山东省济宁市泗水县2025-2026学年七年级下学期期中阶段性质量检测语文试题

**基本信息** 以“五四青年节”主题班会为情境主线，整合字音字形、病句修改等基础题，《骆驼祥子》《过山农家》等经典阅读，及AI技术影响等现实议题，既落实语言运用能力，又渗透文化自信与辩证思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|5题/12分|字音字形、标点、病句、对联、修辞|情境化任务设计，如“完善开场白”“检查发言稿”| |古诗文默写|1题/6分|《木兰诗》《竹里馆》等5首|结合“诗韵承千古”主题，强化文化积累| |阅读与鉴赏|4篇/47分|名著《骆驼祥子》、唐诗、文言文《王欢传》、现代文《成长岁月里的助力车》|跨文本整合，如现代文阅读设“改拍微电影”任务，考查审美创造与思维能力| |写作|1题/50分|以“光”为喻写成长故事|引导结合生活体验，体现语言运用与文化自信|

泗水县2026年七年级阶段性质量检测试题 语文试题 注意事项: 1.本试题共8页,满分为120分,考试时间为120分钟。 2.答题前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 3.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号;答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用(23分) 在“五四青年节”即将来临之际,为了引导同学们珍惜青春时光,树立远大理想,济宁市一班级拟举办“你想活出怎样的人生”主题班会。准备过程中,请你帮忙完成以下任务。 任务一:青春正当时,字语见初心 下面是主持人的开场白,请你帮助完善。 历史的星空,因众多杰出人物的涌现而熠熠生辉。他们中有叱咤风云的政治家【甲】ju 胜千里的军事家、博学ru 智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家【乙】他们的独特经历、卓越才华、非凡气魄,总能唤起我们对理想的憧憬和追求。 1.下列词语中,字音和字形全都正确的一项是( )(2分) A.叱咤(ch )风云 熠熠(y )生辉 决胜 锐智 B.叱咤(zh )风云 熠熠(y )生辉 决胜 睿智 C.叱咤(zh )风云 熠熠(y )生辉 绝胜 睿智 D.叱咤(ch )风云 熠熠(y )生辉 绝胜 锐智 2.填入文段【甲】【乙】两处的标点,最恰当的一项是( )(2分) A.【甲】顿号 【乙】句号 B.【甲】顿号 【乙】省略号 C.【甲】逗号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】省略号 任务二:炼语言文采,扬少年意气 以下是第二小组准备的发言,请你帮助检查。 社会中的杰出人物只是少数,“小人物”才是这个世界的主体:不识字的阿长给迅哥儿买来他心心念念的《山海经》,温暖了他整个童年;热心爽直的山区女孩,在寒冷冬日里为“我”缝制粗布袜子,赠予“我”战地岁月里最质朴的温■ ■ ■ ■ 泗水县七年级阶段性质量检测 133分)常丐食诵《诗》量家无斗储意怡如也其基患之 14.(2分) 语文试题答题卡 15.(3分) 斑 准考证号 18.(4 校 级： 0 T0][0][0][0] 分) 1] 1] 11 [1] 名 21 21 [2] 2] 12] 3 3 3] 31 3] 19.(4分) 考 4] 4] 4] 51 5 51 [5] 5] 5 61 6 6] 6] 61 6] 注意项： 20.(3分)(1) [7 7] 7 7] [7] 71 填涂时用2B笔将选项涂满涂恩。修成时用橡皮擦干净。请注意惠 [8] [8] [8] [8] [8j [8 [8] [8] I8] 号懒序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱作标记。 [9][9][9][9][9][9] 【9] 9 [9] (2) 选择题(18分，每题2分) (3) 1.[A】【B]【c]ID]9.IA]【B]【c][D] 17.A][B][c]【D] 21.(6分)(1) 2.IA]【B]【C]【D]11.[AJ[B]【c][D] 4.[A】【B】【c】【D】12.[A】【B][c][D] 5.[AJ【B][c][D】16.IA]【B]【C][D] (2) 非选择逝 3.(2分) 6.(6分)(1) 22.(4分) (2) (3) (4) (5) 7.3分) 23.(4分) 8.(4分) 10.(4分) 请在每遇规定的答题区城内作答，超出黑色矩形限定区城的答案无效 ■ ■ ■ 24.作文(50分) 题目 6500 禁止作答区 请在每恩规定的答题区城内作答，超■ ■ ■ ■ 泗水县七年级阶段性质量检测 13.3分)常丐食诵《诗》虽家无斗储意怡如也其妻患之 语文试题答题卡 14.(2分) 15.(3分) 准考证号 学校 班级： 0 01 T01[0][0][0] 18.(4分) 1] 1] [1] 姓名： 21 [2 2 2 31 [31 「3 3] 19.(4分) 考号： 4] 4] 4] 51 5] 51 5 5 61 6] 61 注意事项： 6 6] [6 7 7 [7 [71 7 71 7 7 填涂时用B铅笔将透项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。请注意题 8 8] [8] [8 [8] 8] [8] 81 [8] 20.(3分)(1) 号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱作标记。 [9]I9][9][9][9][9][9] [97 [9] (2) 选择题(18分，每题2分) (3 1.[A][B][c】[D]9.[A][B][c]【D] 17.IA][B][c][D] 21.(6分)(1) 2.[A][B][C][D]11.[A][B][c]【D] 4.A]【B]【C][D]12.[A】[B]【C]【D] 5.[A][B][c][D]16.[A][B][c][D] (2) 非选择题 3.(2分) 6.(6分)(1) 22.(4分) (2) (3) (4) (5) 7.(3分) 23.(4分) 8.(4分) 10.(4分) 请在每避规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 ■ ■ ■ 24.作文(50分) 题日 禁止作答区 请在每避规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效泗水县2026年七年级阶段性质量检测试题 语文试题 注意事项： 1.本试题共8页，满分为120分，考试时间为120分钟。 2.答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将 考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦 干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提 示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 一、基础知识积累与运用（23分) 在“五四青年节”即将来临之际，为了引导同学们珍惜青春时光，树立远大理想，济宁 市一班级拟举办“你想活出怎样的人生”主题班会。准备过程中，请你帮忙完成以下任务。 任务一：青春正当时，字语见初心 下面是主持人的开场白，请你帮助完善。 历史的星空，因众多杰出人物的涌现而熠熠生辉。他们中有叱咤风云的政治家【甲】 jué胜千里的军事家、博学ruì智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家 【乙】他们的独特经历、卓越才华、非凡气魄，总能唤起我们对理想的憧憬和追求。 1.下列词语中，字音和字形全都正确的一项是()(2分) A.叱咤(cha)风云熠熠(yi)生辉 决胜 锐智 B.叱咤(zha)风云熠熠(yi)生辉 决胜 睿智 C.叱咤(z小à)风云 熠熠(ye)生辉 绝胜 睿智 D.叱咤(cha)风云 熠熠(yè)生辉 绝胜 锐智 2.填入文段【甲】【乙】两处的标点，最恰当的一项是()(2分) A.【甲】顿号【乙】句号 B.【甲】顿号 【乙】省略号 C.【甲】逗号【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】省略号 任务二：炼语言文采，扬少年意气 以下是第二小组准备的发言，请你帮助检查。 社会中的杰出人物只是少数，“小人物”才是这个世界的主体：不识字的阿长给迅哥儿 买来他心心念念的《山海经》，温暖了他整个童年：热心爽直的山区女孩，在寒冷冬日里为 “我”缝制粗布袜子，赠予“我”战地岁月里最质朴的温暖，让“我”在往后的回忆中始终 1 感念不忘，心怀温情他们没有传奇的经历、壮丽的事业，也没有深厚的学养、豪迈的言 语，因此仍然带给我们直抵内心深处的感动。我们将来即便不能成为杰出人物，也要做一个 温暖善良的人。 3.你检查后发现，文段中的画线句表达有误，请将修改后的句子写在横线上。(2分) 4.主持人希望以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她 选出最恰当的一项()(2分) 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。青春的时光最美也最短暂。无论我们想要 活出怎样的人生，都要从现在开始努力。愿我们心怀梦想，不懈奋斗，让青春无悔，让人生 焕发夺目的光彩。抚今追昔，听①传华夏：正心②，看少年意气扬神州！ A.伟大先贤志向B.先贤故事志向 C.伟大先贤立志D.先贤故事立志 5.下面是同学们发表的感言，其中修辞使用不恰当的一项是()(2分) A.我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车 吗？那可是很危险的。 B,我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能 永远不干涸。 C.我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一 名天文学家！ D.青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ 任务三：诗韵承千古，少年志四方 6.小文组织了一场诗文朗诵会，请你将需要朗诵的诗句补充完整。(6分) 诗歌用文字为我们打造了一场听觉盛宴，用心聆听，方可感悟诗意。木兰替父出征，途 经黑山，听，“不闻爷娘唤女声，(1) ”(《木兰诗》)，战马 嘶鸣，壮怀激越；王维隐居竹林，伴乐长吟，听，“(2) 弹琴 复长啸”(《竹里馆》)，内心淡泊，清幽宁静；李白深夜闻声，声随风动，听，“谁家玉笛 暗飞声，(3) ”(《春夜洛城闻笛》)，悠扬邈远，全城幽咽： 岑参偶遇使者，乡情乍起，听，“马上相逢无纸笔，(4) ”(《逢 入京使》)，一句口信，安慰家人；韩愈感怀春之将尽，伤春惜时，听，“(5) ”（《晚春》)，花草树木竞相绽放，争妍斗艳。 任务四：读典知冷暖，立志向未来 人物是小说的灵魂，是读者与故事世界的桥梁。在《骆驼祥子》中，老舍把祥子这样一 个“小人物”写活了。下面是小文摘抄的《骆驼祥子》的部分片段，请你阅读，并帮她解决 遇到的问题。(7分) ()这座城给了他一切，就是在这里饿着也比乡下可爱，这里有的看，有的听，到处 是光色，到处是声音：自己只要卖力气，这里还有数不清的钱，吃不尽穿不完的万样好东 西…他坐在河岸上，落了几点眼泪！ (B)打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。 到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。对什么事他也 不想用力，以前卖过力气而并没有分毫的好处。 7.选段(A)中祥子落泪的原因是 (3分) 8.结合两个选段内容，说说祥子有哪些不同。(4分) 二、阅读与鉴赏（47分) (一)阅读诗歌，完成9一10题。(6分) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 过山农家 (唐)顾况① 板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶①烟暗，却喜晒谷天晴。 【注释】①顾况：唐代诗人，提倡质朴诗风。其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。 ②板桥：横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪、埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶 去掉水分。 9.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()(2分) A诗人按走访顺序，选取了山行途中、到达农舍、参观、焙茶等镜头。 B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，表现了山农的爽直性格。 C诗人写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。 D.“却喜”二字，道出了山农对雨后天睛，能翻晒谷子的喜悦。 10.“板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣”描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？(4分) （二)阅读下面的文言文选段，完成11一15题。（12分) 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业。常丐食诵《诗》虽家无 斗储③意怡如也其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？” 时闻者多晒④之。欢守志弥固，遂为通儒⑤。（选自《晋书》，有删改） 注释：①耽：沉溺，爱好。②营：经营，谋求。③斗储：一斗粮食的储备。④晒：讥笑。⑤ 通儒：博学通达的读书人。 11.下列加点词意义和用法，课内外不相同的一项是()(2分) A.其妻患之/以我酌油知之(《卖油翁》) B.欢笑而谓之曰/权谓吕蒙曰(《《孙权劝学》) C.欢守志弥固/仰之弥高（《论语》) D.意怡如也/意将隧入以攻其后也(《孙权劝学》) 12.下列对文本内容和写法的理解，有误的一项是()(2分) A.王欢家境贫寒，却一心沉迷读书，从不经营家产，即便粮食匮乏也内心安然。 B.妻子因家境贫苦，焚毁王欢的书籍并要求改嫁，侧面反衬出王欢求学的坚定。 C.旁人都讥笑王欢安贫读书的行为，王欢却毫不在意，更加坚守自己的志向。 D.本文以议论为主，直接抒发对王欢安贫乐道品质的赞美，叙事内容极少。 13.对文中画波浪线句子进行断句（限断3处）(3分) 常丐食诵《诗》虽家无斗储意怡如也其妻患之 14.句子翻译（2分) 安贫乐道，专精耽学，不营产业。 15.本文中的王欢与《陋室铭》中的刘禹锡，都具有安贫乐道的品质，请结合文本与课文内 容，简要分析二人安贫乐道的具体体现。 (三)阅读下面的文章，完成16一19题。（12分) 材料一： ①2024年1月9日，2024年国际消费类电子产品展览会在美国拉斯维加斯拉开帷幕， 各家公司云集于此，人工智能(AI)、数字健康、智能家居和可持续性技术等领域备受关注。 ②随着ChatGPT和Bard等程序、语音助手、Netflix等平台以及智能家电的出现，Al 技术已日益普及。根据主办方发布的一份研究报告显示，27%的美国人认为A|技术已经对他 们的日常生活产生了重大影响。尽管许多人认为A|技术代表着“创新、未来主义和智能”， 消费者一致认为A|监管是必要的。多家科技公司就这一问题，以及A|技术如何给不同行业 带来革命性的变化进行讨论。 ③去年10月，主办方曾指出：农业、无障碍设计、医疗保健和半导体行业都在利用 A!来帮助解决效率问题和社会挑战。在本届展会上，任何包含算法、机器学习或任何形式 的自动化产品都将被冠以A|产品的名义进行市场推广。如何从A|营销的嘈杂声音中看到真 正的A|创新，将考验每一位前来观展的观众。 ④联合国估计，到2050年，100岁及以上的人口将达到370万。随着人口老龄化，高 度个性化的数字医疗将成为大势所趋。医疗保健正变得更加个性化、便携化和可定制化。去 4 年，一些设备包括用于分析肠道运动的应用程序，以及信用卡大小的可以记录心电图的设备 都引起关注。今年的展会上还将展出更多创新设备，例如用于诊断病情的口红和检测心脏病 的AI程序。 材料二： ①国际货币基金组织近日预测，人工智能(I)将对全球近40%的工作产生重大影响。 ②分析称，在发达经济体，高达60%的工作可能受到A|的影响，A|可能会加剧收入 不平等，高薪职工和企业的生产力提高将提高资本回报，从而扩大贫富差距。 ③格奥尔基耶娃敦促各国政策制定者采取措施减缓这一令人不安的趋势，防止A|进 一步加剧社会紧张局势。“在大多数情况下，A!可能会加剧整体不平等，政策制定者必须 积极应对，防止这项技术进一步加剧社会紧张局势。”格奥尔基耶娃还强调，帮助处于风险 中的工人。她认为，虽然A!可能会完全取代一些工作，但更可能的是增强人类的工作能力。 ④有观察者注意到，这种预测与科技行业最近的趋势相吻合。11月的一份报告指出， 像微软、谷歌和Meta这样的科技巨头，仍在裁员，强调成本控制和Al的应用。 材料三： ①2023年2月10日，《暨南学报》曾发布《关于使用人工智能写作工具的说明》， 称暂不接受任何大型语言模型工具单独或联合署名的文章，需单独提出，如有隐瞒使用情况， 将对文章直接退稿或撤稿处理。 ②此后，国内多家期刊发表声明，对投稿人在论文写作过程中的各种A!使用途径加 以限制。《文献与数据学报》《中国科技期刊研究》《智库理论与实践》《图书情报工作》 等期刊均发表声明称，一旦发现，以学术不端行为处理。 ③国外学术期刊也纷纷对A1在论文写作中的应用进行规范。2023年5月，国际医学 期刊编辑委员会发表声明指出，建议使用了A|辅助技术的作者，作者不应将A|和A1辅助 技术列为作者或共同作者。 ④据《人民日报》健康客户端记者不完全统计，《自然》《细胞》《柳叶刀》《美国 医学会杂志》等顶级期刊均发表声明称，人工智能(AI),使用人工智能(AI)的研究人员 应在稿件中进行说明。越来越多的学术机构开始正视并规范人工智能(A)的使用。 16.结合材料一和材料三的内容，下列说法正确的一项是(）(2分) A.对大多数美国人来说，AI技术己经对他们的日常生活产生了重大影响。 B.农业、医疗保健和半导体行业等都在利用AI来帮助解决效率问题和社会挑战。 C.国内所有权威科研机构均认可将AI和AI辅助技术列为论文作者或共同作者。 D.目前，国外学术期刊对于投稿人在学术论文写作过程中的各种AI使用还没有加以限 制。 17.结合三则材料，下列对于“AI”的认知不正确的一项是()(2分) A.人工智能(AI)已经并且将继续不可避免地改变我们的生活。 B.AI智能家居为用户提供了更便捷、智能的居住体验，智能家居正成为越来越多家庭 的选择。 C,学校举办征文比赛，某同学认为可以利用“豆包”A工工具创作一篇作文，即可投稿。 D.AI可以自动化许多重复性任务，例如通过引入智能客服系统，企业可以实现24小 时在线客服，提高工作效率。 18.阅读材料二中的相关信息，用简洁的语言提炼出两点结论。(4分) 19.小济要把一份十页的孔府导览压缩到二页幻灯片上展示给外国友人，小宁要写一篇关于 孔府文物建筑保护发展研究的论文，请根据材料说明谁的工作更适合使用人工智能(AI), 并简述理由。(4分) (四)阅读下面的文字，完成20-23题。(17分) 成长岁月里的助力车 明前茶 ①从上幼儿园开始，负责接送他的就是祖父了。祖父是他那个年代少有的高才生，在高 中当了一辈子物理老师。在他这个长孙满两岁的时候，祖父退休了，自告奋勇要替祖母分担 带孙任务，祖母便派他接送孙子。 ②他记得，为了遮挡阳光和雨水，祖父到铁匠铺去，为他的助力车焊接了支撑杆，又在 架子上搭起一个蓝白条纹相间的遮阳篷。这个遮阳篷让祖父的车在一大片助力车中显得极为 耀眼。 ③“我爷爷的车子有了一个船帆。风吹得遮阳篷噼啪作响，我们顺风而下，快活极了。” ④当然，写出这样的作文、坐在祖父的身后抱紧他的腰，这些都是他上小学以后的事了。 起初，他还太小，祖父担心他在后座上坐不稳，都是将他裹在怀里，让他将头抵在自己胸口， 避免呛到风。他奶声奶气地说着在幼儿园的见闻，风吹散了他的声音，但神奇的是，祖父每 次都可以通过风中的只言片语，猜出他在说什么。 ⑤他渐渐长大，祖父已经不能抱着他骑车了，于是他只能坐在助力车的后座上。他抱着 祖父的腰，隔着衬衫，他能感觉到，祖父老了，皮肤与皮下脂肪都微微下坠，堆叠在腰胯之 间，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板一样硌人。那一刻，他突然有点儿恐慌：祖父会不会有 一天无法再驾驶助力车？他们祖孙会不会有一天要永别？他用力抱紧祖父，就像祖父现在就 要离开他一样。祖父被他的这一举动惊着了。停下车，转过身子，安慰一般拍拍他的头：“小 子，你这两条胳膊就像箍桶匠手里的铁箍子，快要把爷爷的腰箍断了。放心，爷爷虽然老了， 但还不会散架的。” ⑥他刚上初中那年，是他们祖孙最后的宁静又温情脉脉的时光。是不是他也有预感，他 与祖父共骑一辆车的时光即将终结呢？他变得前所未有的体贴。他教会祖父使用微信：经常 查看天气预报，告知祖父来接他时要不要带雨衣，或者要不要加一件外套：见到祖父的时候， 6 他会把刚在学校小卖部买的三明治别下一角，塞到祖父嘴里：他会打开牛奶咖啡的外包装， 非要让祖父喝一口，祖父喝了，说：“还是纯咖啡好喝，苦，但是有回甘。” ⑦他隐隐约约觉得，祖父那三个书架上的书不是白读的，那些哲学书与文学书，让一个 退休物理老师的世界变得更辽阔，也更寂静。 ⑧谁能想到，祖父骑不动助力车的日子就在眼前了。初二下学期，祖父查出肺癌。拿到 检查结果的那一天，他一整天都陷入震惊中，神思恍惚，连在操场上被篮球砸中了鼻梁都不 知道喊疼。 ⑨全家人都加入与病魔的拔河中… ⑩一个周五中午，母亲照例要开车带祖父去医院复诊。他突然建议说：“妈妈，医院门 口那条路堵得很，咱们骑车去吧。我可以骑助力车带爷爷。” ①不等母亲反驳，他就从小院的车棚里推出了祖父的助力车。 ②隔着校服，他也能感觉到，祖父在强忍疼痛与虚弱，努力直起腰板、竭力支撑。他骑 得很慢，想让祖父多看一看这个春天。他们心里都隐约明白，这或许是祖父最后一次看到故 乡的春天了。此时此刻，莱畦片片，池塘一汪，杨柳垂丝，海棠斗艳，韭莱娇柔，芥蓝挺拔。 祖父在车后座上，突然小声地吟咏起白朴的《天净沙·春》：“春山暖日和风，阑干楼阁帘 栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。” ③他放慢速度，让这和煦的春光多照耀祖父一会儿。祖父却说：“孩子，骑得这么慢， 你得迟到了，你下午还有课呢。”停了停，祖父又说：“我不喜欢这么慢的速度，搞得我真 像一个病人一样。骑快一点儿，就像我接送小时候的你那样。” ④他“呼”的一下加速了。四野之下，油菜花盛放，金色的灿烂花朵明亮得仿佛放着光。 这辆曾经承载他成长岁月的助力车，载着他与祖父，一同冲进了这铺天盖地的金色光晕 中… (刊载于2023年6月，有删改) 读完本篇文章后，老师建议同学们将此篇文章改拍成微电影，小语请你一起参与制作。 20.导演想将微电影按照时间顺序分成三个镜头来拍摄，请你结合文章内容，简要概括 每个分镜头应呈现的画面内容。(3分) 分镜头一：(1)；分镜头二：(2) ；分镜头三：(3) 、 21.在围读剧本环节，为了帮演员更好地演绎角色，导演对剧本做了批注，请你结合批 注内容帮助演员进行分析。(6分) (1)皮肤与皮下脂肪都微微下坠，堆叠在腰胯之间，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板 一样硌人。（导演：可从描写方面把握孙子此刻的心理) (2)小子，你这两条胳膊就像箍桶匠手里的铁箍子，快要把爷爷的腰箍断了。（导演： 从修辞手法方面把握孙子的心理) 22.微电影上映前，为方便宣传，需要填写影片的基本信息。你认为本片应归于下面哪 个类别？请说明理由。(4分) A.诉说成长故事，追忆似水流年B.倾听亲情故事，感受挚爱亲情 23.拍摄组有同学提议将剧本再续写一段，使电影有一个完整的结尾，但是你认为现在 的结尾更好。请你结合最后一段内容，向该同学阐述你的观点。(4分) 三、写作(50分) 24.作文 阿长是鲁迅的一束光，照亮了他的童年世界；闻一多先生是中华民族的一束光，照亮了 我们前进的道路。 聆听乐曲，照亮心中的理想：吟诵诗词，照亮文化的辉煌。温暖的话语、鼓励的眼神、 严厉的批评…成长中的一束光，照亮了生活的每个地方，照亮内心的每一个角落，给我们 的成长带来光明与希望。 请以“有一束光，照亮我的世界”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体：②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息：④不少于600字。