专项训练02 弹力与弹簧测力计（含探究）2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用）

**基本信息** 聚焦弹力概念、测力计使用及实验探究，通过基础辨析、仪器操作与科学探究题，构建“概念理解-仪器应用-规律探究”的递进逻辑，培养物理观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |弹力的概念|9道|以选择、填空为主，结合生活场景（口罩、订书机）考查弹力产生条件、施力物体及形变类型|从弹力定义出发，通过实例辨析弹性形变与弹力的关系，建立相互作用观念| |弹力测力计的使用与读数|13道|涵盖量程分度值判断、读数、特殊使用（倒置、水平拉动）及图像分析|从仪器基本操作到复杂情境应用，强化科学思维中的模型建构与推理| |与弹簧相关的实验|4道|探究弹簧伸长量与拉力关系，涉及器材选择、数据处理及结论推导|通过完整探究过程，培养科学探究中的问题提出、证据收集与解释能力|

2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用） 专项训练02 弹力与弹簧测力计（含探究） 一、弹力的概念（9道题） 二、弹力测力计的使用与读数（13道题） 三、与弹簧及弹簧测力计相关的实验（4道题） 一、弹力的概念（9道题） 1. 用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是（　　） A. 气球对手支持力 B. 气球受到的重力 C. 手对气球的压力 D. 桌面对气球的支持力 【答案】A 【解析】气球受到手的压力，向下凹陷，在恢复原状的过程中对手产生的弹力，通常叫做支持力。故选A。 2. 如图所示是用手压气球的示意图，下列选项中属于气球形变产生的力是（    ） A．气球对手的支持力 B．手对气球的压力 C．桌面对气球的支持力 D．气球所受的重力 【答案】A 【解析】气球发生形变时，由于要恢复原状，会对使其发生形变的物体产生弹力，气球与手接触会对手产生向上的支持力；气球与桌子接触，会对桌面产生向下的压力；故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3. 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确 【答案】B 【解析】弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故选B。 4. 春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B. 压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D. 松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大 【答案】C 【解析】A．物体间力的作用是相互的，松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧也有力的作用，故A错误； B．铝条被压弯后，撤去外力，铝条不能恢复原状，故发生的不是弹性形变，故B错误； C．松紧发生的形变是弹性形变，故形变后会对耳根处产生弹力的作用，故C正确； D．在弹性限度内，松紧拉的越长，形变量越大，产生的弹力越大，故D错误。 故选C。 5．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （填“弹性”“塑性”）形变产生了弹力，使箭飞出的施力物体是 （填“弓”“弦”“手”）。 【答案】 弹性 弦 【解析】弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，塑性形变不会产生弹力，弓弦因发生弹性形变而产生了弹力。 使箭飞出的力是弓弦对箭的力，施力物体是弦。 6. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_______有关，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是________（选填“跳板对运动员的支持力”“运动员对跳板的压力”或“跳板受到的重力”）。 【答案】 形状 作用点 跳板对运动员的支持力 【解析】跳板被跳水运动员压弯，跳板在力的作用下被压弯，形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 运动员站在跳板的不同位置时，运动员对跳板的力的作用点不同，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 根据弹力产生原理可知，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所以跳板对运动员产生向上的弹力，即跳板对运动员的支持力。 7. 如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 【答案】 左 减小 【解析】读图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，给钉子的这个力将减小。 8. 如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力 （填“是”或“不是”）弹力。    【答案】 作用点 是 【详解】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的作用点会影响力的作用效果。 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，生活中的拉力、压力、支持力都属于弹力，用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力是弹力。 9. 如图所示，高杆船技是国家级非物质文化遗产之一。高杆船技基本的表演形式是“船在河中行、杆在船上立、人在杆上翻”，它独特而又巧妙，呈现出鲜明的水乡、蚕乡特色．高杆船的船面铺满木板，“高杆”是一支粗壮带梢的毛竹，以石臼为杆基，用三支较粗的毛竹绑扎成三角支撑，使高杆稳稳竖立于船头．演出时，表演者需徒手攀爬到十余米高的毛竹上，人在______力作用下对毛竹产生向下的压力，使具有______（选填“弹”或“塑”）性的毛竹上端可以自然弯曲约与水面平行，形成类似于单杠表演的区域。 【答案】 重 弹 【解析】以人为研究对象，人在毛竹上表演，受到重力和毛竹给人的支持力，由于物体间力的作用是相互的，故人在重力作用下对毛竹产生向下的压力；毛竹具有天然的柔性与韧性，当外力撤销后，可以恢复到原有状态，故属于弹性形变。 二、弹力测力计的使用与读数（13道题） 1. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=3.2N，弹簧测力计保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A. 6.4N B. 3.2N C. 1.6N D. 0N 【答案】B 【解析】因弹簧处于平衡状态，即弹簧受到平衡力的作用：左右两边分别对弹簧的拉力等于钩码的重力，都为3.2N，因此弹簧测力计的示数为3.2N。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 2．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0-5N和0.1N B．测量时，在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧就越长 C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 D．测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体没有拉力 【答案】B 【解析】A．由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0~5N，分度值为0.2N，故A错误； B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大，弹簧测力计的伸长量与拉力成正比，故B正确； C．使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要拉力沿弹簧的轴线方向即可，故C错误； D．物体间力的作用是相互的，测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体也有拉力，故D错误。 3. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. 一定小于9N D. 一定大于11N 【答案】C 【解析】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4. 为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如甲图），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如乙图），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（　　） A. 甲中弹簧测力计的示数等于200N B. 乙中弹簧测力计的示数等于100N C. 甲中弹簧测力计受力不平衡 D. 乙中弹簧测力计受力不平衡 【答案】B 【解析】AC. 据甲图可知，此时弹簧处于静止，受平衡力，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N，故AC错误； BD. 据乙图可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，故绳子上的拉力始终是100N，故此时弹簧秤的读数为100N，但是由于左侧的人踩在滑板上，即地面对他的摩擦力小于绳子对他的力，故甲会向右运动，但弹簧测力计的示数仍等于100N。由于小车向右匀速运动，此时弹簧测力计处于平衡状态，受平衡力的作用，故B正确，D错误。故选B。 5. 如图所示，一个小金属块静止挂在弹簧测力计下，下列说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 此金属块的质量为3.6kg B. 弹簧伸长说明力可以使物体发生形变 C. 弹簧测力计对金属块施加了力，金属块对弹簧测力计没有施加力 D. 金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力是一对相互作用力 【答案】B 【解析】A．由图得，测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N，由得，此金属块的质量为 故A错误； B．弹簧在力的作用下伸长，说明弹簧在力的作用下发生形变，进而说明力可以使物体发生形变，故B正确； C．弹簧测力计对金属块施加了力，物体间力作用是相互的，金属块对弹簧测力计也施加力，故C错误； D．金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力使金属块处于平衡状态，是一对平衡力，故D错误。故选B。 6. 图中弹簧测力计的示数为_______N。 【答案】3.6 【解析】由图可知，该弹簧测力计的分度值为0.2N，整数刻度在3N，指针在3N以下第3小格处，为0.6N，所以，示数为3.6N。 7．如图所示小黄在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加2N的拉力并使其保持静止，则该弹簧测力计的量程为 N。 【答案】0~5 【解析】由图得，测力计的指针在2大格位置，依题意得，此时测力计的示数为2N，则测力计一大格表示1N，测力计总共由5大格，则测力计的最大测量值为5N，则该弹簧测力计的量程为0~5N。 8．如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力拉另一端，图中弹簧测力计的示数为 N；若将弹簧测力计从固定端取下，两端各施加一个3N的拉力使弹簧测力计静止，如图乙所示，则此时弹簧测力计的示数是 N（图中未画出）。 【答案】 1.8 3 【解析】如图甲，弹簧测力计的分度值为0.2N，由指针位置可知，弹簧测力计的示数为1.8N。 由力的作用是相互的可知，弹簧测力计的示数等于挂钩处所受拉力大小，故此时弹簧测力计的示数为3N。 9．如图所示，弹簧测力计的最小刻度是______N，物体所受的拉力大小为______N，弹簧测力计在使用前要进行______，使指针与零刻度线对齐。 【答案】0.2 3.4 调零 【解析】弹簧测量计每个大格的大小是1N，大格又分为5个小格，所以弹簧测力计的最小刻度是0.2N。 物体所受的拉力为 弹簧测力计在使用前应该先将指针调到零刻度线处。 10. 如图所示，在弹簧测力计两端各挂一个重为5N的物体，弹簧测力计和细线的重力及摩擦均不计，则弹簧测力计的示数为______N，图中定滑轮起到了改变______的作用。 【答案】 5 力的方向 【解析】当弹簧测力计受到平衡力静止时，在挂钩和拉环上施加大小相等，方向相反的拉力，弹簧测力计示数显示的是弹簧测力计挂钩受到的拉力，两端所受的拉力大小都等于物体的重力5N，故弹簧测力计的示数为5N。 根据定滑轮的特点可知，图中定滑轮起到了改变力的方向的作用。 11. （2025四川乐山）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为______N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将_____。 【答案】 2.2 变大 【解析】[1]图中弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2N下方第1个小格处，因此示数为2.2N。此时物体受到的重力与弹簧测力计的拉力平衡，所以物体重力为2.2N。 [2]当弹簧测力计倒过来使用时，除了要测量物体重力外，还需额外承担弹簧测力计自身外壳的重力。因此，弹簧测力计的示数会大于物体实际的重力，即示数变大。 12.如图甲所示，射手拉弓射箭的过程中，弦被手拉弯，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明力的作用效果与力的 有关。实验室所用的弹簧测力计是利用弹簧在弹簧限度内，弹簧的 与弹簧受到的拉力成正比的原理制成的。 【答案】 形状 方向 伸长量 【解析】射手拉弓射箭的过程中，弦原来是直的，后被手拉弯了，弦因为受到力形状变了，说明力可以改变物体的形状。 如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，左边是手向下压弹簧，使弹簧变短；右边是手向上拉弹簧，使弹簧变长。说明力的作用效果与力的方向有关。 实验室所用的弹簧测力计是根据胡克定律，利用弹簧在弹簧限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比的原理制成的。 13. 如图所示，圆柱形玻璃瓶中灌满水，把两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（细玻璃管与橡皮塞接触紧密），用手捏玻璃瓶，可以观察到细玻璃管中的水面上升，松手后细玻璃管中的水面恢复到原来位置。这两种现象分别说明了什么？（忽略温度对水的影响） 【答案】见解析 【解析】用手捏玻璃瓶，可以观察到细玻璃管中的水面上升，是因为玻璃瓶发生了微小形变，玻璃瓶的容积变小，将水挤到了玻璃管内，说明力可以改变物体的形状；松手后撤去了手对玻璃瓶的压力，细玻璃管中的水面恢复到原来位置，说明玻璃瓶恢复了原来的形状，说明玻璃瓶发生的是弹性形变。 三、与弹簧及弹簧测力计相关的实验（4道题） 1. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，小华先探究橡皮筋的伸长量与拉力的关系。实验器材有：一根橡皮筋、若干个相同的钩码（每只钩码重）、铁架台和细线。 （1）要完成实验，还需要的测量器材是_________； （2）利用提供的器材进行实验，得出了如下数据： 拉力（钩码总重） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 橡皮筋的伸长量 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 3.8 3.9 根据实验数据，可以得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成_______；如果用此橡皮筋制作成一个刻度均匀的测力计，其最大测量值是_____N； （3）小华利用三个完全相同的小桶盛满三种液体，用此测力计称出每个小桶和液体的总重力，记录的数据见下表： 液体种类 酒精 水 盐水 测力计的示数 2.6 2.8 3.0 ①若酒精的密度为，根据表格中的数据，求小桶的重力为_______，盐水的密度为________。 ②通过分析比较上表，小华推测在液体密度与测力计示数之间有一定的规律，下列图像中能正确反映这一规律的图像是_________ 【答案】（1） 刻度尺（2） 正比 6##6.0 （3） 1.8N，1.2g/cm3 C 【解析】（1）由表格可知还有长度的数据，故还需要测量长度的器材是刻度尺。 （2）由表中数据可知，拉力为0~6.0N时，拉力增大几倍，伸长量增大几倍，可以得到在一定范围内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比；由于拉力超过6N时，弹簧伸长的长度和拉力已不成正比，故做成的测力计最大测量值为6N。 （3）①由表格中数据知，称出酒精和小桶的总重力为2.6N，则 G桶+ρ酒精Vg=G1 G桶+0.8×103kg/m3×10N/kg×V=2.6N① 称出水和小桶的总重力为2.8N，则 G桶+ρ水Vg=G2 G桶+1.0×103kg/m3×10N/kg×V=2.8N② 由①②解得 V=10-4m3，G桶=1.8N 称出盐水和小桶的总重力为3.0N，则G桶+ρ盐水Vg=G3 1.8N+ρ盐水×10N/kg×10-4m3=3.0N③ 解得ρ盐水=1.2×103kg/m3=1.2g/cm3 ②根据表格数据可知，液体的密度越大，测得液体和小桶的总重力越大，且不装入液体时，测力计的示数不为0（此时测力计测空桶的重）；结合图像可知，只有C图像符合题意，故选C。 2．为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”。所用的部分器材有：一个铁架台、一根两端分别有吊环和挂钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干。 （1）该实验还需要的器材是 　 　。 （2）记录的实验数据见下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图象。 弹簧原长L0＝2.0cm 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码总重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 弹簧的长度L/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 弹簧的伸长ΔL/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 （3）根据图像，可得出的探究结论是：　 　。 （4）图2是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在 　 　点。（选填“a”“b”或“c”） 【答案】（1）刻度尺；（2）见解析；（3）在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比；（4）b。 【解析】（1）弹簧的长度需要利用刻度尺测量出来，所以实验中还需要的器材是刻度尺。 （2）由表中数据画出在弹性形变范围内，弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图象，如图所示： 弹簧原长L0＝L﹣ΔL＝3.00cm﹣1.0cm＝2.00cm。 （3）从图象中可以看出，在拉力为3.5N之内，弹簧伸长的长度与拉力是成正比的，所以可以得出的结论是：在一定的弹性范围内，弹簧伸长的长度与它受到的拉力成正比； （4）弹簧伸长，指针的位置向下移动，所以指针应该安装在b点。 3. 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系． 如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内． （1）据甲图可知弹性细绳原长为 cm；乙图中测力计读数为 N． （2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）． （3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置．现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为 ． 【答案】（1） 3.00 1.6 （2） 均匀 成正比（3） 3.50 2：1 【解析】第一空．由图可知，刻度尺的分度值为1mm，由甲图可知，弹性细绳原长为3.00cm； 第二空．由图可知，弹簧测力计的分度值0.2N，由乙图可知，测力计的读数为1.6N； 第三、四空．图乙中，弹性细绳长度为6.00cm，伸长了3.00cm，测力计的示数为1.6N，图丙中，弹性细绳长度为9.00cm，伸长了6.00cm，测力计的示数为3.2N，丁图中，弹性细绳长度为12.00cm，伸长了9.00cm，测力计的示数为4.8N，由以上实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比； 第五空．由图甲可知，R2位于3.00cm时，R1位于1.00cm；由图乙可知，R2位于4.00cm时，R1位于2.00cm；由图丙可知，R2位于6.00cm时，R1位于3.00cm；由丁图可知，R2位于8.00cm时，R1位于4.00cm；综上可知，R1的长度是R2长度的一半，则当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上3.50cm位置； 第六空．由图甲可知，R2左侧弹性细绳长度为2.00cm，右侧弹性细绳的长度为1.00cm； 由图乙可知，R2左侧弹性细绳长度为4.00cm，右侧弹性细绳的长度为2.00cm； 由图丙可知，R2左侧弹性细绳长度为6.00cm，右侧弹性细绳的长度为3.00cm； 由丁图可知，R2左侧弹性细绳长度为8.00cm，右侧弹性细绳的长度为4.00cm； 综上知，R2左侧弹性细绳长度是右侧弹性细绳长度的2倍，则A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，由知，A、B两端的速度之比为2：1． 4．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为 　 　N； （2）小明和小丽的实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.2 一 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝ 　 　cm； ②补充表格中第3行的数据为 　 　； ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证 　的猜想是正确的。（选填“小明”“小丽”） （3）以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是　 。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是 　 　。 A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N 【答案】（1）0；（2）①4.5；②1.8；③小明；（3）D；（4）B。 【解析】（1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为0N； （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝4.5cm； ②补充表格中第3行的数据为6.3cm﹣4.5＝1.8cm； ③分析表格中的数据，在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。实验能初步验证小明的猜想是正确的。 （3）小明使用已经制好的弹簧测力计测量力，使用时，拉力的方向与弹簧的伸长方向一致，其中测量方法正确的是ABC，错误的是D。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，小红想将测力计的量程提高为2N，初步拟定了以下几种方案，加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，能够使量程提高到2N，换一根相同的橡皮筋或者增加刻度，测力计的量程不变，故B符合题意，AC不符合题意。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版物理八年级下册期末复习48个重点难点专练（全国通用） 专项训练02 弹力与弹簧测力计（含探究） 一、弹力的概念（9道题） 二、弹力测力计的使用与读数（13道题） 三、与弹簧及弹簧测力计相关的实验（4道题） 一、弹力的概念（9道题） 1. 用手挤压桌面上的气球，由于气球形变而产生的力是（　　） A. 气球对手支持力 B. 气球受到的重力 C. 手对气球的压力 D. 桌面对气球的支持力 2. 如图所示是用手压气球的示意图，下列选项中属于气球形变产生的力是（    ） A．气球对手的支持力 B．手对气球的压力 C．桌面对气球的支持力 D．气球所受的重力 3. 如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确 4. 春季是流行性感冒的高发季节，同学们可以佩戴口罩预防。如图所示，一次性医用口罩由罩体、松紧和铝条组成，戴口罩时，罩体紧贴面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　） A. 松紧对耳根有力的作用，耳根对松紧没有力的作用 B. 压弯的铝条发生的是弹性形变 C. 松紧发生弹性形变后会对耳根产生弹力的作用 D. 松紧被拉得越长，产生的弹力一定越大 5．如图所示为中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。当用力拉弓弦时，弓弦因发生 （填“弹性”“塑性”）形变产生了弹力，使箭飞出的施力物体是 （填“弓”“弦”“手”）。 6. 如图所示，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的________。运动员站在跳板的不同位置时，跳板形变程度不同，这说明力的作用效果与力的_______有关，跳水运动员在起跳前压弯跳板，由于跳板形变后要恢复原状，所产生的力是________（选填“跳板对运动员的支持力”“运动员对跳板的压力”或“跳板受到的重力”）。 7. 如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向______（选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 8. 如图是小红骑自行车在水平地面上匀速行驶时的情景。骑车时，用手握在把手两端比握在中间更容易控制方向，这表明力的 会影响力的作用效果；用力捏车闸时，车闸对手也产生了力，这个力 （填“是”或“不是”）弹力。    9. 如图所示，高杆船技是国家级非物质文化遗产之一。高杆船技基本的表演形式是“船在河中行、杆在船上立、人在杆上翻”，它独特而又巧妙，呈现出鲜明的水乡、蚕乡特色．高杆船的船面铺满木板，“高杆”是一支粗壮带梢的毛竹，以石臼为杆基，用三支较粗的毛竹绑扎成三角支撑，使高杆稳稳竖立于船头．演出时，表演者需徒手攀爬到十余米高的毛竹上，人在______力作用下对毛竹产生向下的压力，使具有______（选填“弹”或“塑”）性的毛竹上端可以自然弯曲约与水面平行，形成类似于单杠表演的区域。 二、弹力测力计的使用与读数（13道题） 1. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=3.2N，弹簧测力计保持静止，则弹簧测力计的示数为（　　） A. 6.4N B. 3.2N C. 1.6N D. 0N 2．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（　　） A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0-5N和0.1N B．测量时，在弹性限度内，弹簧测力计所受的拉力越大，弹簧就越长 C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力 D．测量时，物体对弹簧测力计有拉力，弹簧测力计对物体没有拉力 3. 某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A. 一定等于11N B. 一定等于9N C. 一定小于9N D. 一定大于11N 4. 为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，同学们做了如图所示的实验。第一次（如甲图），甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态；第二次（如乙图），甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100N的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，整个过程中不计绳及弹簧秤的自重。则下列说法正确的是（　　） A. 甲中弹簧测力计的示数等于200N B. 乙中弹簧测力计的示数等于100N C. 甲中弹簧测力计受力不平衡 D. 乙中弹簧测力计受力不平衡 5. 如图所示，一个小金属块静止挂在弹簧测力计下，下列说法正确的是（g取10N/kg）（　　） A. 此金属块的质量为3.6kg B. 弹簧伸长说明力可以使物体发生形变 C. 弹簧测力计对金属块施加了力，金属块对弹簧测力计没有施加力 D. 金属块受到的重力和弹簧测力计对金属块的拉力是一对相互作用力 6. 图中弹簧测力计的示数为_______N。 7．如图所示小黄在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加2N的拉力并使其保持静止，则该弹簧测力计的量程为 N。 8．如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，用力拉另一端，图中弹簧测力计的示数为 N；若将弹簧测力计从固定端取下，两端各施加一个3N的拉力使弹簧测力计静止，如图乙所示，则此时弹簧测力计的示数是 N（图中未画出）。 9．如图所示，弹簧测力计的最小刻度是______N，物体所受的拉力大小为______N，弹簧测力计在使用前要进行______，使指针与零刻度线对齐。 10. 如图所示，在弹簧测力计两端各挂一个重为5N的物体，弹簧测力计和细线的重力及摩擦均不计，则弹簧测力计的示数为______N，图中定滑轮起到了改变______的作用。 11. （2025四川乐山）如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为______N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将_____。 12.如图甲所示，射手拉弓射箭的过程中，弦被手拉弯，说明力可以改变物体的 。如图乙所示，手对弹簧的作用力大小相等，说明力的作用效果与力的 有关。实验室所用的弹簧测力计是利用弹簧在弹簧限度内，弹簧的 与弹簧受到的拉力成正比的原理制成的。 13. 如图所示，圆柱形玻璃瓶中灌满水，把两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中（细玻璃管与橡皮塞接触紧密），用手捏玻璃瓶，可以观察到细玻璃管中的水面上升，松手后细玻璃管中的水面恢复到原来位置。这两种现象分别说明了什么？（忽略温度对水的影响） 三、与弹簧及弹簧测力计相关的实验（4道题） 1. 在“制作橡皮筋测力计”的活动中，小华先探究橡皮筋的伸长量与拉力的关系。实验器材有：一根橡皮筋、若干个相同的钩码（每只钩码重）、铁架台和细线。 （1）要完成实验，还需要的测量器材是_________； （2）利用提供的器材进行实验，得出了如下数据： 拉力（钩码总重） 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 橡皮筋的伸长量 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 3.8 3.9 根据实验数据，可以得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长量与所受拉力成_______；如果用此橡皮筋制作成一个刻度均匀的测力计，其最大测量值是_____N； （3）小华利用三个完全相同的小桶盛满三种液体，用此测力计称出每个小桶和液体的总重力，记录的数据见下表： 液体种类 酒精 水 盐水 测力计的示数 2.6 2.8 3.0 ①若酒精的密度为，根据表格中的数据，求小桶的重力为_______，盐水的密度为________。 ②通过分析比较上表，小华推测在液体密度与测力计示数之间有一定的规律，下列图像中能正确反映这一规律的图像是_________ 2．为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力的关系”。所用的部分器材有：一个铁架台、一根两端分别有吊环和挂钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干。 （1）该实验还需要的器材是 　 　。 （2）记录的实验数据见下表。根据表中的实验数据，在方格纸上画出弹簧的伸长ΔL与拉力F的关系图象。 弹簧原长L0＝2.0cm 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 钩码总重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 弹簧的长度L/cm 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 弹簧的伸长ΔL/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 （3）根据图像，可得出的探究结论是：　 　。 （4）图2是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在 　 　点。（选填“a”“b”或“c”） 3. 用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系． 如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内． （1）据甲图可知弹性细绳原长为 cm；乙图中测力计读数为 N． （2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是 （填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力 （填“成正比”或“不成正比”）． （3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上 cm位置．现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为 ． 4．在“自制弹簧测力计”活动中，同学们发现：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的长度越长。小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 小明猜想：弹簧伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小丽猜想：弹簧的长度可能跟它受到的拉力成正比。 （1）如图是小明和小丽自制弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应标记为 　 　N； （2）小明和小丽的实验记录数据如表： 拉力（钩码总重）/N 0 0.5 1.0 1.5 2.5 弹簧的总长度/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 7.5 弹簧伸长的长度/cm 0 0.6 1.2 一 3.0 ①没有挂钩码时，弹簧的原长＝ 　 　cm； ②补充表格中第3行的数据为 　 　； ③分析表格中数据，你认为实验能初步验证 　的猜想是正确的。（选填“小明”“小丽”） （3）以下为小明使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是　 。 （4）小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有1N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是 　 　。 A.换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求 B.加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程 C.增加刻度，在1N刻度之外按比例加刻度，直至2N 1 学科网（北京）股份有限公司 $