2.1“逻辑”的多种含义 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻 辑 多 种 含 的 义 ” “ 统编版高中《思想政治》选择性必修三 第一单元 第二课 第一框 通过观看2026年春晚《武BOT》节目视频片段并参与"解码武BOT"议学活动，能够准确列举"逻辑"的四种主要含义，并能结合具体语境区分不同含义，培养科学精神核心素养。 通过参与"逻辑辨析擂台赛"议学活动，能够正确理解逻辑学研究的目的及四种用法之间的关系，能够运用"逻辑"的不同含义分析社会生活中的语言现象，培养科学精神核心素养。 通过参与"人机论辩赛"议学活动，能够准确阐述逻辑学的含义（狭义与广义），理解形式逻辑的核心任务，认识学习形式逻辑的意义，培养科学精神和公共参与核心素养。 教学目标 2026年央视春晚有一个节目刷爆了朋友圈，它以40.07%的超高收视率登顶歌舞类节目榜首，被外媒称为"东方机械武者的完美演绎"——你们知道是哪个节目吗？ 课堂导入 由宇树科技与河南塔沟武术学校联合呈现的武术节目《武BOT》。舞台上，25台宇树科技人形机器人与80余名8岁功夫少年同台竞技，完成了弹射空翻、单脚连续空翻、醉拳、双节棍等高难度武术动作，实现了全球首次全自主人形机器人集群武术表演。 这些冰冷的钢铁之躯，是如何"学会"中华武术的？它们练武的"逻辑"和我们人类学武的"逻辑"一样吗？ 课堂导入 解码《武BOT》——"逻辑"究竟有多少种含义？ 《武BOT》的"练武逻辑" ——"逻辑"有哪些不同用法？ 《武BOT》的"练武逻辑"——"逻辑"有哪些不同用法？ 宇树科技创始人王兴兴在接受央视新闻采访时表示，为了让机器人完成武术动作，团队在仿真平台进行了上亿次训练，再放到实物机器人上进行微调。机器人从"慢慢走"到"快速奔跑穿插变阵"，从"扭秧歌"到"打醉拳"，这背后蕴含着怎样的"逻辑"？ 《武BOT》的"练武逻辑"——"逻辑"有哪些不同用法？ "解码武BOT" 以4-6人为小组，结合教材P8内容和教师提供的议学材料，进行合作探究，完成表格. 序号 关于《武BOT》的表述 "逻辑"的含义 范围 ① "机器人练武要遵循运动力学的逻辑，这是科学研究的逻辑。"     ② "机器人出拳要有逻辑，不能乱打一气，要符合攻防的逻辑规律。"     ③ "有人认为机器人练武就是靠暴力堆砌，这种'霸权主义逻辑'根本不懂AI训练的本质。"     ④ "王兴兴团队学了不少逻辑知识，才能让机器人从'秧BOT'进化到'武BOT'。"   第①句中的"逻辑"指事物发展的客观规律，机器人练武要遵循运动力学规律，这是科学研究的对象。 第②句中的"逻辑"指逻辑规律与规则，即思维规律，机器人出拳要符合攻防的思维规律，这是逻辑学的研究对象。 第③句中的"逻辑"指认识问题的某种思维方法，"霸权主义逻辑"是一种错误的思维方法，也是逻辑学的研究对象。 第④句中的"逻辑"指逻辑学这门学科，王兴兴团队学习逻辑学知识来指导机器人研发。 “逻辑”的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论” 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究对象 “霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！” 逻辑学 作为一门学科的逻辑学 “学一点逻辑是有好处的”“逻辑也是一门基础学科”“大学生应该上逻辑课”“在一般人的印象中，逻辑很难学” 议学小结 逻辑学研究的目的及四种用法之间的关系 ①逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 ②作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 议学小结 从"秧BOT"到"武BOT" ——形式逻辑的奥秘 从"秧BOT"到"武BOT"——形式逻辑的奥秘 从2025年春晚扭秧歌的《秧BOT》到2026年春晚打武术的《武BOT》，仅一年时间，宇树机器人实现了从民俗舞蹈到传统武术的质的飞跃。 王兴兴说："团队的目标远不止让机器人在平地上打一套拳，希望通过春晚舞台上机器人挑战技术极限，推动整个行业共同进步。"从技术层面看，机器人从"预设动作编程"到"自适应交互"，从"单台表演"到"集群协同"，这背后离不开严密的逻辑推理。 从"秧BOT"到"武BOT"——形式逻辑的奥秘 "逻辑辨析擂台赛"——抢答，判断以下表述中"逻辑"的含义： ①"《武BOT》的节目编排很有逻辑，从单人展示到集群协同，层层递进。" ②"有人说机器人练武是'花拳绣腿'，这种逻辑根本站不住脚。" ③"机器人完成空翻要符合物理逻辑，落地时受力误差仅3%。" ④"宇树工程师学逻辑，是为了让机器人的思维更严谨。" 逻辑规律与规则 认识问题的某种思维方法 规律 逻辑学 从"秧BOT"到"武BOT"——形式逻辑的奥秘 "人机论辩赛" 辩题："机器人练武，靠的是'形式逻辑'还是'辩证逻辑'？" 正方观点：机器人练武靠的是形式逻辑——通过预设动作序列、条件判断、路径规划等，从真前提（传感器数据）推出真结论（动作指令）。 反方观点：机器人练武靠的是辩证逻辑——需要处理人机互动中的矛盾（如"假摔"与"真倒"的辩证统一），实现动态平衡。 逻辑学的含义 （1）狭义的逻辑学：通常指形式逻辑。 （2）广义的逻辑学：不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。 ①形式逻辑：研究思维形式结构及其规律的学问。 ②辩证逻辑：研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问。 议学小结 形式逻辑特别关注推理问题 （1）推理结构：推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 （2）从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 （3）形式逻辑的核心任务：要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 议学小结 运用推理进行论证和论辩 （1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 （2）论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 （3）论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 议学小结 学习形式逻辑的意义 ①学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。 ②遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 议学小结 “逻辑”的多种含义 "逻辑"的不同用法 狭义逻辑学与广义逻辑学 逻辑学的含义 形式逻辑的核心任务 学习形式逻辑的意义 课堂小结 基础作业：搜集生活中使用"逻辑"一词的3个不同例句，分析其具体含义，并说明判断依据。 拓展作业：观看《武BOT》完整节目视频，结合本课所学，撰写一篇300字左右的短评，分析"机器人练武背后的逻辑学原理"，要求正确运用"逻辑"的不同含义和形式逻辑的相关知识。 课后作业 逻 辑 多 种 含 的 义 ” “ 统编版高中《思想政治》选择性必修三 第一单元 第二课 第一框 $