主题4 植物的生活-【中考宝典】2026年生物总复习（广东专用版）

主题四植物的生活第二部分课标主题特训口 主题四 植物的生活 【考情分析】 绿色植物的光合作用和呼吸作用的实质和应用；绿色植物与生物圈的水循环；种子的萌发，开 高频考点 花和结果；植物的无性生殖 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 分值 16分 12分 15分 24分 14分 【思维导图】 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转变成贮存能量 的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程 植物的光合作用 公式：二氧化碳+水有机物（联存能）+氧气 场所：叶绿体（主要在叶片的叶肉细胞中） 一为自身提供有机物和能量，通过筛管运输 意义 为其他生物提供食物来源 维持生物圈碳氧平衡 概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物 中的能量释放出来，供生命活动需要的过程 公式：有机物（贮存能量）十氧气一二氧化碳+水+能量 二、植物的呼吸作用 场所：线粒体（所有活细胞中） 意义：为植物的各项生命活动提供能量（如细胞分裂、生长、物质运输等） 概念：水以水蒸气形式从植物体内散失到大气中的过程 三、植物的蒸腾作用 主要部位：叶片（通过气孔进行） 一促进水和无机盐的运输 意义 降低叶片温度，避免灼伤 植物的生活 增加大气湿度，参与生物圈的水循环 主要部位：根尖成熟区（根毛扩大吸收面积） 水吸收 原理：细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，细胞吸水；反之失水 除部分水供植物利用，大部分水通过蒸腾作用散失 四、植物对水分和无机 主要类型：含氨（促进枝叶生长）、磷（促进开花结果）、钾（促进茎健壮）等 盐的吸收与运输 无机盐吸收方式：主动运输雷要能量了 通过导管从根部向上运输至茎、叶等器官—运输途径 种子萌发→幼苗生长→成熟植株（开花、结果）→衰老死亡 生命周期 种子的结构：种皮和胚等 种子萌发条件：外部条件→适宜的温度、适量的水和充足的空气；自身 五、植物的生长与发育 条件一完整有活力的胚，供胚发育的营养物质，不处于休眠状态 华名学的生长的生其欢肉行品阳地的交来和充风有流州米 ,花的结构：最重要的是雄蕊和雌蕊 有性生殖 过程：开花→传粉+受精→结果 六、植物的生殖 关键环节：传粉（花粉从花药落到雌蕊柱头上）、受精（精子与卵细胞结合形成受精卵） 无性生殖一厂 方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等 特点：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，后代性状与母体基本一致 195 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 【主题特训】 1.(2024·陕西)右图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是 A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B.葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C.葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造 2 D.①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 【主题】(2024·广东清远三模)据明代李时珍的《本草纲目》记载：“按胡峤于回纥得瓜种，名曰西 瓜。则西瓜自五代时始入中国。”西瓜堪称“盛夏之王”，清爽解渴，味道甘甜多汁，广受人们喜爱。阅读 材料，完成下列2~3小题。 2.如图是西瓜生长过程示意图，下列说法错误的是 A.西瓜属于被子植物 B.西瓜花属于虫媒花 C.①是果实，由子房中的胚珠发育而来 ① D.②是种子，萌发时胚根最先突破种皮 3.“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对新疆人民生活的写照，新疆白天温度较高，晚上温度较低。 这里的水果产量高、品质好的原因是 ( ) A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛 B.昼夜温差较大，夜晚呼吸作用旺盛 C.晚上温度较低，光合作用较强 D.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱 4.(2025·四川成都)在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中（如图），使用带叶枝条，并将其置于温暖 的地方，这样做的主要目的是增强叶片的 A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用 5.(2025·黑龙江)下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是 A.呼吸作用能分解有机物 B.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 C.蒸腾作用促进生物圈水循环 D.呼吸作用释放二氧化碳 6.取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是( A.木质部中的筛管B.木质部中的导管 C.韧皮部中的筛管D.韧皮部中的导管 7.(2024·广东)同学们参加百香果种植活动，播种前松土是为种子萌发提供 ) A.空气条件 B.温度条件 C.水分条件 D.光照条件 8.(2024·广东东莞二模)番茄青枯病是一种典型的土传性病害，在中国南方各地都有发生。研究发 现，用野生番茄做砧木进行番茄嫁接，可预防青枯病。下列相关说法不正确的是 ( A.番茄的嫁接属于植物的无性生殖 B.野生番茄做砧木是因为野生番茄抗病能力强 C.接穗和砧木的形成层要紧密结合 D.嫁接成活后结出的果实会同时具备接穗和砧木的特征 196 主题四植物的生活第二部分课标主题特训口口 9.(2025·江苏盐城一模)俗话说“根深才能叶茂”，“叶茂”和“根深”主要与根尖哪些部位的活动有关( A.③区、①区和②区 B.②区和③区、①区 ② C.③区和④区、②区 D.①区、②区和③区 ④ 10.（2025·湖南长沙)在单子叶植物水稻的种子中，储存营养物质的结构是 A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.胚乳 11.(2025·广西)广西青梅是我国一级保护野生植物，主要分布在广西和云南。广西青梅的成年树木 生长良好，但幼苗较难正常生长为成年树，导致它的繁衍受到严重限制。科研人员对广西青梅不同 生长发育阶段叶片结构和生理差异进行了研究，结果如图。回答下列问题。 安6.0 500 500 5.5 400 400 5.0 300 0 4.5 200 30 4.0 100 100 0< 幼年期成年期 幼年期成年期 幼年期成年期 (1)据图推测，广西青梅光合作用能力较强的生长发育阶段是 ,光合作用合成的有机物 可通过 运输至植物体各处。 (2)广西青梅植株吸收水分的主要器官是 ,其吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用。与成年期 相比，幼年期的广西青梅蒸腾作用较弱，据图分析，原因是 (3)自然状态下，由于广西青梅成年树木与其他乔木树种对广西青梅幼苗过度遮阴，导致幼苗无法 正常生长。为保证广西青梅幼苗正常生长，可采取的措施有 12.(2024·广东阳江二模)植物工厂是一种新兴的农业生产模式。草莓西红柿因个头小、形似草莓而 得名，其酸甜可口，市场销量好。某植物工厂实验室用水培法栽培草莓西红柿（如题1图），并测得相 应数据（如题2图)。请回答： 赵 光合速率相对值 高二氧化碳浓度 通入空气 之大气二氧化碳浓度 0152025303540温度/℃ 1图 2图 (1)草莓西红柿水培过程中用到的营养液，除水分外，应含有植物生活必需的 ;草莓西红 柿在不同生长期需要不同的营养液；在生长的前期，为了使其枝繁叶茂，水培中应增加含 (填“氮”“磷”或“钾”)的营养液，后期生长过程中应该多增加含 (填“氨”“磷”或“钾”)的营 养液，促进其果实的形成；这些营养液主要被植物根尖的 区吸收，通过 (填“导 管”或“筛管”)运输到植物体各部位。 (2)水培过程中，植物还能通过 作用对空气的湿度进行调节，从而影响室内的温度；同时需 要不断向营养液中通入空气（如题1图），这样做的目的是 197 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） (3)题2图为该植物工厂水培实验室中在光照强度充足的条件下测得温度和二氧化碳浓度对草莓西 红柿的光合速率的影响变化曲线，由图可知，在 ℃时，二氧化碳浓度对提高草莓西红柿光 合速率的效果最佳，温度过高反而使光合速率降低，出现这种现象可能是因为 (4)请你从影响光合作用的因素分析，除了提高二氧化碳浓度能够增加草莓西红柿产量外，再提出 一条能够增加草莓西红柿产量的措施： 13.河南南阳是“中国月季之乡”，其种植始于汉唐，至今已有两千多年。某校生物学兴趣小组对“影响 月季扦插成活率的因素”开展了相关的探究活动： ①选择生长状况良好的同品种月季植株。从枝条上截取20厘米作为插穗，分为A、B、C、D四组，每 组30条插穗。 ②将插穗底端插入同种土壤中，将A、B、C、D四组培养在相同且适宜的环境中，观察和记录成活率， 实验数据如表所示。请你运用所学知识回答相关问题。 处理分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（四舍五入） A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47% B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40% C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13% D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93% (I)要探究消毒对月季扦插成活率的影响，应选择 两组进行对照。通过查阅资料得知，扦插 时常因切口处细菌感染，引起插穗枝条中 堵塞，进而导致吸水和运输水的能力下降，影 响扦插的成活率。 (2)该实验中的B组和C组能否构成一组对照实验？ ,请判断并说明理由： (3)在选择月季枝条时，应注意除了每组实验处理条件不一样外，其他如枝条大小，带叶片数量等， 都应该保持 。每组选用30条插穗的原因是 。该生物 学兴趣小组在扦插时还采取散射光照，避免阳光直射，仅保留2片叶子，这样做的目的是 0 (4)C组成活率最低的原因是没有芽，不利于插条生根成活。综合分析以上四组实验结果，可以得出 的结论是： 198Q口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 主题四植物的生活 1.D2.C3.D4.A5.B6.B7.A8.D9.D10.D 11.(1)成年期筛管 (2)根幼年期叶片气孔密度较低、面积较小 (3)合理密植/将幼苗栽种至光照充足的地方 12.(1)无机盐氮磷成熟导管 (2)蒸腾促进根的呼吸作用 (3)25温度过高会影响气孔的关闭，从而影响光合速率 (4)合理密植 13.(1)A、D导管 (2)不能变量不唯一（不符合单一变量原则） (3)相同避免偶然性，实验结果更准确降低蒸腾作用（减少 水分散失，提高扦插成活率) (4)土壤消毒、斜向切口、选择带芽的枝条可提高月季扦插成 活率 主题五人体生理与健康 1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.D8.B9.D10.B 11.(1)关节肱二头肌肱三头肌 (2)膈减小④主动脉 (3)神经系统激素视网膜 12.(1)基孔肯雅热病毒生物媒介切断传播途径 (2)非特异性右心房泌尿 (3)蛋白质小肠 13.(1)过量游泳训练丙 (2)增加运输氧线粒体 (3)益生菌A(4)适度运动 主题六遗传与进化 1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.C9.C10.D 11.D12.C 13.(1)DNA(2)成对(3)白aa(4)遗传(5)可遗传 14.(1)显性Aa(2)环境 (3)雌花多，产量高；抗虫害能力强，能减少农药使用 主题七生物学与社会·跨学科实践 1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.A8.D9.B10.D 11.(1)光合作用有机物 (2)成熟区气孔 (3) 食物、水、氧气 光照 二氧化碳 餐物、水氧气 食物 植物 子黄粉虫 水、无机盐 二氧化碳 枯枝败叶、氧气 二氧化 废物 废物 微生物 (4)研究如何在这样恶劣的条件下维持生态系统的稳定性和可 持续性（或月球环境下植物生长和发育的特点及其对生态 系统的影响或微生物在封闭生态系统中对废物处理和营养 循环的作用或长期月球生活对人体生理和心理健康的影响 及其适应性。合理即可) 12.(1)成熟区 (2)①氧气无机盐丙②蒸腾作用水温度本土植物 适应性强且生态风险低 (3)分层种植多种本土植物（如浅根与深根植物搭配，增加物种 多样性) 第三部分 中考题型突破 题型一主题情境素材题 主题一 1.C2.A3.C4.C5.D6.A7.D8.B9.C10.C 主题二 1.B2.D3.B4.D5.C6.B7.D8.A9.D10.D 主题三 1.A2.D3.B4.D5.D6.D7.B8.A9.B10.C 主题四 1.D2.A3.C4.B5.A6.C7.A8.B9.D10.B 主题五 1.D2.B3.B4.C5.A6.A7.A8.B9.C10.B 主题六 1.C2.B3.A4.A5.D6.B7.B8.A9.C10.A 11.(1)②(2)相对变异5号和6号头发正常，子代9号头发 卷曲(3)Aa8(4)25% 题型二生物学与社会跨学科实践 一、(1)乳酸菌(2)④①③⑤②(3)⑤ (4)饮用时可根据个人的爱好加入白糖、蜂蜜或自己喜欢吃的 水果果粒等来调节酸奶的口味 (5)无氧 (6)温度三组所用器具相同；三组菌种用量相等；三组原料 (纯牛奶)相同；三组原料（纯牛奶）用量相同；三组制作过程 相同；三组同时观察、品尝等（合理即可） (7)目的是排除主观（或偶然）因素对实验结果的影响 (8)40℃发酵时间、乳酸菌菌种 二、 1.(1)无性甲(2)控制单一变量 (3)ABT生根粉对扦插效果有影响，可以缩短生根时间，提高成 活率（合理即可） (4)重复实验 2.(1)适量的水、适宜的温度和充足的空气子叶 (2)保护幼根和根毛(3)光合作用 (4)氨、磷、钾(5)甲胚珠 (6)F18光合作用、呼吸作用、蒸腾作用 三、(1)①单细胞②出芽 (2)除研究的变量不同外，其他因素均保证相同多次重复 实验 10