四大时态知识梳理（知识清单）-2025-2026学年译林版（三起）（2012）英语六年级下册

译林版小升初英语四大时态知识梳理 一、一般现在时（Simple Present Tense） 1. 核心定义（教材贴合版） 表示经常性、习惯性的动作或行为，或客观事实、真理，也可表示人或事物的固有特征、状态。（译林版4A开始重点学习，贯穿5-6年级，是小升初基础考点） 2. 教材高频标志词（必记） ● 频率副词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、seldom（很少）、never（从不） ● 时间状语：every day（每天）、every week（每周）、every morning/afternoon/evening（每天上/下/晚上）、on Sundays（每周日）、usually（通常） ● 译林教材原句示例：I usually go to school by bike.（译林版5A） He often plays football after school.（译林版4B） 3. 句子结构（小升初必考，分3种情况） （1）肯定句： ① 主语（第一/二人称、复数）+ 动词原形 + 其他 示例：We have English classes every Monday.（译林版5B） They watch TV every evening. ② 主语（第三人称单数）+ 动词第三人称单数形式 + 其他 ● 动词三单变化规则（译林教材重点）： 一般情况：加-s（play→plays, read→reads） 以s, x, ch, sh, o结尾：加-es（watch→watches, do→does, go→goes） 以辅音字母+y结尾：变y为i，加-es（study→studies, fly→flies） 特殊变化：have→has, do→does 示例：She has a new bag.（译林版4A） He does his homework every day.（译林版5A） （2）否定句： ① 主语（第一/二人称、复数）+ don’t + 动词原形 + 其他 示例：I don’t like coffee.（译林版5B） They don’t go to school on Saturdays. ② 主语（第三人称单数）+ doesn’t + 动词原形 + 其他（注意：doesn’t后动词必须变回原形） 示例：He doesn’t play basketball.（译林版5A） She doesn’t have breakfast at 7:00. （3）一般疑问句： ① Do + 主语（第一/二人称、复数）+ 动词原形 + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+do. 否定回答：No, 主语+don’t. 示例：—Do you go to school by bus?（译林版5A） —Yes, I do. / No, I don’t. ② Does + 主语（第三人称单数）+ 动词原形 + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+does. 否定回答：No, 主语+doesn’t. 示例：—Does she like music?（译林版4B） —Yes, she does. / No, she doesn’t. 4.小升初易错点（重点突破） ① 第三人称单数主语（he, she, it, 单数名词、人名）后，动词忘记变三单； ② doesn’t/does后，动词仍变三单（错误：He doesn’t plays football. 正确：He doesn’t play football.）； ③ 混淆频率副词的位置（正确位置：be动词/助动词后，实义动词前，如She is often late. He often plays football.）。 二、一般过去时（Simple Past Tense） 1. 核心定义（教材贴合版） 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，动作已经结束，与现在没有关联。（译林版5B重点学习，是小升初高频考点，常结合节日、活动场景考查） 2. 教材高频标志词（必记） ● 具体过去时间：yesterday（昨天）、yesterday morning/afternoon/evening（昨天上/下/晚上）、last week（上周）、last year（去年）、last Monday（上周一） ● 其他标志：just now（刚才）、a moment ago（片刻之前）、two days ago（两天前）、in 2023（在2023年）、once upon a time（从前） ● 译林教材原句示例：I went to Beijing last summer holiday.（译林版6A） He played basketball yesterday afternoon.（译林版5B） 3. 句子结构（小升初必考） （1）肯定句：主语 + 动词过去式 + 其他 ● 动词过去式变化规则（译林教材重点，分规则变化和不规则变化）： ① 规则变化： 一般情况：加-ed（play→played, walk→walked） 以e结尾：加-d（like→liked, live→lived） 以辅音字母+y结尾：变y为i，加-ed（study→studied, cry→cried） 以重读闭音节结尾（辅+元+辅）：双写末尾辅音字母，加-ed（stop→stopped, plan→planned） ② 不规则变化（译林教材高频，必背）： go→went, do→did, have→had, eat→ate, see→saw, take→took, buy→bought, write→wrote, read→read（发音不同）, am/is→was, are→were 示例：She went to the park yesterday.（译林版6A） They had a good time last weekend.（译林版5B） （2）否定句：主语 + didn’t + 动词原形 + 其他（注意： didn’t后动词必须变回原形） 示例：I didn’t go to school yesterday.（译林版5B） He didn’t watch TV last night. （3）一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+did. 否定回答：No, 主语+didn’t. 示例：—Did you eat breakfast this morning?（译林版5B） —Yes, I did. / No, I didn’t. 4. 小升初易错点（重点突破） ① 不规则动词过去式记混（如把go的过去式写成goed，正确为went）； ② 否定句、疑问句中，动词过去式仍用过去式（错误：Did he played football? 正确：Did he play football?）； ③ 混淆一般过去时和一般现在时的标志词（如用yesterday搭配动词原形）。 三、现在进行时（Present Continuous Tense） 1. 核心定义（教材贴合版） 表示此时此刻正在进行的动作，或现阶段正在进行的动作（动作尚未结束）。（译林版5A重点学习，常结合“正在做某事”的场景考查，小升初基础考点） 2. 教材高频标志词（必记） ● 此时此刻：now（现在）、look（看）、listen（听）、at the moment（此刻） ● 现阶段：these days（这些天）、this week（这周）、nowadays（如今） ● 译林教材原句示例：Look! They are playing football.（译林版5A） I am reading a book now.（译林版5A） 3. 句子结构（小升初必考） （1）肯定句：主语 + am/is/are + 动词-ing（现在分词）+ 其他 ● be动词搭配规则：I→am, you→are, he/she/it/单数名词→is, we/you/they/复数名词→are ● 动词-ing变化规则（译林教材重点）： 一般情况：加-ing（play→playing, read→reading） 以不发音的e结尾：去e加-ing（like→liking, write→writing） 以重读闭音节结尾（辅+元+辅）：双写末尾辅音字母，加-ing（run→running, swim→swimming） 以ie结尾：变ie为y，加-ing（lie→lying, tie→tying） 示例：She is drawing a picture now.（译林版5A） We are having a class.（译林版5B） （2）否定句：主语 + am/is/are + not + 动词-ing + 其他（am not不可缩写，is not=isn’t, are not=aren’t） 示例：He isn’t playing basketball.（译林版5A） I am not watching TV now. （3）一般疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+am/is/are. 否定回答：No, 主语+am not/isn’t/aren’t. 示例：—Is she reading a book?（译林版5A） —Yes, she is. / No, she isn’t. 4. 小升初易错点（重点突破） ① 忘记加be动词（错误：He playing football. 正确：He is playing football.）； ② 动词-ing变化错误（如把write的-ing形式写成writeing，正确为writing）； ③ 用现在进行时表示习惯性动作（错误：I am usually get up at 6:30. 正确：I usually get up at 6:30.）。 四、一般将来时（Simple Future Tense） 1. 核心定义（教材贴合版） 表示将要发生的动作或存在的状态，或计划、打算做某事。（译林版6A重点学习，小升初高频考点，常结合假期计划、未来安排考查） 2. 教材高频标志词（必记） ● 将来时间：tomorrow（明天）、tomorrow morning/afternoon/evening（明天上/下/晚上）、next week（下周）、next year（明年）、next Monday（下周一） ● 其他标志：soon（很快）、in a few days（几天后）、this weekend（这个周末）、be going to（打算）、will（将要） ● 译林教材原句示例：I will go to Nanjing next week.（译林版6A） She is going to have a picnic this weekend.（译林版6A） 3. 句子结构（小升初必考，两种常用结构，译林教材均重点考查） 结构一：will + 动词原形（通用性强，无人称限制） （1）肯定句：主语 + will + 动词原形 + 其他 示例：I will visit my grandparents tomorrow.（译林版6A） They will watch a movie next weekend. （2）否定句：主语 + will + not + 动词原形 + 其他（will not=won’t） 示例：He won’t go to school tomorrow.（译林版6A） I will not play computer games. （3）一般疑问句：Will + 主语 + 动词原形 + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+will. 否定回答：No, 主语+won’t. 示例：—Will you go to the park this weekend?（译林版6A） —Yes, I will. / No, I won’t. 结构二：be going to + 动词原形（侧重“计划、打算”，贴合译林教材场景） （1）肯定句：主语 + am/is/are + going to + 动词原形 + 其他 示例：She is going to buy a new dress.（译林版6A） We are going to have a party this Friday. （2）否定句：主语 + am/is/are + not + going to + 动词原形 + 其他 示例：I am not going to swim this summer.（译林版6A） They aren’t going to the zoo tomorrow. （3）一般疑问句：Am/Is/Are + 主语 + going to + 动词原形 + 其他？ → 肯定回答：Yes, 主语+am/is/are. 否定回答：No, 主语+am not/isn’t/aren’t. 示例：—Is she going to read a book?（译林版6A） —Yes, she is. / No, she isn’t. 4. 小升初易错点（重点突破） ① will后动词加-ing（错误：I will going to school. 正确：I will go to school.）； ② be going to结构中，忘记加be动词（错误：He going to play football. 正确：He is going to play football.）； ③ 混淆will和be going to（will表客观将来，be going to表主观计划，如：It will rain tomorrow. 客观天气；I am going to study hard. 主观计划）。 五、小升初四大时态对比总结（快速区分，避免混淆） 时态 核心含义 高频标志词 核心结构（肯定句） 一般现在时 经常性、习惯性动作；客观事实 every day, usually, often, always 主语+动词原形/三单+其他 一般过去时 过去发生的动作（已结束） yesterday, last week, just now 主语+动词过去式+其他 现在进行时 此时此刻/现阶段正在进行的动作 now, look, listen, at the moment 主语+am/is/are+动词-ing+其他 一般将来时 将要发生的动作；计划、打算 tomorrow, next week, soon 主语+will+动词原形+其他；主语+am/is/are+going to+动词原形+其他 备考提示 1. 牢记四大时态的标志词，是小升初做题的“快速钥匙”（看到now用现在进行时，看到yesterday用一般过去时）； 2. 重点背诵不规则动词（一般过去时、现在分词），译林教材中出现的不规则动词必须全部掌握； 3. 做题时先判断时态，再确定句子结构，注意动词形式变化（三单、过去式、-ing），避免基础错误； 4. 结合译林教材原句巩固，每类时态可背诵3-5个教材原句，培养语感，适配升学考查场景。 学科网（北京）股份有限公司 $