第17天 长方形和正方形的周长(2)-【每天10道应用题】2025-2026学年小学数学三年级下册思维训练（人教版·新教材）

5.32+85+32+40=189(米) 6.①④ 7.500+450+570+330+140=1990(米) 8.它们的周长一样长。理由是它们的周长都 等于中间曲线长度加上长方形的长和宽， 所以周长一样长。 9.（1)=(2)< 10.51+60+51+60=222（厘米) 第16天长方形和正方形的周长（1) 1.54厘米5米4分米24米68厘米 7分米 2.（4+4+1)×2=18（米) 3.5×4=20（分米) 4.（34+22)×2=112（厘米) 5.32÷4=8(厘米) 6.当把16幅作品每行贴4幅，一共贴4行时， 最节省花边。 最少：2×4×4=32（分米） 7.12+9+9=30(米) 8.2×2+1=5（米)(5+2)×2=14（米） 9.9×4=36(厘米) 10.第一种情况： 8厘米 ! 4厘米 8÷4=2(厘米)（2+4)×2=12（厘米） 第二种情况： 8厘米 4厘米 4÷4=1（厘米)(8+1)×2=18（厘米） 第三种情况：8厘米 …4厘米 8÷2=4(厘米)4÷2=2（厘米） (4+2)×2=12（厘米) 第17天长方形和正方形的周长（2)》 1.(1)1212662164314 （2)三(3)小短（或大长） 2.15×4=60(米) 3.10×4=40(厘米)15-10=5（厘米) （10+5)×2=30(厘米) 72 4.(10+8)×2=36（米)36÷4=9（米） 5.(1)26×2+13=65(厘米) 65×2=130(厘米) (2)26+13×2=52(厘米) 52×2=104(厘米) 6.(3)(V) 7.（1)20×4=80(厘米) (2)20×2=40(厘米) (40+10)×2=100(厘米) 8.（1)5×4=20(分米) （2)每行摆6块，摆4行（或每行摆4 块，摆6行)，拼成的长方形的周长最短。 5×6=30(分米) 5×4=20(分米) (30+20)×2=100(分米) 9 3×5=15（分米)3×2=6（分米） (15+6)×2=42（分米) 10.36÷4=9(厘米) 9×3=27（厘米) 剪出的正方形的周长：27×4=108（厘米) 剩下部分的周长：36×4=144（厘米) 第18天 面积和面积单位 1.(1)W□ (2)☐W☑ 2 3.6869 4.② 5.①和③②和⑤ 6.面积减少，周长不变。 7.（答案不唯一) 8.12×6=72（平方厘米) 9.第③块空地需要的方砖块数最多。长方形和正方形的周长(2) 第17天 长方形和正方形的周长(2)一 基础题1 用12个边长是1厘米的正方形拼长方形，怎样拼能使拼成 的图形周长最短？ (1)拼法一：如图①，拼成的图形长( )厘米、宽( )厘米，周长 是()厘米。 图① 拼法二：如图②，拼成的图形长( ）厘米， 宽()厘米，周长是( )厘米。 图② 拼法三：如图③，拼成的图形长( )厘米， 宽( )厘米，周长是()厘米。 (2)拼法()拼成的图形周长最短。 图③ (3)我发现拼成的长方形的长和宽相差越( )，拼成的长方形的周长 越（)。 @基础题2王伯伯家有一块正方形苗圃（如图），要在它四周围上篱笆， 篱笆的长是多少？ 15米 基础题3一张长15厘米、宽10厘米的长方形纸，如果从这张纸上剪 去一个最大的正方形，正方形的周长是多少厘米？剩下图形的周长是多少 厘米？ 作业检查画√☐圈画关键☐检查数字 验算结果 ■检查单位■作答完整 33 应用题·三年级下册 重点题4阳光幼儿园用木栅栏在室外围了一个长10米、宽8米的长 方形活动场地。后来由于场地变动，拆除了原有的栅栏，用这些栅栏围 成一个正方形的活动场地，正方形活动场地的边长是多少米？ 重点题5浩浩用四个长26厘米、宽13厘米的小长方形拼成如下两个 图形。请分别计算出它们的周长。 (1) (2) 重点题6将一个边长为9厘米的正方形剪成3个完全一样的小长方形 (如图)，剪成的小长方形的周长是多少厘米？下面哪种解法是对的？在 (）里画“V”。 (1)9×4÷3=12（厘米) (2)9÷3=3（厘米) (3)9÷3=3（厘米)(9+3)×2=24（厘米） 重点题7有两个完全相同的长方形，每个长方形的长是20厘米，宽 是10厘米。 (1)如果拼成一个正方形，周长是多少厘米？ (2)如果拼成一个大长方形，周长是多少厘米？ 34 长方形和正方形的周长(2) 重点题8社区准备建一面电子幕墙，幕墙是由24块边长为5分米的 正方形小电子屏拼接组成的，每块可单独播放视频画面，24块小电子屏又 能组合播放视频画面。 (1)每块小电子屏的周长是多少分米？ (2)如果要使这些小电子屏拼成的长方形的周长最短，你知道该怎样拼吗？ 此时拼成的长方形的周长是多少分米？ 拓展题9把10幅学生的数学手抄报贴在一起，做一个“数学知识展 示板”。每幅手抄报的形状都是边长为3分米的正方形，要在展示板的四 周绘制花边，怎样设计展示板，才能使绘制的花边最短？ 拓展题10从大正方形中剪出一个小正方形（如图)。剪出的正方形的 周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？ 米圆 8 @日期： ©用时： @做对： 道 ⑧做错： 道 -00 35