①曲辕犁，排除C项；D项缺②唐三彩，排除D项。故选A项。 5. 阅读下面两则材料，找出其中的关联，可以得出的结论是（　　） 材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记•货殖列传》 材料二：“苏湖熟，天下足”——南宋谚语 “国家根本，仰给东南”——《宋史》 A. 南宋时期南方手工业兴盛 B. 南宋时期南方商业贸易繁荣 C. 唐朝中期经济重心开始南移 D. 南宋时期经济重心南移最后完成 【答案】D 【解析】 【详解】材料一反映江南地区经济比较落后，“苏湖熟，天下足”反映了南宋江南地区农业发达，“国家根本，仰给东南”反映当时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区，说明南宋时期经济重心南移已经完成，D项正确；材料没有涉及南宋手工业发展的信息，排除A项；材料没有涉及南宋时期南方商业贸易的信息，排除B项；材料涉及唐代经济发展的信息，排除C项。故选D项。 6. 制作示意图是学习历史的一种重要方法。下面是某同学制作的一个中国古代朝代示意图，图中的空框内应填入的时期是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下面是某同学制作的一个中国古代朝代示意图，图中的空框内应填入的时期是”和所学知识可知，唐朝灭亡后，中国历史进入了五代十国时期，之后才是辽宋夏金并立的阶段，五代十国承接唐朝，连接辽宋夏金，符合朝代更替顺序，D项正确；春秋战国时期在秦朝之前，时间远早于唐朝，与示意图中唐朝之后的时期不符，排除A项；魏晋南北朝在隋朝之前，是隋朝统一前的分裂时期，并非唐朝之后的阶段，排除B项；三国时期在西晋之前，也是早于唐朝的历史时期，不符合示意图中唐朝之后的时间顺序，排除C项。故选D项。 7. 阎立本的《步辇图》（如图）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该作品反映的历史事件与他治国思想相符的是（ ） A. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B. “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” C. “为政之要，惟在得人。” D. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 【答案】A 【解析】 【详解】题干中《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃（今藏族）求婚使者的场景，反映的是唐朝与少数民族的友好交往。“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”体现了唐太宗开明的民族政策，主张各民族平等，与图片反映的历史事件相符，A项正确；“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”强调君民关系，属于民本思想，排除B项；“为政之要，惟在得人”强调人才的重要性，属于用人政策，排除C项；“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”强调以史和人为鉴，属于自我反思，排除D项。故选A项。 8. 阅读史料：“蕃客朝贡使至，鸿胪寺勘风俗，辨异同，送进奏院，取奏闻。”这则史料反映了唐朝（ ） A. 重视与少数民族的交往 B. 对外来使节的管理规范 C. 科举制度的完善 D. 农业生产的发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“蕃客朝贡使至，鸿胪寺勘风俗，辨异同，送进奏院，取奏闻”和所学知识可知，蕃客（外国使节）来朝贡时，鸿胪寺负责考察其风俗、辨别差异，再送进奏院上报皇帝。史料强调对外来使节的接待流程，体现管理规范性，B项正确；史料中“蕃客”主要指外国使节，而非少数民族，且内容侧重管理规范，而非民族交往，排除A项；科举涉及官员选拔，与史料中的外交接待无关，排除C项；农业生产发展涉及农业技术、农作物种植等方面，史料中没有任何关于农业生产的信息，排除D项。故选B项。 9. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学可知，隋唐时期的赵州桥、雕版印刷品《金刚经》和《唐本草》等科技成就，已经走在了世界前列，B项正确；材料未涉及隋唐时期对外来文化的吸收，排除A项；材料强调的是隋唐时期的科技在世界上的地位，没有体现隋唐时期的科技影响周边国家，排除C项；材料未涉及农业科技成就，排除D项。故选B项。 10. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“北宋时期枢密院部分官员情况统计”表格数据信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 11. 在宋代的文化发展历程中，诸多文人雅士热衷于著书立说，各类书籍如雨后春笋般涌现。当时的文献曾记载道：“旧法雕版，费工费时，一版成而用之有限，今有奇巧之法，字可活取复用，印书之时，不论多寡，皆能灵活为之，故而典籍得速传于世，文墨之风益盛。”由此可见，这一“奇巧之法”的出现（ ） A. 使书写材料发生根本性变革 B. 极大提高了书籍印刷的效率 C. 改变了传统的文化教育模式 D. 导致传统雕版印刷技术失传 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“字可活取复用，印书之时，不论多寡，皆能灵活为之，故而典籍得速传于世，文墨之风益盛”可知，与此相关的是活字印刷术的发明。北宋时期，毕昇发明活字印刷术，活字印刷术通过使用可重复使用的单个字模，大大提高了印刷效率。相比于传统的雕版印刷，活字印刷术可以快速完成大量印刷工作，同时减少了材料和人工成本，使得书籍的制作更加经济高效，B项正确；宋朝的时期的书写材料依然是以纸张为主，并未发生根本性变革，排除A项；活字印刷术的发明，有利于推动文化教育的发展，但并未改变了传统的文化教育模式，排除C项；题干虽然提及了雕版印刷术，但不能就此推断出活字印刷术的发明导致传统雕版印刷技术失传，排除D项。故选B项。 三、综合题（本大题共有5小题，共52分） 12. 中国古代历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一：中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 材料二：太祖既得天下，……召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？”……普曰：“……其故非他，节镇（设置节度使的重镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 材料三：“元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导……” ——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》 （1）材料一反映我国古代的哪一行政制度？据材料一，分析该制度权力运行的特点。 （2）根据材料二，指出赵普认为“兵革不息”的原因是什么？请任选“权”“钱”“兵”其中两项，结合所学知识，写出宋太祖“欲息天下之兵”所采取的具体措施。 （3）指出材料三中元朝行省划界的原则，并分析统治者这样做的意图。 （4）根据上述材料并结合所学知识，写出中国古代政治制度的发展趋势。 【答案】（1）制度：三省六部制。特点：分工明确，相互制约。 （2）原因：藩镇（节度使）权力过大，君弱臣强。措施：“权”：派文臣担任地方州县的长官；“钱”：设置转运使，把地方财赋收归中央；“兵”：解除禁军高级将领的兵权，控制对军队的调动。 （3）原则：犬牙交错。意图：加强中央集权，巩固统治。 （4）规律：君主专制不断加强；中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 制度及特点：“中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主……尚书省负责贯彻各种政令”→可推断出是三省六部制；“从而彼此制约，以掌管国家大政”→可提炼出特点为分工明确，相互制约。 【小问2详解】 原因：“其故非他，节镇（设置节度使的重镇）太重，君弱臣强而已矣”→可提炼出藩镇（节度使）权力过大，君弱臣强。 措施：权：派文臣担任地方长官，设通判监督，削弱节度使的行政权；钱：设转运使，将地方财赋大部分运往中央，剥夺地方财权；兵：杯酒释兵权，解除禁军将领兵权，将兵权收归中央，抽调地方精兵充实禁军。（任选两项即可） 【小问3详解】 原则及意图：“一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导……”→可提炼出特点为犬牙交错；该原则打破了地方割据的地理优势，根本目的是加强中央集权、维护统治。 【小问4详解】 规律：综合材料主旨，分割相权、收地方权力，核心趋势就是君主专制和中央集权不断强化，符合中国古代政治制度发展的基本规律。 13. 跨学科主题学习：感悟典籍和地图中的历史。阅读材料，回答问题 【典籍中的历史】 材料一: 诗词 作者、出处 反映的历史现象或情感 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 唐·杜甫《忆昔》作于广德二年（764年） ① 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 唐·杜牧《过华清宫》 揭示了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫逸生活，以及这种生活背后政治腐败现象。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 宋·范仲淹《岳阳楼记》 它表达了一种以天下为己任，忧国忧民，乐于奉献的精神。这种情感体现了对国家和人民的深切关怀，以及高度社会责任感。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 宋·岳飞《满江红》 ② 【地图中的历史】 材料二: （1）读书学史。请仿照表格中的反映的历史现象或情感一栏，完成①②空白的内容。 （2）读史明德。根据材料一，说说情感有何作用。 （3）学史启智。从以上杜甫、杜牧的两首诗歌中看到唐朝的兴衰，由此你获得哪些启示? （4）读图明史。结合材料二，说明金与南宋对峙对民族关系产生的影响。 【答案】（1）①反映了唐开元年间，人口众多、粮食充足、社会稳定、农业发达（历史现象）。杜甫《忆昔》在安史之乱后追忆开元盛世，表达的是对开元盛世繁荣景象的怀念与赞美，以及对现实衰败的忧国伤时之情（情感）。 ②反映了靖康之变北宋被金灭亡、中原沦陷、徽钦二帝被掳的国耻，以及南宋军民抗金收复失地的斗争（历史现象）。表达了作者对靖康之耻的悲愤之情，以及誓死抗金、收复失地的爱国情怀和收复河山的宏伟壮志（情感）。 （2）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）由此说明统治者应坚持以民为本，爱惜民力；重视发展经济，鼓励生产；反对骄奢淫逸，铺张浪费，主张勤俭节约。 （4）影响：金与南宋对峙，政权并立加剧了民族间的冲突，也通过榷场贸易促进了经济交流，在对抗与交流中加速了民族融合，为元明清更大规模的民族融合奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 ①：材料一“忆昔开元全盛日”→提炼描写唐朝开元盛世，材料一“小邑犹藏万家室”→提炼出人口众多，材料一“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”→提炼粮食充足，结合所学，再从盛世社会稳定、农业发达的角度分析现象，材料一“忆昔”→提炼从怀念与忧国伤时的角度分析。 ②：从词反映的时代背景、历史史实的角度分析现象，从“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！”→提炼作者悲愤之情，从词“待从头、收拾旧山河，朝天阙。”→提炼作者爱国情怀和宏伟壮志。 【小问2详解】 作用：结合材料一中杜甫的忧国伤时、范仲淹的忧国忧民、岳飞的爱国情怀等具体情感，分析情感对个人态度观念、行为选择及生命成长的作用。 【小问3详解】 启示：从两首诗歌反映的时代背景与内容进行对比分析，提炼统治者的不同政策对社会发展的影响，从而得出统治者采取怎样的政策和措施促使国家兴盛。 【小问4详解】 影响：材料二“金与南宋对峙”→提炼冲突，材料二“榷场”→提炼经济交流，经济交流的频繁必然带动文化、生活习俗的相互影响，在对抗与交流中加速民族融合。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期中检测 七年级历史试题卷 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三个部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。全卷采用闭卷形式。 2.答题前，请将姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷的规定位置上。 3.答题时，请按照答题卷的要求，在答题卷相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 科举制是中国古代重要的选官制度，它正式确立的标志是隋炀帝设立进士科。（ ） 2. 历史叙述包括史实与评价，“618年，李渊建立唐朝，定都长安”，属于历史评价。（ ） 3. 蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是成吉思汗。（ ） 二、选择题（本大题共有20小题，每题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分。） 4. 假如时光穿梭，你回到了唐朝，可能看到（ ） ①农民用曲辕犁在农田里耕地 ②唐三彩色彩绚丽，享誉中外 ③都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐 ④当时的社会风气比较开放，充满活力 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 阅读下面两则材料，找出其中的关联，可以得出的结论是（　　） 材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记•货殖列传》 材料二：“苏湖熟，天下足”——南宋谚语 “国家根本，仰给东南”——《宋史》 A. 南宋时期南方手工业兴盛 B. 南宋时期南方商业贸易繁荣 C. 唐朝中期经济重心开始南移 D. 南宋时期经济重心南移最后完成 6. 制作示意图是学习历史的一种重要方法。下面是某同学制作的一个中国古代朝代示意图，图中的空框内应填入的时期是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 7. 阎立本的《步辇图》（如图）描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。该作品反映的历史事件与他治国思想相符的是（ ） A. “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” B. “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” C. “为政之要，惟在得人。” D. “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 8. 阅读史料：“蕃客朝贡使至，鸿胪寺勘风俗，辨异同，送进奏院，取奏闻。”这则史料反映了唐朝（ ） A. 重视与少数民族的交往 B. 对外来使节的管理规范 C. 科举制度的完善 D. 农业生产的发展 9. 从下表中可以看出隋唐时期的科技（ ） 科技成就 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷品《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家编定颁布的药典 A. 吸收了外来文化 B. 走在了世界前列 C. 影响了周边国家 D. 促进了农业发展 10. 下表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过表中数据可以看出北宋时期（ ） 官职类型 来自于文职 来自于武职 总人数 枢密院正职 54人 18人 72人 枢密院副职 108人 21人 129人 注：据《宋史》、《宋宰辅编年录》及《续资治通鉴长编》整理 A. 推行重文轻武政策 B. 在地方设置转运使 C. 在各州府设置通判 D. 取消节度使收税权 11. 在宋代的文化发展历程中，诸多文人雅士热衷于著书立说，各类书籍如雨后春笋般涌现。当时的文献曾记载道：“旧法雕版，费工费时，一版成而用之有限，今有奇巧之法，字可活取复用，印书之时，不论多寡，皆能灵活为之，故而典籍得速传于世，文墨之风益盛。”由此可见，这一“奇巧之法”的出现（ ） A. 使书写材料发生根本性变革 B. 极大提高了书籍印刷的效率 C. 改变了传统的文化教育模式 D. 导致传统雕版印刷技术失传 三、综合题（本大题共有5小题，共52分） 12. 中国古代历朝历代的治国措施各具特点，统治者通过不断调整措施来维护王朝统治和国家稳定。阅读材料，回答问题。 材料一：中书省主要负责秉承皇帝旨意起草诏令；门下省主要负责纠核朝臣奏章，复审中书诏敕，如认为不当，可以封还和加以驳正，称封驳；尚书省负责贯彻各种政令。从而彼此制约，以掌管国家大政。六部指的是尚书省下属的吏部、户部、兵部、刑部、工部、礼部。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 材料二：太祖既得天下，……召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？”……普曰：“……其故非他，节镇（设置节度使的重镇）太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 材料三：“元朝行省的划界原则，一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导……” ——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》 （1）材料一反映我国古代的哪一行政制度？据材料一，分析该制度权力运行的特点。 （2）根据材料二，指出赵普认为“兵革不息”的原因是什么？请任选“权”“钱”“兵”其中两项，结合所学知识，写出宋太祖“欲息天下之兵”所采取的具体措施。 （3）指出材料三中元朝行省划界的原则，并分析统治者这样做的意图。 （4）根据上述材料并结合所学知识，写出中国古代政治制度的发展趋势。 13. 跨学科主题学习：感悟典籍和地图中的历史。阅读材料，回答问题 【典籍中的历史】 材料一: 诗词 作者、出处 反映的历史现象或情感 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 唐·杜甫《忆昔》作于广德二年（764年） ① 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 唐·杜牧《过华清宫》 揭示了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫逸生活，以及这种生活背后政治腐败现象。 是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 宋·范仲淹《岳阳楼记》 它表达了一种以天下为己任，忧国忧民，乐于奉献的精神。这种情感体现了对国家和人民的深切关怀，以及高度社会责任感。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 宋·岳飞《满江红》 ② 【地图中的历史】 材料二: （1）读书学史。请仿照表格中的反映的历史现象或情感一栏，完成①②空白的内容。 （2）读史明德。根据材料一，说说情感有何作用。 （3）学史启智。从以上杜甫、杜牧的两首诗歌中看到唐朝的兴衰，由此你获得哪些启示? （4）读图明史。结合材料二，说明金与南宋对峙对民族关系产生的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $