课时21 实验方案的设计与评价-【提优中考】2026年化学总复习（广东专用版）

(五)科学探究与化学实验 课时18 常见的仪器及基本的实验操作 【知识梳理】 1.a酒精灯b试管c铁架台d玻璃导管 e水槽f锥形瓶g长颈漏斗h集气瓶 i玻璃棒 j漏斗k蒸发皿1托盘天平m量筒 2.(1)铺满试管底部容器中 (2)胶头滴管倾倒1~2凹液面的最低处小大 (3)略向下倾斜向上倾斜45 (4)水压破容器 (6)洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下 (8)滤纸滤纸边缘液面三层烧杯内壁 引流 (9)①较多固体 ②搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 (10)②搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 (11)①计算②称量③量取④溶解 (12)③过滤④蒸发 【易错点判断】 (1)×(2)/ (3)×(4)①× ②X③、/④X 【基础过关】 1.①锥形瓶 ②长颈漏斗③量简④漏斗⑤试管 ⑥酒精灯 2.(1)①(2)④ (3)视线与量筒内凹液面的最低处保持水平 3.A4.C5.B6.C7.D8.B 【链接中考】 1.D2.C3.D4.A 【素养提升】 1.C 2.(1)bceb液体溅出（或c污染试剂或e液体洒出，合理 即可)(2)5mL量筒中凹液面的最低处 (3)试管外壁有水珠（或热的试管底部碰到酒精灯灯芯， 合理即可)平衡气压，方便取下灯帽（或挥发水分，利 于点燃酒精灯，合理即可)(4)辍子9.4g (5)c中的硫酸铜没有完全反应（或d中的氢氧化铜没有 完全反应或e中液体飞溅或e中滤液液面高于滤纸边缘 或e中滤纸破损，合理即可)》 课时19物质的检验与鉴别 【知识梳理】 带火星的木条木条复燃澄清石灰水澄清石灰水变浑 浊蓝氧化铜由黑色变为红色使澄清石灰水变浑浊 氧化铜由黑色变为红色蓝出现水雾澄清石灰水变 浑浊Zn Cuo Cu(OH)2NaCO。NH,CI CuCla2 稀盐酸AgNO,白色沉淀稀硝酸白色沉淀不溶解 Ba(NO3)2白色沉淀稀硝酸白色沉淀不溶解 真黄金假黄金真黄金假黄金合金纯金属 烧毛发的焦糊 【易错点判断】 (1)×(2)×(3)×(4)/(5)×(6)/ 化学参考答案 【基础过关 1.C2.D3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.D 10.D 素养提升 1.D 课时20物质的除杂 【知识梳理 一、物质的除杂原则与方法 过滤洗涤蒸发沸点 二、常见固体的除杂 足量的水过滤蒸发结晶足量的水过滤洗涤，干 燥足量的水蒸发结晶足量的水蒸发浓缩、降温结 晶稀硫酸（或硫酸铜溶液）稀硫酸过滤，洗涤，干燥 水过滤，洗涤、干燥氧气氧气将混合固体高温煅烧 三、常见液体的除杂 ①稀盐酸（或CaCl2溶液，过滤）②BaCl2溶液 ③BaCl2溶液④AgNO3溶液⑤Naz CO3溶液 ⑥Naz CO3(或Na2SO,)溶液⑦铁粉⑧铜粉 ⑨Ba(OH),溶液 【易错点判断打 (1)/(2)×(3)×(4)/ 基础过关 1.D2.A3.B4.C5.B6.D7.B8.B9.B 10.D11.B 素养提升] 1.B 2.(1)过滤KCO,溶液(2)BD (3)2HC1+BaCO3-BaCl2+H2 O+CO2 (4)加入过量试剂a改为加入适量试剂a 课时21实验方案的设计与评价 基础演练 1.D2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.C9.D 10.B11.D12.D13.B 课时22基础实验与跨学科实践 1.(1)过滤时未用玻璃棒引流滤纸破损（合理即可） (2)防止因局部温度过高，造成液滴飞溅蒸发皿中出现 较多固体 (3)①B②MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2￥+2NaCl ③Na2CO3、NaOH、NaCl④> (4)不污染环境（合理即可）(5)过滤 (6)Mg(OH)2+2HCl一MgCl2+2H2O置换反应 (7)不向海洋丢弃垃圾（合理即可） 2.a)2KMn0,△KMn0,+Mn0,+0,↑ (2)气密性将导管移出水面 (3)大将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说 明氧气已收集满(4)助燃性(5)润湿氧气B (6)应选的试剂是CO2,原因是产生氧气持续时间长，生 成氧气的量多 3.(1)试管 3口题优中考总复习·化学（广东专用版） 课时21 实验方案的设计与评价 知识梳理 1.化学实验设计的一般思路 明确实验目的→根据反应原理选择试剂、仪器→设计实验操作步骤≯观察、记录、分析实验现象 与数据→得出实验结论→反思、评价、改进。 2.实验方案评价的主要原则 (1)科学性：实验原理、方法、操作必须科学合理。 (2)安全性：操作安全，避免与有毒物质接触。 (3)环保性：有毒物质必须处理，防止对环境造成污染。 (4)简约性：设计简单易行，操作简便，装置简单，现象明显。 (5)经济性：原料用量少，价格便宜。 【特别提醒】 对实验结论进行评价时，应对实验操作和现象进行全面的分析、考虑多种可能性，避免得出片面 的结论。(1)能与酸反应产生气体的物质除碳酸盐外，还有碳酸氢盐、活泼金属等。(2)滴加酚酞溶 液不变色的溶液既可能显中性，也可能显酸性。(3)向氢氧化钠固体中加入酸溶液或向碱溶液中加 入浓硫酸，试管壁发烫，都不能说明中和反应放热。(4)灼烧后没有烧毛发的焦糊味的纤维除了合成 纤维外还有棉纤维。 基础演练 1.设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能 达到实验目的的是 ( ) 白磷 红磷 KNO 薄铜片 干燥 溶液 H2O Ag' 烧杯 热水 NO C D A.探究红磷和白磷燃烧需要氧气 B.测定空气中氧气的含量 C.验证质量守恒定律 D.探究蜡烛中是否含有氢元素 2.某同学设计的下列四个方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是 A.Cu稀拉酸CuC。 NaOH溶液，Cu(OH)2 B.H,0通电O,MgMg0 C.CaCO,高瀑Ca0水Ca(OHD,溶液Na,c0,NaOH溶液 D.Fe Fe2O3Fe2 (SO) 164 第一部分课本梳理考点过关们 3.【2025·广东】下列实验设计不能达到实验目的的是 铜粉 氧化铜/ 羊毛纤维 涤纶 反应前 反应后 A.比较铜和银的金 B.验证质量 C.检查装置气密性 D.鉴别羊毛纤 属活动性强弱 守恒定律 维和涤纶 4.【2023·广东】下列实验设计能达到实验目的的是 实验 探究Fe、Cu、Ag的金 验证MnO2的催化 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 目的 属活动性强弱 作用 打磨后 稀硫酸 MnO2 的铁丝 实验 燥的空气 植物油 设计 锌粒 蒸馏水 洁净无锈 CuSO4溶液AgNO3溶液 的铁钉 选项 B C D 5.下列关于化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述正确的是 ( 组别 目的 操作 现象 结论 比较铝和铜的金属活 将铝丝浸入硫酸铜溶 铝丝表面有铜 A 铝比铜活泼 动性 液中 析出 检验露置在空气中的 取少量溶液加人稀 B 产生气泡 NaOH溶液已经变质 NaOH溶液是否变质 盐酸 探究物质溶解于水的热 向一定量水中加入硝 盐类物质溶于水都能使 溶液温度下降 量变化 酸铵晶体充分搅拌 溶液温度下降 检验集气瓶中是否集满 将燃着的木条伸入 集气瓶中已集满二氧 D 木条火焰熄灭 二氧化碳 瓶内 化碳 6.【改编】下列实验不能达到相应目的的是 棉花和 干燥剂 红棕色 面粉 NO2气体 鼓空气 铁钉 一水 一空气 A.验证木炭具 B.探究反应物浓度对化学 C.探究铁生 D.验证面粉在一定 有吸附性 反应速率的影响 锈的条件 条件下能爆炸 165 口题优中考总复习·化学（广东专用版） 7.【改编】下列实验方法能够达到实验目的的是 ( 编号 A B C 0 0.5g锌粉0.5g铁粉 二氧化碳 潮湿的氧气 纯净氢气 实验 方案 氢氧化钠固体 千燥的 酚酞 5mL10%5mL10% 溶液 氧气 盐酸 盐酸 实验 比较Zn和Fe的金 探究二氧化碳能否 证明水由氢、氧元 干燥并收集氧气 目的 属活动性强弱 与水反应 素组成 8,【改编】由下列实验及现象可推出相应结论的是 ( 选项 A B C D 盐酸、 碳酸 钠粉末 实验 红磷 称量盐酸和碳酸钠粉 检验氢气的纯度 末反应前后的质量 测定空气中氧气的含量 在酒精灯火焰上方 罩一个干燥的烧杯 点燃氢气时发 反应前后称量结果 水沿导管进入集气瓶且 烧杯内壁有无色液 现象 出尖锐爆鸣声 不同 水面上升至刻度1处 滴产生 参加该反应的反应物 氧气约占空气体积的五 酒精中含有碳元素 结论 氢气较纯 质量总和不等于生成 分之一 和氢元素 物质量总和 9.【改编】由下列实验及现象可推出相应结论的是 选项 A B C D C+CuO 不断搅拌 涂有澄清 石灰水 实验 水 浓硫酸 澄清 石灰水 将纯铝和铝合金相互 稀释浓硫酸 刻画 向鸡蛋壳中加醋酸 用木炭还原氧化铜 产生气泡，澄清石灰水变 黑色粉末变红，石灰 现象 放出大量的热 纯铝上留下划痕 浑浊 水变浑浊 化学反应伴随能 铝合金的密度比纯 结论 鸡蛋壳中含有钙元素 木炭具有还原性 量变化 铝大 166 第一部分课本梳理考点过关口 10.科学探究是获取科学知识、理解科学本质的重要实践活动。下列探究能达成目的的是 内壁涂有 二氧化碳 紫色石蕊溶液 氯化钡溶液 澄清石灰 水的烧杯 生石灰 溶液 红色变 样品 有白色沉 白磷 白磷 变红 日为紫色 到溶液對淀生成 ①证明木炭中含有碳元素 ②探究燃烧的条件 ③证明碳酸受热易分解 ④证明溶液中一定含有Na2SO4 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 11.【2024·宁夏】下列实验设计、现象和结论都正确的一组是 ( 选项 A B C D 各滴一滴红墨水 相互刻画 植 干燥剂 各加3g高锰酸钾 实验 黄铜片 蒸煮沸 物 铁钉 油 设计 蒸馏 铁钉 空气 : 水 铜片 ③ 40mL20℃40mL60℃ 目 水 的酒精 的水 实验 铜片上留下划痕， 试管①中的铁钉生锈，试管 红墨水在60℃的水 高锰酸钾难溶于 现象 黄铜片上无划痕 ②③中的铁钉不生锈 中扩散得更快 汽油，能溶于水 试管①②对比说明铁生锈 说明高锰酸钾在 实验 说明铜的硬度比 说明温度越高，分子 需要水，试管①③对比说明 汽油和水中的溶 结论 黄铜大 运动越快 铁生锈需要氧气 解性不同 12.物质的制取、除杂、检验和鉴别是化学实验的重要内容，下列实验方案设计能够达到目的的是( 选项 实验内容 实验方案设计 A 制取少量纯净的氢气 选用金属镁和浓盐酸反应，直接收集即可 B 除去粗盐中混有的Na2SO4 加入过量Ba(NO3)2溶液，过滤 检验实验室制取CO2的剩余废液 C 加适量AgNO3溶液，产生白色沉淀即可证明 中仍含有盐酸 D 鉴别石灰水和氢氧化钠溶液 分别滴加Na2CO3溶液，产生白色沉淀的是石灰水 13.下列实验方案设计能够达到实验目的的是 ( 选项 实验目的 实验方案 A 分离氧化钙和碳酸钙固体 取样，加水溶解，过滤、洗涤干燥 B 检验NaOH固体是否变质 取样，加水溶解，滴加氯化钡溶液 C 分离MnO2和KCl固体混合物 加入足量的水溶解，过滤 D 除去二氧化碳中的氯化氢气体 将混合气体通入足量氢氧化钠溶液 167