山东烟台市莱山区2025-2026学年五四学制七年级下学期期中语文试卷

2025一2026学年度第二学期第一阶段检测练习题 初二语文 注意事项： 1.本试卷共8页，共120分：考试时间120分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡 规定的位置上， 3.选择题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其它答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置：如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用(28分) 学好语文，非一日之功，需要持之以恒。以下三个方面，希望能给你启发，并请 你按要求完成各题」 【勤于积累】 1.给下面语句中的加点汉字注音，根据拼音写出汉字。(4分) (1)对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜()为人知的科学家 —邓稼先。 (2)他从唐诗下手，目不窥()园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 (3)因为实在太疲倦了，一会儿就酣(）然入梦了。 (4)他们用石块垒起，用泥土包住，在边沿栽上枣树，在中间种上玉黍( )。 (5)我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜 的16n（)语。 (6)我似乎遇着了一个pi11( ),全体都震sǒng( )起来。 2.下列关于文学文化常识的说法有误的一项是( )(3分) A《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通 鉴》，文章讲述了孙权劝勉吕蒙学习且吕蒙学有所成的故事，衍生出“吴下阿蒙”“刮 目相待”等常用成语。 初二语文试题第1页共8页 B《实油翁》作者是北未文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一，文章以陈尧 咨射箭、卖油翁酌油的日常小事，阐释了“熟能生巧”的道理，也暗含了戒骄戒躁、 谦逊内敛的处世态度。 C《台阶》是当代作家李森样创作的小说，文章以“台阶”为核心线索，塑造了 位勤劳坚韧、渴望获得他人尊重的父亲形象，展现了老一辈农民的生存状态与朴素 的精神追求。 D《山地回忆》是“山药蛋派”代表作家孙犁的短篇小说，文章以抗日战争为背 景，通过一双袜子的暖心故事，展现了军民之间深厚真挚的情谊，语言清新自然，充 满乡土生活气息。 3.根据提示将下列语句补充完整。(8分)》 (1)旦辞黄河去， 不闻爷娘唤女声， (《木兰诗》) (2)《竹里馆》中，写诗人身居深林之中也并不感到孤独，有明月静静相伴的 两句诗是： (3)此夜曲中闻折柳 (《春夜洛城闻笛》) (4)马上相逢无纸笔 (《逢入京使》) (5)《木兰诗》中，运用对偶的手法，通过视听结合的环境描写，渲染边塞军 营的苦寒氛围，体现军旅生活之艰苦的两句诗是： 【练好基本功】 4.阅读下面材料，按要求答题。(6分) 时代大潮奔踊，青春力量澎湃。在乡村振兴的田埂上，在科研攻关的实验室里， 在文化传承的街巷间，当代中国青年以昂扬的姿态，向世界呈现出自信自强、刚健有 为的精神风税。在千帆竞发之际，青年一代胸怀“国之大者”的()，、秉持“滴 水穿石”的()，展现锐意进取、开拓创新的()，在各自的岗位上书写下无 愧于时代的青春篇章。 国家的前途系于青年，民族的希望在于青年。与时代同步伐，与祖国共命运，新 时代的中国青年必将在复兴征程上绽放更加灿烂的青春光华。 初二语文试题第2页共8页 (1)下列说法有误的一项是( )(3分) A依次填入材料括号处的词语为志气、韧劲、锐气。 B材料中“时代大潮奔踊”和“与时代同步伐”中均有错别字。 C材料中的画线句子运用了比喻和排比的修辞。 D材料肯定了当代青年展现的精神风貌，也强调了青年应具备持续奋斗与自主创 新的品质 (2)辨析并写出材料中加点词语的词性。(3分) 田埂( )昂扬( )更加( 【潜心读书】 5.小言制作了一张读书卡，请你写出三个选段中的他/她分别是谁？(3分) 选段一：“啊，祥子！”他在书房里立着，穿着短衣，脸上怪善净的微笑。“坐 下！那一”他想了会儿：“我们早就回来了，听老程说，你在一对，人和厂。高 妈还去找了你一趟，没找到。坐下！你怎样？事情好不好？” 选段二：“我不喝酒！”祥子看着酒盅出神。“不喝就滚出去：好心好意，不领 情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅 端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” 选段三：她长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了 些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结 实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而 齐整的牙来。 选段 选段 选段 6。《骆驼祥子》中，样子一生都在追逐“买一辆属于自己的车”的梦想，最终 却从体面要强的车夫，沦为麻木堕落的行尸走肉。请结合原著完成下列问题。(4分) (1)简要概括祥子与“买车”相关的“三起三落”中，任意一次起落的具体情 节。(2分) (2)老舍曾评价祥子“他想依靠自己的力气吃饭，却最终被旧社会的风沙吞噬”。 除了三次买车梦的破灭，原著中还有哪些关键事件加速了祥子的堕落？请举出一例， 结合内容简要分析。(2分) 初二语文试题第3页共8页 二、阅读（42分) (一)古诗阅读(5分) 田家 [宋]郑獬 田家汩汩流水浑， 一树高花明远村。 云意不知残照好， 却将微雨送黄昏。 【注】①浑：满。②残照：夕阳。 7.下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是( )(3分) A首句“汩汩”一词墓拟水声，以静衬动，写出乡村流水的沉寂冷清。 B第二句中“明”字化静为动，生动写出繁花明艳，照亮了远处村落的景象。 C第三句写云不知夕阳美好，直接抒发了诗人对黄昏微雨的热烈赞美之情。 D全诗借田园晚景抒发愁绪，表达诗人对田家生活的厌倦无奈及孤寂落寞之感。 8.这首诗一、二两句通过描写田家“流水”和“ ”(摘录诗中词语 填空)等景物，渲染了 的氛围。(2分) (二)文言文阅读(12分) 顷岁孙莘老“识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。公曰：“无它术，惟勤读书而 多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。 疵病不必待人指植，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐 曰：“旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。” 【注】①顷岁：近年来。②孙莘老：人名。③工：工巧，精巧。④擿：挑出。⑤ 苕溪渔隐：作者胡仔自称。⑥梅圣俞：梅尧臣，北宋著名诗人，字圣俞，以诗闻名于 世。 9.解释下列句中加点词语。(2分) (1)寒暑未尝易( (2)双兔傍地走( 10.下列句中加点词意思相同的一项是( )(3分) 初二语文试题第4页共8页 A尝乘间以文字问之 以我酌油知之 B惟勤读书而多为之 愿为市鞍马 C乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学 D即求过人 及鲁肃过寻阳 11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)疵病不必待人指植，多作自能见之。 (2)士别三日，即更刮目相待。 12.本文与《卖油翁》都讲技艺精进之道，请结合内容简要概括共同点。(3 分) (三)现代文阅读I(14分) 江北的雪 朱明东 ①一场洁白的盛典不期而至。 ②朵朵雪花在空中缓缓地飘、慢慢地舞，层层叠叠、密密麻麻，一层一层往下落。 这就是哈尔滨江北的雪，江北冬日里声势浩大的雪。 ③初识江北的雪是儿时的一个早晨。祖父端着一盆豆腐冒雪而归，一缕狂欢的风 雪尾随热腾腾的豆香袭进屋内。透过结冰的窗户向外张望，漫天的雪花，像大雾在弥 漫，像柳絮在飘飞，更像卷着浪花的海水在汹涌。房前房后，院里院外，银白一片。 想出门，门却推不开。 ④下雪前，母亲回娘家看姥姥。我想跟着去，母亲说：“好好做寒假作业，雪停 了天晴了，妈就回来了。”那两天，雪花晶莹了我的梦。第三天早上，阳光透过霜漫 的玻璃，将我从梦中暖醒。呀，雪住了，天晴了，妈妈要回来啦！我兴奋地穿好衣服 跑出门。雪霁一片新色，满村的雪，满村的白。脚下的雪更厚实，踩在上面，雪会欢 快地发出“咯吱咯吱”声。村西头那些老杨树上高高低低挂满了“棉絮”，微风一吹， 枝头就一抖；再一吹，“棉絮”就落了一地。 ⑤前方的路和田野连成了白茫茫一片。西北那边有姥爷家，母亲定会打那里返回 来。眼睛望得有些疼，用手揉了一下再望，田野上有个红点正向这边移动。是母亲！ 母亲头扎围巾，一身红棉袄，挎着小竹篮，向我走来。 初二语文试题第5页共8页 ⑥孩子沉酒在深深的雪梦中，田野、山林、乡村和城镇静溢而安然。月光下，江 北成了平静的海洋，到处闪动着银色的光。天蒙蒙亮，父亲领着我和哥哥去二十多里 外的小镇赶集。脚下的雪更加厚实了，大大的雪爬犁滑行得越发自由。我和哥哥坐在 爬犁上，父亲轻快地拉着。太阳升起来了，辽阔的江北大地新光浮跃，熠熠生辉。赶 集回来，天近黄昏，去时还舒缓的田野忽然刮起了大风。风卷着雪刮过来，向我们起 劲儿地冲击着。我和哥哥躲在父亲身后不敢往前走。父亲安慰道：“别怕，前面就到 家了。” ⑦大雪小雪下了几十年，离家的孩子终于回到了故乡。曾被红棉袄映衬的田野， 曾刮着风雪的江北大地，如今已成为国家级新区。看，江北的雪片片如鹅毛，纷纷扬 扬：看，江北的雪轻轻盈盈，朵朵绽放。落在树上，树上开满了银色的花儿；落在人 身上，人瞬间清爽：落在车上，车上就载满了力量：落在窗台上，窗台上就闪烁温暖 的光。雪花有情，江北的大地朴实而热情。在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰？ ⑧在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独有的美感。江北，有 飞雪迎春的信念，更有桃花盛开的期待。在冰雪大世界，我真切地感受到了雪的无畏 光芒。数十台造雪机一字排开，正以每小时三十立方米的速度与天然雪共同打造着江 北的新童话。五光十色的冰灯引导着雪飞舞的方向，最美的摩天轮成为江北新地标， 与江北美丽的夜色和星空融为一体。 ⑨银的大地，银的楼宇，银的江岸，到处都是雪的欢腾。几个孩子在小区门前堆 雪人打雪仗，活泼而热闹。我情不自禁地抓起一把雪，向湛蓝的空中抛去。顿时，片 片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息。 (选自《人民日报》2023年2月8日) 13.根据文章内容，概括作者围绕“雪”写了哪几件事？(4分) 14.分析第⑦段中“在这样的大地上，归乡的游子怎能不欣慰”的原因。(3分) 15.文章第⑧段写道“在我看来，没有雪花的飞舞，江北大地就少了一份冬日独 有的美感”，第⑨段却说雪“似在传递春的消息”，二者是否矛盾，为什么？(3分) 16.从抒情方式的角度，结合原文品读下面两段文字不同的表达效果与游子乡情。 (4分) 【甲】顿时，片片银屑如蝶飞舞，它们动情地唱着歌儿，似在传递春的消息… 初二语文试题第6页共8页 一一 朱明东《江北的雪》 【乙】为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前一 一或者我的坟前。 端木蕻良《土地的誓言》 (四)现代文阅读Ⅱ(11分) 流泪的蓑衣 余君才 ①那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。 ②土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，装衣就被挂在了土墙的木头上。 蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。而很 长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。 ③已经很久了，養衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲 遗忘了，被无情地挂在了土墙上。于是，衰衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始 回忆起自己挥煌而又辛苦的一生。 ④它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷签地走 进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人 吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生， 心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。 ⑤那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着装衣 行走在田埂上。或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣紧 紧地贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。于 是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。 ⑥多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在 农村，看见了装衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕桐的颜色渐 渐的褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。 ⑦装衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，装衣躲在老屋的角落哭了。 顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在 了乡下老屋的土墙上。 初二语文试题第7页共8页 ⑧生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离 开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨 之中。但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。 ⑨一转眼，父亲到城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲 的蓑衣，像一件精致的瑚蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲 披着蓑衣，在田问地头里辛勤劳作的日子。让我想起，父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村 的土路上回家的日子。让我想起，饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那技着蓑衣的 身影的日子。 ⑩但是，那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个 雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。 17.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A“蓑衣”是全文的线索，贯串起父亲艰辛而又坚韧的一生。 B第③段中“它，好像被父亲遗忘了”，但“我”相信父亲不会忘记蓑衣。 C在苦涩的日子里，那件蓑衣给了父亲无私的呵护，但在日子好起来之后，蓑衣 却被冷落，表达了现代人的冷漠。 D这篇散文对蓑衣描写的文字，运用了联想、拟人、排比等多种手法，生动形象， 细腻，感人至深。 18.文章以“流泪的蓑衣”为题有何好处？(2分) 19.请结合具体内容说说文中的父亲是一个怎样的人？(3分) 20.蓑衣的泪水蕴含着哪些复杂的情感？试简要分析。(3分) 三、写作(50分) 21.请以“爱 的同桌”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整，然后作文。②不得抄袭，不得套作。③不少于600 字。④文中不要出现真实的人名、学校名和地名。 初二语文试题第8页共8页