【重点实验探究】实验8 膈肌运动模型-【中考宝典】2026年生物总复习（广东专用版）

口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 动脉血 肺泡 静脉血 CO 肺与血液之间的气体交换示意图 (1)原理： (肺泡中的氧含量 血液中的氧含量， 由肺泡向血液扩散；血 液中的二氧化碳含量高于肺泡中的二氧化碳含量，二氧化碳由血液向 扩散)。 (2)结果： 血→ 血。 3.气体在血液中运输：氧气在血液中以 的形式存在和运输，大部分二氧化碳在 中运输。 4.组织换气：血液与 的气体交换，表示方式为组织细胞 二氧化碳 氧气 三血液，如图所示。 动脉血 组织细胞 C02 静脉血 血液与细胞之间的气体交换示意图 (1)原理： (血液中氧含量 细胞内氧含量，氧气由血液向 扩散；细胞内 二氧化碳含量高于血液中二氧化碳含量， 由细胞向血液扩散)。 (2)原因：组织细胞进行 时消耗氧气并产生二氧化碳，使细胞内氧含量减少，二氧化碳 含量增加。 (3)结果： 血 血。 重点实验探究 实验八膈肌运动模型 【模型装置】 76】 第4单元人体的结构与生理第一部分教材梳理口口 如图所示，①和②玻璃管分别模拟的是 和支气管，③气球模拟的是 ,④玻璃罩模拟 的是胸廓，⑤橡皮膜模拟的是 【模型测试】 1.图A模拟 过程，此时的膈肌处于 状态，膈顶部上升，使胸廓缩小，肺容积也变小，肺 内气压大于外界气压，所以气体被呼出。 2.图B模拟 过程，此时的膈肌处于 状态，膈顶部下降，使胸廓扩大，肺容积也变大，肺 内气压小于外界气压，所以气体被吸入。 L易错点拨 1先有呼吸肌的收缩或舒张导致胸廓的扩大或缩小，后有气体的吸入和排出。 2.吸气和呼气结束的一瞬间，肺内气压等于外界气压，或者说肺内外的气压差为零。肺内气压为零的说 法是错误的。 3,胸廓由胸骨、肋骨、肋间肌、脊柱构成，不含膈肌。 4.人体吸入的气体和呼出的气体均是混合气体。 5.组织细胞内氧气含量最低，二氧化碳含量最高。 6.区别呼吸、呼吸运动和呼吸作用。呼吸包括肺通气、肺的换气、气体在血液中运输、组织换气四个过程。 呼吸运动：胸廓的扩大和缩小。呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程， 主要发生在活细胞的线粒体内。 7.人工呼吸是根据呼吸运动的原理，帮助被救者完成肺通气的过程。人工呼吸的频率是16~18次/mi。 8.溺水的原理是肺通气过程被堵住；一氧化碳中毒（煤气中毒）是气体在血液中运输过程中氧气与血红蛋 白的结合能力低于一氧化碳与血红蛋白的结合能力，导致组织细胞缺氧并中毒。 L名词复写膈、胸廓、肺通气、呼吸运动、组织换气、气体扩散 即时训练. 1.(2025·广东)测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是 ( A.肋骨向内运动 B.膈顶部下降 C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小 2.(2024·广东)如图是小明肺容量变化示意图。下列分析正确的是 ( A.a~b段，胸廓缩小 个肺容量 B.b~c段，膈肌舒张 C.呼吸加深，b点下移 D.呼吸加快，c点右移 时间 达成训练 1.(2024·四川)小明利用如图所示的实验装置，燃烧食物并观察水温的变化。该实验不能用于验证( A.食物中的能量通过燃烧可释放出来 -温度计 B.谷类、豆类等食物中贮存能量 C.不同食物中贮存的能量有差异 铁罐头盒 D.糖类是生命活动的主要能源物质 食物样品 样品架 77 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 2.(2024·安徽)医生在抢救呼吸衰竭的急危重症患者时，使用某种体外膜氧合器（俗称“人工肺”）的急 救设备，其工作原理如图（血液泵将患者的血液泵入氧合器，再输回到上腔静脉 输给 中)。下列相关叙述正确的是 A.氧合器为血液的流动提供动力 B.输回的血液先流入心脏的右心房 C.血液泵替代肺的气体交换功能 D.输回的血液中二氧化碳含量增加 【主题】图一、图二分别是模拟膈肌运动的演示实验及呼吸时胸廓和膈肌变化的示意图，图三是人 体内气体交换和运输示意图。分析并回答第34题。 肺泡 血液循环 (组织细胞 图三 3.图一、图二分别是模拟膈肌运动的演示实验及呼吸时胸廓和膈肌变化的示意图，下列说法正确的是( A.图一中B表示肺，A表示支气管 B.呼气时，图一的B与C都扩张 C.图二中I为呼气，Ⅱ为吸气 D.吸气时，膈顶下降，膈肌收缩 4.图三中p、q、m、n分别代表的是 A.氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳 B.氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气 C.二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气 5.(2025·黑龙江齐齐哈尔)人体生命活动不断地消耗氧气产生二氧化碳。消耗氧气、产生二氧化碳的 最终部位分别是 ) A.肺泡、组织细胞 B.组织细胞、组织细胞 C.组织细胞、肺泡 D.毛细血管、肺泡 6.(2025·广东模拟)慢阻肺患者因呼吸肌不能发挥显著作用而导致通气功能障碍，可利用膈肌起搏 器治疗：将电极植入患者体内并与膈神经接触，通过电刺激膈肌收缩辅助通气（如图）。当电刺激 时 A.膈顶位置上升 膈神经天线 B.胸腔容积变大 C.肺内气压升高 D.帮助患者呼气 电极接收器隔肌起搏器 7.当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是冲击患者上腹部，使 异物排出。此时被救助者体内发生的变化是 A.膈顶部下降胸腔容积扩大肺内气压变小 B.膈顶部下降胸腔容积缩小肺内气压变小 阻塞物 C.膈顶部上升胸腔容积缩小肺内气压变大 膈 用力的方向 D.膈顶部上升胸腔容积扩大肺内气压变大 用力点 78 第4单元人体的结构与生理第一部分教材梳理口口 8.(2025·甘肃)雾化治疗是指通过医学仪器将特定药物变成气雾剂，经患者口鼻吸入到达肺部，达到 湿化气道、治疗呼吸系统炎症的目的。下列分析中，错误的是 ) A.药物会经过人体的喉部 B.吸入药物时，肋骨间的肌肉舒张 C.肺部炎症会减弱肺部的气体交换 D.药物经雾化吸入比口服到达肺部快 9.(2025·四川宜宾)某社区食堂为市民供应面条（主要原料：面粉、碱水），搭配菜为凉拌折耳根（含辣 椒、酱油)、泡菜（腌制青菜）和绿豆汤。营养师对该餐进行食品安全与营养评估后，提出以下观点： ①碱水需控制用量，否则可能破坏面粉中维生素B1的活性；②泡菜腌制时间不足一周易导致亚硝酸 盐含量过高，对身体有一定危害；③缺少肉类、蛋、奶等优质蛋白质来源；④绿豆汤能补充水分，同时 能提供膳食纤维。 根据科学原理和膳食指南，下列推理正确的是 A.①③属于食品安全问题，②④属于合理营养问题 B.①②的提出需要以“人体必需营养素种类”为依据 C.③中提到的优质蛋白可作为生物体细胞的主要能源 D.④的合理性需结合“膳食纤维的食物来源”进行分析 10.探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定。已知 1L水每升高1℃需要吸收约4.2J的热量。某生物小组对不同食物中的能量进行测定。实验结 果如下表所示。请据表回答下列问题： 食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米 种子质量（克） 20 20 20 ① 水量（毫升） 50 50 50 50 升高的温度（℃）】 2.2 1.4 3 1.3 (1)从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应以食用 为主。 (2)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 (3)食物中能够燃烧的物质是 ,燃烧后留下的灰烬是 (4)为了尽量减小实验结果的误差，应该设置 0 (5)实验中，①应该为 克，体现了对照实验 的原则。 11.(2025·湖南)以下是科技节中同学们制作的生物模型，图甲是人呼吸过程中膈肌与肺的变化模型， 图乙是验证人呼吸道某项生理功能的模型。根据所学回答问题： 空心管 红墨水 细软管 ② 注射器 3 (1)图甲中①模拟呼吸系统的 ,②模拟的是 当模拟吸气时，向下牵拉③相当于膈 肌处于 状态。 79 口新课标中考宝典·生物（广东专用版） (2)图乙中的空心管模拟的是呼吸道。缠绕空心管的细软管模拟的是 ,细软管中 左右红墨水模拟人的血液。 (3)将温度计置于空心管中，先在注射器注红墨水之前读数，再在红墨水充满细软管之后读数，发现 温度上升，验证了该装置模拟的呼吸道的生理功能是 (4)评委老师对图乙所示作品指出两点不足，请你提出可操作的改进措施。 不足 改进措施 温度变化不明显 更换传热效果好的薄空心管或 细软管根数 空心管中的气体不流动 课后念辨析 1.气管和支气管具有保证气体进出顺畅的功能，是因为有O形软骨支撑 2.用鼻呼吸比用口呼吸更好的原因在于鼻的嗅黏膜能接受气味的刺激。 ) 3.人是不能同时完成呼吸和吞咽动作的。 ) 4.痰是由口腔分泌产生的，含有大量的病菌，所以我们不能随地吐痰。 ) 5.我们呼出的气体中，二氧化碳含量比氧气含量高。 ( ) 6.肺与外界气体交换的完成依赖于气体扩散。 ( ) 7.人在吸气时，膈肌收缩，膈顶下降，使胸廓的上下径增大。 ( ) 8.人处于既不吸气也不呼气的状态时，外界气压与肺内气压相等。 ( 9.溺水而导致呼吸停止是因为影响了肺与外界的气体交换。 10.人体消耗氧气和产生二氧化碳的部位位于组织细胞内。 请完成《课后进阶必训》P21~23的练习 E3-EHE - 80口新课标中考宝典·生物（广东专用版） 【重点实验探究】实验六观察小鱼尾鳍的血液流动 【实验步骤】1.保证小鱼能正常呼吸3.低 【实验现象】毛细血管动脉静脉 【实验要点】1.红细胞单行通过2.动脉静脉3.最慢 【即时训练】1.A2.D 考点3心脏的结构和功能 图：①上腔静脉②右心房③右心室④下腔静脉⑤主动脉 ⑥肺动脉⑦肺静脉⑧左心房⑨左心室 1,动力心肌左心室肺静脉主动脉肺动脉心室动脉 2.收缩舒张(1)关闭心室(2)动脉(3)舒张 3.(1)75(2)心输出量(3)肱动脉(4)心率 【即时训练】1.D2.C 考点4血液循环 1.体循环肺循环同时心脏 图：①上腔静脉②主动脉③下腔静脉 ④身体上部毛细血管⑤肺部毛细血管⑥肺动脉 ⑦腹部毛细血管⑧身体下部毛细血管 2.左心室主动脉右心房 3.右心室肺动脉肺静脉左心房 4.表格从左到右：左心室右心室右心房左心房动脉血 静脉血静脉血动脉血心室心房 5.营养物质氧二氧化碳 ①肺循环②动脉血③左心房④左心室⑤体循环 ⑥动脉血 6.右心房2右心房右心室左心房左心室体肺体 【即时训练】1.D2.A 【达成训练】1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.A8.C 9.(1)血浆血小板 (2)控制单一变量生理盐水 (3)①平均值 ②组别↑ A组 B组 C组 D组 E组 050100150200250凝血时间/5 注：图中凝血时间越长，治疗效果越好 ③PSS对血栓有一定的治疗效果，PSS剂量越大，抗血栓效果 越好。 (4)深海生物中是否含有更多药用成分 10.(1)呼吸①(2)B葡萄糖(3)C(4)静脉 【课后概念辨析】1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.× 8./9.×10.× 第8章人体的能量供应 【考点梳理】 考点1细胞通过呼吸作用释放能量 1.脂肪糖类2.氧气二氧化碳呼吸作用 3.氧气有机物释放4.体温动力 【重点实验探究】实验七探究不同食物贮存能量的差异 【讨论分析】①小于②重复平均值③种类一致控制单一 变量④营养成分含量 【即时训练】1.B2.B 考点2呼吸系统的组成和功能 1.呼吸道肺 图：①鼻②支气管③咽④喉⑤气管⑥肺 (1)a.鼻清洁温暖湿润b.咽c.喉会厌软骨 d.气管支气管C (2)肺气体交换 图：①气管②肺③静脉血④动脉血⑤毛细血管⑥肺泡 ①肺泡②a.多大b.毛细血管弹性纤维c.薄单 ③气体交换 【注意】两四 【即时训练】1.C2.D 考点3人体细胞获得氧气的过程 1.吸气呼气 (1)呼吸运动 (2)收缩收缩扩大低于 (3)舒张舒张缩小高于 (4)等于 2.肺泡 (1)气体扩散高于氧气肺泡 (2)静脉动脉 3.氧合血红蛋白血浆 4.组织细胞 (1)气体扩散高于细胞二氧化碳 (2)呼吸作用 (3)动脉静脉 【重点实验探究】实验八膈肌运动模型 【模型装置】气管肺膈肌 【模型测试】1.呼气舒张2.吸气收缩 【即时训练】1.B2.B 【达成训练】1.D2.B3.D4.A5.B6.B7.C8.B9.D 10.(1)大米(2)核桃仁 (3)有机物无机盐 (4)重复多次试验(5)20单一变量 11.(1)气管肺收缩 (2)细血管37℃(3)温暖空气 (4)增加安装风扇 【课后概念辨析】1.×2.×3./4.×5.×6.×7. 8./9./10./ 第9章人体代谢废物的排出 【考点梳理】 考点1人体代谢废物的排泄途径 2.代谢废物 3.(1)汗液无机盐 (2)二氧化碳 (3)尿液尿素