课时8 碳和碳的氧化物-【提优中考】2026年化学作业本（广东专用版）

题优中考总复司|化学 课时8碳和碳的氧化物 》基础过关 1.2024年5月15日“全国低碳日”的活动主题是“绿色低碳美丽中国”。下列做法不符合这一主题 的是() 国低 A.垃圾分类，废物利用 B.减少使用化石燃料，开发利用新能源 C.积极植树造林，促进达成“碳中和” ow Carb D.就地焚烧秸秆，增加田间肥料 2.下列关于碳的各种模型（如下图）的说法，正确的是( 6 C 碳 12.01 ●● 金刚石 石墨 C6 图1 图2 图3 A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼 B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g C.图3中三种物质完全燃烧后的产物相同 D.图3中石墨、金刚石和C6三种物质都由原子构成 3.【2025·长沙】碳和碳的氧化物就存在于我们的身边，下列说法错误的是( ) A.《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定 B.一氧化碳有毒，在煤炉上放一壶水，能防止一氧化碳中毒 C.CO和CO2分子构成不同，所以它们的化学性质也不相同 D.C0可用于冶炼金属、作气体燃料，CO2可用于人工降雨、灭火 4.【2025·重庆】有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法正确的是( ) 钢丝 C02 缓慢 干燥的 通入→ 石蕊试纸 氧气 硬纸板 C02 氧 蜡烛 ④ 湿润的 化碳 小孔 石蕊试纸 澄清石灰水 公 丙 A.甲实验用于探究二氧化碳的性质，只能证明二氧化碳的密度比空气大 B.乙实验用于探究二氧化碳与水反应生成碳酸，若④比①先变红，②③不变红，既能说明CO,密度比 空气大，又能说明CO2与水反应 C.丙实验用于探究蜡烛燃烧的产物，可证明只有二氧化碳生成，该实验有利于石蜡充分燃烧，防止生 成黑烟，实验现象更明显 D.丁实验用于探究二氧化碳的性质，既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应 5.【2025·晋中】在实验课上，同学们利用如图装置完成了二氧化碳制取与性质的探究。有关说法正确 的一项是() A.装置A中长颈漏斗下端伸入液面以下可防止气体逸散 B.装置A中制取二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸 C.装置B中可观察到紫色石蕊溶液变蓝 D.装置C中可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳 18 化学·课时作业 6.实验小组利用如图所示的手套实验研究CO2的性质，通过提前放置 铁夹 干冰使手套内充满CO2。下列说法错误的是() A.干冰产生CO2的过程属于物理变化 ①澄清 B.一段时间后，观察到①处的溶液变浑浊 石灰水 C.对比②和④处的现象，证明CO2具有酸性 ②干燥 ⑤NaOH溶液 D.一段时间后，向⑤处的溶液滴加足量稀盐酸，有气泡产生 石蕊纸条⊙千水 ④湿润 石蕊纸条 7.【2025·宜宾】部分物质间的转化关系如图（图中“→”表示一步转化，“一”表示物质间可以相互反应）。 下列说法错误的是() A.反应①能通过燃烧实现 ③ B.有碳单质参加的反应②会吸收热量 ① C.若乙为CaCO3,则甲可为CaCl2 CO →C02 D.反应③可为化合、分解或复分解反应 》能力提升 8.【2024·广州】部分含碳物质的分类与相应的化合价关系如图所 示。下列推断不合理的是() +4 A.a可能是Co +2 B.b和c能相互转化 0 C.c能与水反应生成d 单质氧化物酸 D.c不能直接转化成e 9.我国向世界承诺：努力争取2060年前实现“碳中和”一C02排放量和转化量相等，达到相对零排放， 为人类社会可持续发展贡献中国力量。 I.了解二氧化碳排放 (1)CO2排放量增加可能引发的后果有 (多选，填字母)。 a.冰川融化，海平面上升 b.极端天气频发 c.土地沙漠化，造成农业减产 d.影响自然生态系统，改变生物多样性 Ⅱ.探究二氧化碳转化 (2)CO2的吸收是其转化的有效方法。现有三种试剂：水、澄清石灰水、2%NaOH溶液，你认为最佳 的吸收剂是 ,设计实验方案证明你的结论： (3)我国科学家突破了二氧化碳和氢气在催化剂的条件下制甲醇(CHOH)的关键技术，部分技术线 路如图所示。 02 ◆02 H2O 燃料电池，H,0 H2 →H20 →H2 能量 C02 →CHOH +C02 ①燃料电池中发生 (填基本反应类型)。 ②写出图中二氧化碳转化为甲醇的化学方程式： 若22g CO2完全反应，理论上可得到CHOH的质量为 g ③在此过程中可循环使用的物质有 19题优中考总复习·化学（广东专用版）》 e50e-0-30-0-30-b 8作业本参考答案名 第一部分 课本梳理考点过关 (一)物质的组成与结构 课时1构成物质的微观粒子元素 1.C2.B3.D4.C5.A6.B7.D8.D9.D 10.C11.A12.变小13.Fe2+14.元素15.A 16.B17.是，核内质子数相同18.●0●019.X 课时2物质组成的表示 1.C2.D3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.D 10.(1)C12C13C15C12 (2)①3个一氧化碳分子 ②1个碳酸根离子带2个单位负电荷 (3)BaO HNO Ba(OH)2 Ba(NO)2 11.81-212.C13.B14.C15.C 16.(1)32(2)5:760:7(3)17.3%(4)16.2 (二)物质的化学变化 课时3物质的变化和性质化学反应类型 1.A2.D3.A4.D5.C6.C7.D8.C 9.化学10.稳定11.盐bc 12.10A1+3Nb.0,商温5AL,0,十6NbNb,0, 13.B14.B15.C16.C17.D 18.(1)化学能CaO十H,0—Ca(OH)2化合反应 (2)化学能光能热能释放 (3)化学能电能H2O 课时4化学反应的定量关系 1.D2.D3.C4.D5.D 6.(1)参加反应的氧气质量（或氧化汞中氧元素的质量） (2)sn+0,△sn0, (3)研究了空气的成分（或研究了水的组成等） (4)①相等②右碳酸钙与盐酸反应生成的二氧化碳 气体逸散到空气中 (5)abc(6)碳、氢(7)6 7.H,0氢元素8.CH,+H,0商温3H,十C0 9.4Na十3C0,40C.800大气压C+2Na,C0 10.(1)64 解：设需要消耗氧气的质量为x。 2LiNO2+O2—2LiNO, 32 138 x 276kg 32 138276kgx=64kg 答：需要消耗氧气的质量为64kg。 (2)493.75 11.B12.C 课时5燃烧和灭火安全常识 1.D2.C3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.D 11.1)2H,+0,点燃2H,0 (2)控制阀门A和阀门B,使燃烧室内的液氢、液氧充分 反应（合理即可） 12.(1)人走灯灭，安全用电（合理即可） (2)拨打119火警电话② (3)湿毛巾切断电源关闭燃气阀门防止吸入有毒 烟尘引起中毒 易错知识整合练（一）(1~5课时) 1.C2.A3.D4.B5.B6.A7.D8.C9.C 10.D11.C12.D13.A 14.(1)Ag 2Cu 5He 2CO Al,(SO) Fe(OH)2 (2)锌单质、锌元素、1个锌原子4个氨分子1个氨 分子中含有3个氢原子1个铝离子带3个单位正电荷 (三)物质的性质与应用 课时6物质的多样性 1.C2.A3.D4.B5.B6.A7.B8.B O 9.(1)©(2)混合物 由不同种分子构成 (3)8:15 10.D11.B12.D13.C 课时7空气和氧气 1.A2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.C9.B 10.B11.C 12.(1)偏小(2)白烟、放热冷却至室温时 (3)20%23(4)实验结果更准确（或更环保） (5)消耗氧气更彻底 课时8碳和碳的氧化物 1.D2.C3.B4.B5.A6.C7.C8.D 9.(1)abed (2)2%NaOH溶液用三只相同的塑料瓶收集满二氧 化碳，分别注入等体积的水、澄清石灰水、2%NaOH溶 液，盖上瓶盖，充分振荡，注入2%NaOH溶液的塑料瓶 变瘪程度最大，说明2%NaOH溶液吸收二氧化碳的效 果最好 (3)①化合反应②C0,十3H,催化剂CH,OH+H,0 16③水、二氧化碳 课时9常见气体的制取 1.(I)酒精灯(2)2KMn0.△K,Mn0,十Mn0,+O,↑ BCGH集气瓶口有大量气泡冒出 (3)AC(4)不能a 2.（1)长颈漏斗(2)B2H,0,M02H,0+0,个 (3)<bc(4)b1:8 3.(I)2KMnO,△K,Mn0,.+MnO,+O,◆将带火星的 18