山东省济宁一中2025-2026学年高一下学期期中生物试题

高一生物 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无 效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 4.本试卷考试时间为90分钟，满分为100分。 一、选择题：本题共20小题，1-15题每小题2分，1620题每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项 中，只有一个选项是最符合题目要求的。 1.“假说一演绎法”是遗传学研究中的重要方法，下列分析错误的是() A.孟德尔发现分离定律和自由组合定律时均采用了“假说一演绎法” B.在豌豆一对相对性状杂交实验中，预期测交结果为演绎推理过程 C.演绎推理得到的结论具有逻辑的必然性，仍需实验检验 D.摩尔根通过“假说一演绎法”证明基因在染色体上呈线性排列 2.科学家对遗传物质的探索经历了曲折的过程，下列有关说法错误的是() A.RNA作为遗传物质也能贮存大量的遗传信息 B.沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式 C.梅塞尔森和斯塔尔利用同位素标记法证明了DNA的半保留复制 D.赫尔希和蔡斯的实验表明噬菌体DNA进入细菌细胞，而蛋白质外壳留在外面 3.甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从工、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并 记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、V小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述错误的是() I A.将抓取的小球需要放回原来小桶，而且必须多次重复 B.实验中每只小桶中小球的数量必须相等 C.甲同学模拟的是等位基因的分离和配子的随机结合 D.甲、乙重复300次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别约为50%、25% 试题第1页，共8页 4.采用以下哪一组方法，可以解决①-③中的遗传学问题() ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度 A.测交、杂交、自交 B.自交、杂交、自交 C.测交、测交、杂交 D.杂交、杂交、杂交 5.油菜为雌雄同株植物，可自花或异花传粉。油菜的雄性不育受细胞核中a1、ā2、a3三个复等位基因控制， 其中a1为恢复可育基因、a2为不育基因、a3为可育基因，三者的显隐性关系为a1>a>a3。某种群中雄性可育 植株的基因型及比例为aa1:a1a2:aa3:aa3=l:2:1:1。下列叙述正确的是() A.基因型为a2a,和aa3的植株杂交能产生后代 B.雄性可育植株在杂交实验中只作为父本 C.该种群雄性可育个体自交后代中雄性不育个体占110 D.该种群雄性可育植株自由交配后代中雄性不育个体占1/10 6.鸡(2n=78,ZW型性别决定)的羽型、体型分别受等位基因A/a和D/d控制。现有卷羽正常和片羽矮小 雌雄个体若干，研究人员进行了如下杂交实验。相关基因不位于ZW同源区段，下列叙述正确的是() 实验一：卷羽正常（♀）×片羽矮小（♂）→F1中半卷羽正常（♂）：半卷羽矮小（♀）=1：1： 实验二：卷羽正常（♂）×片羽矮小（♀）→F1中雌雄个体均表现为半卷羽正常。 A.对鸡进行基因组测序需测定39条染色体上DNA的碱基序列 B.鸡的卷羽对片羽、体型正常对矮小均为完全显性，D/基因位于Z染色体上 C.让实验一中的F1雌雄交配，子代中雌性个体的体型均正常 D.让实验二中的F1雌雄交配，子代雄性个体中卷羽体型正常的占14 7.致死基因的存在会影响后代性状分离比。假设A/、Bb两对等位基因独立遗传，A基因控制高秆、a基 因控制矮秆，B基因控制红花、b基因控制白花，现有基因型为ABb的高秆红花植株进行自交，己知某种 基因型的配子或后代致死，不考虑其他因素对表型的影响，下列叙述错误的是() A.若自交后代表型比例为6：2：3：1，则可能是某对基因显性纯合致死 B.若自交后代表型比例为13：2：4：2，则可能是某种基因型的雌配子致死 C.若自交后代表型比例为5：3：3：1，则可能是同时含两种显性基因的雄配子致死 D.若自交后代表型比例为7：1：1：0，则可能是同时含两种隐性基因的雌雄配子均致死 8.如图表示细胞分裂和受精作用过程中DNA含量和染色体数目的变化，据图分析以下结论正确的是() ①0~a阶段为有丝分裂，ab阶段为减数分裂 核DNA含量 染色体数目 O P ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等 ④MN段发生了核DNA含量的加倍 0 c时间 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 试题第2页，共8页 9.果蝇的红眼对白眼为显性，相关基因位于X染色体上。现有红眼雌果蝇(XXw)与白眼雄果蝇杂交， 后代中出现一只白眼雌果蝇，性染色体组成为XXY。下列关于该白眼雌果蝇形成原因的分析，正确的是() A.一定是母亲的卵原细胞在减数分裂时，XW与Xw未分离 B.可能是母亲减数分裂Ⅱ时Xw姐妹染色单体未分离，或父亲减数分裂I时Xw与Y未分离 C.一定是父亲的精原细胞在减数分裂Ⅱ时，X"姐妹染色单体未分离 D.可能是母亲减数分裂I时XW与Xw未分离，或父亲减数分裂Ⅱ时Xw姐妹染色单体未分离 10.某科研小组在格里菲思实验的基础上利用相同实验材料增加了相关实验，实验过程如图所示，下列叙述 正确的是() 活菌甲注射 ① →鼠1生 注射，鼠2死血液中分活菌注射，鼠4死 加热致注射→鼠3生 、出活菌乙注射，鼠5？ 死菌乙③ ⑤ 甲 A.活菌甲是S型细菌，活菌乙是R型细菌 B.该实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 C.从鼠2血液中分离出来的活菌都能使小鼠死亡 D.从鼠5体内分离出的活菌在培养基上培养，可能仅有光滑菌落 11.真核生物体内的DA分子长期以来一直被认为主要以线性的形式存在于细胞核中，直至1965年发现 了一种存在于染色体外的环状DNA分子一染色体外环状DNA(ccDNA),如图为eccDNA的结构示意图。 下列相关叙述正确的是() A.每个eccDNA有2个游离的磷酸基团和2个游离的3'-OH B.eccDNA分子中含C一G碱基对越多，其热稳定性就越差 C.eccDNA分子中每条链上的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数 D.ccDNA分子一条链上的两个相邻碱基由脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖连接 12.某同学利用塑料片、橡皮泥、铁丝等材料制作含3个鸟嘌呤且长度为10个碱基对的DNA双螺旋结构 模型，下列操作或分析错误的是() A.需要氢键连接物23个 B.需要脱氧核糖模型20个 C.理论上可构建出410种物理模型 D.模型中不同碱基对的形状和直径应相同 试题第3页，共8页 13.将一个15N标记的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，让其连续繁殖两代(I和Ⅱ)，用某种离心方 法分离得到的结果如下图所示。已知14N/14N-DNA的相对分子质量为a,1N15N-DNA相对分子质量为b。 下列关于此实验的叙述，错误的是() 对照 亲代 轻- 中 重 ☑ 全轻 全重 14N/4N-15N/I5N- 全中12轻、1/2中 DNA DNA A.上述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制 B.I代大肠杆菌DNA分子中一条链含1N,另一条链含1N C.Ⅱ代大肠杆菌含1N的DNA分子占全部DNA分子的1/2 D.预计亚代大肠杆菌拟核DNA分子的平均相对分子质量为(7a+b)/8 14.下列关于遗传信息及其流动过程的叙述，错误的是() A.遗传信息就是指DNA中碱基的排列顺序，DNA上分布着许多个基因 B.某些病毒中存在RNA复制过程，也符合遗传信息流动的中心法则 C.逆转录病毒的遗传信息可由RNA流向DNA再流向RNA D.中心法则各个过程均遵循碱基互补配对原则，但配对方式不完全相同 15.下图为人体细胞中发生的某过程示意图，甲乙表示位置，数字和字母表示物质。据图分析下列说法正确 的是() ③ 甲 T c C CA U CCA A ① A.图示表示的过程发生在细胞核中 B.图中字母R代表的物质只作用于磷酸二酯键 C.①链以图中的②链为模板，从左至右延伸 D.该DNA分子片段的两条链均能指导蛋白质的合成 16.用3P标记玉米根尖细胞(2n=20)的核DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3P的培养基中培养， 在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被P标记的染色体条数分别是() A.中期20和20、后期40和20 B.中期20和10、后期40和20 C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10 试题第4页，共8页 17.科研人员用一种甜瓜(2)的纯合亲本进行杂交得到F1,F1经自交得到F2,结果如表所示。已知A、E基 因同在一条染色体上，、e基因同在另一条染色体上，当E和F同时存在时果皮才表现出有覆纹性状。不 考虑染色体互换、突变，下列分析正确的是() 性状 控制基因及其所在染色体 母本 父本 F F 果皮底色 A/a位于4号染色体 黄绿色 黄色 黄绿色 黄绿色：黄色3：1 E/e位于4号染色体，Ff 果皮覆纹 无覆纹 无覆纹 有覆纹 有覆纹：无覆纹9：7 位于2号染色体 A.母本、父本的基因型分别是aaeeFF、AAEEf B.F1的基因型为AaEeFf,.产生的配子类型有8种 C.F2的表型有4种，基因型有9种 D.F2中黄绿色无覆纹果皮植株所占的比例为3/16 18.下图为甲、乙两种遗传病（其中一种为伴性遗传）的某遗传家系图，家系中无基因突变发生。已知Ⅱg只 携带甲或乙一种致病基因，人群中甲病的发病率为110000。下列叙述错误的是() ☐○ 正常男性、女性 患甲病男性、女性 患乙病男性、女性 9 鼺圃患甲病和乙病男性、女性 1011 12 13 A.乙病遗传方式与抗维生素D佝偻病不同 B.Ⅲ12与Ⅱ6基因型相同的概率是3/5 C.Ⅱ8个体的致病基因只来源于I3 D.若I10与人群中某正常男性结婚，所生子女患病的概率是27/202 19.用普通培养液培养分裂活跃的真核细胞，在培养液中添加H一胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养几分钟，将细 胞转移到普通培养液中继续培养，直至完成一次DA的复制过程。从上述细胞中分离染色体并进行放射自 显影，其中一条DNA分子的结果如图所示。下列叙述错误的是() “ ·… 100μm 放射性标记的片段 A.细胞进行DNA的复制时需要酶的参与和能量供应 B.放射性标记的片段散布在未标记的DNA片段之间 C.细胞中的所有脱氧核苷酸链均带有放射性标记 D.该实验结果说明真核细胞的DNA复制是多起点进行 试题第5页，共8页 20.大肠杆菌中开始合成多肽的过程与RNA起始密码子上游的一段序列5'-AGGAGGU-3'有关，核糖体 中RNA的部分序列与该序列互补，两者相互识别后开始多肽的合成。下列叙述正确的是() A.RNA中含有碱基序列5'-UCCUCCA-3' B.上述5'-AGGAGGU-3序列最多编码2个氨基酸 C. γ多肽基因的表达过程中，转录和翻译可同时发生 D. G孔UG既可以编码缬氨酸又可以编码甲硫氨酸，体现了密码子的简并性 二、非选择题：本题包括5小题，共55分。 21.下图1表示某动物(2=4)生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体 和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。 ↑数量（个） 闭A 甲 乙 丙 VV时期 图1 图2 (1)根据图1中的 细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是 20 (2)图1中甲细胞的前一时期→甲细胞的过程对应于图2中的 (用罗马数字和箭头表示)。 (3)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产生 的生殖细胞有 DD 图A 图B (④)初级卵母细胞的不均等分裂依赖于细胞膜内陷位置形成的缢缩环。为了探索具体的机理，收集了小鼠的 初级卵母细胞，在诱导恢复分裂后，用两种特异性药物（药物H和药物F)进行了实验，结果如下图所示。 10 88 没有完成减数第一次分裂 口产生两个体积相近的细胞 口正常完成减数第一次分裂 07 药 药物F 注：“+”表示处理，“”表示未处理 根据上述结果推测，药物H的影响是 ；从对缢缩环的影响角度分析，药物F对减数第一次分 裂的影响可能是 试题第6页，共8页 22.果蝇体细胞有4对染色体，其中Ⅱ、Ⅲ、V号为常染色体。果蝇红眼(A)对白眼()为显性，刚毛B)对截 毛b)为显性，黑体和灰体由等位基因D、d控制。在自然情况下，现有若干灰体雌雄果蝇随机交配，子代的 表型及比例如下图所示。 灰体雌灰体雄黑体雌黑体雄 果蝇果蝇果蝇果蝇 (1)通过数据可以判断控制灰体和黑体的基因位于」 (填“常”或“X)染色体上，理由是。上述子代 灰体果蝇中纯合子的比例为 (2)若让某白眼截毛雌果蝇与纯合的红眼刚毛雄果蝇进行杂交，子一代中雄果蝇表现为白眼刚毛，雌果蝇表 现为红眼刚毛。这一结果说明控制刚毛、截毛的基因位于 ,控制红、白眼的基因位于 (3)另有一对相对性状展翅)对正常翅()为显性，位于Ⅲ号染色体上，且E纯合致死。研究人员欲探究控制 灰体和黑体的等位基因是否位于Ⅲ号染色体上（不考虑互换），现选取双杂合的灰体展翅雌雄果蝇随机交配， 观察子代的表型及比例。若 则控制灰体和黑体的基因位于Ⅲ号染色体上；若 则控制灰体和黑体的基因不位于I号染色体上。 23.鲍曼不动杆菌是一种毒性较强的细菌，对多种抗生素具有耐药性，因此被称为“超级细菌”。某研究团队 利用侵染鲍曼不动杆菌的Φ噬菌体联合抗生素成功清除了患者肺部的耐药鲍曼不动杆菌，而噬菌体疗法一 般对人无危害，这体现出了噬菌体疗法的巨大潜力。回答下列问题： (1)噬菌体疗法一般对人体没有伤害，可能的原因是 一。与T2噬菌体增殖过程类似，Φ噬菌体增殖过程 中需要宿主细胞提供一（答出2点）等条件。 (2)若要制备含有3P标记的④噬菌体，具体做法是 。 若用H标记的Φ噬菌体去侵染鲍曼不动杆 菌，经搅拌、离心后放射性存在于（填上清液“沉淀物'或“上清液和沉淀物”）中。 (3)假设Φ噬菌体在宿主细胞内不发生遗传物质的改变，则可用如下图所示的两种方法来验证Φ噬菌体 的遗传物质是DNA而不是RNA。方法一培养基甲中应加入的是含3P标记的 ,方法二应用了自变量 控制中的 原理，一段时间后，检测甲、乙两组子代噬菌体的放射性和丙、丁两组子代噬菌体的产生情 况。 方法一：同位素标记法 方法二：酶解法 等量的鲍曼不动杆菌 等量的鲍曼不动杆菌 含32p标记的 含32p标记 甲等量无放射乙 的尿嘧啶核Φ噬菌体的核酸丙 糖核苷酸 Φ噬菌体的核酸 性的Φ噬菌体 提取物+DNA酶 提取物+RNA酶 预期实验结果：方法一中仅 组产生的子代Φ噬菌体有放射性，方法二中仅 组能产生子代噬菌 体，说明该病毒的遗传物质是DNA。若换用H标记上述方法一中的核苷酸， (填“能或不能)实 现实验目的。 试题第7页，共8页 24.图甲表示DNA分子片段的平面结构模型，图乙是DNA复制过程的示意图，结合所学知识回答下列问 题： A☐ 图甲 图乙 (1)据图甲分析，DNA分子中 交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。①是构成 DNA的一个基本单位，其名称是 (2)从图乙可看出DNA复制的方式是 ,酶A和酶B分别是 。DNA分子能精确复制的原因是： ,为复制提供了精确的模板，通过 ，保证了复制的准确进行。 (3)若图甲DNA分子共有1000个碱基对，其中腺嘌呤有400个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胞 嘧啶脱氧核苷酸为个。若将含P的细胞放在只含P的环境中培养，使细胞连续分裂5次，则最终获 得的子代DNA分子中，含P的占 25.脑源性神经营养因子(BDNF)是由两条肽链构成的，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育， BDNF基因表达受阻会导致精神分裂症的发生。图示为BDNF基因的表达及调控过程。请回答下列问题。 氨基酸 miRNA-195 3端目 miRNA-195基因 d 无法与核糖体结合 甲 BDNF基因 ● BDNF 图1 图2 (1)甲过程需要 酶的催化，其作用是以 为模板合成mRNA。 (2)若以图中BDNF基因整条片段为模板进行转录，BDNF基因中碱基数与控制合成的多肽链中氨基酸数 的比值 （选填>”、6=”或<”)6。 (3)图2中RNA有个游离的磷酸基团，该RNA携带的氨基酸为 (GAC:天冬氨酸：CUG: 亮氨酸：GUC:缬氨酸：CAG:谷氨酰胺)。 (4)由图1可知，iRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是 。 精神分裂症患者与正常人相比， 丙过程 (选填“减弱”、“不变”或“增强)。基于上述分析，请提出一种治疗该疾病的思路：。 试题第8页，共8页高一生物参考答案 一、 选择题：本题共20小题，1-15题每小题2分，16-20题每小题3分，共45分。 3 5 6 8 9 10 D B B A C D B A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C C A C A D B C C 21.(9分，除标注外每空1分) (1)丙 有丝分裂、减数分裂 (2)V→Ⅲ (3)①③(2分) (4)促进初级卵母细胞完成减数分裂(2分) 阻止缢缩环的形成或干扰缢缩环的定位（在卵 母细胞上分布的位置)(2分) 22.(14分，每空2分) (1)常 灰体与黑体的遗传不与性别相关联 3/5 (2)常染色体或XY染色体的同源区段上 X染色体的非同源区段 (3)灰体展翅：黑体正常翅=2：1或灰体展翅：灰体正常翅=2：1或灰体展翅：灰体正常翅： 黑体展翅=1：1：1 灰体展翅：灰体正常翅：黑体展翅：黑体正常翅=6：3：2：1 23.(13分，除标注外每空1分) (1)噬菌体只能专一性的寄生在细菌细胞中(2分) 能量、原料、酶和场所（任答2点）(2 分) (2)先用含P的培养基培养鲍曼不动杆菌，再用Φ噬菌体去侵染3p标记的鲍曼不动杆菌，收集 子代噬菌体(2分)上清液和沉淀物(2分) (3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸减法甲丁能 24.(8分，每空1分) (1)脱氧核糖和磷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (2)半保留复制 解旋酶、DNA聚合酶 DNA分子独特的双螺旋结构 碱基互补配对 (3)4200 1/16 25.(11分，除标注外每空1分) (1)RNA聚合 DNA一条链（DNA一条链的片段) (2)> (3)1天冬氨酸 (4)miRNA--I95与BDNF基因表达的mRNA形成局部双链结构，从而使BDNF基因表达的mRNA无法与 核糖体结合，抑制了翻译的进行(2分) 增强(2分) 促进BDNF基因的转录（或抑制miRNA 195基因转录)(2分)■ 高一生物答题卡 姓名： 班级： 贴条形码区 学校 考场： 座号 素黄 缺考[] 1.答题前请先将姓名、准考证号填写清楚，并认真核对老试科相：如有条形码请在规定位置贴好。 注意 2选择题必须使用2B笔填涂；非选择请使用0.毫米黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹楚， 事项3.请严格按照旺号在相应题区域内作答，超出题区域的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效 4保特卷面清洁、不要装订、折叠、破损。5.正确填涂：结误填涂：V一ㄧO 选择题（共20题，满分45分，1到15每小题2分，16到20每小题3分） 1.[A][B][c][D] 6.[A][B][c][D] 11.[A][B][c][D] 16.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][c][D] 17.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][c][D] 19.[A][B][C][D] 5.[A][B][c][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][c][D] 20.[A][B][c][D] 21. (9分) （1) (2) (3) (4) 22.（14分) (1) (2) (3) -1- ■ ■ 00 23.(13分) (1) (2) (3) 24.(8分) (1) (2) (3) 25.(11分) (1) (2) (3) (4) ■ -2- ■