内容正文:
小木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已集满
(2)CaCO+2HC1-CaCl2+H2 O+CO2
(3)①二氧化碳能溶于水②二氧化碳与水会发生反应
乙装置中的纸风车由紫色石蕊试纸制成,而叶片b滴有
蒸馏水,叶片c未做处理处于干燥状态,将二氧化碳通入
烧杯中后,纸风车的叶片b由紫色变为红色,而叶片c无
明显变化,说明二氧化碳会与水发生反应生成酸性物质
③作对照实验
4.(1)酒精灯预热
(2A2KMn0,△K,Mn0.+M0,+O,↑
(3)a向上排空气法反应开始时可先排出装置内的空气
(4)能控制反应速率
(5)紫色褪去紫色石蕊溶液变红(6)m
5.(1)水槽
(2)2H2O2
M02H,0+0,↑①@③④⑥⑦
(3)③(4)氢气与空气混合遇热可能发生爆炸
(5)检查装置的气密性
(6)NaHCO,+CH,COOH-CH,COONa+CO+H,O
(7)BC
课时10自然界的水
1.A2.B3.C4.A5.D6.B7.C8.A
.(13Fe+4H,0高温Fe0,+4H,
(2)Zn+H2SO4—ZnSO4+H2↑
②④⑦(3)20
(4)
o
00
(5)C(6)BD
课时11溶液
1.D2.B3.B4.A5.C6.B7.C
8.(1)不饱和实验②所得溶液还可继续溶解NaCl
(2)变化不大26.5%(3)A(4)AC(5)C
易错知识整合练(二)(6~11课时)
1.B2.D3.A4.C5.C6.B7.D8.D9.C
10.C11.D12.D
13.(1)24.2(2)4:9(3)①<②<③(4)高于
(5)降温结晶(或冷却热饱和溶液)
14.(1)广口瓶、长颈漏斗
(2)CaCO,+2HCI-CaCl2+H2O+CO2
(3)A(4)密度比空气大不燃烧也不支持燃烧
(5)取少量反应结束后发生装置余下的液体于试管中,
向其中滴加紫色石蕊溶液(或取少量反应结束后发生装
置余下的液体于试管中,加人锌粒等活泼金属,合理即
可)溶液变红(或有气泡产生,合理即可)
(6)可以控制反应的发生和停止
课时12金属材料金属资源的利用与保护
1.B2.C3.A4.A5.C6.C
7.(1)化合物(2)不相同
(3)使炭充分燃烧提高炉温合金的熔点比其组分金属
化学参考答案
的熔点低(4)SnCL+2H2O一4HC1+SnO2
8.D
9.(1)红棕(2)潮湿的环境(合理即可)
(3)除去水中溶解的氧气(4)C,DA、C水和氧气
(5)弱氧气浓度下降使铁钉锈蚀速率变慢
(6)Fe+2HCl—FeC2+H2忄节约金属资源(合理即可)
(7)做食品保鲜剂(合理即可)
课时13金属的化学性质
1.C2.B3.A4.B5.C6.C7.B
8.(1)有光泽
(2)①Cu,(OH),C0,△2Cu0+H,0+C0,+
②防止容器内因气体增多、压强增大而炸裂
③提高炉温(3)C
9.C
10.(1)FeSO,、ZnSO,Zn>Fe>Cu(或锌>铁>铜)
(2)除去过量的铁(3)使铜全部转化为氧化铜
(4)CuO+H2SO4一CuSO4+H2O铜的转化率随浸
出温度的升高而增大
(5)回收金属资源,减少对环境的污染(合理即可)
课时14溶液的酸碱性常见的酸
1.C2.A3.C4.D5.B6.B7.C8.C9.D
10.(1)H+
(2)FeO+3H,S0,—Fe(SO)2+3H0H2Fe、Fe+
(3)①稀盐酸产生白色沉淀Ba+与SO结合生成
BaSO,沉淀,H+与OH结合生成H2O,随着反应进行,
单位体积溶液中离子数目减少,Q点时恰好完全反应,
离子最少②酸根离子
课时15常见的碱中和反应
1.D2.A3.D4.A5.C6.C7.D8.D9.C
10.(1)a(2)放热KOH和H2SO恰好完全反应
(3)2KOH+H2 SO=K2 SO+2H2O
(4)固体粉末溶解溶液变成黄色
(5)溶液中一定有K2SO4存在,而K2SO,与BaCl2反应也
能产生白色沉淀(6)ABD
课时16常见的盐化肥
1.C2.B3.D4.C5.B6.A7.C8.A
9.(1)稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,使A中压强
增大(2)Na2CO3+Ca(OH)2-CaCO3↓+2NaOH
10.C
11.(1)不可再生CH+20,点然c0,+2H,0
(2)850 C Ca(OH):580CCaO+HO
(3)增大反应物间的接触面积,使反应更快更充分
(4)抗倒伏碱性(5)bc
12.(1)稀硝酸
(2)解:设200kg该溶液中硝酸铜的质量为x。
Cu(NO)2+2NaOH-Cu(OH)2+2NaNO
188
80
x
100kgX20%题优中考总复司|化学
课时14溶液的酸碱性常见的酸
》基础过关
1.【人教图片改编】如图是物质甲溶于水发生解离的微观示意图。能说明甲一定是酸的是(
⑩
Na
Na
CH3COO
OH
A
B
C
D
2.将紫色石蕊溶液滴入下列溶液中,能变蓝的是(
A.肥皂水
B.食盐水
C.柠檬汁
D.蔗糖水
3.【改编题】盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是(
A.两者的水溶液都能导电
B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红
C.浓盐酸和浓硫酸敞口久置于空气中,溶液质量均增大
D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴
4.关于下列实验的说法错误的是(
浓
事0ml
稀
浓1
玻
一分液漏斗
气E单回
浓硫酸
滴有酚酞溶
液的滤纸条
/OQ
电子
滤纸1滤纸2
盛水鞋
000
天平
浓盐酸
B.滴加浓硫酸,烧杯内导
C.一段时间后电子天平
A.滤纸2变黑,说
D.滤纸条不变色,说
管口有气泡冒出,说明浓
示数变大,说明浓硫酸
明浓硫酸有脱水性
明HCI分子不运动
硫酸溶于水放热
有吸水性
5.在反应M+H2SO4(稀)→Fe2(SO4)3十N(化学方程式未配平)中,M可能是下列物质中的(
)
①Fe
②Fe2O3
③Fe(OH)3
④FeCl2
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
6.小刚将鸡蛋放入装有足量白醋的杯子中,刚开始时鸡蛋沉在杯底,过了一会儿,发现鸡蛋开始上下浮
沉,像在“跳舞”。下列有关鸡蛋“跳舞”的分析正确的是(
)
A.蛋壳与白醋反应生成氢气
B.蛋壳与白醋反应结束,鸡蛋停止“跳舞”
白醋
C.鸡蛋的密度比白醋的小
鸡蛋
D.将煮熟的鸡蛋剥壳后放入白醋中也会“跳舞”
7.下列关于如图知识网络的分析错误的是(
A.若X是稀盐酸,a可能是紫色石蕊溶液
红色溶液
a
B.若X是稀盐酸,b可能是氧化物
最无色溶流》山整
溶液
C.若X是稀硫酸,c不可能是单质
c
浅绿色溶液
D.若X是稀硫酸,d不一定是碱
34
化学·课时作业
》能力提升
8.为探究稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中溶液的pH及温度随时间的变化关系,小聪同学按图甲连
接好实验装置,向盛有一种溶液的烧杯中滴入另一种初始温度相同的溶液,同时用玻璃棒搅拌。图
乙是数字采集器和计算机实时显示的数据曲线,下列说法错误的是(
A.实验开始时,烧杯中盛有的试剂是氢氧化钠
PHA
温度/℃
4
23
溶液
12
数据
22.5
1
8
温度
22
B.0~100s时,温度上升是因为该反应放热
采集器
6
21.5
2
4■
C.100s时,溶液中只含有Na+、C1两种微粒
20.5
2
20
D.150s时,向溶液中加入氧化铁粉末,溶液会
0
50100150200时间/s
变黄色
9.在加压、降温的条件下,不显酸性的氯气液化,得到的油状液体叫液氯。氯气溶于水发生反应C2十
H2O一HCI+HCIO,得到的水溶液叫氯水。下列说法正确的是(
A.氯气液化过程中发生化学变化
B.液氯能使干燥的紫色石蕊纸条变红
C.向氯水或液氯中加入碳酸钠固体,都会有气泡产生
D.向氯水中滴加硝酸银溶液,有白色沉淀产生
10.兴趣小组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。
相同pH的
电导率(uS/m)
Fe
稀硫酸或
稀盐
SO?Fe
so?
Fe2
电导率
传感器
(so
曲线1
H20
Fe sO
Fe2
Sor)
OH
so
e
Ba(OH)
曲线2
H20
Ba2(OH
BaSO
溶液
时间/s
图1
图2
图3
(1)分别向稀盐酸和稀硫酸中滴加紫色石蕊溶液,溶液变红,说明两种酸溶液中均存在
(填粒
子符号)。
(2)将表面生锈的铁钉(铁锈的主要成分为F2O3)投入足量稀硫酸中,铁锈脱落、溶解,溶液变黄,化
学方程式为
,铁钉表面产生气泡,该气体为
段时间后,溶液慢慢变为黄绿色,图1是对溶液变为黄绿色的一种微观解释,参加反应的微观粒
子是
(填粒子符号)。
(3)如图2,分别向两份相同的Ba(OH)2溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸,观察现象并测
得溶液电导率随时间变化的曲线如图(电导率能衡量溶液导电能力大小,相同条件下,单位体积
溶液中的离子总数越多,电导率越大)。
①图2中曲线1表示向Ba(OH)2溶液中滴加
,曲线2反应中观察到的现象为
;结合图3解释Q点电导率小于N点的原因:
②该实验说明,不同的酸由于
不同,性质也表现出差异。
35