一至四单元测试-2025-2026学年统编版语文六年级下册

一至四单元测试卷 一、语言积累与运用。(48分) 1.读下面的语段，完成第(1)~(2)题。(6分) 难忘啊，校园的一草一木：走廊上，那满墙的cǎi huì( )曾经迎来多少来自wǔ hú sìhǎi( )的友人的驻足观赏；图书馆内，有我们热爱的shū jí( )，那是我们成长的精神食粮；操场两旁，高大的树木在wēi fēng( )的吹拂下，轻轻晃动，树上的鸟儿清脆地鸣叫着。 (1)请根据拼音写出词语。(4分) (2)选出下列词语中加点字的正确读音。(2分) 晃动(huàng huàn) 清脆(cuì chuì) 2.下列词语中，有错别字的一项是( )。(2分) A.饺子 寂寞 甜粥 褐色 B.躲藏 通霄 宴会 搅拌 C.肿胀 惶恐 蒸融 乌鸦 D.腊月 恰好 叹息 解释 3.请根据句子的意思，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。(6分) (1)【新素材地方景点】节日期间，天津各个景点迎来了大批游客。古文化街人头攒动，欢乐谷景区( ),参观自然博物馆的人( ),去极地海洋公园游玩的人( )。 (2)花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花( )，热情的杜鹃花( )，美丽的海棠花( )，到处花香醉人。 4.【易错点】下列句子与例句运用的修辞方法相同的一项是( )(3分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A.春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。 B.船头飞溅起的浪花，唱着欢乐的歌儿。 C.李医生给人看病，药方还没开，病就好了三分。 D.比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，击败了蚂蚁。 5.(下列对课文理解有误的一项是( )(3分) A.《腊八粥》一文的作者沈从文用极其细腻的笔触，通过八儿的视角，详写他“等粥”的过程，将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息浓缩进了腊八节的风俗画面中。 B.《鲁滨逊漂流记》(节选)的梗概部分按照鲁滨逊历险的时间顺序，依次记叙了“流落荒岛”“建房定居”“救‘星期五’”“驯养培育”，最终“回到英国”的故事。 C.《董存瑞舍身炸暗堡》一文按事情发展顺序，通过对董存瑞神态、语言、动作的描写，表现了革命英雄为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命的献身精神。 D.《匆匆》的作者通过比喻、拟人等手法，将无影无踪、无声无息、抽象的时光的流逝，形象、具体地描写出来，表达了自己的感慨，让人印象深刻。 6.姐姐一心想成为一名服装设计师，没想到最后却成了一名模特儿，这真是( )(3分) A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(修改病句) (2)虎啸，整个山冈 . 。(补写成夸张句) (3)人民是永远不会忘记这些英雄的。(不改变句意，换一种说法) (4)妈妈对我说：“你做得对，我支持你。”(改成转述句) 8.六年级(1)班开展了读书交流会，会上同学们积极分享了自己的学习收获，请结合下面的对话填空。(17分) 津小圈：《匆匆》是现代作家 写的一篇脍炙人口的散文，文中紧扣“ ”这个词，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的 。 海海：飞花令原本是古人行酒令时的一个文字游戏，源自古人的诗词之趣，得名于唐代诗人韩翃《寒食》中的名句“ ”。我们一起来尝试飞花令吧，根据方格中的文字提示，补全诗词句。 赫赫：我知道了写故事梗概的三个步骤：① ；② ；③锤炼语言，连贯表达。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 二、阅读理解与感悟。(22分) (一)读《十六年前的回忆》(节选)，按要求回答问题。(11分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。” “她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 “是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 1.请为上面的选文拟一个小标题： 。(2分) 2.仔细阅读选文，填写下面的表格。(4分) 外貌描写 神态描写 、没戴眼镜、 、非常安定、非常沉着 从中可以看出李大钊 的革命形象 3.法官怒气冲冲，拿起惊堂木“重重地”拍，父亲却“安定、沉着”，这里运用了 的手法，这样表达的作用是 。(3分) 4.【疑难点】结合选文及下面的【资料】，说一说你对选文中加点的“一种伟大的力量”的理解。(2分) 【资料】钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业，实践其所信，励行其所知，为功为罪，所不暇计。 ——选自李大钊《狱中自述》 (二)非连续性文本阅读。(11分) 【材料一】教育部正式印发的《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加 日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。 【材料二】劳动课程主要包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类，同时设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。(如图1所示) 【材料三】一幅漫画。(如图2所示) 1.【新育人劳动意识】义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，目的是培养学生 。(3分) 2.根据材料内容，下面的说法正确的一项是( )(4分) A.劳动课程主要包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、清洁与卫生四大类。 B.服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两大任务群。 C.我的弟弟上一年级，他需要参加的劳动任务群包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动、传统工艺制作与现代服务业劳动。 3.看完【材料三】的漫画后，你想说些什么?(4分) 三、习作与表达。(30分) (天津东丽区)生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有时会让我们欣喜若狂，有时会让我们激动不已，有时会让我们追悔莫及，有时会让我们忐忑不安，有时还会让我们感动与愤怒同在，盼望与愧疚同行。选择一种自己印象最深的感受，把情感真实、自然地表达出来。 学科网（北京）股份有限公司 — 2 — 参考答案 一、1.(1)彩绘 五湖四海 书籍 微风‘ (2)huàng cuì 2. B 3.(1)示例:人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 新点评价 本题结合天津古文化街、自然博物馆等地方景点设题，考查近义词，培养了学生对当地景观的了解与热爱之情。 (2)示例：怡然盛开 含笑开放 傲然绽放 4. C 易错纠正 例句中“春节眨眼就到了”运用了夸张的修辞方法。A项把春天比作魔法师，运用了比喻的修辞方法；B项浪花“唱着欢乐的歌儿”，这是赋予了浪花人的动作，运用了拟人的修辞方法；C项说医生还没开药方，病就好了三分，这是形容医生医术高超，运用了夸张的修辞方法；D项写青蛙跳舞，赋予了青蛙人的动作，运用了拟人的修辞方法。所以与例句运用的修辞方法相同的是C项。 5. B 6. A 7.(1)阅读课外书籍,可以增长知识，提高写作水平。 (2)示例：都在摇晃 (3)示例：人民是永远都会记得这些英雄的。 (4)妈妈对我说，我做得对，她支持我。 8.朱自清 匆匆 惋惜之情 春城无处不飞花 明 别枝惊鹊 今夜 明人尽望 示例：①读懂内容，把握脉络 ②筛选概括，合并成段 二、(一)1.示例：法庭相见 2.穿着灰布旧棉袍乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥 沉着镇定、坚贞不屈 3.对比 突出李大钊大无畏的革命英雄气概 4.示例：“一种伟大的力量”指的是李大钊对于革命事业终将取得胜利的坚定信心，他坚信自己的民族可以得到彻底的解放。 疑难解析 本题要求结合选文和【资料】来谈对句子的理解，首先要知道选文讲了父亲虽身在法庭却仍旧平静坚定。【资料】中的这句话大概意思是：我自从少年接受教育起，就立下誓愿努力于民族解放之事业，将信仰付诸实际行动中，践行我的学识。现在被逮捕了，如因此获罪，我当负全部责任，不要连累其他人。结合起来可以知道李大钊对于革命事业是抱着必胜的信心的。 (二)1.正确的劳动价值观和良好的劳动品质新点评价本题结合非连续性文本设题，考查了学生理解文本的能力，培养了学生的劳动意识。2. B3.示例：漫画中的小男孩表面上积极参与社会劳动，其实还是依赖父母。我们要从日常小事做起，培养自己的劳动意识。 三、习作提示：本次习作是写事的记叙文，重点是突出自己当时的情感体验。要按照事情发展的顺序写，最能表现自己情感体验的部分要详写，表达的情感要真实。 学科网（北京）股份有限公司 $