第四单元 走近国家机构 单元复习讲义-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册
单元复习
走近国家机构
同学们,生活里的这些场景你一定不陌生:身份证丢了去派出所补办,这是和行政机关打交道;看到有人恶意损害公共利益,检察院会提起公益诉讼,这是司法机关在守护正义;全国两会上,人大代表审议新法规、国家主席授予模范人物国家勋章,这是国家权力机关和国家元首在履行职权。
从日常办事到国家大事,每一件事背后,都有我国各类国家机构在依法履职、协同发力。这些国家机构有哪些?各自掌管什么“职权”?它们之间又是什么关系?今天的复习课,我们就一起解锁“国家机构”的奥秘,梳理核心知识、理清运行逻辑,看懂国家治理背后的制度密码!
一、课标要求
课题 | 核心素养目标 | 教学目标 |
第七课 《国家权力机关》 | 政治认同:了解我国国家机构的组成、性质与职权,认同国家机构是人民意志的执行者和利益的捍卫者,理解我国国家机构设置的人民性与科学性,增强制度自信和国家认同感。 道德修养:厚植家国情怀,树立对国家治理体系的理性认知,自觉尊重国家机构的依法履职行为,践行法治社会的道德要求。 | · 识记国家权力机关的组成、全国人大与地方各级人大的地位,掌握人大的四大核心职权。 · 能结合案例区分人大不同职权,理解国家权力机关与其他国家机关的关系。 · 树立权力机关代表人民行使国家权力的认知,增强对人民代表大会制度的认同。 |
第八课 《中华人民共和国主席》 | · 识记国家主席的任职条件、产生方式,掌握国家主席的四项法定职权。 · 理解国家主席的国家元首地位及与全国人大的权责关系,能结合实例判断其职权行使。 · 认识国家主席依法履职对国家治理的重要意义,增强国家机构意识。 | |
第九课 《国家行政机构》 | · 识记行政机关的性质、组成,明确国务院与地方各级政府的地位和职权范围。 |
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| 法治观念:明确国家机构必须依法行使职权,理解依法行政、公正监察、独立司法的法治要求,树立“法无授权不可为、法定职责必须为”的法治意识,增强法治信仰。 健全人格:能够辩证认识各类国家机构的分工与协作关系,形成对国家治理的客观认知,提升分析和判断国家机构履职行为的理性思维能力。 责任意识:明确公民与国家机构的关系,增强监督国家机构履职的公民意识,培养关注国家政治生活、主动参与社会公共事务的责任担当。
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| · 理解行政机关与权力机关的关系,掌握依法行政的要求和法治政府的内涵。 · 树立行政机关为人民服务的认知,增强监督行政机关依法履职的公民意识。 | |
第十课 《中央军事委员会》 | · 识记中央军事委员会的性质、地位,掌握其组成、产生方式和领导体制。 · 理解中央军委的职权及与全国人大的关系,知晓我国武装力量的组成和任务。 · 增强国防意识,认同党对军队的绝对领导,树立维护国家主权和安全的责任意识。 | |
第十一课 《国家监察机关》 | · 识记监察机关的组成、性质,掌握监察机关的三大核心职责和行权原则。 · 理解监察机关与权力机关、司法机关的关系,明确监察权的独立行使要求。 · 树立监察机关对权力监督制约的认知,增强对廉政建设和反腐败工作的认同。 | |
第十二课 《国家司法机关》 | · 识记人民法院和人民检察院的性质、组成,掌握二者的核心职权和行权要求。 · 能结合案例区分审判权与检察权,理解司法机关独立行使职权的法治原则。 · 树立司法公正的理念,认同司法机关是维护社会公平正义的最后一道防线。 |
二、框架建构
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三、要点梳理、案例解析
【要点梳理1】第七课 国家权力机关
1.国家权力机关的组成
我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
2.★全国人民代表大会的地位
全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力。
3.全国人民代表大会常务委员会
(1)地位:全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。
(2)与全国人民代表大会的关系:(全国人民代表大会常务委员会)对全国人民代表大会负责并报告工作。全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定,选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。
4.地方各级人民代表大会
(1)地位:地方各级人民代表大会是地方国家权力机关,是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
(2)与本级其他国家机关的关系:地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生,对它负责,受它监督。
5.地方各级人民代表大会常务委员会
(1)设置:县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会。
(2)与本级人民代表大会的关系:作为本级人民代表大会的常设机关,对本级人民
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