山东省济宁市泗水县2025-2026学年八年级下学期期中阶段性质量检测语文试题

**基本信息** 以泗河研学为情境主线，融合地方文化与科技前沿，通过古诗文积累、跨文本阅读及任务型写作，全面考查八年级学生的文化自信、语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|8题/28分|《小石潭记》等古诗文默写、《经典常谈》名著阅读、梅兰竹菊文化意象|以研学活动串联，设宣传词撰写、句子仿写等语言运用题，强化文化传承| |阅读鉴赏|4篇/42分|韦应物唐诗、《仙游记》文言文、人形机器人科技文、《老许同志》记叙文|跨文体考查，科技文关注AI前沿，记叙文设计纪录片任务，提升思维与审美| |作文|1题/50分|以“馈赠”为话题的材料作文|结合诗歌材料，要求叙议结合，引导学生感悟生活辩证之美|

泗水县2026年八年级阶段性质量检测试题 语文试题 注意事项： 1.本试题共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考 点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干 净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的 答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用(28分) 泗水县某学校组织开展泗河研学采风活动。 1.研学采风活动开始前，小宁搜集了很多与“水”有关的诗句，请你补充完整。(5分) 水的形态 相关古诗文 出处 潭 伐竹取道，下见小潭，①】 《小石潭记》 河 关关雎鸠，② 《关雎》 海 ③ 。无为在歧路，儿女共沾巾。 《送杜少府之任蜀州》 水 ④ ,在水一方。 《蒹葭》 湖 八月湖水平，⑤ 《望洞庭湖赠张丞相》 以下是小宁搜集创作的关于泗河的介绍，请你根据介绍完成下面小题。 ①泗河，她的名字里镌刻着泗水河畔的千年文脉。溯(A)源至泗水县泉林镇的群山之间，我们寻到 了泗河的源头。五泉并涌，泗河之源自此流淌，带着泉林泉水的清冽(B),一路蜿蜒，渐渐汇聚成一条生 生不息的河流。我曾立在泗河畔，li0(C)望她澄澈绵长的身姿，仿佛能听见古韵的回响。那一刻，我与 泗河相依相融，感受到了她那份源自千年的令人震han(D)的力量。 ②泗河不仅是一条文化的河流，更是一条自然的河流。她孕育了东夷泗水文化，见证了泗水大地数千 年的岁月更迭。泗河的润泽，还让这片土地物产丰饶，五谷飘香。在这里，每一滴水都浸润着儒家文化的 底蕴，每一块石头都镌刻着时光的印记。 试卷第1页，共8页 ③今天，泗河两岸已经发生了翻天覆地的变化。一座座桥梁飞架南北，便利了往来交通：一排排新居 错落有致，映衬着粼粼的水波；一，一。两岸山清水秀，绿树成荫，文旅融合的发展更是为泗河 注入了新的活力。人们在河畔漫步、赏泉、打卡美景，享受着泗河带来的悠然与美好。 2.为发展泗河的文旅产业，请你根据泗河两岸风光为沂河写一段宣传词。（不超过70字）(2分) 3.请你仿照第③段画波浪线的内容，在横线处补充一个句子。(2分) 4.文中加点字的读音和带拼音的字词，小宁都不确定，请你帮他完成。(2分) A(注拼音)： B(注拼音)： C(写汉字)： D(写汉字)： 5.第②段中有一句话有语病，请你找出并提出修改意见。(2分) 6.小英的知识储备让同组成员深受感染，大家都争相分享自己的文学常识储备，以下说法不正确的一项是 ()(2分) A.鲁迅的《社戏》是一部小说，选自小说集《呐喊》，我们曾学过《阿长与山海经》选自他的散文集 《朝花夕拾》。 B.阿西莫夫是美国的科普作家、科么幻小说家，他的代表作有《基地》《新疆域》。 C.《小石潭记》的作者是柳宗元，他曾和韩愈一起发起了“古文运动”，也参与了王叔文为首的政治革新。 D.《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的诗歌总集，它收集了东周初年到春秋中叶的诗歌。 不 泗河文化展览展示的《梅兰竹菊》剪纸作品，将这四种花的神韵和文化内涵完美地展现出来，让人们 感受到中国传统文化的博大精深和独特魅力。现向大家征集相应主题的诗句与剪纸作品相搭配。请你品味 揣摩，把备选词语“梅兰竹“菊填在下面横线正确位置上。（4分) A. 生空野外，梢云耸百寻。 B.一树寒白玉条，迥临村路傍溪桥。 C.幽生前庭，含熏待清风。 D.荷尽已无擎雨盖， 残犹有傲霜枝。 8.名著阅读(9分) (1)在阅读交流会上，小文的同学想了解《经典常谈》中有关“民俗文化”的记载情况，请你帮忙推荐。（3分) 试卷第2页，共8页 《经典常谈》目录 A. 《说文解字》第一 F“春秋三传”第六(《国语》附) J诸子第十 B.《周易》第二 G.四书第七 K辞赋第十一 C.《尚书》第三 H.《战国策》第八 L.诗第十二 D.《诗经》第四 I《史记》《汉书》第九 M文第十三 E“三礼”第五 ①想了解八卦崇拜的习俗，可以推荐阅读 (填字母)。 ②想了解庄子的相关思想，可以推荐阅读 (填字母)。 ③想了解先秦时期各种礼仪风俗，可以推荐阅读 (填字母)。 (2)下面是小文阅读《经典常谈》后做的笔记，你认为不恰当的一项是()(2分) A.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，作者格外重视这本书的普及性和通俗性，并按照现代的、 科学的学术观念研究传统典籍。 B.真正奠定了五言诗基础的是魏代的阮籍，他扩大了诗的范围，正式成立了抒情的五言诗。 C.朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》《春秋》编在一起，后来这四部经典被称为四书”。 D.《史记》开创了“纪传体”的形式；《汉书》“断代述史”的创新深深影响了后世正史的写作。 (3)(4分)造字和用字有六个条例，称为“六书。一是“象形，象物形的大概。二是① ，用抽 象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个 字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。五是转注”，就是互 训。两个字或两个以上的字，意义全部相同或一部相同，可以互相解释的，便是转注字，也可以叫作“同义 字”。六是② 语言里有很多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用。 以上是《经典常谈·说文解字》一文中六种造字方法概念的解说，请完成填空并根据以上概念，指出下面两 个字的造字法。 ③刃： ④信： 二、阅读与鉴赏（42分) （一)阅读下面的唐诗，完成9-10小题。(5分) 秋夜寄邱员外 [唐]韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) 试卷第3页，共8页 A.首句以“秋夜”点明时节，暗含怀人之思。 B.次句通过“散步咏凉天”的动作，表现诗人的孤寂与闲适交织的心境。 C.第三句空山松子落”以细微声响反衬山野幽静，烘托出清冷氛围。 D.结句“应未眠”是诗人对友人的真实见闻，体现二人深夜共赏秋景的默契。 10.请从意象与意境角度，简析“空山松子落”的妙处。（3分) (二)阅读下面的文字，完成下面11一15小题。（12分) 仙游记 顾况 温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见涤水①。涤水者，东越方言以挂泉为涤。中有 人烟鸡犬之候，寻声渡水忽到一处约在瓯闽之间云古莽然之墟，有好田泉竹果药之属，连栋架险，三百馀 家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘②，人甚知礼，野鸟名鸲，飞行似鹤。人舍中唯祭得杀，无故不得杀 之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和，岁收数百匹布，以备寒署。乍见外人，亦甚惊异。问所 从来，袁晁贼平未，时政何若。具以实告。因曰：愿来就居得否？云此间地窄，不足以容。为致饮食，申 以主敬。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。 【注】①涤()水：瀑布。②象耕雁耘：传说舜死苍梧，有象为之耕：禹葬会稽，有雁为之耘。后用来形 容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是()(2分) A.“有好田泉竹果药之属与“良田美食桑竹之属”中的“属'意思相同。 B.“人舍中唯祭得杀”与便舍船的“舍”意思不相同。 C.“以备寒暑与“以其境过清”的“以”意思相同。 D.“不可寻省”与“寻病终”的“寻”意思不相同。 12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.本文和《桃花源记》一样，都有“发现乐土一辞别乐土—再寻乐土而不得的情节。 B.从文中内容可知，作者描绘的地方是没有战乱、宁静淳朴、安居乐业的理想社会。 C.从“愿来就居得否可知，山中人希望李庭等人能在此居住，但是李庭等人“以此间地窄”拒绝了。 D.本文以“仙游记”命名，暗指这样幸福和谐的生活美景是难以寻见的，表达了作者对纷乱现实的不满。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(3分) 寻声A渡水B忽到C一处D约在E瓯闽F之间G云古H莽然I之墟 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 有一老人，为众所伏，容貌甚和。 15.文中提到“人甚知礼”，“礼”具体体现在哪些方面呢？(3分) 试卷第4页，共8页 (三)阅读下面的文字，完成下面16一19小题。(11分) 人形机器人何时走入百姓家 ①随着科技的发展，科学家表示构建人形机器人大模型，已经是AI领域中最激动人心的赛道之一。 在产业资本争相布局、生成式AI大模型技术持续迭代升级的背景下，人形机器人何时能走进寻常百姓家？ ②人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，但囿于成本高、商业化难度大等问题，人形机器人关 注度并不高。2022年，特斯拉推出的双足人形机器人受到资本和产业链的广泛关注。2023年，以ChatGPT 为代表的通用人工智能革命，让人们从原先更多关注人形机器人的运动功能，到开始真正相信人形机器人 作为“具身智能”的未来。 ③科学家认为，人形机器人是具身智能的最好载体。所谓具身智能，即跳出传统算法模型仅对计算机 虚拟信息的处理，与现实物理世界进行交互。相较于传统的机械臂与机器狗，人形机器人不仅可移动，而 且具有类人的体态，能做出更贴近人类的交互，具备更好的通用性。 ④科学家通过梳理人形机器人产业技术发展脉络，发现主要有底层硬件、运动控制和具身智能3条路 线。底层硬件和运动控制是机器人原有的基础技术，搭载A[大模型的具身智能技术则是最新的产物，也是 人形机器人最富有想象空间的地方。 ⑤人形智能机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习、规划、 决策、执行的智能化属性，可适用于多个场景。远期看，人形机器人和A互相促进形成飞轮效应，有望加 速具身智能时代的到来。 ⑥事实上，今年人形机器人的融资确实火热。1月份，星动纪元宣布完成超亿元的天使轮融资；智元 机器人自去年2月份成立以来，已马不停蹄拿下6轮融资，红杉中国、高瓴创投均参投。 ⑦资本的投入带动了整个产业链的繁荣。以聚焦机器人视觉与AI视觉的奥比中光为例，在公司展台最 醒目的地方，陈列着多款机器人深度相机和激光雷达。目前，企业基于自主研发，已推出适用于不同场景 的视觉传感器，让机器人的应用场景从室内空间拓展到环境复杂度更高的户外场景。公司未来还计划在机 器人手部区域设计更精细的“eye in hand'相机，使其更全面地感知世界。 ⑧在产业上游发展如火如茶之际，人形机器人的应用场景也加速试水。优必选Walkers进蔚来工厂“打 工”，海尔、乐聚机器人推出国内首款面向家庭场景的服务通用人形机器人。此外，在巡检、医疗护理、教 育娱乐等领域，也均有机器人厂商入局。 ⑨赛道火热的同时，人形机器人产业化面临的问题也备受关注。中国科学家表示，产业基础技术仍需 各方集中攻关。芯片、高端传感器、精密减速器等底层技术与世界领先水平差距较大，面临“卡脖子”的风险。 ⑩而支撑具身智能的A虹大模型，目前也尚未有公司能成熟应用于人形机器人之上。因为AI大模型的 应用涉及一个比较长的逻辑链条，包括理解语言、转化指令以及协调躯体执行动作，需要不断调试。此外， 过去的机器人是就已经写好的程序去执行，而在A虹大模型下则强调机器人的自主反应和决策，如何保证安 试卷第5页，共8页 全，也是一个新问题。 ①高价值应用场景需进一步探索。目前人形机器人市场的规模效应仍未显现，成本高昂。日本软银、 波士顿动力等公司，都为这个问题苦恼，这是行业面临的共性问题。 ②人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回 报的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，.驶向彼岸。 16.全文主要从哪三个方面介绍了人形机器人？(3分) 17.下面的说法不符合原文意思的一项是()(2分) A.人形机器人的诞生可追溯至上世纪70年代，早期因成本高、商业化难度大等问题关注度不高。 B.底层硬件和运动控制是人形机器人原有的基础技术，具身智能技术是最新且最具想象空间的产物。 C.目前，人形机器人的产业化已十分成熟，底层技术与世界领先水平差距较小，不存在“卡脖子”风险。 D.人形机器人基于通用型算法，通过生成式人工智能和GPT大语言模型，具备自主学习等智能化属性。 18.下面对本文的理解分析，不正确的一项是()(2分) A.第②段中“囿于一词，体现了说明文语言准确、严密的特点，表明人形机器人早期发展受限是多种 因素造成的。 B.第⑥段中提到的资本投入带动产业链繁荣，具体表现为像奥比中光这类企业在技术研发与产品拓展 上取得进展。 C.第⑧段画横线的句子，使用作比较的说明方法，突出了不同人形机器人应用场景的差异。 D.第⑨段指出人形机器人产业化面临的问题，与前文的发展现状形成对比，使文章逻辑更严谨。 19.请赏析文章最后一段加点词的表达效果？(4分) 人形机器人是最易被人类接纳的机器形态。科学家表示，即使在当前技术壁垒高、短期内看不到回报 的前提下，也总需要有人照常拉起船帆，驶向彼岸。 (四)阅读下面现代文，回答下面20一22小题。(14分) 同学们打算将下面的文章拍摄成纪录片参加“凡人微光”展演活动，请你作为导演带领大家完成下面的任务。 老许同志 ①有人敲门，声音很小。我侧耳仔细听，敲门声音仍然在继续。我停止了与给我装修房子的王师傅的 交谈，把房门打开。一个身穿蓝色保洁制服的老师傅站在我面前，制服的袖筒和裤筒带着两条很耀眼的白 线。 ②我急忙说：“老师傅，是不是我这往外运装修垃圾的时候，弄脏了楼道，给您带来了麻烦？”老师傅 摇摇头，小声说：“同志，我不是这个意思，装修房子难免会弄脏楼道，这不算啥事儿，我会清扫的。我是 想说，您这儿要是有不要的废品，可以给我吗？”他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红。他 接着补充说，“嗅，我姓许，您叫我老许同志就行。” 试卷第6页，共8页 ③王师傅走过来，拉一下我衣袖说：“你可是答应我，装修中的废品都归我处理。”王师傅的话让我有 点左右为难。老许同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王师傅，脸上呈现出一种很尴尬难堪的神色，然后 离开了。 ④王师傅瞧着老许同志的背影说：“我去年在这个小区装修房子，就碰到过他管房东要废品的事。我 听说他儿子还是博士，你想想他能缺钱吗？不知他咋想的，捡废品卖钱这个事儿还能成瘾。” ⑤这件事儿虽然过去了，可是那个老许同志给我留下了很深的印象。我觉得老许同志捡废品卖钱的原 因，绝不像王师傅说的那样简单。 ⑥老许同志失望离开的事，客观上说是我优柔寡断造成的。事后我立即采取了补救措施，告诉王师傅， 凡是能卖钱的废品全归老许同志。废品不给他，但我从工钱上给他补贴。 ⑦自此，每天我走进小区里，总是东张西望地寻找着老许同志。可是老许同志像跟我捉迷藏一样，一 直没让我瞧见他的身影。 ⑧大约过了半个月，那天我走进小区，绕过六号楼后，发现前面有一大捆废纸壳向前移动，由于这捆 废纸壳实在是太大，我无法看到背纸壳的人。这引起了我的注意，我赶紧追赶上去，果然给我一个惊喜， 这个人正是老许同志。老许同志也认出了我。我急迫地告诉老许同志，赶快去我家取废品。老许同志疑惑 地瞧着我。我急忙说：“你不用顾虑王师傅，我已经和他说好了。” ⑨老许同志说：“这样做也太为难你了。” ⑩我说：“一点儿都不为难。” ①我跟老许同志约定了时间，老许同志点点头，把纸壳重新背在身上，弯着腰往前走去。 ②老许同志来到我家，看到好大一堆废品，惊讶地瞧着我说：“这可让我怎么感谢你才好。” ③我帮助老许同志把废品运到楼下，然后又捆绑好，装在了小推车上。我要推车，老许同志拒绝，他 说：“这我都感激不尽，哪能还给你添麻烦，要是这样，下次我真的不好意思再来了。” ①④我停住了脚步，望着老许同志走远。 ⑤隔了半个月，老许同志又来我家取了一次废品。王师傅大概是看到这次废品值钱的比较多，就说： “他再来我问问他，卖废品赚钱干什么用？真是钱多不怕咬手。” ⑥老许同志这次取废品之后，在我的视线里一直没有出现过。我家又堆放了很多废品，我很焦急地寻 找老许同志。 ⑦秋天的时候，公司领导派我去东北边远山区参加一所小学重新修建落成仪式。这所小学重新修建， 我们公司对口援助了一笔资金。 ⑧我在东北边远的一个县城火车站下了火车，看到站前有两个人举着有我名字的牌子，我走过去才知 道这俩人是县教育局的齐局长和山区小学的张校长，他们热情地与我握手，然后把我送进车里。 ⑨张校长跟我说，稍等一下，我们学校的退休老校长，听说您是从北京来的，非得也要来迎接你。刚 试卷第7页，共8页 才他说坐车有点累，下去活动活动腿。我这就去前面迎迎他。 2⑩齐局长跟我聊起退休老校长，说这个人可太不一般了，一下子给学校捐了10万元，购买了教学用 的电脑。他还说这座山区小学很有名气，出过一个博士，就是退休老校长的儿子，在北京工作。 ①我猛然想起王师傅说过，老许同志儿子是博士，便打断齐局长的话，问：“这位老校长姓什么？” ②②齐局长愣了一下，说：“姓许，他喜欢别人叫他老许同志，说这么叫亲切。” ③我的眼前立即浮现出老许同志的身影，双眼顿时温热了。 20.【任务一整体感知故事】准备拍摄前，大家就拍摄内容进行多次交流。下列对文章的理解和分析，不 正确的一项是()(3分) A.整部纪录片如果按时间顺序拍摄，可设计三场剧目一初见老许、寻找老许、再见老许。 B.纪录片旁白可以用第一人称“我来叙述，“我”是亲历者和见证者，使剧情更加真实。 C.第②段中“他说后面这句话时，声音变得更小了，脸上有些略红”，运用神态描写，表现了老许同志 要废品时的不好意思和勤劳的品质。 D.第④段中王师傅的疑惑与不满对突出中心人物起到反面影响，所以王师傅形象可有可无，可以删去。 21.【任务二打磨拍摄细节】摄像组的同学认为划线句子可以重点拍摄。请你为演员设计一下动作或神态， 并给他们讲解这样设计的原因。(3分) 22.【任务三选择拍摄画面】有同学建议把学校落成仪式上的颁奖环节作为纪录片开头，开门见山直接引 出老许身份；也有同学认为，纪录片结尾再来揭示老许同志的真实身份更有意思。你觉得哪种方案更好， 请简要分析。(4分) 23.【任务四撰写宣传文案】读完这篇文章，也许你会联想到下面这些词语：勤劳、奉献、低调、真诚、 淡泊、高尚..请你结合文章内容，选择其中的一两个词语，从主旨角度给纪录片写一段宣传文案。(80字 左右)(4分) 三、作文(50分) 24.阅读下面的材料，按要求写作。 世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆 赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星 赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃 赠我一场空，又渐渐填满真感情 《世界赠予我的》 以上文字引发了你怎样的思考与感悟，请以馈赠为话题，写一篇文章。 要求：①有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不抄袭、套作；⑤不出现 真实的人名、校名和地名。⑥以叙述为主，适当议论和抒情。 试卷第8页，共8页泗水县2026年八年级阶段性质量检测试题 语文试题 注意事项: 1.本试题共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。 2.答题前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号;答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用(28分) 泗水县某学校组织开展泗河研学采风活动。 1.研学采风活动开始前,小宁搜集了很多与“水”有关的诗句,请你补充完整。(5分) 水的形态 相关古诗文 出处 潭 伐竹取道,下见小潭,① 。 《小石潭记》 河 关关雎鸠,② 。 《关雎》 海 ③ , 。无为在歧路,儿女共沾巾。 《送杜少府之任蜀州》 水 ④ ,在水一方。 《蒹葭》 湖 八月湖水平,⑤ 。 《望洞庭湖赠张丞相》 以下是小宁搜集创作的关于泗河的介绍,请你根据介绍完成下面小题。 ①泗河,她的名字里镌刻着泗水河畔的千年文脉。溯(A)源至泗水县泉林镇的群山之间,我们寻到了泗河的源头。五泉并涌,泗河之源自此流淌,带着泉林泉水的清冽(B),一路蜿蜒,渐渐汇聚成一条生生不息的河流。我曾立在泗河畔,li o(C)望她澄澈绵长的身姿,仿佛能听见古韵的回响。那一刻,我与泗河相依相融,感受到了她那份源自千年的令人震h n(D)的力量。 ②泗河不仅是一条文化的河流,更是一条自然的河流。她孕育了东夷泗水文化,见证了泗水大地数千年的岁月更迭。泗河的润泽,还让这片土地物产丰饶,五谷飘香。在这里,每一滴水都浸润着儒家文化的底蕴,每一块石头都镌刻着时光的印记。 ③今天,泗河两岸已经发生了翻天覆地的变化。一座座桥梁飞架南北,便利了往来交通;一排排新居错落有致,映衬着粼粼的水波; , 。两岸山清水秀,绿树成荫,文旅融泗水县八年级语文试题答题卡 准考证号 学校： 班级： [0] [0] [0][0][0][0] [0] [0] [0] [1] [1] [1] [1][1][1][1] [1] [1] 姓名： [2] [2] [2][2][2][2][2] [2] [2] [3] [3] [3][3][3][3][3] [3] [3] [4] [4] [4] [4][4][4][4] [4] [4] 考号： [5] [5] [5][5][5][5] [5] [5] [5] [6] [6] [6] [6][6][6] [6] [6] [6] 注意事项： [7] [7] [7] [7][7][7] [7] [7] [7] 填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。请注意题 [8] [8][8][8][8][8] [8] [8] [8] 号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱作标记。 [9] [9][9][9][9][9][9] [9] [9] 选择题(20题3分，其他每题2分。共17分) 6 [A][B][C][D]12.[A][B][C][D] 8.(2)[A][B][C][D]17.[A][B][C][D] 9. [A][B][C][D]18.[A][B][C][D] 11. [A][B][C][D]20.[A][B][C][D] 非选择题(53分) 1.(5分)(1)】 (2) (3) (4) (5) 2.（2分) 3.(2分)」 4.(2分) 5.(2分) 7.(4分) 8(1)(3分) 请在每题规定的答题区域内作答，超 ■ 8(3)(4分) 10.(3分) 13.(3分) 14.（2分) 15.(3分) 16.(3分) 19.(4分) 21.(3分) 22.(4分) 23.（4分) 出黑色矩形限定区域的答案无效 ■ ■ 24.作文(50分) 题日： 600 800 禁止作答区 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效泗水县八年级语文试题答题卡 准考证号 学校： 班级： [0] 「01 「01 「01 [0] [0] [0] [0][0] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1][1] 姓名： [2] [2] [2][2] [2][2] [2] [2][2] [3] 31 [3] [3] [3] [3] [3][3][3] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4[4] 考号： 51 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5][5] 61 61 61 [61 [61 「61 [6] [6][6] 注意事项： 7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7][7] 填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。请注意题 [8] [8] [8][8] [8] [8] [8][8][8] 号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱作标记。 [9] [9][9][9] [9][9] [9] [9][9] 选择题(20题3分，其他每题2分。共17分) 6. [A][B][c][D]12.IA][B][c][D] 8.(2)[A]B][C][D]17.[A][B]【C][D] 9. [A][B][c][D]18.[A][B][c][D] 11. [A][B][C][D]20.[A][B][C][D] 非选择题(53分) 1.(5分)(1) (2) (3) (4) (5) 2.(2分) 3.(2分) 4.(2分) 5.(2分) 7.(4分) 8(1)(3分) 请在每题规定的答题区域内作答， 8(3)(4分) 10.(3分) 13.(3分) 14.(2分) 15.(3分) 16.(3分) 19.(4分) 21.(3分) 22.(4分) 23.(4分) 出黑色矩形限定区域的答案无效 ■ ■ 24.作文(50分) 题目： 600 禁止作答区 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 ■