精品解析：山东日照市东港区新营中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度下学期期中检测 七年级语文试题 （时间：120分钟；总分：120分） 一、积累与运用（共29分） 暮春风暖，五一假期悄然落幕，我们告别春光，重返课堂，回归学习。假期里有人于研学途中开阔眼界，有人于市井烟火中体味生活，有人于书香笔墨里沉淀自我，有人于实践历练中收获成长。假期是放松，更是观察生活、积蓄力量的契机。愿你心怀热爱、眼有星光，认真迎接期中检测，用文字珍藏春日，在思考中遇见更好的自己。 【活动一 撷英咀华积跬步·字斟句酌】 五一假期，小新在书香笔墨中沉淀自我，先来挑战字词句段的基本功吧。 1. 以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（ ） 阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚禄更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。 A. “锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。 B. “红装”的“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。 C. “校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”读“suǒ”。 D. “酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。 2. 以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（ ） 经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。 A. 黯然失色 B. 鞠躬尽瘁 C. 锲而不舍 D. 大庭广众 3. 数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（ ） ①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。 A. 第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。 B. 第④句表述正确，没有语病。 C. 第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。 D. 划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。 4. 读书，要知人论世。下列关于文学文化常识的表述中，正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋史学家司马光创作的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 B. 欧阳修，是“唐宋八大家”之一。其他七位是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。 C. 清明节这一天，大家去祭祖、踏青、吃青团、插艾叶、登高，既缅怀先祖，又享受春天。 D. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》，编者为北宋郭茂倩。 【活动二 穿行市井寻真味·活学活用】 假期里，小新穿行于市井烟火，从店名对联中发现语文的趣味，快来一展身手。 5. 看对联，选店名。下列对联与店名搭配最恰当的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。________________ 虽是毫末技巧，却是顶上功夫。____________ 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。__________ 锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。_______________ ①书店 ②酒楼 ③药店 ④理发店 A. ②③④① B. ④②③① C. ③④②① D. ②④③① 6. 【材料探究】请用简洁的语言概括你从对联问卷调查表中得到的信息。 年龄段 12～25岁（100人） 30～45岁（100人） 45岁以上（100人） 喜爱对联的人数比 18% 40% 65% 7. 【活用语言】端午节让我们感受到了传统文化的魅力，也是我们在生活中学习语文的契机。小新网购粽子，很多有个性的店名吸引了她。请从以下粽子店的店名中任选一个，自选角度进行点评。 ①五月香 ②一见粽情 ③米之宗 我选________点评：_______ 【活动三 翻开书卷照成长·品读人生】 五一假期，小新既为《骆驼祥子》设计纪念邮票，又走进《钢铁是怎样炼成的》世界，在经典中汲取成长的力量。 8. 为纪念《骆驼祥子》成书90周年，邮局拟推出一套以《骆驼祥子》为主题的“四季邮票”。请仿照“春”的示例，从下面三幅图片中选择一幅作为“冬”的票面，并结合图片内容和小说情节说明选择的理由。 四季邮票 选择理由 图上是祥子第一次买车，他难掩高兴，坐在新车的新脚垫上。此时的祥子人生顺意，未来有奔头，就如春天般充满希望和力量。 我选________（填序号），理由：_________ 9. 小新在阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程中做了一些笔记，正确的一句是（ ） A. 保尔当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下走上革命道路。 B. 保尔因救朱赫来而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便去林务官家找冬妮娅。可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C. 保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这本书是奥斯特洛夫斯基以自己的生活经历和真情实感为基础进行的艺术创造，因此可以把这部小说看成是作家的自传。 【活动四 跟着课本去旅行·吟咏文韵】 最后，小新踏上丝路研学之旅，在行走中吟诵古诗，用文字珍藏这个春天。 10. 阅读下面以“丝路诗心”为主题的研学日志，根据语境补全诗句。 2026年5月5日 星期二 晴 “读万卷书，行万里路”，为期一周的研学活动结束了，回顾此行，收获颇丰：在酒泉驿站遗址，我们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此，东望家乡，泪雨滂沱，写下“（1）______，（2）_______”（《逢入京使》），这里目光丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁。 穿过月牙泉畔的古柳林，晚风送来若有若无的笛声，唤起了我浓浓的思乡情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中“（3）_______，（4）________”流淌出的无尽乡思。 在玉门关遗址，考古学家展示了戍边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻，“（5）_______，（6）_______”（《木兰诗》），铠甲的寒光与家书的泪痕，共同照亮了丝路的夜空。 终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“（7）_______，（8）_______”（《竹里馆》）的意境完美重叠，好一个清净的世界。 望着沿途坚守本心、不为世俗纷扰所动的风物，我也想起《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：“（9）_______，（10）_______”。 二、阅读与鉴赏（共41分） （一）（5分） 阅读下面两首古诗，完成题目。 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 11. 下面对这两首诗分析不正确的一项是（ ） A. “新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”字表现了诗人的失望。 B. “二月初惊见草芽”中“惊”字传神写出了诗人见到草芽时的新奇、欣喜的感受。 C. 《晚春》借写花草树木争芳斗艳想要把春天留住，尽情舒展生命的本色，表达了诗人的赞许之情。 D. 韩愈的两首诗中各有一句诗写到了“雪”，都是实写。 12. 甲诗中作者用拟人的修辞写景传情，乙诗后两句的写法与甲诗相同，请结合内容分析这两句。 （二）（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】余诚曰：起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬。调琴无丝竹乱耳，阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是，虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让①焉。末引“何陋”作结而诵法②孔子其德又何可量耶？ （选自《重订古文释义新编·卷七》） 【注释】①让：不如，比不上。②诵法：效法。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”的“名”与“卷卷有爷名”的“名”含义不同。 B. “何陋之有”的“何”与“白雪纷纷何所似”的“何”含义相同。 C. “道尽陋室增光处”的“道”与“国人道之”的“道”含义相同。 D. “以下皆言吾德之能使陋室馨也”的“皆”与“火伴皆惊忙”的“皆”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。 末 引 “何 陋” 作 结 而 诵 法 孔 子 其 德 又 何 可 量 耶？ 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）吾德之能使陋室馨者如是。 16. 两文在语言风格上有何差异？请结合内容简要分析。 （三）（8分） 阅读下面的文章，完成题目。 外出研学时，小新在与随行医生交谈中，对中医药文化产生了兴趣，于是从网上搜集了下列材料。 材料一： ①中药的名字往往寄托了古人美好的想象和期待，因此古人在为中药起名时，智计百出。 ②中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名。半枫荷是一种“一树两叶”的植物，同一枝根茎上既有形似手掌的枫树叶，也有如荷叶般的草树叶。连翘本是一种植物，而中药里的连翘，却指这种植物的果实。古人认为连翘果的形状像莲花结的莲蓬，又长得直立立，翘出枝头，仿佛鹤立鸡群，故而沿用了“连翘”这个名字。 ③青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名。青赤黄白黑，这些文人案头的天然颜料，构建起中药美学的色谱体系。青黛的“青”瞬间让人想起杜牧笔下“青山隐隐水迢迢”的江南山水；墨旱莲的“墨”，是白居易《黑潭龙》一诗中“黑潭水深黑如墨”的具象呈现…… ④此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名。每一味中草药，都有自己独特的名字和神奇的药效。它们承载着千年的医疗智慧，在中医师的妙手中，化成一剂剂救命的良方；它们的名字也蕴藏着美感与诗意，在文人骚客的笔下，变成一行行不朽的诗篇。 （摘编自《北京青年报》2025年3月26日） 材料二： ①记者：中医药膳有什么重要作用？ ②专家：中医药膳是在中医药理论指导下，将药材与食材合理搭配，结合传统烹调或现代食品工艺制成的具有调理功能的特色膳食。中医药膳的重要意义不言而喻：在健康管理层面，通过饮食调理发挥养生防病的作用，可以夯实全民健康基础；在文化传承方面，深度融合中医药学智慧与饮食文化精髓，是中医药文化代代相传的重要方式，也是坚定文化自信的鲜活载体。 ③记者：针对不同的节气，中医药膳选择有什么不同？ ④专家：中医强调“药补不如食补”，通过日常饮食预防疾病、调理身体，是中医药文化的重要理念。食疗讲究三因制宜，需要结合不同的时节、人群、地域给予个性化的食疗方案。 ⑤立夏后，气温高、雨水多、湿气重，且南北地域差异显著。南方地区湿热偏重，由于天气很热，所以人会出很多汗，体内的阳气就会随之外泄；外界的湿气也容易侵入人体，引起各种湿疹以及一系列胃肠道不适。这时候要以清热化湿为主，推荐食用以白扁豆、赤小豆、薏苡仁等食材做成的药膳，比如白扁豆、赤小豆煮的瘦肉汤，或者用木棉花、薏苡仁、陈皮煮的排骨汤等。 ⑥北方地区气温渐升，雨水增多，湿热渐盛，但是早晚温差大，常兼风夹寒，所以除了胃肠道问题以外，很多人会出现鼻子痒、皮肤痒等过敏症状。这时候除了清热化湿，还要兼顾补气健脾，可以在食物中适当添加党参、西洋参等中药。 ⑦其他季节，比如冬季寒冷，适合吃当归来温阳祛寒。 （摘编自《中国中医药报》2025年5月19日） 材料三： ①回望革命战争年代，中医药的那抹红色同样动人。在烽火连天的岁月，古老的草药、精妙的方剂，如同战场上的隐形武器，与战士们并肩作战，为其带来生的希望。 ②在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段。“那些中医把草根、树皮（一些中草药）混在一起，砸成糊糊，敷在伤口上，把脓血都清出来，再贴上一张膏药，一个星期就好了。”一位老红军曾这样说。 ③抗战时期，由于战斗环境艰苦，许多八路军将士患上流感、疟疾，高烧不退。医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好。后来经过多次试验，将柴胡蒸馏制成了针剂。1941年，该药被正式命名为“柴胡注射液”。至此，中医药史上具有划时代意义的供肌肉注射的第一支中药注射剂终于被研制出来。“柴胡注射液”的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献。 （摘编自《大众日报》2024年10月17日） 17. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 中药可以因其形态特征、颜色、味道、生长季节、入药部位、药物功效等得名。 B. 中医药膳体现了中医药文化通过日常饮食预防疾病、调理身体的重要理念。 C. 在条件艰苦的革命战争年代，中药只能通过将草药砸碎后敷于伤口处发挥作用。 D. 中医药文化凝聚着中华民族的智慧，以独特的价值代代流传，闪耀着动人光芒。 18. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 中药里的连翘指的是连翘果实，因其形状像莲蓬且翘出枝头而沿用了“连翘”的名字。 B. 立夏之后，北方气温高，雨水多，湿热渐盛，人人都应在饮食中添加当归来清热化湿。 C. 中医药膳有其重要意义，不仅可以夯实全民健康基础，还是坚定文化自信的鲜活载体。 D. “柴胡注射液”是供肌肉注射的第一支中药注射剂，它在中医药史上有划时代的意义。 19. 小新同学邀你一起在班会课上介绍中医药文化。请你结合以上三则材料，将下面表格补充完整。要求：语言简洁；发言题目不超过10个字。 发言题目 （1）_____ 发言要点 材料一 （2）____ 材料二 中医药膳的作用及选择依据 材料三 （3）_____ 结语 未来，（4）_____ （四）（16分） 阅读下面一篇小说，完成下面小题。 山里的春天 孙犁 ①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说： ②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？” ③她立时很生气地喊叫起来： ④“没了，还有什么鸡蛋？” ⑤我说： ⑥“我是问一问你，没有就算了么！” ⑦她还是哭丧着脸不搭理。 ⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两个走到村东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说： ⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子①。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。” ⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树吐芽，快要长叶儿；河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。 ⑪我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。 ⑫今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。 ⑬起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说： ⑭“原来求的是你啊！” ⑮我说： ⑯“原来是你的地啊！” ⑰她把水壶放下，对我说： ⑱“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。” ⑲我说： ⑳“我们当兵的可没得罪你呀。” ㉑她说： ㉒“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。” ㉓我问： ㉔“他走的时候没告诉你？” ㉕她狠狠地说： ㉖“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。” ㉗我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。 ㉘我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筺。她看我能挑那么重的东西，就问： ㉙“你在家里也种地？” ㉚我说： ㉛“种地，我有三亩菜园子。” ㉜她又问： ㉝“家里有大人孩子吗？” ㉞我说： ㉟“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。” ㊱她惊异地看了看我，又叹了一口气说： ㊲“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？” ㊳我说： ㊴“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。” ㊵我说到这里，那女人的脸红了一下，她说： ㊶“呀，你家里的进步！” ㊷我说： ㊸“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。” ㊹女人说：“有人给她种地吗？” ㊺我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我在家的时候，是我一个人种地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。” ㊻这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说： ㊼“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？” ㊽我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。” ㊾这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。 一九四四年 （有删改） 【注】①玉茭子：玉米。 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “我”向年轻的女人买鸡蛋，她却很生气地喊叫着拒绝了，这就设置了一个悬念：她为什么这样生气？从而吸引读者带着兴趣读下去，一探究竟。 B. 小说注重人物心理活动描写，“我”因挑沙土费劲，想到家里菜园出产大够妻女吃的，表现了作为战士的“我”的人情味，使人物形象真实、丰满。 C. 年轻女人听了“我”说妻子不仅不骂我，还鼓励“我”不要想家后脸红了一下，说：“呀，你家里的进步！”语带讽刺，说明她还没有放下抱怨。 D. 小说文风朴实，写的只是山乡日常的田间劳作，却散发出浓郁的生活气息，艺术地表现了同仇敌忾抗击日寇、团结互助丰衣足食的时代精神。 21. 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。（这句话四个动词连用，有怎样的表达效果？） （2）“这时已是暮春三月，枣树吐芽，快要长叶儿；河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。”（说说此句作用。） 22. 文中穿插了“我”参军的回忆，有什么用意？请结合相关内容简要分析。 23. 本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。 三、写作（50分） 24. 文题：请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中检测 七年级语文试题 （时间：120分钟；总分：120分） 一、积累与运用（共29分） 暮春风暖，五一假期悄然落幕，我们告别春光，重返课堂，回归学习。假期里有人于研学途中开阔眼界，有人于市井烟火中体味生活，有人于书香笔墨里沉淀自我，有人于实践历练中收获成长。假期是放松，更是观察生活、积蓄力量的契机。愿你心怀热爱、眼有星光，认真迎接期中检测，用文字珍藏春日，在思考中遇见更好的自己。 【活动一 撷英咀华积跬步·字斟句酌】 五一假期，小新在书香笔墨中沉淀自我，先来挑战字词句段的基本功吧。 1. 以下是小雅对阅读的看法，下列加点字词的字音字形说法不正确的一项是（ ） 阅读，是与人类历史上高贵的灵魂对话。锋芒必露的奥本海默与淳朴谦逊的邓稼先，都令人尊敬：深宵灯火中校补古籍的闻一多和在朝鲜浴血奋战的志愿军，同样赤诚爱国；不爱高官厚禄更爱女郎红装的木兰和礼节烦琐但善良的长妈妈，都昭示着女性之美；而山路上酣然入梦的红军战士和陈尧咨射箭时“睨之”的卖油翁，都显示着生命状态的斑澜多姿。 A. “锋芒必露”的“必”字，应写为“毕”；“深宵灯火”的“宵”应写为“霄”。 B. “红装”的“装”字应写为“妆”；“斑澜”的“澜”字应写为“斓”。 C. “校补”的“校”读“jiào”；“烦琐”的“琐”读“suǒ”。 D. “酣然入梦”的“酣”读“hān”；“睨之”的“睨”读“nì”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.有误，深宵：shēn xiāo，深夜。“深宵灯火”是正确写法； 故选A。 2. 以下是小雅对“为何要阅读经典好书”的回答，其中加点词使用不恰当的一项是（ ） 经典好书，是人类的精神花园。在这里，浮华艳丽的东西将黯然失色，而人性之光会熠熠生辉。深度阅读，是精神的孤独之旅。它需要摒除浮躁，鞠躬尽瘁；它需要锲而不舍，拒绝半途而废。阅读经典，不是为了在大庭广众之下炫耀，而是为了开阔视野，提升格局，走向精神的丰饶和宁静。 A. 黯然失色 B. 鞠躬尽瘁 C. 锲而不舍 D. 大庭广众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.黯然失色：指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下有很大差距，远远不如。本处形容浮华艳丽的东西与经典好书相比有很大的差距，使用恰当； B.鞠躬尽瘁：意思是恭敬谨慎，竭尽心力。本句中用来形容读书的态度，对象误用，使用不恰当； C.锲而不舍：不断地镂刻。比喻持之以恒，坚持不懈。本句用来形容坚持读书，使用恰当； D.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。本句用来形容公开场合，使用恰当； 故选B。 3. 数字化时代，阅读方式也要与时俱进。下面选项中说法不正确的一项是（ ） ①数字阅读是对传统纸质阅读的丰富和拓展，具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点。②从阅读时间看，数字阅读方便快捷，契合了现代社会特点。③从阅读方式看，能充分发挥智能助手在个性化推送阅读书目、智能化记录阅读过程等方面的作用。④从阅读内容看，以资讯、热点、社会评论等文字或图片为主，有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒。⑤将数字阅读和传统阅读相结合，为学生打开了广阔的阅读世界，让阅读真正随时随地发生。 A. 第①句中“具有方便快捷，内容多元，个性推送等优点”中的逗号应改为顿号。 B. 第④句表述正确，没有语病。 C. 第⑤句的语病是缺少主语，可以把“将”字删去。 D. 划线处被打乱的三个句子，正确语序应当是②—④—③。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 B.第④句有语病，语病是“语序不当”，应将“有助于打破学生的认知边界，拓展学生的认知壁垒”改为“有助于拓展学生的认知边界，打破学生的认知壁垒”； 故选B。 4. 读书，要知人论世。下列关于文学文化常识的表述中，正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋史学家司马光创作的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。 B. 欧阳修，是“唐宋八大家”之一。其他七位是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。 C. 清明节这一天，大家去祭祖、踏青、吃青团、插艾叶、登高，既缅怀先祖，又享受春天。 D. 《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自《乐府诗集》，编者为北宋郭茂倩。 【答案】D 【解析】 【详解】A.《资治通鉴》由北宋司马光主编，它是一部编年体通史，按照年月日的时间顺序记载历史，不是纪传体通史； B.杜甫并不属于“唐宋八大家”。“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，共八位散文大家； C.祭祖、踏青、吃青团是清明节的传统习俗，但“插艾叶”“登高”不是清明节的活动，“插艾叶”是端午节的习俗，“登高”是重阳节的习俗。 【活动二 穿行市井寻真味·活学活用】 假期里，小新穿行于市井烟火，从店名对联中发现语文的趣味，快来一展身手。 5. 看对联，选店名。下列对联与店名搭配最恰当的一项是（ ） 醉里乾坤大，壶中岁月长。________________ 虽是毫末技巧，却是顶上功夫。____________ 金石草木性虽殊异，膏丸丹散用有专长。__________ 锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求。_______________ ①书店 ②酒楼 ③药店 ④理发店 A. ②③④① B. ④②③① C. ③④②① D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对联内容理解。 “醉里乾坤大，壶中岁月长”意思是；酒中（喝醉）有另外一个世界，酒会让你到体验到另外不同的境界。此对联适合“酒楼”； “虽是毫末技巧，却是顶上功夫”中“毫末，顶上”作名词解释，即是修剃须发，是本职技艺；作形容词解释，前者自谦技艺，稍稍自抑，后者极言最佳，此对联适合作为“理发店”的对联； “金石草木性虽殊异”指药材的性能不一，“膏丸丹散用有专长”指药物治疗的疾病不一，各自有自己擅长的领域，此对联适合“药店”； “锦绣成文，原非我有；琳琅满架，惟待人求”，写货架上的作品（著作、文章）不是自己写的，现在书籍很多摆列在货架上等待人购买，此对联适合“书店”； 对应为：②④③①； 故选D。 6. 【材料探究】请用简洁的语言概括你从对联问卷调查表中得到的信息。 年龄段 12～25岁（100人） 30～45岁（100人） 45岁以上（100人） 喜爱对联的人数比 18% 40% 65% 【答案】示例：随着年龄的增长，喜爱对联的人数越来越多。或：中老年人喜爱对联的人数比青少年多。 【解析】 【详解】从表格可知，在12～25岁的青年群体中，仅有18%的人喜爱对联，比例最低；到了30～45岁的中年群体，这一比例上升到40%，增加了一倍多；而在45岁以上的中老年群体中，喜爱对联的人数比例高达65%，是青年群体的三倍多。这说明年龄越大，对对联的喜爱程度越高。由此可以得出结论：随着年龄的增长，喜爱对联的人数越来越多，或中老年人喜爱对联的人数远比青少年多。 7. 【活用语言】端午节让我们感受到了传统文化的魅力，也是我们在生活中学习语文的契机。小新网购粽子，很多有个性的店名吸引了她。请从以下粽子店的店名中任选一个，自选角度进行点评。 ①五月香 ②一见粽情 ③米之宗 我选________点评：_______ 【答案】 ①. ① ②. 该店名抓住“五月”这个时间要素，扣住粽香的特点，朴实大方，易于被消费者接受。 【解析】 【详解】作答时，首先选定一个店名，然后再围绕选定对象展开点评。 若选“五月香”，因为“五月”是端午节所在月份，“香”关联粽子香气，故可从节日时间关联、产品特质角度分析；若选“一见粽情”，因为它谐音“一见钟情”，故可从谐音修辞、传递吸引力的角度分析；若选“米之宗”，因为“宗”有本源、正宗之意，且粽子以米为原料，故可从食材关联、凸显正宗品质的角度分析。 示例一：我选①五月香，点评：“五月”直接点出端午节在农历五月的时间属性，自带端午节日氛围；“香”字突出粽子香气诱人的产品特点，名字简洁直白，朗朗上口，很容易让顾客联想到端午吃粽子的场景，唤起购买欲。 示例二：我选②一见粽情，点评：这个店名化用成语“一见钟情”，用“粽”谐音替代“钟”，既巧妙点出了店铺的主营商品是粽子，又让消费者一眼就能记住，俏皮活泼，富有新意，很容易吸引年轻消费者的关注。 示例三：我选③米之宗，点评：粽子的核心原料是糯米，“米”字直接点明产品的核心属性；“宗”一语双关，既谐音“粽”点明店铺品类，又有“正宗、传承传统”的含义，传递出店家做传统正宗好粽子的产品定位，名字简洁凝练，自带文化质感，容易获得消费者的信任。 【活动三 翻开书卷照成长·品读人生】 五一假期，小新既为《骆驼祥子》设计纪念邮票，又走进《钢铁是怎样炼成的》世界，在经典中汲取成长的力量。 8. 为纪念《骆驼祥子》成书90周年，邮局拟推出一套以《骆驼祥子》为主题的“四季邮票”。请仿照“春”的示例，从下面三幅图片中选择一幅作为“冬”的票面，并结合图片内容和小说情节说明选择的理由。 四季邮票 选择理由 图上是祥子第一次买车，他难掩高兴，坐在新车的新脚垫上。此时的祥子人生顺意，未来有奔头，就如春天般充满希望和力量。 我选________（填序号），理由：_________ 【答案】 ①. ③ ②. 图上是寒冷的冬日里，祥子孤零零站在小福子的坟前流泪。小福子是祥子黑暗人生里最后一点微光，她的死亡带走了祥子所有的生趣和期待，祥子从此变成麻木潦倒的行尸走肉，他的人生彻底走入了彻骨的寒冬。 【解析】 【详解】结合原著《骆驼祥子》可知，图①“抬棺出殡”的图画内容是寒冬积雪的街上，一行人抬着棺材出行，氛围肃杀凄冷。对应的故事情节是虎妞难产去世后，祥子不得不卖掉刚买的车，给虎妞办丧事的情节，这是祥子人生受到的第二次重大打击；图②“再遇老马”的图画内容是雪天里，老马在车厂/酒馆附近，看起来苍老落魄，周围是积雪的街景。对应的故事情节是祥子经历多次挫折后，偶遇已经沦为乞丐的老马。老马的孙子早夭，一辈子拉车也没能过上好日子，祥子从老马身上看到了自己注定悲惨的未来，心中的希望开始崩塌；图③“坟前流泪”的图画内容是寒冬里，光秃秃的树枝下，祥子站在坟前（小福子的坟），垂头落泪，整个场景荒凉萧瑟。对应的故事情节是小福子不堪受辱上吊自杀后，祥子找到小福子的坟前，小福子是祥子人生最后一丝寄托，她的死让祥子所有希望彻底破灭，此后祥子彻底堕落。 结合题干可知，“春”对应祥子初入城市、充满希望的人生起点，那么“冬”对应祥子梦想破灭、人生走向沉沦的终局，冬天“万物凋零、希望冰封”的意象刚好契合祥子最后的人生状态；三幅图均符合要求，任选其一结合情节分析即可。 示例一：我选①，理由：图上是大雪里众人抬着虎妞的棺柩出殡，祥子走在送殡队伍中。此时祥子为办丧事卖掉了最后一辆车，刚燃起的生活希望彻底破灭，人生跌入谷底，就如严冬一般冰冷残酷，一点点消磨掉祥子剩下的生机。 示例二：我选②，理由：图中是冬日雪天，破车旁是已经沦落乞讨的老马，对应祥子走投无路时再次偶遇老马的情节：此前老马和小马的遭遇就已经动摇了祥子“买车就能变好”的信念，这次重逢老马告诉祥子小马已经病死，让祥子彻底看清了底层车夫逃不过的悲惨命运。 我选③，理由：图上是枯木立在雪地中，祥子失魂落魄站在坟前流泪。小福子是祥子黑暗人生里最后一点光亮和寄托，她的死让祥子对生活的所有希望彻底冻死在寒冬里，祥子从此变成了麻木潦倒的行尸走肉。 9. 小新在阅读《钢铁是怎样炼成的》的过程中做了一些笔记，正确的一句是（ ） A. 保尔当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下走上革命道路。 B. 保尔因救朱赫来而被警卫队关押，后来撒谎才被释放。他不敢回家，怕哥哥阿尔焦姆打他，便去林务官家找冬妮娅。可冬妮娅的母亲因怕受牵连而拒绝接受保尔。 C. 保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。 D. 《钢铁是怎样炼成的》这本书是奥斯特洛夫斯基以自己的生活经历和真情实感为基础进行的艺术创造，因此可以把这部小说看成是作家的自传。 【答案】C 【解析】 【详解】A.保尔是在朱赫来的影响下走上革命道路，不是科托夫斯基； B.保尔是因敌人疏忽而逃跑，并非“撒谎”才被释放；保尔不敢回家，是怕连累家人，不是“怕哥哥阿尔焦姆打他”；保尔逃出后投奔冬妮娅，冬妮娅的母亲因宠爱女儿而接受了保尔，并未“因怕受牵连而拒绝接受保尔”； D.这部小说是以作者自身经历为基础进行的艺术创作，有虚构加工，不能等同于作者自传，故不能“把这部小说看成是作家的自传”。 【活动四 跟着课本去旅行·吟咏文韵】 最后，小新踏上丝路研学之旅，在行走中吟诵古诗，用文字珍藏这个春天。 10. 阅读下面以“丝路诗心”为主题的研学日志，根据语境补全诗句。 2026年5月5日 星期二 晴 “读万卷书，行万里路”，为期一周的研学活动结束了，回顾此行，收获颇丰：在酒泉驿站遗址，我们知晓唐代的邮驿制度。岑参当年西行至此，东望家乡，泪雨滂沱，写下“（1）______，（2）_______”（《逢入京使》），这里目光丈量的不仅是长安到安西的距离，更是游子望穿秋水的乡愁。 穿过月牙泉畔的古柳林，晚风送来若有若无的笛声，唤起了我浓浓的思乡情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中“（3）_______，（4）________”流淌出的无尽乡思。 在玉门关遗址，考古学家展示了戍边士兵的家书残痕。千年前的木兰一定也经历过这样的时刻，“（5）_______，（6）_______”（《木兰诗》），铠甲的寒光与家书的泪痕，共同照亮了丝路的夜空。 终南山的竹林深处，我们欣赏了琴师的表演。幽静的环境、古朴的琴音，与王维“（7）_______，（8）_______”（《竹里馆》）的意境完美重叠，好一个清净的世界。 望着沿途坚守本心、不为世俗纷扰所动的风物，我也想起《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子：“（9）_______，（10）_______”。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 弹琴复长啸 ⑨. 出淤泥而不染 ⑩. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题中的“漫、袖、柝、幽篁、啸、濯”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（共41分） （一）（5分） 阅读下面两首古诗，完成题目。 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 11. 下面对这两首诗分析不正确的一项是（ ） A. “新年都未有芳华”的意思是新年都没有芬芳的鲜花，句中的“都”字表现了诗人的失望。 B. “二月初惊见草芽”中“惊”字传神写出了诗人见到草芽时的新奇、欣喜的感受。 C. 《晚春》借写花草树木争芳斗艳想要把春天留住，尽情舒展生命的本色，表达了诗人的赞许之情。 D. 韩愈的两首诗中各有一句诗写到了“雪”，都是实写。 12. 甲诗中作者用拟人的修辞写景传情，乙诗后两句的写法与甲诗相同，请结合内容分析这两句。 【答案】11. D 12. 作者将白雪拟人化，写白雪盼春，嫌花未开，便把自己幻化成飞花，将春雪描写得美好而有灵性，表达了诗人对春天的急切盼望之情。 【解析】 【导语】韩愈这两首咏春小诗，均以拟人手法摹写春景，一写晚春群芳留春，一写初春春雪盼春，将寻常景物写得灵动鲜活，藏着诗人对春的深切意绪，构思新巧，极富意趣。 【11题详解】 D.两首诗中虽都提及“雪”，但并非都是实写。《晚春》中“惟解漫天作雪飞”，是将漫天飞舞的杨花、榆荚比作雪花，属于虚写（比喻），并非真的下雪；《春雪》中“白雪却嫌春色晚”，写的是早春真实飘落的白雪，属于实写。因此选项中“都是实写”的表述错误。 【12题详解】 结合乙诗后两句可知，诗人把白雪当作有主观意愿的人来写，用“嫌”字赋予白雪人的情绪，生动表现出白雪也因春天迟迟不来、迟迟不见芳华而心生不满的情态；又用“故”字写出白雪的主动与巧思，因嫌春色晚，便特意穿过庭院的树木，化作漫天飞舞的花瓣，以这样灵动的方式装点春光、催迎春意。 原本冰冷的白雪，在拟人化的描写下变得鲜活可爱、富有灵性，既写出了春雪轻盈飘飞的优美景致，又借白雪盼春、造春的可爱模样，含蓄又真切地抒发了诗人自身对春日迟迟未至的急切盼望，以及见到春雪时的惊喜与欣喜之情，景与情交融，趣味盎然。 （二）（12分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】余诚曰：起首四句，兴起室以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也。是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬。调琴无丝竹乱耳，阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是，虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让①焉。末引“何陋”作结而诵法②孔子其德又何可量耶？ （选自《重订古文释义新编·卷七》） 【注释】①让：不如，比不上。②诵法：效法。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “有仙则名”的“名”与“卷卷有爷名”的“名”含义不同。 B. “何陋之有”的“何”与“白雪纷纷何所似”的“何”含义相同。 C. “道尽陋室增光处”的“道”与“国人道之”的“道”含义相同。 D. “以下皆言吾德之能使陋室馨也”的“皆”与“火伴皆惊忙”的“皆”含义不同。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“／”标出。 末 引 “何 陋” 作 结 而 诵 法 孔 子 其 德 又 何 可 量 耶？ 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）吾德之能使陋室馨者如是。 16. 两文在语言风格上有何差异？请结合内容简要分析。 【答案】13. D 14. 末引“何陋”作结／而诵法孔子／其德又何可量耶？ 15. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）我的品德能让陋室美好的原因就在于此。 16. 甲文凝练形象，多用骈句营造意境，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，勾勒清幽之境；乙文直白晓畅，以议论性文字直接阐述，如“‘惟吾德馨’一语，道尽陋室增光处，最为简要”，点明《陋室铭》的中心。 【解析】 【导语】两则选文以“陋室”为引，共同彰显“立德修身”的精神内核。【甲】通过刘禹锡对陋室的描写与自况，凸显“惟吾德馨”的安贫乐道之志；【乙】以评注之笔，层层剖析“德馨”如何使陋室生辉，强调德行对居所的升华作用。二者以不同文体，从创作与评赏两个维度，体现古人“以德为基、安守本心”的价值取向。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，出名/名词，名字；含义不同； B.都是疑问代词，什么；含义相同； C.都是动词，说、讲述；含义相同； D.都是副词，都；含义相同； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 句意：文章末尾引用“何陋”二字作结，并且效法孔子（的言论），（作者）的德行又怎么能估量呢？ “末引‘何陋’作结”，主语（省略，指《陋室铭》），谓语“引”，宾语“‘何陋’”，补语“作结”。这是一个完整的“主谓宾”结构，说明文章结尾用“何陋”收束全文。“而诵法孔子”，“而”为顺承连词，连接前后两个动作。“诵法孔子”是动宾结构，意为“效法孔子（的话）”，与前一分句构成连贯的逻辑。“其德又何可量耶”，“其德”为主语，“何可量”为谓语，“耶”为反问语气词。这是一个独立的反问句，表达对作者德行的赞叹； 故断句为：末引“何陋”作结/而诵法孔子/其德又何可量耶？ 【15题详解】 本题考查文言文翻译。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）丝竹：代指世俗的乐曲；乱：使……扰乱（使动用法）；案牍：官府的公文；劳：使……劳累（使动用法）。 （2）馨：这里指变得馨香、美好；如是：在于此。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 甲文的语言凝练优美，大量运用句式工整的骈句，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，通过意象的组合勾勒出清幽雅致的意境，文字虽短却意蕴丰富，在简洁的描写中寄托了作者的情志。 乙文的语言则直白明了，以议论和阐释为主，例如“‘惟吾德馨’一语，道尽陋室增光处，最为简要”，直接点出原文的核心主旨，逻辑清晰，表达恳切，更侧重对《陋室铭》立意与结构的剖析，而非意境的营造。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙潜藏就会显得神异。这是一间简陋的屋子，只因我（住屋的人）的品德高尚，就不觉得简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，又像西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】余诚说：开头四句，（用“山”“水”）兴起陋室因德行而被看重的意思。“惟吾德馨”一句，说尽了陋室增添光彩的关键，最为简洁扼要。以下内容都在说我的品德能让陋室变得美好。因此苔痕、草色，无不是我的品德所呈现出的生机；（与友人）谈笑、交往，无不是我的品德（带来的）应酬往来。弹琴没有嘈杂音乐扰乱双耳，读经没有官府公文劳累身体，更不用说这些都是我的品德（影响下的）行为举动。我的品德能让陋室美好的原因就在于此，即使把这间屋子与诸葛亮的草庐、扬雄的亭子相比，也不逊色。末尾引用“何陋之有”作结，效法孔子，这样的品德又怎么能衡量呢？ （三）（8分） 阅读下面的文章，完成题目。 外出研学时，小新在与随行医生交谈中，对中医药文化产生了兴趣，于是从网上搜集了下列材料。 材料一： ①中药的名字往往寄托了古人美好的想象和期待，因此古人在为中药起名时，智计百出。 ②中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名。半枫荷是一种“一树两叶”的植物，同一枝根茎上既有形似手掌的枫树叶，也有如荷叶般的草树叶。连翘本是一种植物，而中药里的连翘，却指这种植物的果实。古人认为连翘果的形状像莲花结的莲蓬，又长得直立立，翘出枝头，仿佛鹤立鸡群，故而沿用了“连翘”这个名字。 ③青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名。青赤黄白黑，这些文人案头的天然颜料，构建起中药美学的色谱体系。青黛的“青”瞬间让人想起杜牧笔下“青山隐隐水迢迢”的江南山水；墨旱莲的“墨”，是白居易《黑潭龙》一诗中“黑潭水深黑如墨”的具象呈现…… ④此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名。每一味中草药，都有自己独特的名字和神奇的药效。它们承载着千年的医疗智慧，在中医师的妙手中，化成一剂剂救命的良方；它们的名字也蕴藏着美感与诗意，在文人骚客的笔下，变成一行行不朽的诗篇。 （摘编自《北京青年报》2025年3月26日） 材料二： ①记者：中医药膳有什么重要作用？ ②专家：中医药膳是在中医药理论指导下，将药材与食材合理搭配，结合传统烹调或现代食品工艺制成的具有调理功能的特色膳食。中医药膳的重要意义不言而喻：在健康管理层面，通过饮食调理发挥养生防病的作用，可以夯实全民健康基础；在文化传承方面，深度融合中医药学智慧与饮食文化精髓，是中医药文化代代相传的重要方式，也是坚定文化自信的鲜活载体。 ③记者：针对不同的节气，中医药膳选择有什么不同？ ④专家：中医强调“药补不如食补”，通过日常饮食预防疾病、调理身体，是中医药文化的重要理念。食疗讲究三因制宜，需要结合不同的时节、人群、地域给予个性化的食疗方案。 ⑤立夏后，气温高、雨水多、湿气重，且南北地域差异显著。南方地区湿热偏重，由于天气很热，所以人会出很多汗，体内的阳气就会随之外泄；外界的湿气也容易侵入人体，引起各种湿疹以及一系列胃肠道不适。这时候要以清热化湿为主，推荐食用以白扁豆、赤小豆、薏苡仁等食材做成的药膳，比如白扁豆、赤小豆煮的瘦肉汤，或者用木棉花、薏苡仁、陈皮煮的排骨汤等。 ⑥北方地区气温渐升，雨水增多，湿热渐盛，但是早晚温差大，常兼风夹寒，所以除了胃肠道问题以外，很多人会出现鼻子痒、皮肤痒等过敏症状。这时候除了清热化湿，还要兼顾补气健脾，可以在食物中适当添加党参、西洋参等中药。 ⑦其他季节，比如冬季寒冷，适合吃当归来温阳祛寒。 （摘编自《中国中医药报》2025年5月19日） 材料三： ①回望革命战争年代，中医药的那抹红色同样动人。在烽火连天的岁月，古老的草药、精妙的方剂，如同战场上的隐形武器，与战士们并肩作战，为其带来生的希望。 ②在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段。“那些中医把草根、树皮（一些中草药）混在一起，砸成糊糊，敷在伤口上，把脓血都清出来，再贴上一张膏药，一个星期就好了。”一位老红军曾这样说。 ③抗战时期，由于战斗环境艰苦，许多八路军将士患上流感、疟疾，高烧不退。医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好。后来经过多次试验，将柴胡蒸馏制成了针剂。1941年，该药被正式命名为“柴胡注射液”。至此，中医药史上具有划时代意义的供肌肉注射的第一支中药注射剂终于被研制出来。“柴胡注射液”的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献。 （摘编自《大众日报》2024年10月17日） 17. 下列对三则材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 中药可以因其形态特征、颜色、味道、生长季节、入药部位、药物功效等得名。 B. 中医药膳体现了中医药文化通过日常饮食预防疾病、调理身体的重要理念。 C. 在条件艰苦的革命战争年代，中药只能通过将草药砸碎后敷于伤口处发挥作用。 D. 中医药文化凝聚着中华民族的智慧，以独特的价值代代流传，闪耀着动人光芒。 18. 下列对三则材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 中药里的连翘指的是连翘果实，因其形状像莲蓬且翘出枝头而沿用了“连翘”的名字。 B. 立夏之后，北方气温高，雨水多，湿热渐盛，人人都应在饮食中添加当归来清热化湿。 C. 中医药膳有其重要意义，不仅可以夯实全民健康基础，还是坚定文化自信的鲜活载体。 D. “柴胡注射液”是供肌肉注射的第一支中药注射剂，它在中医药史上有划时代的意义。 19. 小新同学邀你一起在班会课上介绍中医药文化。请你结合以上三则材料，将下面表格补充完整。要求：语言简洁；发言题目不超过10个字。 发言题目 （1）_____ 发言要点 材料一 （2）____ 材料二 中医药膳的作用及选择依据 材料三 （3）_____ 结语 未来，（4）_____ 【答案】17. C 18. B 19. ①. 示例：中医药文化之美 ②. 中药命名的方式 ③. 革命战争年代中医药的作用 ④. 我们将传承中医药文化，让其智慧与价值继续闪耀！ 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三则选文，多角度展现了中医药文化的丰富内涵。材料一以中药命名为切入点，揭示了命名背后的美学智慧；材料二聚焦药膳文化，体现了“药食同源”的养生理念；材料三则通过革命战争中的医疗实践，彰显了中医药的实用价值。三则材料共同构建了一幅中医药文化的立体画卷，既有诗意美感，又有实用功效，更蕴含着深厚的历史底蕴。文章结构清晰，语言生动，成功唤起了读者对中医药文化的兴趣与敬意。 【17题详解】 C.联系材料三第③段中的“抗战时期……医务人员上山采集柴胡，熬成汤药给病患服用，疗效良好。后来经过多次试验，将柴胡蒸馏制成了针剂”可知，在革命战争年代，中药并非只能通过将草药砸碎后敷于伤口处发挥作用，还可以熬成汤药或者制成针剂等。 【18题详解】 B.联系材料二末段中的“其他季节，比如冬季寒冷，适合吃当归来温阳祛寒”可知，当归是冬季用来温阳祛寒的，而立夏之后北方需要清热化湿，不是添加当归来清热化湿。 【19题详解】 （1）综合三则材料，分别从中药命名、中医药膳、革命年代中医药作用等方面展现中医药文化，故可拟写为：探寻中医药文化。 （2）联系材料一第②段“中药的原植物和生药形状，往往有独特之处，因而人们常常以其形态特征来命名”、第③段“青黛、红景天、黄芩、白果、墨旱莲则是以其颜色得名”、第④段“此外，味道、生长季节、入药部位、药物功效等也可用来为中药命名”可知，古人会从形态特征、颜色、味道、生长季节、入药部位、药物功效等方面为中药命名。故可拟写为：中药命名的多种依据。 （3）联系材料三第②段“在井冈山革命根据地，由于外部封锁严密，西药难以运进，使用中医药便成了重要的治疗手段”、第③段“‘柴胡注射液’的诞生，打破了中药无注射剂的历史，在战火纷飞的年代，为抗日军民的战地救治作出了贡献”可知，革命战争年代，中医药在治疗伤员、应对疾病等方面发挥了重要作用，还研制出“柴胡注射液”，为战地救治助力。故可拟写为：革命战争年代中医药的贡献。 （4）此部分是结语，要注意整合三则材料的信息。材料一让我们看到中医药文化中的诗意与美感，材料二让我们看到中医药在日常生活中的实用价值和文化传承意义，材料三让我们看到中医药在特殊年代的担当与贡献。这些内容合在一起，指向的都是中医药文化值得被更多人了解和传承。所以结语可写：传承中医药文化，坚定文化自信。 （四）（16分） 阅读下面一篇小说，完成下面小题。 山里的春天 孙犁 ①这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一个人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说： ②“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？” ③她立时很生气地喊叫起来： ④“没了，还有什么鸡蛋？” ⑤我说： ⑥“我是问一问你，没有就算了么！” ⑦她还是哭丧着脸不搭理。 ⑧我走了出来，吃过午饭，送走客人，村长来找我，说是叫我去给一家抗属翻沙。我两个走到村东，过了河滩，到了一方堆着石沙的地里，村长说： ⑨“就是这块地，男人到咱们队伍上去了，这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子①。辛苦你了，回头我叫她给你送水来。” ⑩说完，村长笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树吐芽，快要长叶儿；河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。 ⑪我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。 ⑫今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。 ⑬起晌的时候，我看见远远走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说： ⑭“原来求的是你啊！” ⑮我说： ⑯“原来是你的地啊！” ⑰她把水壶放下，对我说： ⑱“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了。咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了，我那时一看见你们这当兵的就火了。” ⑲我说： ⑳“我们当兵的可没得罪你呀。” ㉑她说： ㉒“你没得罪我，我是恨我们那个当兵的。” ㉓我问： ㉔“他走的时候没告诉你？” ㉕她狠狠地说： ㉖“人家会告诉咱？头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。” ㉗我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。 ㉘我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筺。她看我能挑那么重的东西，就问： ㉙“你在家里也种地？” ㉚我说： ㉛“种地，我有三亩菜园子。” ㉜她又问： ㉝“家里有大人孩子吗？” ㉞我说： ㉟“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。” ㊱她惊异地看了看我，又叹了一口气说： ㊲“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？” ㊳我说： ㊴“她不骂我，今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我说：好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。” ㊵我说到这里，那女人的脸红了一下，她说： ㊶“呀，你家里的进步！” ㊷我说： ㊸“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。” ㊹女人说：“有人给她种地吗？” ㊺我说：“家乡来的人说：一到春天，不用她说话，就有人给她种上了，一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我在家的时候，是我一个人种地，忙得不行，现在是有好多人给她耕种。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。” ㊻这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说： ㊼“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？” ㊽我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。” ㊾这时候，女孩子跑到小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。 一九四四年 （有删改） 【注】①玉茭子：玉米。 20. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “我”向年轻的女人买鸡蛋，她却很生气地喊叫着拒绝了，这就设置了一个悬念：她为什么这样生气？从而吸引读者带着兴趣读下去，一探究竟。 B. 小说注重人物心理活动描写，“我”因挑沙土费劲，想到家里菜园出产大够妻女吃的，表现了作为战士的“我”的人情味，使人物形象真实、丰满。 C. 年轻女人听了“我”说妻子不仅不骂我，还鼓励“我”不要想家后脸红了一下，说：“呀，你家里的进步！”语带讽刺，说明她还没有放下抱怨。 D. 小说文风朴实，写的只是山乡日常的田间劳作，却散发出浓郁的生活气息，艺术地表现了同仇敌忾抗击日寇、团结互助丰衣足食的时代精神。 21. 联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。 （1）我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。（这句话四个动词连用，有怎样的表达效果？） （2）“这时已是暮春三月，枣树吐芽，快要长叶儿；河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。”（说说此句作用。） 22. 文中穿插了“我”参军的回忆，有什么用意？请结合相关内容简要分析。 23. 本文以小女孩穿上军装的情景作为结尾，有怎样的作用？请结合全文分析。 【答案】20. C 21. （1）运用动作描写，“翻”“铲”“挑”“堆”等动词，生动细致地写出“我”翻沙的过程，表现出“我”劳动时的认真负责，也体现出“我”帮助抗属的积极态度。 （2）①点明故事发生在暮春时节，呼应标题《山里的春天》；②明快充满生机的景色，烘托了“我”帮抗属翻地时轻松愉快的心情；③明媚春光营造出充满希望的氛围，为下文女人心情的转变做铺垫。 22. 插叙，承接上文女人说丈夫偷偷参军离家的内容，解释了战士们偷偷离家的原因（怕家人阻拦，一心抗日），帮女人解开对丈夫的误会；体现了抗日战士舍小家为国家的家国情怀，突出“八路军是团结互助的大家庭”这一主旨；推动下文女人心理从怨愤到理解的转变，使情节发展更自然。 23. 从内容上看，小女孩穿上军装的情景，表现出孩子对军人的向往，也暗示着抗日精神在下一代身上传承，暗示了抗战必胜的光明前途，呼应了标题“春天”（代表新生与希望）。从结构上，与前文“我”帮助女人翻沙、和女人交流等情节相呼应，使文章结构完整。从主题上，以这一情景结尾，升华了文章主题，展现出军民鱼水情深以及抗战时期人们对胜利的信心。      【解析】 【导语】孙犁《山里的春天》以抗战时期晋察冀根据地的日常小事为内容，记叙“我”帮参军抗属翻整土地、解开女主人心中怨气的小故事，以小见大。它写出普通百姓从埋怨到理解支持抗日的心理转变，凸显了八路军军民一家、团结抗敌的根据地风貌，文字朴素清新，满含对边区军民同心抗战的赞颂，洋溢着明朗温暖的力量。 【20题详解】 C.分析不正确。结合第㊱段至㊶段可知，女人之前一直抱怨丈夫参军抛下自己，听到“我”的妻子主动支持抗日，她的脸红是愧疚、自惭的表现，这句“呀，你家里的进步！”是由衷的赞叹，不是讽刺；她脸红是因为听到“我”妻子深明大义支持抗日后，联想到自己之前的抱怨，内心感到愧疚，后文第㊻段她已经“眉开眼笑”，完全理解了抗日的道理，可见她转变了想法，放下了抱怨。 【21题详解】 结合（1）句分析，从四个动词“翻、铲、挑、堆”可知，句子运用了动作描写，四个动词写的是“我”为抗属整理水冲沙地、修筑田埂的连续劳作过程。四个动词连续使用，直接写出了“我”劳作动作连贯流畅、熟练有序，说明“我”原本就是农家出身，熟悉农活，不是脱离生产的兵；连贯有序的动作也体现出“我”干活认真踏实，呼应第⑫段“今天工作很高兴”的心理，突出“我”积极主动帮抗属干活的热情，刻画了“我”朴实肯干、乐于助人的形象。 结合（2）句分析，这句话描写了暮春时节枣树、杨树抽芽长叶的景象，首先直接交代了故事发生的时间是暮春春耕时节，解释了为什么要着急整理被水冲的沙地种玉米，呼应了春耕农忙的背景；同时呼应了小说标题《山里的春天》。绿油油的春景本身生机勃勃，渲染了轻松明朗、充满活力与希望的氛围，烘托了“我”帮抗属干活时轻松愉快的心情，为下文第㊵段女人的心情发生变化作铺垫；句子提到了地边的枣树，也为后文第㊾段小女孩跑到小枣树旁够枪、穿军装的情节做了铺垫，让情节发展更自然。 【22题详解】 结合第㉗段可知，这段回忆是插叙，写了“我”当年参军时，和文中女主人的丈夫一样，也是不辞而别，甚至躲开前来送衣物的家人，刚好呼应上文第㉖段女主人吐槽丈夫“报名后一去不回、躲着不见我”的情节，也解释了前文“我听完女主人的话就笑了”的原因，因为“我”有相同经历，能够共情，让整个情节逻辑更通顺，同时说明这种“不辞而别”不是个例，是当时参军青年的共同选择，解开了读者对女主人丈夫行为的疑惑。 这段插叙丰富了人物形象，既让“我”的形象更真实饱满，说明“我”本身就是和女主人丈夫一样，放下家庭投身抗日的战士，不是站着说话不腰疼的旁观者；也点出了“舍小家为大家参军抗日”是当时根据地青年的共同选择，把单个故事拓展为一群人的群体选择，拓宽了文章内容的厚度。 这段共同经历的回忆，让“我”后续和女主人的对话更有说服力，推动了女主人从“抱怨生气”到“眉开眼笑理解丈夫”的心理转变，自然引出“八路军是互助互爱的大家庭、根据地军民团结抗日”的核心主题，深化了文章的思想内涵。 【23题详解】 结合第㊾段分析，内容上：年轻女人的小女儿好奇摸到“我”放在枣树下的枪，“我”哄着孩子穿上我的军装、系上皮带，把枪放在孩子小手里，孩子像模像样扮成小战士，孩子母亲（原本抱怨的年轻女人）发出了响亮的笑声。结合全文内容可知，故事开篇女人就因丈夫参军留下重担、地里没法耕种心生怨气，买鸡蛋时还迁怒于当兵的“我”，经过和“我”聊天了解到根据地抗属互助的规则后，女人心态已经逐渐松动。这个结尾是女人心态转变的具象化呈现，没有直接直白写女人想通了，而是用孩子玩军装、母亲开怀笑的场景，把抽象的心态变化变成可感的画面，既让女人从抱怨到理解支持的人物转变更真实自然，也给故事增添了生活化的童真气息，丰富了小说的内容层次。 结构上：开篇第①段就埋下伏笔“一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子”，开头就点出小女孩的存在，结尾让小女孩成为核心场景的主角，形成了首尾勾连呼应，让情节线索更严谨，没有突兀感。结合全文内容可知，文章的矛盾是年轻女人因丈夫参军留下生活重担，对丈夫参军心生不满，这个矛盾随着“我”帮翻地、聊天沟通逐步化解，这个结尾以母亲的开怀大笑，标志着女人内心的怨气彻底消除，矛盾完全解决，自然收束了全文，让整个故事结构完整闭合，没有遗留的悬念。 主题上：小女孩扮成小战士的细节，说明抗日的革命思想已经影响到根据地的孩童下一代，暗示抗日事业有深厚的群众基础、后继有人，深化了“全民同心抗日”的内涵；结尾母亲的“响亮的笑”，呼应了标题《山里的春天》，“春天”既是暮春季节的自然之春，也是女人解开心里疙瘩的“心里之春”，更是抗日根据地充满希望的“时代之春”，把标题的象征意义落到实处；这个场景印证了第㊽段“八路军就是这样一个天南海北的大家庭”的核心观点，展现了抗日根据地军民一家、互助团结的风貌，升华了“根据地军民同仇敌忾、团结抗日”的时代主题，温馨生活化的结尾也余味悠长，传递出革命必胜的希望感。 三、写作（50分） 24. 文题：请以“幸好有你”为题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④字数在600字以上。 【答案】例文： 幸好有你 蝉鸣聒噪的夏日午后，我攥着满是红叉的数学试卷，蹲在操场角落掉眼泪。 书包里的草稿纸皱成一团，上面是反复演算却始终出错的公式。“这道题的辅助线，应该从顶点往底边作垂线。”熟悉的声音在头顶响起，我抬头，撞进张老师带笑的眼睛里。 那时我刚转来这个班，数学像座翻不过的山。张老师总在课后叫住我，把她的备课本塞给我：“你看，我这里记了好几种解题思路，或许有你能懂的。”她的备课本上，红笔圈着重点，蓝笔写着易错点，空白处还有小小的笑脸涂鸦。 有次晚自习，我对着几何题发呆，张老师轻轻敲了敲我的桌子。她没有直接讲答案，而是拿来两个三角板，在草稿纸上搭出图形：“你看，把这个角‘搬’到那边，是不是就熟悉了？”她的指甲修剪得干净，握着三角板的手稳定又温柔，阳光透过窗户，在她鬓角的白发上镀了层金边。 期末考前最后一节复习课，张老师在黑板上写满公式，转身时粉笔灰簌簌落下。“别怕难，”她看着我们，目光像春日的风，“就像爬山，每一步都算数。”那天放学，她塞给我一个信封，里面是她手写的错题集，最后一页画着个笨拙的加油手势。 成绩出来那天，我握着及格的试卷在办公室门口徘徊。张老师看见我，眼睛弯成月牙：“我就说你可以的。”窗外的蝉鸣依旧响亮，可我忽然觉得，那些曾经让我烦躁的声响，都变成了成长的喝彩。 成长路上总有迷雾，幸好有您，像盏路灯立在路旁。您教我的不只是解题步骤，更是面对困境时的耐心与勇气。这份温暖，会陪着我走过更多漫长的夏天。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。题目“幸好有你”中，“幸好”强调一种庆幸、感恩的情感，突出因“你”的存在而让境遇变得更好；“你”可指代范围广，能是亲人（如父母、祖辈）、朋友、老师，也能是书籍、音乐、某一物品，甚至是一种精神品质（如勇气、坚韧）、虚拟角色等。需明确“你”的所指，建立“你”与“幸好”间的情感关联，阐述为何“有你”是幸运之事。本题适合写成记叙文或散文，借具体事例、细腻情感抒发“幸好有你”的感慨。 二、立意。亲情方向可立意为“幸好有母亲的陪伴，在成长迷茫时给予温暖指引，让我不惧风雨”，借母亲日常关怀、关键时刻鼓励，展现亲情的力量与“幸好有你”的感恩。友情方向如“幸好有挚友一路同行，在挫折困境中并肩战斗，青春因你而精彩”，通过共同奋斗、相互扶持的事例，凸显友情对成长的意义。文化、物品方向，像“幸好有古籍相伴，穿越历史尘埃，领略先贤智慧，滋养心灵”，以阅读古籍的感悟、收获，体现文化传承与精神滋养。精神品质方向，例如“幸好有勇气相伴，让我敢于突破自我，拥抱未知可能”，用自身克服恐惧、挑战新事物的经历，诠释精神力量的价值。 三、构思选材。 记叙文思路：以亲情为例，开头设置情境，如深夜独自面对难题崩溃，母亲悄然出现，引出“幸好有你（母亲）”的感慨。中间选取两三个典型事例，比如小时候学走路，母亲耐心搀扶、鼓励；初中时遭遇校园欺凌，母亲倾听安慰、帮我重建信心；本次深夜解题，母亲递来热牛奶、轻声引导思路。用细节描写刻画母亲形象与陪伴过程。结尾总结母亲陪伴的意义，再次强调“幸好有你”，升华情感，如“成长路上风雨无数，幸好有母亲这盏明灯，照亮我前行，让我知温暖、懂坚强，未来也愿握紧你的手，共赴远方”。 散文思路：以古籍为例，开头以古旧书架上的古籍为切入点，描写其外观（泛黄书页、古朴文字），触发“幸好有你（古籍）”的喟叹。中间分片段阐述古籍带来的滋养，如读《论语》，感受孔子师徒的智慧思辨，学会为人处世的谦逊有礼；读《史记》，透过历史人物跌宕人生，领悟担当与坚韧；读唐诗宋词，在平仄韵律中体会古人的情思与山河气魄。穿插自己阅读时的环境、心情（如春日午后，阳光透过窗落在书页，沉醉其中），增添画面感。结尾升华古籍的价值，将其视为文化传承的桥梁、心灵的归处，“在快节奏的当下，幸好有古籍这方宁静天地，让我触摸历史、对话先贤，汲取穿越时空的力量，愿与你（古籍）相伴，细品岁月沉淀的美好”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $