17《小猴子下山》课件-2025-2026学年统编版语文一年级下册

部编版 · 一年级下册 · 语文公开课 《小猴子下山》 趣味语文 · 快乐探险 准备好了吗？让我们跟着小猴子出发吧！ 1.7.2013 小朋友们好！今天，有一位活泼可爱的小动物来到了我们的课堂，它要带我们去一个神奇的地方探险！你们看，它是谁呀？对啦，是小猴子！今天，我们就一起学习课文——《小猴子下山》。 ‹#› 猜猜它是谁？ 开动脑筋，快来猜一猜！ 一物像人又像狗，爬竿上树是能手， 擅长模仿人动作，家里没有山里有。 （ 打 一 动 物 ） 1.7.2013 在上课之前，老师先给大家出一个谜语，看看谁的小脑袋转得最快，能猜出这是什么动物？哇，你们真是太聪明了！那你们喜欢小猴子吗？为什么呀？ ‹#› 探险小目标 01 我会认 认识“猴、结、掰”等12个生字宝宝。 02 我会写 规范书写“块、非、常”等7个生字。 03 我会读 正确、流利、有感情地朗读课文。 04 我会说 能看图复述小猴子下山的故事。 05 我会懂 明白做事要一心一意的道理。 1.7.2013 今天的探险之旅，我们有几个小目标。大家有信心完成吗？好，让我们带着满满的信心，开始今天的探险吧！ ‹#› 听故事，想问题 ❓ 探索路线 小猴子下山都去了哪些地方呀？ 👀 观察与行动 它一路上看到了什么？又做了什么呢？ 请小朋友们闭上眼睛，竖起小耳朵，仔细听老师读故事！ 一边听，一边悄悄在心里思考上面的两个小问题，看看谁是今天最会听故事的“小侦探”！ 1.7.2013 现在，请小朋友们闭上眼睛，仔细听老师把这个故事读一遍。一边听，一边思考屏幕上的两个小问题，看看谁是最会听故事的孩子。 ‹#› 我是读书小能手 01. 读通顺 借助拼音，把课文读通顺。 遇到不认识的字， 一定要多读几遍哦！ 02. 标序号 拿起你的小铅笔， 认真地在课文前面， 标出每个自然段的序号。 03. 圈地方 一边读，一边找。 把小猴子去过的地方， 用圆圈圈出来。 1.7.2013 故事听完了，现在轮到你们自己来读啦！请大家打开课本，按照屏幕上的要求，自己读一读课文。注意，要读准字音，读通句子哦！ ‹#› 生字宝宝见面会（一） 猴 hóu 结 jiē 掰 bāi 扛 káng 满 mǎn 扔 rēng 趣味识字小贴士 (1) 🐵 猴：左边是“反犬旁”，右边是“侯”。因为猴子是动物，所以用“反犬旁”来写。 🍎 结：这是一个多音字哦！在“开花结果”这个词里，它读作jiē。 动作记忆法 (2) ✋ 掰：用两只手把东西分开，所以中间藏了个“手”字。快伸出双手，做一个“掰”东西的动作吧！ 💪 扛：用手托着，放在肩膀上，所以是“提手旁”。我们一起来做个把木头“扛”在肩上的动作！ 1.7.2013 看，生字宝宝们排着队来和我们见面啦！我们一起来认识一下它们。 谁愿意来当小老师，带大家读一遍这些生字？ 我们有几个小妙招来记住它们： “猴”字是反犬旁，因为它是动物。 “结”在“结果”中读 jiē。 “掰”和“扛”都是表示动作的词，我们一起做做动作，把它们记在心里！大家一起做“掰”的动作，再做“扛”的动作！ ‹#› 生字宝宝见面会（二） 摘 (zhāi) 捧 (pěng) 瓜 (guā) 抱 (bào) 蹦 (bèng) 追 (zhuī) 摘 (zhāi) 从树上或高处 取下东西。 捧 (pěng) 用双手小心地 托着东西。 抱 (bào) 用手臂围住 人或东西。 蹦 (bèng) 双脚用力离地 向上跳。 追 (zhuī) 跟在后面赶 上去。 1.7.2013 这些生字宝宝也想和我们交朋友！它们都是表示动作的词，谁愿意来当小演员，把这些动作表演出来？表演得太精彩了！我们一起给这些生字宝宝组个词吧！ ‹#› 词语花篮：“又...又...” 又大又多 的玉米 又大又红 的桃子 又大又圆 的西瓜 说一说：你还能说出其他“又...又...”的词语吗？（比如：又高又大、又细又长、又香又甜...） 1.7.2013 小猴子下山看到了很多好东西，课文里用了非常好听的词语来形容它们。我们一起来读一读。这些词语有什么共同的特点？你还能说出这样的词语吗？ ‹#› 小小书法家：块 📐 结构解密 左右结构 左边“土”，右边“夬” 左窄右宽，搭配匀称才好看！ ✏️ 笔顺口诀 横、竖、提， 横、竖、横折、横， 最后撇、捺收笔！ （共9笔） 💡 书写秘诀 左边“土”字旁： 窄窄瘦瘦，站稳当。 右边“夬”： 捺画要舒展，像小船托住上面。 🔤 趣味组词 一块橡皮 • 一块饼干 小石块 • 土块 冰块 • 木块 试着用“块”说句话吧！ 1.7.2013 认识了生字宝宝，我们还要学会写它们。看，这个字是什么结构？先写哪一笔？老师在黑板上写一个，大家注意看。现在，请大家在练习本上描一个，写一个。注意写字姿势哦！ ‹#› 小小书法家：非 汉字结构 独体字 由笔画直接构成， 不可再拆分的汉字 正确笔顺 竖、横、横、横 竖、横、横、横 （共八画） 书写秘籍 注意左右两部分 的横画要一样长 结构对称才好看！ 趣味组词 非常 (fēi cháng) 是非 (shì fēi) 1.7.2013 接下来我们写“非”字。它是一个独体字，写的时候要注意两边的横画要写得一样长，这样才对称好看。大家一起来试试吧！ ‹#› 小小书法家：常 汉字结构 上下结构 “常”字由上下两部分组成，上半部分是“尚”，下半部分是“巾”。 笔顺口诀 竖、点、撇、点、 横撇/横钩、竖、 横折、横、 竖、横折钩、竖。 （共11画） 书写要点 1. 上面的“尚”要写得扁扁的，不要太长。 2. 下面的“巾”要像小托盘一样，稳稳地托住上面的部分，让字站得直。 趣味组词 非常 (fēi cháng) 经常 (jīng cháng) 试着用这两个词造句吧！ 1.7.2013 “常”字是上下结构。上面的“尚”要写得扁一些，下面的“巾”要写得舒展，托住上面的部分。大家在练习本上写一写吧。 ‹#› 小小书法家：往 汉字结构 左右结构，左边窄右边宽，整体搭配要和谐。 正确笔顺 撇、撇、竖、点、横、横、竖、横。 一共8画，记得先写左边，再写右边哦。 书写小窍门 左边“彳”的撇和竖要平行； 右边“主”的三横间距要均匀，长短有变化。 趣味组词 来往 (lái wǎng) — 马路上人来人往，真热闹。 往前 (wǎng qián) — 我们一起往前走，去看小花朵。 1.7.2013 “往”字是左右结构。左边的双人旁要写得紧凑，撇和竖要保持平行。右边的“主”字要注意三横之间的间距要均匀，这样字才好看。我们一起来写一写，撇、撇、竖、点、横、横、竖、横，一共八画。最后，我们来用它组两个词：“来往”和“往前”。 ‹#› 小小书法家：瓜 汉字结构 这是一个独体字，笔画之间要紧凑一些哦！ 正确笔顺 1. 撇 2. 撇 3. 竖提 4. 点 5. 捺 书写小秘诀 注意笔顺顺序，先写两个撇，中间是竖提，最后写点和捺封口。 趣味组词 夏天吃的西瓜🍉，过年吃的瓜子🌻。 1.7.2013 “瓜”字是独体字，写的时候要注意笔顺，先写撇，再写撇，最后写捺。大家跟着老师一起书空一遍。 ‹#› 小小书法家：空 汉字结构 这个字是 上下结构 上面“穴” + 下面“工” 正确笔顺 点、点、横撇/横钩 撇、点、横、竖、横 （共8画） 书写要点 上面的“穴”宝盖要写得宽一点，像一把大伞一样，把下面的“工”字完完全全覆盖住哦！ 趣味组词 ☁️ 天空 💨 空气 🪑 空闲 1.7.2013 “空”字是上下结构。上面的穴宝盖要写得宽一些，像一把大伞，盖住下面的“工”字。大家在练习本上写一写吧。 ‹#› 小小书法家：进 📝 汉字结构 属于半包围结构，里面是“井”，外面是走之旁。 ✍️ 正确笔顺 横、横、撇、竖、点、横折折撇、捺。（共7画） 💡 书写小妙招 走之旁的捺要写得长而有力，就像一条小船，稳稳地托住里面的“井”字哦。 🔠 趣味组词 进去 · 进步 · 前进 · 进门 1.7.2013 最后我们写“进”字。它是半包围结构，走之旁的捺要写得长而有力，像一条小船，托住里面的“井”字。大家来试试吧。 ‹#› 第一站：玉米地 🌽 故事小剧场 小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。 🤔 动动脑筋想一想 1. 小猴子来到了哪里？它看到了什么样的玉米？ 2. 它的心情怎么样？从哪个词可以看出来？ (答案:非常高兴) 3. 它最后是怎么做的呀？ (答案:掰了一个，扛着往前走) 1.7.2013 我们的探险第一站到啦！是哪里呀？小猴子看到了什么样的玉米？它的心情怎么样？你能带着高兴的心情读一读这一段吗？ ‹#› 第二站：桃树下 小猴子扛着玉米，蹦蹦跳跳地往前走。忽然，他看见了一棵大桃树，树上结满了桃子，一个个粉嘟嘟、圆滚滚的，看起来又大又甜。小猴子可高兴了，想也没想，就把玉米扔在了地上，伸手去摘桃子。 ❓ 想一想 01 小猴子又来到了哪里？看到了什么呀？ 来到了一棵桃树下，看到了满树又大又红的桃子。 💡 说一说 02 它看到桃子后，做了什么动作？ 它非常高兴，立刻就把玉米扔了，伸手去摘桃子。 🤔 猜一猜 03 为什么它要扔掉玉米去摘桃子呢？ 因为它觉得桃子比玉米更好吃，或者更有趣。 1.7.2013 小猴子扛着玉米继续往前走，来到了第二站。哇，好多又大又红的桃子！小猴子是怎么做的呀？它为什么要这么做呢？我们来讨论一下。 ‹#› 第三站：西瓜地 小猴子捧着几个桃子，走到一片西瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。 🤔 思考小问答： 1. 小猴子来到了哪里？看到了什么？（西瓜地，又大又圆的西瓜） 2. 它又把什么扔掉了？去干什么了？（扔了桃子，去摘西瓜） 📝 词语比一比：“捧” 和 “抱” “捧”是双手托着（比较小/轻）；“抱”是手臂围住（比较大/重）。快做动作感受一下吧！ 1.7.2013 小猴子捧着桃子，来到了第三站——西瓜地。它看到了又大又圆的西瓜，又做了什么？这里有两个表示动作的词，‘捧’和‘抱’，它们有什么不一样呢？我们来做做动作感受一下。 ‹#› 第四站：遇见小兔子 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。他非常高兴，就扔了西瓜，去追小兔子。 ❓ 想一想： 1. 小猴子抱着西瓜往回走，又看见了什么？（一只蹦蹦跳跳的小兔子） 2. 它是怎么做的？（扔了西瓜，去追兔子） ✨ 大胆想象： 如果你是小兔子，你会对小猴子说什么呢？ 蹦蹦跳跳真可爱！ 1.7.2013 小猴子抱着大西瓜，心里美滋滋的。突然，它又发现了新目标！是什么呀？小猴子又把西瓜扔了，去追兔子。大家想一想，小兔子会对小猴子说些什么呢？ ‹#› 故事的结局 小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。 ❓ 问题一：小猴子追到兔子了吗？结果怎么样？ 🤔 问题二：它最后为什么只好空着手回家去？ （因为它太贪心了，三心二意，见一个爱一个。） 1.7.2013 小猴子追呀追，结果呢？小猴子最后怎么样了？小朋友们，你们来说说看，小猴子为什么最后什么都没得到呢？ ‹#› 小猴子下山路线图 🎮 课堂互动：我是“路线规划师” 请小朋友们上台，按照故事顺序，把小猴子经过的地方贴在下方对应的站点里吧！ 第一站 （贴图片处） 第二站 （贴图片处） 第三站 （贴图片处） 第四站 （贴图片处） 🗣️ 复述小妙招：小猴子先来到... 看到... 就... 然后又来到... 看到... 就... 1.7.2013 小猴子下山的路线可真有趣！现在，老师想请几位小朋友上台，当一回‘路线规划师’，把小猴子经过的地方和遇到的东西贴在地图上。贴好后，谁能看着地图，把这个故事完整地讲给大家听？记得用上我们的小妙招哦。 ‹#› 我是小演员 请几位同学分别扮演不同角色，一起把《小猴子下山》的故事演出来吧！ 🐵 小猴子 故事的主角 活泼又可爱 🌽 玉 米 金灿灿的 看起来很好吃 🍑 桃 子 粉粉嫩嫩 味道甜甜 🍉 西 瓜 又大又圆 清甜解暑 🐰 小 兔 子 跑得快 蹦蹦跳跳真可爱 👏 快来认领你的角色，一起登台表演吧！ 👏 1.7.2013 故事太有趣了，我们来把它演出来吧！谁想扮演小猴子？谁想扮演大玉米？小演员们表演得真棒！让我们把掌声送给他们！ ‹#› 故事告诉我们... 一只三心二意的小猴子，最后一无所获。 这个故事告诉我们： 做事情要有明确的目标，要一心一意，有始有终， 否则将一事无成。 1.7.2013 小朋友们，学完了这个故事，你明白了什么道理呢？是呀，小猴子因为三心二意，最后什么也没得到。我们可不能像它一样，做事情一定要专心，坚持到底，才能成功！ ‹#› 生活中的“小猴子” 写作业时 听到电视声就想去看，心思全被勾走啦，结果作业拖了好久也没写完。 画画时 画着画着眼睛瞟到了玩具车，放下画笔就去玩，最后画纸上空空如也。 吃饭时 吃了几口就开始想着饭后的水果甜不甜，结果饭没吃完，肚子也没饱。 你有没有像小猴子一样三心二意的时候？ 以后遇到这样的情况，我们应该怎么做才能更专心呢？ 1.7.2013 其实，在我们的生活中，有时候也会像小猴子一样。比如屏幕上的这几个小朋友，他们做得对吗？为什么？你有没有过类似的经历？以后我们应该怎么做呢？ ‹#› 如果我是小猴子... 趣味大挑战 如果你是这只小猴子，你会怎么下山？ 别着急回答，先动动脑筋，想一想：下山的路上有好多好吃的，怎样才能都不落下呢？ 智慧小锦囊 大胆发挥你的想象力！ 💡 例如：先把玉米扛回家，再来摘桃子； 💡 或者：找个大大的魔法袋子，把玉米、桃子、西瓜全都装进去一起背回家！ 快来大声分享你的想法吧！ ️ 1.7.2013 现在，让我们来当一回‘智慧小猴子’。如果是你下山，你会怎么做才能既拿到玉米，又拿到桃子和西瓜呢？ ‹#› 智慧大比拼 01 选词填空 请从下面的词中选择合适的填入括号里：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追 小猴子（ ）了一个玉米，（ ）在肩上。走到桃树下，它（ ）了玉米，去（ ）桃子。它（ ）着桃子，又来到西瓜地，（ ）了桃子，去（ ）西瓜。最后，它看见一只小兔子，就（ ）了西瓜去（ ）兔子。 02 照样子，写一写 示例：又大又多的玉米 1. 又（ ）又（ ）的桃子 2. 又（ ）又（ ）的西瓜 3. 又（ ）又（ ）的（ ） 1.7.2013 学到的知识要及时巩固哦！我们来进行一场智慧大比拼，看看谁做得又快又对！ ‹#› 课后小任务 01 必做任务 把《小猴子下山》的故事 有声有色地讲给爸爸妈妈听。 可以模仿小猴子开心、着急的语气哦，看看谁讲得最生动！ 02 选做任务 画一画小猴子下山的路线图， 并配上几句话。 小猴子先去了哪里？又看到了什么？用你的画笔记录下来吧！ 03 实践挑战 制定一个“专心做事”的小计划， 并努力完成它。 例如：“今天我要专心写完作业再玩”。做一个做事专心的好孩子！ 1.7.2013 今天的探险之旅就要结束了，老师给大家留了几个小任务。希望小朋友们都能成为做事专心的好孩子！ ‹#› 18 小猴子下山 玉米地 掰玉米 → 扛着走 🌽 又大又多 桃树下 扔玉米 → 摘桃子 🍑 又大又红 西瓜地 扔桃子 → 摘西瓜 🍉 又大又圆 树林边 扔西瓜 → 追兔子 🐰 蹦蹦跳跳 😭 最后空着手回家了 💡 做事要一心一意 不能三心二意，否则什么也得不到 1.7.2013 这是我们这节课的板书设计，它清晰地展示了小猴子下山的路线和它的行为，以及我们从中明白的道理。 我们可以看到，小猴子从玉米地出发，经过了桃树下、西瓜地，最后到了树林边。在每一个地点，它都因为看到了新的东西，就扔掉了手里的东西去摘新的。结果呢？兔子没追到，西瓜也没了，桃子也没了，玉米也没了，最后只能空着手回家。 通过这个故事，我们要告诉小朋友们：做事情要有始有终，一心一意，不能像小猴子一样三心二意，见异思迁，不然最后什么事情也做不成，什么东西也得不到。 ‹#› 谢谢聆听！ 愿小朋友们都能专心做事，收获满满！ 1.7.2013 今天的课就上到这里，小朋友们表现得都非常棒！下课！ ‹#› $