【重点实验探究】实验13 探究影响鼠妇分布的环境因素-【中考宝典】2026年生物总复习（广东专用版）

考点3生态系统的结构与功能 1.(1)被吃(3)①生产者 2.食物网 3.能量流动物质循环 4.单向递减10%一20% 5.少少多 6.往返循环 【即时训练】1.C2.C 考点4生态系统的稳定性 1.相对稳定平衡2.自我调节有限度 3.(1)自然(2)人为 【即时训练】1.D2.C3.B 【重点实验探究】实验十三探究影响鼠妇分布的环境因素 【作出假设】光对鼠妇的生活有影响。 【制订并实施计划】(1)明亮阴暗【注意】10平均值 【实验现象与实验结论】有 【表达与交流】(1)光(2)避免偶然性 (4)重复平均值实验误差(5)放回自然环境中 【达成训练】1.A2.B3.A4.A5.A6.D7.D8.A 9.(1)自我调节增加生物的种类和数量 (2)水生植物→蟹→白鹭捕食白鹭 (3)非生物细菌和真菌（分解者） (4)观察法为了避免惊扰野生动物，保护它们的栖息地和生存 环境 10.(1)光对生态系统的稳定性有影响/光对生态系统的稳定性没 有影响 (2)B、C(3)生产者固定太阳能 (4)B(5)A 【课后概念辨析】1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.× 8.×9.× 第21章人与环境 【考点梳理】 考点人对生物圈的影响 1.人居环境 2.(1)生态资源环境 (2)①资源文明②环保环境保护污染 3.诱捕灯信息素诱虫板以虫治虫、以菌治虫、以菌治菌 4.(2)②保护、恢复、扩大森林资源无害化工业废弃物绿色 5.(2)前提①二氧化硫臭氧②大肠杆菌(3)②森林和草原 植被③污染建立自然保护区实施大型生态工程 (4)合理利用和谐相处生态文明 【即时训练】1.B2.C 【达成训练】1.D2.C3.A4.D5.D6.B7.B8.D 9.(1)温室效应(2)光合叶绿体 (3)酸雨水体富营养化 (4)植树造林，增加绿色植被的覆盖面积 10.(1)太阳能分解者 (2)4草→鼠→猫头鹰(3)② (4)生产者猫头鹰 参考答案 (⑤)二氧化碳节约用电/绿色出行/参加植树造林活动等（任 写一条，合理即可) 【课后概念辨析】1.×2.×3.×4./5.×6.√7.× 8.√9.X 第二部分课标主题特训 主题一生物体的结构层次 1.C2.C3.C4.C5.C6.D7.D8.C9.B10.B 11.(1)植物(2)④液泡 (3)⑤细胞膜⑦细胞核 (4)叶绿体线粒体(5)细胞质 12.(1)细胞核保护 (2)子房胚繁殖后代 (3)子叶合理密植/适时灌溉/合理施肥 (4)有根、茎、叶为花、种子、果实的发育提供营养物质 主题二生物的多样性 1.C2.B3.D4.D5.D6.A7.A8.A9.B10.D 11.（1)细菌不具有成形的细胞核 (2)消费者寄生 (3)②青霉菌能够产生青霉素，具有灭菌作用 (4)对陆地生活 (5)胎生哺乳(6)④红豆杉 12.(1)肺甲(2)水卵克 (3)成形的细胞核分裂 (4)养殖逃逸错误放生 (5)依靠人力，捕捉外来害虫或拔除外来植物（或利用专门设计 制造的机械设备防治有害植物或用有经济或生态价值的本 地植物取代外来人侵植物或从外来有害生物的原产地引进 食性专一的天敌) 主题三生物与环境 1.A2.D3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.B10.C 11.（1)影响(2)竞争(3)非生物 (4)物种多样性 (5) 数量（万只) 100 80 40 2 0 1月 2月 3月 4月 (6)B、D (7)①水质变化直接影响生物生存（如溶解氧不足导致死亡） ②反映生态系统健康状况，为调整养殖策略提供依据 12.(1)氮磷 (2)工业废水和城镇生活污水消费者摄食水体中的藻类和 浮游生物，促进水体生态平衡，减少水体富营养化现象 (3)自动调节能力/自我调节能力物质循环/净化 (4)控制和减少工业废水、生活污水的排放在农田中施加有机 肥或生活中选用无磷洗涤剂口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 即时训川练 1.(2023·广东模拟)在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草 原生态系统仍处于平衡状态，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是 ) w 时商 时向 时间 时向 A B C D 2.(2025·佛山模拟)随着国内“异宠”市场的火爆，国外宠物进人国内的现象也逐渐增多，关于这些“异 宠”，下列说法错误的是 A.非洲迷你刺猬可能携带未知病原体，威胁人类健康 B.通过网络购买国外“异宠”时，商家称无须办理任何手续，这种说法是错误的 C.将不再饲养的“异宠”放生到附近公园水域，有助于增加该水域生物多样性 D.相关部门查获一起非法走私“异宠”案件，体现了对生态安全的重视 3.(2025·上海)下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是 A.对湿地进行大规模围垦造田 B.定期对湿地的动植物种群进行监测 C.向湿地大规模排放工业废水 D.在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 重点实验探 实验十三 探究影响鼠妇分布的环境因素 【提出问题】光对鼠妇的生活有影响吗？ 【作出假设】 【材料用具】鼠妇(10只)、不透明的纸盒、黑纸板、透明玻璃、秒表、湿的沙土。 【制订并实施计划】 实验装置： 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 、湿土 (1)在纸盒内铺上一层湿沙土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板。这样在盒内就形 成了 和 两种环境。 (2)在实验装置两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟。 (3)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目。 环境 1 min 2 min 3 min 4 min 5 min 6 min 7 min 8 min 9 min 10 min 明亮 2 4 3 2 0 1 1 0 0 阴暗 8 6 10 9 9 10 10 【注意】实验结果应取第 min阴暗和明亮两边的数据；需重复实验，取 176 第8单元生物与环境第一部分教材梳理口 【实验现象与实验结论（如图）】 变量控制：明亮湿润的土壤阴暗湿润的土壤 现象： 鼠妇数量较少 鼠妇数量较多 结论：光对鼠妇的生活】 影响，鼠妇喜欢阴暗的环境。 【表达与交流】 (1)该实验的变量是 (2)每个小组鼠妇的数量不宜过少，可 (3)鼠妇静置2分钟后再开始实验，让鼠妇先适应新的环境。 (4)小组内 实验并求平均值，计算全班各组的 ,从而减小 (5)实验结束后，对鼠妇正确的处理方法是 达成切练 1.(2024·连云港)2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。神舟十八号实施国内首次在轨 水生生态研究项目，以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。 斑马鱼和金鱼藻在该生态系统中分别属于 A.消费者、生产者 B.生产者、消费者 C.分解者、消费者 D.分解者、生产者 【主题二】(2025·海南模拟)深圳红树林湿地是候鸟重要越冬地。研究人员观察发现：①红树植物 秋茄的呼吸根露出水面呼吸；②苍鹭捕食弹涂鱼，而弹涂鱼和招潮蟹均以藻类为食；③红树林里养贻 贝，捞起贻贝喂青蟹，青蟹拉撒排入海，滋养红树益贻贝。请完成2~4题。 2.现象②中的苍鹭、弹涂鱼、招潮蟹之间存在 A.寄生与捕食关系 B.捕食与竞争关系 C.合作与共生关系 D.竞争与寄生关系 3.下列能正确表示现象③中食物链书写方式的是 A.浮游植物→贻贝→青蟹 B.粪便→红树→青蟹贻贝 C.粪便←-青蟹←-贻贝红树 D.水分→红树→贻贝→青蟹 4.小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中，不利于红树林中的鸟类生存的是 A.过度捕捞鱼类 B.防治水质污染 C.建造人工鸟巢 D.严禁捕杀鸟类 5.仙人掌地雀喙尖而长，能取食仙人掌的花朵、果实和种子。这体现了 A.生物能适应环境 B.生物依赖环境 C.生物能影响环境 D.环境适应生物 177 口新课标中考宝典·生物（广东专用版）】 6.(2025·广东模拟)科学家在中国空间站问天实验舱构建了以斑马鱼为研究对象的小型密闭生态系 统。如图表示该生态系统内生物间的关系示意（①②代表两种气体）。下列分析错误的是( A.①表示二氧化碳 藻类、水草 B.②表示氧气 ① /② ② C.在一定空间范围内，生物群落十环境=生态系统 细菌、真菌 一斑马鱼 D.图中食物链是藻类、水草→斑马鱼→细菌、真菌 7.海洋中的微塑料难以分解，当微塑料进入“藻类→虾→虾虎鱼→鲨鱼”这一食物链后，体内微塑料浓 度最高的生物是 ( ) A.藻类 B虾 C.虾虎鱼 D.鲨鱼 8.“稻一鱼一鸭”立体生态种养模式是在传统种稻模式下，利用稻田养鱼、养鸭。鱼、鸭可为稻田除草、 治虫，其粪便也能肥田。以下关于“生态模式”的叙述，正确的是 ( ①能减少农药、化肥的用量，保护自然资源②食物链是鱼→稻→鸭③鱼、鸭的粪便被消费者分解 ④可为城市提供农、渔、禽产品 A.①④ B.②③ C.①② D.③④ 9.东江是珠江流域三大水系之一，它曾遭到严重污染。为了修复东江的生态环境，人们往东江中投放 了大量的生态鱼。所谓“生态鱼”，就是市政每年投放的大量用来净化水质的鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、草鱼 等，投放的草鱼主要用于控制水草疯长，投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，达到“以鱼 控草、以鱼控藻”、净化水质、优化水域生态的目的。经过生态修复，东江举目可见三五成群的东方白 鹳、白琵鹭和黑脸琵鹭、野鸭等水生禽类，“草长、莺飞、鱼游、蛙鸣”的生态美景吸引了越来越多的 游客。 白鹭 水生植物浮游动物 (1)往东江中投放“生态鱼”可以加快东江的生态修复，这是因为生态系统的 能力是有 限的，增强生态系统这种能力的方法是 0 (2)如图是东江生态系统中几种生物的关系图，其中共有 条食物链，其中白鹭获得能量最多的 一条是 。 投放的鲢鱼、鳙鱼可控制水体中的藻类大量繁殖，这是因为投 放的鱼类与藻类之间存在着 关系。假如该生态系统被有毒且不易分解的物质污染，图 中几种生物体内积累有毒物质最多的是 (3)市民们喜欢去东江边游玩是因为东江的水质清澈、空气清新。从生态系统的组成方面分析，水和 空气属于 部分。秋冬季节，河畔的一些落叶会逐渐腐烂消失，这是因为落叶被 分解成了无机物。 178 第8单元生物与环境第一部分教材梳理口 (4)东江公园的工作人员发现东方白鹳的脚印或粪便都要仔细拍照和记录，这种研究方法属于 。但是发现有东方白鹳正在附近活动时，却会选择离开而不是上前近距离观察。从野生 动物保护的角度解释原因： 10.某生物学兴趣小组通过制作生态瓶来探究生态系统及其稳定性。探究目的：初步学会观察和研究 人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、细沙、河水、不透光的盒 子、实验装置如图所示(A、B瓶置于有光的条件下，C用不透光的盒子罩住)。据图回答。 瓶塞（密封） 瓶塞（密封） 瓶塞（密封） 绿萍 绿萍 虾 一虾 一 一金鱼藻 一金鱼藻 螺蛳 螺蛳 螺蛳 细沙 、细沙 细沙 A (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗？”这个问题，你作出的假设是： (2)对(1)所提出的问题，应选择 两瓶进行对照实验。 (3)在生态系统中，能量流动一般是从 开始的。 (4)在A、B、C三个生态瓶中，生态系统维持时间最长的应该是 瓶。 (⑤)A生态瓶，要想使它更加完善，还需要补充的成分是 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 课后概念辨 析 1.太阳能是所有生物生命活动能量的根本来源。 ( 2.“桑基鱼塘”中，桑树获得的物质和能量主要来自鱼塘泥。 3.物质和能量在生态系统中的生物部分之间循环流动。 ( ) 4.农田中的所有动物、植物构成了农田生态系统。 ( ) 5.一个相对稳定的“生态瓶”也可以是一个生态系统。 ( ) 6.阳光、空气、水等都不属于生态系统的组成成分。 ( ) 7.农田生态系统中的一条食物链可表达为阳光→稻→虫→蛙。 ) 8.食物网没有分解者，最高消费者获得能量和积累毒素最多。 9.为提高生态系统的稳定性，应增加生物物种数量。 ) 请完成《课后进阶必训》P52~54的练习 179