广东佛山市三水区2025-2026学年第二学期七年级语文中段知识素养检测

三水区2025一2026学年第二学期七年级中段知识素养检测 语文学科试卷答案 说明：1.主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与 参考答案不一致，但符合题目要求并言之有理，可酌情给分。 2.主观题答案表述不准确，不顺畅的酌情扣分。 题号 分值 参考答案及评分说明 28分 1 10分 本题共7小题，每句1分，如有错字、别字、加字、漏字，该句不给分， 满分不超过10分 (1) 1分 杨花榆荚无才思 (2) 2分 策勋十二转 赏赐百千强 (3) 1分 谁家玉笛暗飞声 (4) 2分 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 (5) 2分 朔气传金柝 寒光照铁衣 (6) 2分 深林人不知 明月来相照 (7) 2分 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 2 3分 (1)鞠躬尽瘁(2)澎湃(3)胸脯 (错、漏1字扣1分) 2分 A 【解析】家喻户晓：每家每户都知道。举世嘱目：全世界的 人都注视着。句子的意思是英雄事迹为中国人所熟悉，因此第 空应填“家喻户晓”。滋养：①供给养分；补养。②养分；养 料。滋润：①含水分多；不干燥。②增添水分，使不干枯。根 据语境可知，伟大精神为党的建设发展提供养分，因此第二空应 填“滋养”。灌输：①把流水引导到需要水的地方。②输送（思 想、知识等)。传输：输送（能量、信息等）。根据句子中“知 识”一词，第三空应填“灌输”。故选A。 4 2分 ①将“感受先辈的伟大精神”和“学习先辈的英勇事迹”互换位 置；②将“传播”改为“传承”。 5 2分 光明中学七年级学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解 程度较高，对当代英雄了解程度相对较低。（言之有理即可） 2分 上联：青山永屹埋忠骨下联：绿水长流慰英魂 【解析】本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；平仄 相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 7 3分 (1)善良淳朴、有同情心（言之有理即可）(2)曹先生 (3) 虎妞 8 4分 示例一：我同意甲的观点。祥子的悲剧，是黑暗的社会环境和周 围人的恶意共同造成的。大兵抢走他的第一辆车，是军阀混战对 底层劳动者的直接掠夺。孙侦探敲诈走他的血汗钱，是恶警对百 姓的公然盘剥。虎妞用欺骗手段逼婚，让他陷入了一段痛苦的婚 姻。刘四爷的冷漠自私，小福子的绝望惨死，都在不断摧毁他对 生活的信心。这些来自“周围的人”的打击，最终把一个勤劳、 有梦想的青年，逼成了行尸走肉般的“野兽” 第1页共5页 示例二：我同意乙的观点。祥子自身的性格缺陷，也是他走向毁 灭的重要原因。他目光短浅，只把拥有一辆车当成人生的唯一目 标，一旦目标破灭就一蹶不振。他思想狭隘，不懂得团结其他车 夫共同反抗压迫，只相信个人奋斗。在小福子死后，他彻底放弃 了自我，开始抽烟、酗酒、骗钱，甚至出卖阮明换取金钱。这种 精神上的自我放逐和道德上的堕落，是他自己把自己驱赶到了 “野兽”的境地。 【解析】表明观点得1分（赞同小语或者赞同小文或者二者观点 都有道理)；能列举1个事例结合分析再得2分，能举2个及以 上事例结合分析得3分。满分最多4分。 二 42分 3分 推辞 ④ 仅，只是 10 3分 答案：D A见往事耳：了解、知晓；见其发矢十中八九：看见、看到，含 义不同。 B力不能敌：抵挡、对抗；恐前后受其敌：攻击，含义不同。 C有欲抱而走者：而表顺承；自钱孔入，而钱不湿：而表转折， 却，含义不同。 D麾之使去：去，离开；太丘舍去：去，离开，含义相同。 4分 (1)与读书人分别多日，就要用新的眼光看待他。(2分) 重点字词：别：离别，分别。三日：几天，一段时间。即：就。 更：重新。刮目相待：擦亮眼睛看待。 (2)(敌人)把他的首级悬挂在敌人的城楼上，过了四天才收起 来，但他尸体的颜色仍然像活着的时候一样。(2分) 重点字词：县：通“悬”，悬挂。首：头颅。越：经过。四日： 四天。方：才。敛：收尸下葬。体：尸体。 12 3分 元桂力疾登城/坐北门亭上督战/矢石如雨 (一处1分，共3分，多断0分) 13 4分 吕蒙接受孙权的劝说，发奋读书，最终才干谋略大有长进，他的 善听人言、为国勒学令人赞叹(2分)；陈元桂宁可战死，也不 接受吏卒的劝告离开，最终以身殉职，他的以身许国、忠于职守 令人感叹(2分)。 14 3分 D原文表述：道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也是 核心价值观外在标志。选项D表述：道德自觉仅体现为一种自觉 的、内在的文明素养。选项多了“仅”字，把原文“内在素养+ 外在标志”的两层含义，缩小为只有“内在素养”，以偏概全、 篡改文意，所以错误。 15 3分 本题考查内容概括。 ①在不自觉间营造着社会“大感动”，汇聚起动人心魄的影响力 和感召力。②引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。 第2页共5页 ③编织了社会和谐之美：引导着广大群众见贤思齐、择善而从， 促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。（每一点1 分) 16 4分 本题考查人物形象分析。 ①尽职尽责，爱岗敬业。②敢于创新，积极进取。③默默付出， 无私奉献。④持之以恒，坚韧不拔，迎难而上。（基于材料一、 二，言之成理即可，一点1分，满分4分) 17 3分 本题考查内容分析与概括。 ①勇担工作重任，毅然下乡采风；②黑灯瞎火坚持赴约，受伤 严重却毫不在意；③深获殊荣，依旧跋涉乡间，认真批阅来稿。 (每点1分。意思对即可) 18 4分 本题考查词句/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上， 结合上下文和具体的语句分析作答。 示例：这句话运用比喻的修辞手法，将老谢的镜片比作“酒瓶底”， 形象写出镜片极厚、度数极高，突出他视力严重下降(2分)； 再结合“几乎贴在稿纸上”的细节描写，生动展现老人在恶劣条 件下仍专注校稿的状态，画面感极强，深刻体现了他敬业执着、 认真负责的职业精神。(2分) 19 4分 本题考查文章标题的理解分析。 “志愿军老战士”指谢老曾经参与抗美援期，是一名志愿军老兵， 所以作者以“志愿军老战士”称呼谢老。(1分)本文多写的是 谢老生活中的一些琐事，如受伤后毫不在意的乐观，如工作时镜 片贴稿的忘我，如黑夜仍要赶路赴约的守信等美好品质，处处彰 显着“志愿军老战士”的人格魅力：让读者想到其在战场上同样 的坚韧顽强和勇于担当。（能结合谢老事例再得1分，能分析 人物精神品质再得2分) 20 4分 本题考查对文章中富有哲理句子的理解和分析。 句子中所说的“生命魅力”如同“太阳光辉”，“黎明”指青春 年少时，“正午”指壮硕中年时，“黄昏”指垂垂暮年时，而无 论处于什么年龄段，人们都能散发出自己的能量。如同文中的老 战士，即使年岁已高，依然坚持编写民间故事，为当地文化传承 做贡献。（结合文章内容，解释句子含义得2分）这句话启示我 们，不应因为年龄或处境而限制自我，每个人都有可能在任何阶 段创造出属于自己的价值和魅力。（言之成理即可，启示得2分） 三 50分 作文等级 评分标准 一类卷 1.切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 第3页共5页 (45-50分) 2.结构严谨，注意照应， 详略得当。 3.语言得体、流畅。 1.符合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有真情实感。 二类卷 2.结构完整，条理清楚。 (40-44分) 3.语言规范、通顺。 1.基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，有情感。 三类卷 2.结构基本完整，有条理。 (30-39) 3.语言基本通顺，错别字较少 1.不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。 四类卷 2.结构不完整，条理不清楚。 (15-29) 3.语言不通顺，错别字较多。 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 五类卷 2.结构残缺，不成篇章。 (0-14) 3.文理不通，错别字较多。 符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1.情真意切，立意深刻。 加分 2.构思独特，富有创意。 3.语言优美，富有个性。 4.文面整洁，书写优美。 1.没有标题扣2分： 2.不足500字者，每少50字扣1分。 3.错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 扣分 4.不能正确使用标点扣1-3分。 5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的，扣1-3分。 【参考译文】【乙】陈元桂是抚州人，淳祐四年考中进士。多次升迁后担任临江 军知军。当时时常传来战事警报，他修筑城墙、准备防御工事，因过度忧虑操劳 而生了病。开庆元年春天，北方敌军攻到临江，当时制置使徐敏子驻扎在隆兴， 却按兵不动。陈元桂带病勉强登上城墙，坐在北门亭上督战，箭石如雨般落下， 第4页共5页 最终兵力无法抵挡敌人。下属官吏士兵劝他躲避离开，他不肯听从。有人用门廊 的鼓翼为他遮挡，他挥手让对方离开；有人想要抱着他逃走，陈元桂说：“就算 死，我也绝不离开这里。”身边的人都逃跑溃散了。敌军攻到后，陈元桂怒目叱 骂，最终战死。敌军将他的头颅悬挂在敌楼上，过了四天才收敛遗体，他的面色 和活着时一样。 第5页共5页三水区2025一2026学年第二学期七年级中段知识素养检测 语文学科试卷 说明： 1.全卷共7页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、学校、 姓名、试室号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相 应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。 不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁 一、积累运用（28分) 1.默写古诗文。（10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)口口口口口口口，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） (2)归来见天子，天子坐明堂。口口口口口，口口口口口。(《木兰诗》) (3)口口口口口口口，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） (4)故园东望路漫漫，口口口口口口口。口口口口口口口，凭君传语报平安。（岑参《逢入 京使》) (5)《木兰诗》中写寒气凛洌、月光映甲，表现将士们边地生活艰苦的句子是：口口口口口， 口口口口口. (6)王维的《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的情景的两句是：口口口口口，口口口口口。 (7)李白的《春夜洛城闻笛》中表现浓郁深沉的思乡思亲之情的两句是：口口口口口口口， 口口口口口口口. 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 革命胜利从来不是从天上掉下来的，而是用流血牺牲换来的。在百年的非凡奋斗历程中， 视死如归的革命烈士，jūgong jin cui、死而后已的英雄人物，忘我奉献的先进模范，这些 的英雄事迹，在中国人民心中péngpài激荡，形成了一系列伟大的精神，为我们立党、 兴党、强党提供了丰厚的。 我们要挺着x1ongpú，沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色精神世世代代传承下去。 同时，我们也要注重革命传统教育，从娃娃抓起，既注重知识，又加强情感培育，引导 学生感受先辈的伟大精神，学习先辈的英勇事迹，让红色基因一代一代传播下去。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)jūgong jin cui( )(2)peng pài( )(3)xiong pú( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.家喻户晓滋养灌输 B.举世瞩目滋养传输 C.家喻户晓滋润传输 D.举世瞩日滋润灌输 第1页共7页 4.语段中画波浪线的句子有两处语病，请提出修改意见。(2分) 请根据要求完成5~6题。(4分) 5.初一年级组织”向英雄学习”主题活动，老师对全校同学了解的英雄人物做了一个问卷调查， 统计数据如下图，请分析图表，写出结论。(2分) 100% 82% 889% 809% 80% 67% 口了解 60% 口不了解 40% 33% 18% 20% 20% 12% 0% 古代英雄 革命英雄 当代英雄动漫、电影英雄 结论： 6.初一年级组织“向英雄学习“主题活动，设计活动的背板图时，需要一副表达礼敬先烈、慎 终追远之意的对联，请你运用对联知识将下列词语组成一副对联。(2分) 青山慰英魂长流埋忠骨绿水永屹 根据名著内容，完成7-8题。(7分) 7.为进一步感悟名著内涵，从名著中汲取前行力量，图书馆开展了《骆驼祥子》整本书阅读 活动。小文想分享阅读卡片，请你结合自己的阅读收获，帮小文补全内容。(3分) 人物 事件 形象特点 祥子 买了十个包子给了老马小马 (1) 祥子拉车将他摔伤，他没答应祥子的辞 (2) 宽厚仁慈 职，更没扣祥子的工钱。 难产时拿出最后的七八块钱，让祥子去 (3) 请“蛤蟆大仙”陈二奶奶。 愚味迷信 8.老舍在《骆驼祥子》中写道：“人把自己从野兽中拔出，可是到现在人还把自己的同类驱 赶到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”是谁 把祥子驱赶到野兽里去？ 小语：祥子是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 小文：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱逐到野兽里去的。 你认同谁的观点？请结合文章内容，简单分析。(4分) 第2页共7页 二.阅读（42分) (一)阅读下面的文字，完成9~13题。(17分) 【甲】 自初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 陈元桂，抚州人。淳祜四年进士。累官①知②临江军。时闻警报，筑城备御，以焦心劳思 致疾。开庆元年春，北兵至临江，时制置使③徐敏子在隆兴，顿④兵不进。元桂力疾登城坐北 门亭上督战矢石如雨，力不能敌。吏卒劝之避去，不从。有以门廊鼓翼蔽之者，麾⑤之使去。 有欲抱而走者，元桂曰：“死不可去此。”左右走遁。师至，元桂瞠目叱骂，遂死之。县⑥其首 于敌楼，越四日方敛，体色如生。 (选自《宋史·陈元桂传》) 注：①[累宫]积功升官。②[知]掌管。③[制置使]官名。④[顿]驻扎。⑤[麾]指 挥。⑥[县]同“悬”。 9.根据语境，参考方法提示，联系内容，解释下列加点词语的意思。(3分) (1)蒙辞以军中多务 词语推断法：义不容辞 (1) 查阅字典法：①赶上；追上。( ②遭遇；遇到。 (填序号) (2)及鲁肃过寻阳 ③来得及。④等到；到了。（摘自《古汉语字典》） (2) (3)但当涉猎 课内迁移法：但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》) (3) 10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.见往事耳/见其发矢十中八九 B.力不能敌/恐前后受其敌 C.有欲抱而走者/自钱孔入，而钱不湿 D.麾之使去/太丘舍去 11.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)士别三日，即更刮目相待。 (2)县其首于敌楼，越四日方敛，体色如生。 12.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 元桂力疾登城坐北门亭上督战矢石如雨 13.【甲】文中吕蒙接受了孙权的劝告，【乙】文中陈元桂不接受吏卒的劝告。他们的“接 受”和“不接受”都令人赞叹。请结合原文，用自己的话分析他们令人赞叹的原因。(4分) 第3页共7页 (二)阅读下面的文字，完成14-16题。（10分) 【材料一】 ①在繁华都市的灯火辉煌背后，总有一群电力工人默默坚守，他们身处于平凡的岗位， 却以非凡的毅力与智慧，点亮了万家灯火。这些看似微小的付出与努力，汇聚成一股强大的 力量，推动着中国电力事业的不断前进。 ②刘梦琪，一位年轻的电力调度控制中心副值调度员，在繁忙的生产一线中，她始终恪 守安全规章制度，尽职尽责地保障电力供应。在迎峰度夏的关键时刻，她更是全力以赴，时 刻紧盯着各类负荷曲线和设备运行数据，确保电网安全稳定运行。无论是设备重载时的及时 调整，还是凌晨负荷低时的通宵处理，她都毫不退缩，以高度的责任感和使命感，完成着每 一个任务。 ③作为一名95后青年，刘梦琪不仅在业务上表现出色，还积极参与部门党建工作、科技 创新工作以及大屏可视化项目。在党务工作中，她认真履行党员义务，充分发挥党员的先锋 模范作用，高效完成各项工作。同时，她积极响应公司科技创新的号召，参与公司QC小组活 动，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。 (摘编自《凡人微光1无数电力工人默默付出，守护万家灯火背后的微光》，2025.1.17) 【材料二】 ①在塔克拉玛干沙漠的边缘，有一群人，他们用双手和汗水在无垠的沙海中书写着绿色 传奇。他们是一代又一代的治沙人，是这片土地上不朽的绿色守护者。 ②在库尔勒市成帮柳苗圃基地，一排排柳树正茁壮成长，迎风飘扬。这种抗旱性强、病 虫害少的“成帮柳”，是89岁的王成帮老人精心培育出的“绿色勋章”，如今已超过1万株 装点着梨城的大街小巷。他用30多年的执着坚守，将绿色希望播撒在这片土地上，诠释了什 么是奉献和为人民服务。 ③1992年，王成帮从部队退休后，成为库尔勒市园林绿化事务中心的一名义务植树护绿 志愿者。他的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中。2005年，王成帮不幸身患肺癌， 医生说他最多活6个月。但他淡然面对，病情稍有好转就继续投身育苗植树工作。靠着坚强 的意志，他战胜了病魔。29年来，他培育和种植树木达100多万株，为国家节省了数百万元 的绿化资金。 ④王成帮说：“没有树，就没有人。”他用行动诠释了奉献精神，也激励着更多人加入 到绿化事业中，续写着“一人带动一城”的绿色传奇。 (摘编自《沙海忠魂一一塔克拉玛干边缘的绿色守护者》，2025.4.12日《中国日报网》) 【材料三】 ①点点星火，汇聚成炬，这就是中国力量。这些“凡人微光”在不自觉间营造着社会“大 感动”，汇聚起动人心魄的影响力和感召力。因为他们都是生活中的普通人、平凡人，他们 发自内心、成于自然的善举、义举不是高不可攀的。 ②“凡人微光”源于每个人的道德自觉。道德自觉是一种自觉的、内在的文明素养，也 是核心价值观外在标志。其实，我们每个人都有一种朴素的向上向善道德意愿，一旦这种朴 素的道德意愿被激活，向上向善的心门就会自然开启，就会自然成为外在的道德自觉。令人 第4页共7页 欣慰的是，“凡人微光”正如雨后春笋般层出不穷，带动越来越多的人行小善成大善、行小 德成大德，引领着社会文明风尚，让社会充满了生机和温暖。 ③“凡人微光”必然凝聚向上向善力量。主流道德价值观的构建，应该从许许多多“凡 人微光”开始，“凡人微光”在市场经济大潮中始终坚守着崇善尚德的情操，以自己的善举 和义举，擎起了一面面道德旗帜，撑起了人间大爱的一片蓝天，编织了社会和谐之美。这些 “凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。正是他们实实在在的行动，使社会主 义核心价值观具体化、人格化、生活化，从而唤醒了许多人的良知，引导着广大群众见贤思 齐、择善而从，促进了社会道德的复兴，凝聚起向上向善巨大力量。 ④“大道不孤”。一个个“凡人微光”会在他人心中激起善的涟漪，形成“传导效应”， 会产生巨大的感召力和凝聚力，会凝聚更多更大向上向善的正能量。强国复兴路上，让“凡 人微光”人人向往、人人可为。 (摘编自《“凡人微光”凝聚强国复兴磅礴力量》，2024.1.15日《泰州新闻网》) 14.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（)。(3分) A.刘梦琪，一名95后电力调度控制中心副值调度员，她以高度的责任感和使命感，完成着每 一个任务。 B.王成帮的一生将全部精力都投入到了植树绿化工作中，29年来，他培育和种植树木达100 多万株 C.像刘梦琪、王成帮等，这样的一个个“凡人微光”才是代表我们这个时代的诉求和主旋律。 D.“凡人微光”源于每个人的道德自觉，而道德自觉仅体现为一种自觉的、内在的文明素养 15.“凡人微光”为社会发展带来了哪些正面影响？请根据【材料三】简要概括。(3分) 16.【材料一】【材料二】的凡人微光事迹中，体现了哪些精神品质？(4分) (三)阅读下面选文，完成17-20题。（15分) 怀念一位志愿军老战士 徐鲁 ①很多年没去鄂南嘉鱼县了。前不久，省作家协会安排去嘉鱼采风，我首先想到的就是， 这一次，应该有机会看一看多年未见的一位老朋友、老前辈、民间文艺专家谢忠告先生了。 不料，一到嘉鱼，县政协的同志就告诉我说，谢老几年前就已经去世了。得知这个消息，我 在心里难过了好些日子。 ②有一个动人的画面，常常在我脑海浮现：狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高 耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人，正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。 190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸上了。铁画银钩、字斟句酌、一丝不苟… ③这位深情而执着的老人，这位从朝鲜战场上走过来的志愿军老兵，这位从此以后孜孜 不倦地从事着群众文化工作的“老文化战士”，就是常年居住在嘉鱼县的谢忠告。我们那时 候都称他为“老谢”。 第5页共7页 ④老谢是湖北省民间文艺界出了名的“机智人物”。这得益于他三十多年的民间文化的 濡染。上世纪八九十年代，湖北各地市的群艺馆和各县文化馆，都接受了采集民间文学“三 大集成”的任务。“三大集成”分别是民间故事集成、民间歌谣集成、民间谚语集成。 ⑤我当时在与嘉鱼县同属咸宁地区的（后来划归了黄石市）阳新县文化馆工作，自然也 全力参与了阳新县“三大集成”的采集和编辑工作。老谢当时是嘉鱼县文化馆副馆长，当嘉 鱼县民间文学“三大集成”的主编任务落到了他肩上时，他已是年逾花甲的人了。但他像一 个老兵接到了上级命令一样，二话没说，打起背包就下乡去了。 ⑥我记得那些年里，有好几次，我去嘉鱼看他，有如“松下问童子”，“云深不知处” 一样，文化馆里的人，谁也不知他是在哪一带“打游击”，很难找到他。有一次，好不容易 找到了老谢。他给我讲了一些他的趣事，我记忆犹深。 ⑦东吴古镇陆溪口，有位民间老艺人叫杨鹏。老谢常常和他结伴采风。两人凑在一起， 对“半有瞎子”两个“老顽童”。 ⑧一天来风归来，天色已晚，老谢想要赶回县城去。杨鹏劝阻说：“回去还不是光棍一 条？黑灯瞎火，明天再走吧！” ⑨老谢却摆了摆手，坚持说：“约好了今晚有作者来谈稿子的。”杨鹏只好执手相送。 ⑩两个老顽童在夜晚布满泥泞的田埂上边走边谈，兴之所至，禁不住手舞足蹈。但乐极 生悲，老谢一步踩空，整个人摔进了水沟里，眼镜没了，头部也摔伤了。杨鹏急着大声喊叫 着，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到满身泥浆、满脸是血的老谢。天寒地冻， 夜色漆黑。杨鹏赶紧为老友包扎好伤口，老谢套上透湿的棉鞋，磕磕碰碰连夜步行了20多里， 总算赶回了县城。 ①也正是这一次，他收集到了《长毛港》等几个很有价值的民间故事。同志们得知老谢 受伤的消息，纷纷前来探望，老谢竞乐乐呵呵地说：“这有什么呢？打从抗美援朝起，我不 就是这样泥里雪里、摸着滚着走过来的吗？有什么值得大惊小怪的。” ②按说，快要迈入古稀之年的人了，又是孤身一人，应该坐下来享享清福了。可他偏不 服老。有时开会见面，我问他：“尊体近来可好？”他眨巴着眼睛，似乎要咂摸出某种“潜 台词”来，笑着说：“托福，托福，昨天没死，就意味着今天还好好活着。” ③大半生的基层文化生涯，可谓阅人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委实不少。可 他又常常为了事业而宠辱皆忘，乐此不疲。为了使三套民间文学集成早日出版，老谢可谓殚 精竭虑。 ①④他跟我讲，有一天，他半夜里睡不着，爬起来给当时的县委领导刘书记写了一封长信， 诉说出版经费的艰难。刘书记看完老谢恳切的长信，当即批了字，让财政局予以支持。刘书 记还拿着他批了字的长信，对老谢说：“老谢，你眼睛不好使，我念给你听听吧。”仅仅这 一句话，就把老谢感动得眼眶里噙出了泪水。他拿着批示，恭恭敬敬地给刘书记鞠了一躬。 ⑤后来，当三大本厚厚实实、散发着墨香的新书送到全县各界的手上，老谢喜笑颜开。 他说，捧着墨香扑鼻的新书，那些耿耿难眠的夜晚，那些鼻青脸肿的摔打，又算得了什么呢？ ⑥老谢就是这样一个乐观和大度的人。当他满头华发，背着铺盖，翻山越岭跋涉在嘉鱼 乡间时，没有人会想到，这位老同志的工作，还受到过原国家文化部、国家民委的表彰，湖 第6页共7页 北省首届民间文学“屈原奖”的领奖台上也曾出现过他的身姿。而当他俯身在昏暗的台灯下， 铁画银钩地批阅着一篇篇来稿时，没有人会想到，一大批年轻的文学作者已从他编辑的文艺 小报《蜜泉》上起飞，像山雀子一样飞向了全省和全国。不用说，老谢就是帮着他们“打过 背包”、扶过他们踏上“战马”的人。 ①这是一位老战士的华发雅歌，是一位“最可爱的人”的黄昏之献。这使我想到，一个 人生命的魅力，也正如太阳的光辉，不仅在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄登，同样也 喷射出迷人的光华。 17.小文想在公众号推送“老谢”人物小传，请结合文章中的具体事例，补全下面内容。(3分) 华发雅歌、黄昏之献 一记文艺工作者谢忠告 有这样一位文艺工作者，他坚持深入生活、扎根人民，坚定以人民为中心的立场、守住 为人民服务的初心。他老当益壮、敢于担当，(1) (概括相应事例)：他重信守诺、 乐观坚毅，(2) (概括相应事例)：他恪尽职守，乐于工作，半夜写长信争取出版 经费，在书顺利出版后喜笑颜开；他(3)认真负责、默默无闻、乐观大度…，（3) （概括相应事例)。他就是文艺工作者谢忠告，他不负时代、不负人民，让文艺的百花园永 远为人民绽放。 18.请你赏析加点内容，体会其表达效果。(4分) 狭窄的斗室里，一盏小小的台灯下，数叠高耸的稿件夹缝中，一位满头华发的孤身老人， 正躬着脊背，全神贯注地校阅着一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的镜片，几乎是贴在稿纸 上了。 19.制作公众号时，小文认为文章标题不妥，文章题为《怀念一位志愿军老战士》，但内容 却很少提及谢老担任志愿军战士期间的往事，请说说你的看法。(4分) 20.文章最后，作者深情写道：“这使我想到，一个人生命的魅力，正如太阳的光辉，不仅 在黎明时是绚丽多彩的，它在正午和黄昏，同样也喷射出迷人的光华。”请你联系文本内容， 谈谈你对这句话的理解，并联系生活实际，谈谈你获得的启示。(4分) 三、作文(50分) 21.时光的长廊里，总有人与我们擦肩一一或许是巷口早点铺蒸腾雾气中佝偻的掌勺人， 或许是暴雨天替你撑伞发梢滚落雨珠的陌生阿姨，又或是在黄昏里指尖摩挲旧钢笔的祖 父。他们不曾站在聚光灯下，却以独有的姿态，在我们生命中拓下深深浅浅的剪影，留 下珍贵的回忆。驻足回望，那些沉默的轮廓，斑驳的细节，早已在年少的土壤里，长出 比言语更辽阔的山川。 请以《生命的剪影》为题，写一篇文章。要求： (1)文体自选（诗歌除外） (2)字数不少于500字； (3)文章中不得出现真实的姓名和校名 第7页共7页