13.2 全面依法治国的基本要求 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦全面依法治国的“十六字方针”，通过图片导入结合“习近平法治思想的地位和作用是什么”的问题，衔接依法治国方略，搭建学习支架，梳理科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵与要求。 资料特色在于多形式情境探究，如科学立法环节用人大代表调研实例及《加强立法工作》视频，严格执法结合《全面推进严格执法》视频与“执法力度与温度”探究，落实政治认同与法制观念，帮助学生具象化抽象概念，教师可依托丰富资源高效突破重难点。

部编版道法八年级8.13.2《全面依法治国的基本要求》教学设计 课题 8.13.2《全面依法治国的基本要求》 单元 五单元 学科 道法 年级 八年级 学习 目标 政治认同： 认同全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，增强对中国特色社会主义法治道路的自信。 道德修养： 培养尊重法律、遵守法律的良好品质，做遵纪守法的好公民。 法制观念： 理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵和要求，树立法治意识和规则意识。 责任意识： 认识法治建设需要全社会共同参与，增强参与法治建设的责任感和使命感。 重点 全面依法治国的“十六字方针” 及其具体要求。 难点 让执法既有力度又有温度。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。那么，习近平法治思想的地位和作用是什么？ 第十三课 坚持全面依法治国 第二节 全面依法治国的基本要求 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P105-107内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、坚持科学立法的原因、要求（做法）是什么？ 2、坚持严格执法的要求（做法）是什么？ 3、坚持公正司法的要求（做法）是什么？ 4、坚持全民守法的要求(做法）是什么？ 5、全面依法治国的基本要求是什么？ 三、师生合作探究 (一)全面依法治国的基本要求01 探究一：生活观察 人大代表到民营企业调研听取意见，对于提高立法质量有什么意义？ ①体现民主立法，调研能直接听取市场主体的意见，使立法更好地反映经济社会发展实际和人民诉求。 ②提升立法科学性，了解企业经营的现实困难，有助于制定出更具针对性、可操作性的法律规范，使法律能真正解决问题、促进发展。 ③凝聚社会共识，公开征求意见的过程本身就是法治宣传教育，有利于法律通过后的遵守和实施。 探究二：播放视频《加强立法工作，以高质量立法服务和保障改革发展》 视频给我们什么启示？ ①立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。要坚持立法先行，坚持立改废释并举，加快完善法律、行政法规、地方性法规体系，完善包括市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程在内的社会规范体系，为全面推进依法治国提供基本遵循。 ②国家立法，始终紧扣时代脉搏、紧跟时代步伐。一部部顺应人民意愿、维护人民利益的良法善法，正构筑起全面依法治国的坚固基石。 ③加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法，深入推进科学立法、民主立法、依法立法，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系不断完善。 探究三：材料探究 给我们什么启示? ①我国法律体系是以宪法为统帅，由宪法相关法、民法、商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的中国特色社会主义法律体系，涵盖法律、行政法规、地方性法规等不同效力层级的规范性文件。 ②新时代，我国制定外商投资法、国家安全法等法律，修改立法法、国防法、环境保护法等法律，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法……不断提高立法质量，推动以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系与时俱进、完善发展，取得了一系列新成果、新进展。‌‌‌ 探究四：知识探究 坚持科学立法 点拨： 原因：高质量立法是高质量发展的重要保障。 要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 (二) 全面依法治国的基本要求02 探究一：播放视频《全面推进严格执法》 视频给我们什么启示？ ①‌全面推进严格执法是全面依法治国基本方略的关键环节和重要要求，其核心是做到有法必依、执法必严、违法必究，确保法律得到正确实施。 ②全面推进严格执法要求执法机关在履行政府职能、管理经济社会事务时，‌严格依照法律规定和程序办事，坚持以事实为依据、以法律为准绳‌，坚决纠正执法不作为、乱作为等问题，维护法律权威和尊严。 ③推进严格执法的根本目标是‌保证法律严格实施，把“纸面上的法律”变为“行动中的法律”‌，从而创造安全、稳定、公正的社会环境。其重点在于‌解决执法不规范、不严格、不透明、不文明等突出问题‌，直接关系到人民群众对党和政府的信任、对法治的信心。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 探究二：探究分享 探究三：材料探究 材料给我们什么启示？ ①政府带头严格执法，能够带动全社会尊法学法守法用法，维护社会主义法制的统一、尊严和权威。各级政府切实做到严格执法，是建设法治政府的核心要求，体现了国家的法治文明程度，关系到法治中国建设的成效。 ②通过惩处违法违规行为、维护群众正当权益，严格执法能够彰显公平、伸张正义，让人民群众在每一项执法决定中感受到公平正义。 ③严格执法能够‌整治市场乱象、维护公平竞争‌，激发经营主体活力；同时能够‌防范化解重大风险‌，在安全生产、食品药品安全、金融稳定等领域筑牢安全底线，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。‌‌探究四：知识探究 坚持严格执法 点拨： 严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 (三) 全面依法治国的基本要求03 探究一：播放视频《以公正司法维护公平正义》 视频给我们什么启示？ ①维护社会公平正义是政法工作的核心价值追求，必须坚持司法为民、公正司法，让人民群众切实感受到公平正义就在身边 。公正司法不仅是法治建设的重点，更是维护社会公平正义的最后一道防线，关系到人民群众的切身利益和对法治的信心 。 ②公正司法不仅仅是判案结果正确，更要求整个过程都经得起检验，核心在于让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义 。既要准确认定事实、正确适用法律，确保处理结果公道，又要依法适用法定程序，保障诉讼各方的权利，以“看得见”的方式实现公正 。 ③党的十八大以来，人民法院聚焦“公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线”这一时代命题，深入推进严格公正司法，积极服务新时代司法需求，践行努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 探究二：阅读感悟 探究三：材料探究 给我们什么启示？ ①全面依法治国，必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值，全心全意为人民服务的宗旨决定了我们必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。 ②公正是法治的生命线。作为司法的基本属性，公正司法在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中意义重大。 ③公正司法是切实保障社会公平正义和人民权利的坚强后盾。坚持以人民为中心，坚定贯彻执行党的群众路线，做到一切为了人民、一切依靠人民。 探究四：知识探究 坚持公正司法 点拨： ①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 ②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (四) 全面依法治国的基本要求04 探究一：播放视频《推进全民守法》 视频给我们什么启示？ ①推进全民守法‌是让全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，核心是让大家心里信仰法律、行动上遵守法律 。2026 年随着《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行和“九五”普法规划启动，这项工作进入了新阶段 。‌‌ ②全民守法‌要求任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，依照法律行使权利、履行义务 。要让大家觉得守法是光荣的，违法是可耻的，遇到问题习惯找法律解决 。把实践中广泛认同的道德要求及时上升为法律规范，法律是成文的道德，道德是内心的法律 。 ③营造尊法、学法、守法、用法的和谐社会环境，构建平安、文明、和谐的美丽家园，不断创新普法形式，让每一位公民在法治的阳光下向阳而生，成为尊法、学法、守法、用法的合格公民。 探究二：探究分享 探究三：材料探究 给我们什么启示？ ①《中华人民共和国法治宣传教育法》是中国第一部关于法治宣传教育的专门性、基础性法律，于2025年9月12日通过，自2025年11月1日起施行，旨在加强全民普法，提升公民法治素养和社会治理法治化水平。‌‌ ②《中华人民共和国法治宣传教育法》是中国法治宣传教育领域首部专门法律，具有基础性地位。其‌共7章65条‌，结构完整，涵盖了从总则到附则的全面规定。 ③制定《中华人民共和国法治宣传教育法》旨在‌加强全民普法工作‌，推动全社会尊法学法守法用法，夯实全面依法治国的社会基础。 探究四：知识探究 坚持全民守法 点拨： ①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。 ②我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 探究五：知识拓展 探究六：知识归纳 全面依法治国的基本要求 点拨： ①坚持科学立法。要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 ②坚持严格执法。严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ③坚持公正司法。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ④坚持全民守法。任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过学习我们知道习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。全面依法治国的基本要求是坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $