2026年天津市中考二轮专项训练——中国近代史 非选择题

2026年中考冲刺训练——中国近代史非选择题专项训练 （天津专用）参考答案 一、材料题 1、(1)精神：不怕牺牲、甘愿为变法献身的爱国主义精神。说明：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 (2)张謇以“实业救国”为核心，通过发展民族实业、兴办文教公益事业救国；孙中山以资产阶级民主革命为路径，通过暴力革命推翻封建统治、建立资产阶级共和国救国。 (3)示例：遵义会议纠正了党内“左”倾错误领导，事实上确立了毛泽东在党中央的领导地位，在革命危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。（也可列举：秋收起义进攻大城市受挫后，毛泽东率领部队转向农村，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，保存了革命力量，为中国革命指明了方向） 2、(1)背景：传统教育僵化，科举制度弊端丛生；民族危机加深，需培养新式人才。 主要举措：设立新式学堂（京师同文馆等），教授外语、科技等实用知识；提出“旧学为体，新学为用”思想。 (2)办学思想：教育“超轶政治”，培养健全人格；“思想自由，兼容并包”；大学是研究高深学问之地，知识分子应引导社会。 影响：使北大成为新文化运动和五四运动的中心；推动思想解放；培养了大批新式人才；促进近代教育发展。 (3)主要趋势：从传统教育向近代教育转型；教育内容从偏重儒学向中西并重、注重实用转变；教育目标从培养科举人才转向培养新式人才。 3、(1)学习内容：主要学习军事、外交、工程技术、法律、医学等西方实用学科。 (2)变化：出国留学的目的地从欧美国家逐渐转向日本。 历史背景：甲午中日战争清朝战败，民族危机空前加深，促使国人向邻国学习；日本明治维新取得成功，国力强盛；清政府推行“清末新政”，制定政策鼓励赴日留学。 (3)特点；以“勤工俭学”为主要形式，将教育与生产劳动相结合；积极学习西方民主、科学思想（特别是马克思主义）；涌现出了大量新型知识分子和革命骨干。 历史意义：培养了一大批坚定的马克思主义者，为中国共产党的诞生奠定了干部和思想基础；大量引进了先进思想，极大地推动了新文化运动与中国新民主主义革命的发展。 4、(1)信息：材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。 说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。 (2)斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。 背景：巴黎和会上中国外交失败。 (3)关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 5、(1)运动名称：五四运动 发展趋势：深度上，从器物层面到制度层面，再到思想层面的不断深入；广度上，从少数先驱者的觉醒发展为具有群体意义的觉醒，再到全民族的全面觉醒。 外部因素：外国列强（或资本主义）的侵略，民族危机的不断加深。 (2)错误论调：亡国论、速胜论。 正确主张：实行战略持久战才是争取抗战最后胜利的唯一途径。 作用：阐明了党的抗日持久战战略总方针；为全民族抗战提供理论指导；指明了抗战的正确方向；大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 (3)政治基础：人民解放战争具有爱国的、正义的、革命的性质，获得全国人民的拥护。（关键语：人民的拥护） 基本条件：普遍地彻底地解决土地问题。（或土地改革） 法律：《中国土地法大纲》。 6、(1)示例（选择文字材料）：事件：第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园。 时间：1860年。 认识：这是人类文明史上的浩劫，体现了侵略者的贪婪与残暴，也警示我们落后就要挨打。 (2)①洋务运动（自强、求富）；②戊戌变法（变法图强）；③义和团运动（扶清灭洋）；④辛亥革命（三民主义）。 (3)结果：推翻了压在人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 7、(1)最大历史功绩：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。 特点：从学习西方技术到学习制度再到学习思想文化，层层深入、由表及里。 (2) 导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 因果关系：学生爱国运动的爆发得到了工人、商人等社会各阶层广泛响应支持，致使五四运动取得初步胜利，学生获释并受到欢迎。 (3)原因：资产阶级自身的软弱性与妥协性，不敢彻底反帝反封建；改良派和革命派都没有充分依靠和发动工农群众，缺乏广泛的群众基础；民族资产阶级力量弱小，无法与强大的反动势力抗衡。   机构：中国劳动组合书记部。 8、(1)A：戊戌变法（百日维新）。 B：学习西方制度，开展维新变法。 (2)B：辛亥革命。 地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，肯定了资产阶级共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 (3)原因：中国共产党政策正确；红军战术灵活；群众广泛支持；利用有利的地理环境。 9、(1)理解：戊戌变法提出了中国首个现代化系统方案，开启了制度现代化的尝试；传播了资产阶级民主思想，促进了思想启蒙，推动了中国近代化进程，因此是中国现代化的逻辑起点。 (2)史实说明：辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实，建立北洋军阀独裁统治，后来复辟帝制；袁世凯死后中国陷入军阀割据混战，资产阶级共和政体名存实亡，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，因此“那一种共和政体是一种大失败”。 (3)影响：动摇了封建儒家思想的统治地位，促进了思想启蒙，推动了民众觉醒，为民族独立和国家解放运动奠定了思想基础。 (4)关系：思想解放是社会变革的先导，推动社会变革发展；社会变革反过来会促进思想进一步解放，二者相互促进。 10、(1) 时间：1860 年。 背景：第二次鸦片战争后《北京条约》签订；天津成为北方重要商贸枢纽；列强加紧对华北的侵略，天津逐渐成为列强势力范围。 (2) 双重影响： ① 客观上促进了天津近代工业的兴起，推动了铁路、银行、工厂等近代设施的建立； ② 使天津工业发展服务于列强侵略扩张的需要，民族工业发展缓慢，带有明显的半殖民地特征。 (3) 影响： ① 近代教育、医疗、交通文明传入，出现了北洋大学堂、马大夫医院、火车站、有轨电车等新式设施； ② 西方生活方式传入，城市基础设施（自来水、排污系统等）逐步建立，社会生活向近代化转型； ③ 中西文化交融，形成了独特的津派城市风貌与社会习俗。 答案第1页，共3页 答案第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考冲刺训练——中国近代史非选择题专项训练 （天津专用）答题卡 ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 1题、 2题、 3题、 4题、 5题、 6题、 7题、 8题、 9题、 10题、 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考冲刺训练——中国近代史非选择题专项训练 （天津专用） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 、材料题 1．【历史人物与时代潮流】 材料一  各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！ ——谭嗣同《狱中题壁》 材料二  中国近代历史人物张謇和孙中山大事记（部分） ·1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想，回乡创办大生纱厂·1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 ·1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速，获利丰厚，并投资公益事业 ·1905年创办国内第一家自建公共博物馆 ·1894年孙中山成立兴中会·1895年领导广州起义 ·1905年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义 ·1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》 材料三  “毛主席一生中……，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。” ——邓小平 (1)材料一体现出谭嗣同什么精神？变法最终失败，说明了什么问题？ (2)根据材料二，比较张謇和孙中山当时的救国实践有何不同？ (3)根据材料三，结合所学新民主主义革命时期的具体事例，说说毛主席怎样“多次从危机中把党和国家挽救过来”。（列举一例进行说明即可） 2．阅读材料，完成下列要求。 材料一  晚清时期，传统教育日益僵化，科举制度弊端丛生。一批开明士绅和官员认识到，要挽救民族危亡，必须改革教育，培养新式人才。洋务运动期间，京师同文馆、上海广方言馆等新式学堂相继设立，教授外语、军事、科技等实用知识。张之洞在《劝学篇》中提出“旧学为体，新学为用”，主张在保存传统伦理道德的基础上，引入西学以强国。 ——摘编自陈景磐《中国近代教育史》 材料二  民国初年，蔡元培出任教育总长，他主张教育应当“超轶政治”，培养健全人格，反对将教育沦为政治工具。1917年，蔡元培任北京大学校长，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，使北大成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。蔡元培认为，大学是“研究高深学问”之地，知识分子应当肩负起“引导社会、转移风气”的责任。 ——摘编自蔡元培《我在教育界的经验》 (1)根据材料一，概括晚清时期教育改革的背景及主要举措。 (2)根据材料二，指出蔡元培的办学思想，并结合所学知识简要说明其产生的影响。 (3)综合上述材料并结合所学，总结近代教育变革的主要趋势。 3．阅读材料，回答问题。 材料一   留美幼童返国后职业（职务）统计表（部分） 职业（职务） 人数 国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、陆海军军官等 63人 军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等 28人 商业经营 8人 注：从1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，大部分于光绪七年（1881年）撤回。 ——根据【美】勒法吉《中国幼童留美史》整理 材料二  经历重创的清政府开始把眼光从 “泰西各国” 转向日本。1898年8月，光绪帝发布上谕，“至游学之国，西洋不如东洋”。 ……又于1903年8月制定 “奖励游学毕业生的章程”，对毕业生分别授予科举头衔，并予以录用。向日本派遣留学生便作为一项政策确立下来，赴日留学之风骤然兴起。 ——摘编自彭浩《简论近代中国留学教育的变化》 材料三  中国近代史上兴起的第三次留学热潮，当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期，“人们感到痛苦彷徨”。法国是资产阶级自由、民主、平等思想的摇篮，于是大批 “输世界文明于国内”的人们，形成了 “留法勤工俭学运动”。 ……他们把 “俭学” 和 “勤工” 、教育和生产劳动有机结合起来 ……涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子，如周恩来、蔡和森、邓小平等。 ——摘选自李玉民《中国近代留学的三次热潮》 (1)根据材料一的表格分析这一时期留美幼童主要学习的内容。 (2)对比材料一，材料二中19世纪末20世纪初中国留学生出国留学的地点发生什么变化。结合所学知识，分析出现这一变化的历史背景。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括中国近代史上兴起的第三次留学热潮的特点并分析其历史意义。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一         《时务报》                 《新青年》封面 材料二  湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。 ——1919年6月长沙《大公报》 材料三  近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。 ——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》 (1)从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 (2)根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。 (3)综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。 5．近代以来，中华民族在救亡图存中觉醒，在抗争探索中前行。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国近代民族意识的觉醒历程（见下图） ——整理自俞祖华《中华民族“全面觉醒”的开启》 (1)据材料一并结合所学知识，指出图中“▲”处对应的历史运动名称，概括近代中国民族意识觉醒在“深度”和“广度”上的发展趋势，据图分析推动中国近代民族意识觉醒的外部因素。 材料二  亡国论是不对的，速胜论也是不对的……我们客观地并全面地估计到一切敌我情况，指出只有战略的持久战才是争取最后胜利的唯一途径，而排斥毫无根据的速胜论。 ——毛泽东《论持久战》（1938年5月） (2)据材料二，作者针对当时哪些错误论调提出了正确主张？这一正确主张是什么？结合所学，简要说明《论持久战》在抗日战争时期所起的作用。 材料三  人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础……全党必须明白，土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。 ——摘编自毛泽东《目前形势和我们的任务》 (3)据材料三，概括人民解放战争能够取得胜利的“政治基础”和“最基本的条件”。结合所学，指出解放战争时期中国共产党为解决土地问题颁布的重要法律。 6．在近代中国国门洞开、民族危机日益加深的背景下，多少仁人志士为救亡图存，从不同的角度努力奋斗。阅读下列材料，回答问题。 【国民蒙难】 材料一 圆明园大水法遗址 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ——[法]维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 日军在旅顺屠杀中国公民美国纽约《世界报》刊登了下面这段话：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。” (1)从材料一中的图片和文字中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从时间和认识的角度作答） 【探索救难】 材料二  严格来说，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一、第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足以证明我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (2)据材料二及所学知识，请依次指出材料中提到的近代史上的四个救国救民方案。 【焕然一新】 材料三  中国共产党成立后，便义无反顾地担当起了中华民族伟大复兴的历史使命，领导中国人民谱写了惊天地、泣鬼神，气吞山河的壮丽史诗。在党的领导下，经过28年浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——摘编自魏四海《实现中华民族伟大复兴中国梦》 (3)据材料三，请指出中国共产党28年奋战的结果。 7．近代以来，为实现民族复兴，先进的中国人不断探索，最后找到了一条自己的道路。阅读下列材料，回答问题。 材料一  “中国近代化的探索”思维导图 (1)根据材料一的思维导图，结合所学知识回答，辛亥革命的最大历史功绩是什么?并总结中国早期近代化探索的特点。 材料二  下列图片分别反映了近代中国某一重大事件片段。 (2)从材料二中图一推测这次事件爆发的导火线，并回答三幅图片所反映的历史现象的因果关系。 材料三  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争和近代化探索……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败……救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级的身上……中国共产党成立后，全国掀起第一次工人运动的高潮………… ——摘编自曲青山《中国共产党百年辉煌》 (3)根据材料三，结合所学知识回答，“政治运动都归于失败”的原因。中国共产党成立后，设立的集中领导全国工人运动的机构是什么? 8．中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。阅读材料，回答问题。 材料一  某同学阅读近代专著，摘抄如下内容 章节名称 相关探索 历史事件 近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 洋务运动 变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。 A 揖美追欧旧邦新造 “皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 B (1)依据材料一并结合所学回答，A代表的史事是什么？与洋务运动期间，倡导学习西方技术，富国强兵相比，A事件中显著的“变与新”是什么？ (2)依据材料一并结合所学回答，B代表的史事是什么？简述《中华民国临时约法》的历史地位。 材料二 割据地区的不断巩固和扩大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。——毛泽东 井冈山革命博物馆 陈列的箭镞 接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木礌石、壕沟、射击掩体等五重防线。——黄洋界保卫战后通讯稿 (3)依据材料二并结合所学，概括井冈山道路取得成功的原因。 9．阅读材料，回答问题。 材料一  戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因为戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心……构成了中国现代化的逻辑起点。 ——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 (1)据材料一并结合所学知识，谈谈你对戊戌变法“构成中国现代化的逻辑起点”的理解。 材料二  1911年后曾在中国建立起共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……那一种共和政体是一种大失败，……它是外国的、空洞的，附加在中国之上的，它随着时间推移很快就被除去。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)据材料二并结合所学知识，用史实说明“那一种共和政体是一种大失败”。 材料三  作为思想启蒙的新文化运动，批判的是中国传统文化中为封建统治者服务且有碍于社会发展的成分，批判的矛头直指以封建统治者意识形态出现的儒家学说。这种批判是以文化为切入点，以实现民众启蒙、民族独立和国家解放为目的的社会运动。 (3)根据材料三，概括新文化运动的影响。 (4)综上所述，谈谈思想解放与社会变革的关系。 10．天津开埠与近代工业文明的传入。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1860 年，天津开埠，成为中国北方重要的商贸枢纽。随着《北京条约》的签订，天津逐渐成为英、法、日等列强的势力范围，同时也开启了近代化的进程。 材料二 20 世纪初，列强及洋务派在天津建立租界与近代企业，修建了工厂、铁路、银行等，客观上促进了天津近代工业的兴起。但列强的殖民统治，使天津的工业发展服务于其侵略扩张的需要，民族工业发展缓慢，且带有明显的半殖民地特征。 材料三 天津开埠后，西方的教育、医疗、交通等近代文明传入，天津出现了新式学堂、医院、火车站、有轨电车等，社会生活发生了深刻变化。 (1) 根据材料一，指出天津开埠的时间及重要背景。 (2) 根据材料二，概括列强殖民统治对天津近代工业的双重影响。 (3) 结合材料三及所学知识，分析天津开埠对当地社会生活的影响。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年中考冲刺训练——中国近代史非选择题专项训练（天津专用）解析版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、材料题 1．【历史人物与时代潮流】 材料一  各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！ ——谭嗣同《狱中题壁》 材料二  中国近代历史人物张謇和孙中山大事记（部分） ·1895年甲午战败后张謇抱着“实业救国”思想，回乡创办大生纱厂·1899年大生纱厂正式开始生产棉纱 ·1903年开始筹建分厂，一战期间发展迅速，获利丰厚，并投资公益事业 ·1905年创办国内第一家自建公共博物馆 ·1894年孙中山成立兴中会·1895年领导广州起义 ·1905年成立同盟会，提出民族、民权、民生三大主义 ·1912年就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》 材料三  “毛主席一生中……，他多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人还要在黑暗中摸索更长的时间。” ——邓小平 (1)材料一体现出谭嗣同什么精神？变法最终失败，说明了什么问题？ (2)根据材料二，比较张謇和孙中山当时的救国实践有何不同？ (3)根据材料三，结合所学新民主主义革命时期的具体事例，说说毛主席怎样“多次从危机中把党和国家挽救过来”。（列举一例进行说明即可） 【答案】(1) 精神：不怕牺牲、甘愿为变法献身的爱国主义精神。说明：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 (2) 张謇以“实业救国”为核心，通过发展民族实业、兴办文教公益事业救国；孙中山以资产阶级民主革命为路径，通过暴力革命推翻封建统治、建立资产阶级共和国救国。 (3) 示例：遵义会议纠正了党内“左”倾错误领导，事实上确立了毛泽东在党中央的领导地位，在革命危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。（也可列举：秋收起义进攻大城市受挫后，毛泽东率领部队转向农村，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路，保存了革命力量，为中国革命指明了方向） 【详解】（1）精神：“今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”推断谭嗣同有着为国为民、舍生取义、甘愿为维新变法流血牺牲的爱国担当与变革精神。 问题：甲午战后民族危机深重的背景下，资产阶级维新派力量弱小、封建顽固势力强大，资产阶级改良道路无法挽救近代中国危亡，在半殖民地半封建的中国行不通。 （2）不同：“张謇抱着‘实业救国’思想，回乡创办大生纱厂”推断张謇以“实业救国”为核心，通过发展民族实业、兴办文教公益事业救国；“领导广州起义……就任中华民国临时大总统，颁布《中华民国临时约法》”推断孙中山以资产阶级民主革命为路径，通过暴力革命推翻封建统治、建立资产阶级共和国救国。 （3）示例：1935年长征途中召开的遵义会议，纠正了博古、李德的“左”倾错误军事路线，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，在党和红军濒临覆灭的危急关头，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，成为中国革命生死攸关的转折点。秋收起义进攻大城市受挫后，毛泽东及时调整战略，带领军队转入农村，开创农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，保存了革命力量，为中国革命指明正确方向，挽救了革命事业。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料一  晚清时期，传统教育日益僵化，科举制度弊端丛生。一批开明士绅和官员认识到，要挽救民族危亡，必须改革教育，培养新式人才。洋务运动期间，京师同文馆、上海广方言馆等新式学堂相继设立，教授外语、军事、科技等实用知识。张之洞在《劝学篇》中提出“旧学为体，新学为用”，主张在保存传统伦理道德的基础上，引入西学以强国。 ——摘编自陈景磐《中国近代教育史》 材料二  民国初年，蔡元培出任教育总长，他主张教育应当“超轶政治”，培养健全人格，反对将教育沦为政治工具。1917年，蔡元培任北京大学校长，推行“思想自由，兼容并包”的办学方针，使北大成为新文化运动的中心和五四运动的策源地。蔡元培认为，大学是“研究高深学问”之地，知识分子应当肩负起“引导社会、转移风气”的责任。 ——摘编自蔡元培《我在教育界的经验》 (1)根据材料一，概括晚清时期教育改革的背景及主要举措。 (2)根据材料二，指出蔡元培的办学思想，并结合所学知识简要说明其产生的影响。 (3)综合上述材料并结合所学，总结近代教育变革的主要趋势。 【答案】(1)背景：传统教育僵化，科举制度弊端丛生；民族危机加深，需培养新式人才。 主要举措：设立新式学堂（京师同文馆等），教授外语、科技等实用知识；提出“旧学为体，新学为用”思想。 (2)办学思想：教育“超轶政治”，培养健全人格；“思想自由，兼容并包”；大学是研究高深学问之地，知识分子应引导社会。 影响：使北大成为新文化运动和五四运动的中心；推动思想解放；培养了大批新式人才；促进近代教育发展。 (3)主要趋势：从传统教育向近代教育转型；教育内容从偏重儒学向中西并重、注重实用转变；教育目标从培养科举人才转向培养新式人才。 【详解】（1）背景：根据材料“晚清时期，传统教育日益僵化，科举制度弊端丛生”→提炼出传统教育僵化，科举制度弊端丛生；根据材料“一批开明士绅和官员认识到，要挽救民族危亡，必须改革教育，培养新式人才”→提炼出民族危机加深，需培养新式人才。 主要举措：根据材料“京师同文馆、上海广方言馆等新式学堂相继设立，教授外语、军事、科技等实用知识”→提炼出设立新式学堂（京师同文馆等），教授外语、科技等实用知识；提出“旧学为体，新学为用”思想。 （2）办学思想：根据材料“他主张教育应当“超轶政治”，培养健全人格，反对将教育沦为政治工具”→提炼出教育“超轶政治”，培养健全人格；根据材料“蔡元培任北京大学校长，推行‘思想自由，兼容并包’的办学方针”→提炼出“思想自由，兼容并包”；根据材料“蔡元培认为，大学是‘研究高深学问’之地，知识分子应当肩负起“引导社会、转移风气”的责任”→提炼出大学是研究高深学问之地，知识分子应引导社会。 影响：结合蔡元培的办学思想以及新文化运动的相关知识，从对北大发展、新文化运动、五四运动、人才培养等方面的作用分析。 （3）主要趋势：对比两则材料，从教育内容、办学理念、教育功能等角度归纳变化方向即可。 3．阅读材料，回答问题。 材料一   留美幼童返国后职业（职务）统计表（部分） 职业（职务） 人数 国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、陆海军军官等 63人 军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师等 28人 商业经营 8人 注：从1872年到1875年，清政府先后选派了120名10岁至16岁的幼童赴美留学，大部分于光绪七年（1881年）撤回。 ——根据【美】勒法吉《中国幼童留美史》整理 材料二  经历重创的清政府开始把眼光从 “泰西各国” 转向日本。1898年8月，光绪帝发布上谕，“至游学之国，西洋不如东洋”。 ……又于1903年8月制定 “奖励游学毕业生的章程”，对毕业生分别授予科举头衔，并予以录用。向日本派遣留学生便作为一项政策确立下来，赴日留学之风骤然兴起。 ——摘编自彭浩《简论近代中国留学教育的变化》 材料三  中国近代史上兴起的第三次留学热潮，当时国家正处于北洋军阀黑暗统治时期，“人们感到痛苦彷徨”。法国是资产阶级自由、民主、平等思想的摇篮，于是大批 “输世界文明于国内”的人们，形成了 “留法勤工俭学运动”。 ……他们把 “俭学” 和 “勤工” 、教育和生产劳动有机结合起来 ……涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子，如周恩来、蔡和森、邓小平等。 ——摘选自李玉民《中国近代留学的三次热潮》 (1)根据材料一的表格分析这一时期留美幼童主要学习的内容。 (2)对比材料一，材料二中19世纪末20世纪初中国留学生出国留学的地点发生什么变化。结合所学知识，分析出现这一变化的历史背景。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括中国近代史上兴起的第三次留学热潮的特点并分析其历史意义。 【答案】(1)学习内容：主要学习军事、外交、工程技术、法律、医学等西方实用学科。 (2)变化：出国留学的目的地从欧美国家逐渐转向日本。 历史背景：甲午中日战争清朝战败，民族危机空前加深，促使国人向邻国学习；日本明治维新取得成功，国力强盛；清政府推行“清末新政”，制定政策鼓励赴日留学。 (3)特点；以“勤工俭学”为主要形式，将教育与生产劳动相结合；积极学习西方民主、科学思想（特别是马克思主义）；涌现出了大量新型知识分子和革命骨干。 历史意义：培养了一大批坚定的马克思主义者，为中国共产党的诞生奠定了干部和思想基础；大量引进了先进思想，极大地推动了新文化运动与中国新民主主义革命的发展。 【详解】（1）内容：“国务总理、外交部长、公使、海关官员、铁路官员、陆海军军官”“军医、教师、铁路工程师、律师、冶矿技师”→主要学习军事、外交、工程技术、法律、医学等西方实用学科。 （2）变化：“赴美留学”“经历重创的清政府开始把眼光从 ‘泰西各国’转向日本”→出国留学的目的地从欧美国家逐渐转向日本。 历史背景：可以从民族危机、日本明治维新的成功和清政府的政策的角度组织答案。 （3）特点：“他们把 ‘俭学’和 ‘勤工”’、教育和生产劳动有机结合起来”→以“勤工俭学”为主要形式，将教育与生产劳动相结合； “涌现了一大批信仰马克思主义的新型知识分子”→涌现出了大量新型知识分子和革命骨干； 积极引进西方资产阶级民主、科学思想，重点传播马克思主义，思想性更强。 意义：可以从人才层面、思想层面和革命层面的角度组织答案。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一         《时务报》                 《新青年》封面 材料二  湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。 ——1919年6月长沙《大公报》 材料三  近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。 ——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》 (1)从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 (2)根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。 (3)综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。 【答案】(1)信息：材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。 说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。 (2)斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。 背景：巴黎和会上中国外交失败。 (3)关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 【详解】（1）信息：左侧图片中报纸名称为《时务报》，是1896年维新派在上海创办的报纸，是维新变法时期的重要舆论阵地。 说明：《时务报》发表了梁启超《变法通议》等文章，宣传维新变法思想，在社会上引起了强烈反响，推动了戊戌变法运动的发展，起到了思想启蒙的作用。 （2）斗争方式：“自六月三号起一律罢课”说明学生采取罢课方式；“组织讲演团”说明学生通过演讲宣传爱国；“组织……维持国货会”说明学生提倡使用国货、抵制日货。因此可提炼为“学生罢课、组织讲演团、维持国货会”。 背景：1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。 （3）关系：“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”、湖南学生的斗争方式中，学生罢课、讲演团等与工人运动相结合，促进了马克思主义与工人运动的结合，说明近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 5．近代以来，中华民族在救亡图存中觉醒，在抗争探索中前行。阅读下列材料，回答问题。 材料一  中国近代民族意识的觉醒历程（见下图） ——整理自俞祖华《中华民族“全面觉醒”的开启》 (1)据材料一并结合所学知识，指出图中“▲”处对应的历史运动名称，概括近代中国民族意识觉醒在“深度”和“广度”上的发展趋势，据图分析推动中国近代民族意识觉醒的外部因素。 材料二  亡国论是不对的，速胜论也是不对的……我们客观地并全面地估计到一切敌我情况，指出只有战略的持久战才是争取最后胜利的唯一途径，而排斥毫无根据的速胜论。 ——毛泽东《论持久战》（1938年5月） (2)据材料二，作者针对当时哪些错误论调提出了正确主张？这一正确主张是什么？结合所学，简要说明《论持久战》在抗日战争时期所起的作用。 材料三  人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护。这就是战胜蒋介石的政治基础……全党必须明白，土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件。 ——摘编自毛泽东《目前形势和我们的任务》 (3)据材料三，概括人民解放战争能够取得胜利的“政治基础”和“最基本的条件”。结合所学，指出解放战争时期中国共产党为解决土地问题颁布的重要法律。 【答案】(1)运动名称：五四运动 发展趋势：深度上，从器物层面到制度层面，再到思想层面的不断深入；广度上，从少数先驱者的觉醒发展为具有群体意义的觉醒，再到全民族的全面觉醒。 外部因素：外国列强（或资本主义）的侵略，民族危机的不断加深。 (2)错误论调：亡国论、速胜论。 正确主张：实行战略持久战才是争取抗战最后胜利的唯一途径。 作用：阐明了党的抗日持久战战略总方针；为全民族抗战提供理论指导；指明了抗战的正确方向；大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 (3)政治基础：人民解放战争具有爱国的、正义的、革命的性质，获得全国人民的拥护。（关键语：人民的拥护） 基本条件：普遍地彻底地解决土地问题。（或土地改革） 法律：《中国土地法大纲》。 【详解】（1）运动名称：材料一图表显示“▲”处是“文化”层面、“全面觉醒”阶段，结合所学，五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，五四运动推动民族意识的全面觉醒，因此该运动为五四运动。 发展趋势：根据材料一图片，结合所学知识可知，“器物”“制度”“文化”反映的史实分别是洋务运动、戊戌变法和辛亥革命、五四运动，根据探索的深度提炼趋势：从“器物”层面到“制度”层面，再到“文化”（思想）层面不断深入的趋势；根据觉醒群体的范围，广度上提炼呈现出从“少数先驱者的个体觉醒”到“具有群体意义的觉醒”，再到“全民族的全面觉醒”的趋势。 外部因素：三次觉醒的节点均与列强侵华战争（鸦片战争、甲午中日战争）相关，民族危机的不断加深，推动了民族意识的觉醒→提炼外部因素为外国列强（或资本主义）的侵略，民族危机的不断加深。 （2）错误论调：材料二“亡国论是不对的，速胜论也是不对的”→提炼：亡国论、速胜论。 正确主张：材料二“只有战略的持久战才是争取最后胜利的唯一途径”→提炼：实行战略持久战才是争取抗战最后胜利的唯一途径。 作用：结合所学，可以从指明战斗方向和增强作战信心等角度回答，《论持久战》阐明了党的抗日持久战战略总方针；为全民族抗战提供了科学的理论指导；指明了抗战的正确方向；驳斥了错误论调，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 （3）政治基础：材料三“人民解放军的战争所具有的爱国的正义的革命的性质，必然要获得全国人民的拥护”→提炼：人民解放战争具有爱国的、正义的、革命的性质，获得全国人民的拥护。 基本条件：材料三“土地制度的彻底改革，是现阶段中国革命的一项基本任务。如果我们能够普遍地彻底地解决土地问题，我们就获得了足以战胜一切敌人的最基本的条件”→提炼：普遍地彻底地解决土地问题。 法律：结合所学，解放战争时期中国共产党为解决土地问题颁布的重要法律是《中国土地法大纲》。 6．在近代中国国门洞开、民族危机日益加深的背景下，多少仁人志士为救亡图存，从不同的角度努力奋斗。阅读下列材料，回答问题。 【国民蒙难】 材料一 圆明园大水法遗址 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。……一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。……有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。……将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ——[法]维克多·雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 日军在旅顺屠杀中国公民美国纽约《世界报》刊登了下面这段话：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。” (1)从材料一中的图片和文字中任选其一，介绍与其相关的历史事件。（要求：从时间和认识的角度作答） 【探索救难】 材料二  严格来说，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一、第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价之大足以证明我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法都失败了，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。 ——摘编自蒋廷黻《中国近代史》 (2)据材料二及所学知识，请依次指出材料中提到的近代史上的四个救国救民方案。 【焕然一新】 材料三  中国共产党成立后，便义无反顾地担当起了中华民族伟大复兴的历史使命，领导中国人民谱写了惊天地、泣鬼神，气吞山河的壮丽史诗。在党的领导下，经过28年浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ——摘编自魏四海《实现中华民族伟大复兴中国梦》 (3)据材料三，请指出中国共产党28年奋战的结果。 【答案】(1)示例（选择文字材料）：事件：第二次鸦片战争期间，英法联军火烧圆明园。 时间：1860年。 认识：这是人类文明史上的浩劫，体现了侵略者的贪婪与残暴，也警示我们落后就要挨打。 (2)①洋务运动（自强、求富）；②戊戌变法（变法图强）；③义和团运动（扶清灭洋）；④辛亥革命（三民主义）。 (3)结果：推翻了压在人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 【详解】（1）事件：从材料一中的图片和文字中任选其一，从事件发生的时间和认识的角度介绍与其相关的历史事件。第一个事件是第二次鸦片战争英法联军火烧圆明园，时间是1860年。认识：这是英法联军侵华的罪证，暴露了侵略者野蛮贪婪的本质，给中国文化造成了不可弥补的损失，也说明了落后就要挨打；第二个是旅顺大屠杀，时间是1894年，甲午中日战争期间。认识：暴露了日本侵略者野蛮凶残的侵略本质，充分反映了日本军国主义的残暴，警醒我们勿忘国耻，落后就要挨打。 （2）方案：“自强”对应洋务派的洋务运动，“变法”对应资产阶级维新派的戊戌变法，“拳匪运动”指义和团运动，最后孙中山领导的救国方案是辛亥革命，按题目要求依次写出即可。 （3）结果：“推翻了压在人民头上的三座大山，于1949年3月从这里（西柏坡）出发到北京建立起一个崭新的中国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃”→提炼“推翻了压在人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国，实现了从封建专制政治向人民民主的伟大飞跃”。 7．近代以来，为实现民族复兴，先进的中国人不断探索，最后找到了一条自己的道路。阅读下列材料，回答问题。 材料一  “中国近代化的探索”思维导图 (1)根据材料一的思维导图，结合所学知识回答，辛亥革命的最大历史功绩是什么?并总结中国早期近代化探索的特点。 材料二  下列图片分别反映了近代中国某一重大事件片段。 (2)从材料二中图一推测这次事件爆发的导火线，并回答三幅图片所反映的历史现象的因果关系。 材料三  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争和近代化探索……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败……救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级的身上……中国共产党成立后，全国掀起第一次工人运动的高潮………… ——摘编自曲青山《中国共产党百年辉煌》 (3)根据材料三，结合所学知识回答，“政治运动都归于失败”的原因。中国共产党成立后，设立的集中领导全国工人运动的机构是什么? 【答案】(1)最大历史功绩：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。 特点：从学习西方技术到学习制度再到学习思想文化，层层深入、由表及里。 (2) 导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 因果关系：学生爱国运动的爆发得到了工人、商人等社会各阶层广泛响应支持，致使五四运动取得初步胜利，学生获释并受到欢迎。 (3)原因：资产阶级自身的软弱性与妥协性，不敢彻底反帝反封建；改良派和革命派都没有充分依靠和发动工农群众，缺乏广泛的群众基础；民族资产阶级力量弱小，无法与强大的反动势力抗衡。   机构：中国劳动组合书记部。 【详解】（1）最大历史功绩：“辛亥革命”“三民主义”→辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心，推动了中国社会的进步，对应“辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心”。 特点：“洋务运动”“戊戌变法”“辛亥革命”“新文化运动”→洋务运动学习西方先进技术，是器物层面；戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，是制度层面；新文化运动学习西方思想文化，是思想层面，对应“从学习西方技术到学习制度再到学习思想文化，层层深入、由表及里”。 （2）导火线：“誓死力争，还我青岛”→图一的事件是五四运动，五四运动的导火索是列强将德国在山东的权益转交给日本，对应“巴黎和会上中国外交的失败”。 因果关系：“誓死力争，还我青岛”“上海商人罢市游行”“学生回校时受到热烈欢迎”→五四运动中，学生率先发起爱国运动，成为运动的开端；之后学生运动得到了工人、商人等社会各阶层的支持，上海商人罢市、工人罢工，五四运动从学生运动发展为全国性的爱国运动；在全国人民的压力下，北洋政府释放被捕学生，五四运动取得初步胜利，对应“学生爱国运动的爆发得到了工人、商人等社会各阶层广泛响应支持，致使五四运动取得初步胜利，学生获释并受到欢迎”。 （3）原因：“救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表——中国工人阶级的身上”→提炼出“资产阶级自身的软弱性与妥协性，不敢彻底反帝反封建”；“中国共产党成立后，全国掀起第一次工人运动的高潮”→提炼出“改良派和革命派都没有充分依靠和发动工农群众，缺乏广泛的群众基础”；“先进生产力的代表——中国工人阶级”→提炼出“民族资产阶级力量弱小，无法与强大的反动势力抗衡”。   机构：“中国共产党设立的集中领导全国工人运动的机构”→1922年5月1日，由书记部发起，在广州召开了第一次全国劳动大会。大会决定在全国工会组织成立之前，以书记部作为全国工会组织的总通讯机关。之后，书记部发布了《劳动法案大纲》，号召全国工会举行劳动立法运动，该大纲后来成为各地罢工斗争的纲领，对应“中国劳动组合书记部”。 8．中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。阅读材料，回答问题。 材料一  某同学阅读近代专著，摘抄如下内容 章节名称 相关探索 历史事件 近代化一小步 “购船置械，可谓之变器”。19世纪60年代筹办江南机器制造总局、福州船政局，后创办轮船招商局、开平煤矿。 洋务运动 变与不变的哲学 “变”与“新”相连。公车上书—强学会—康有为历次上皇帝书—保国会等。 A 揖美追欧旧邦新造 “皇帝倒了，辫子割了”。《中华民国临时约法》规定了“中华民国之主权属于国民全体”，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则。 B (1)依据材料一并结合所学回答，A代表的史事是什么？与洋务运动期间，倡导学习西方技术，富国强兵相比，A事件中显著的“变与新”是什么？ (2)依据材料一并结合所学回答，B代表的史事是什么？简述《中华民国临时约法》的历史地位。 材料二 割据地区的不断巩固和扩大，原因就在于湘赣边界的共产党的政策是正确的……集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破……在四围白色政权中间的红色割据，利用山险是必要的。——毛泽东 井冈山革命博物馆 陈列的箭镞 接到敌情后，党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过，壮年到儿童都行动起来在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木礌石、壕沟、射击掩体等五重防线。——黄洋界保卫战后通讯稿 (3)依据材料二并结合所学，概括井冈山道路取得成功的原因。 【答案】(1)A：戊戌变法（百日维新）。 B：学习西方制度，开展维新变法。 (2)B：辛亥革命。 地位：是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的文件，肯定了资产阶级共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。 (3)原因：中国共产党政策正确；红军战术灵活；群众广泛支持；利用有利的地理环境。 【详解】（1）A：“公车上书”“康有为”→戊戌变法（百日维新）。“变与新”：结合洋务运动和戊戌变法学习内容的差异，即可得出“变与新”的核心内容是学习西方制度，开展维新变法。 （2）B：“皇帝倒了，辫子割了”→辛亥革命。 地位：来自教材原文。 （3）原因：“共产党的政策是正确的”→中国共产党政策正确；“集中红军相机应付当前之敌，反对分兵，避免被敌人各个击破”→红军战术灵活；“党组织群众削竹钉、用竹钉阵让敌人无法通过”→群众广泛支持；“在通向哨口的山路上连夜修筑了滚木礌石、壕沟、射击掩体等五重防线”→利用有利的地理环境。 9．阅读材料，回答问题。 材料一  戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因为戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心……构成了中国现代化的逻辑起点。 ——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》 (1)据材料一并结合所学知识，谈谈你对戊戌变法“构成中国现代化的逻辑起点”的理解。 材料二  1911年后曾在中国建立起共和政体的仿制品，真是荒唐可笑……那一种共和政体是一种大失败，……它是外国的、空洞的，附加在中国之上的，它随着时间推移很快就被除去。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)据材料二并结合所学知识，用史实说明“那一种共和政体是一种大失败”。 材料三  作为思想启蒙的新文化运动，批判的是中国传统文化中为封建统治者服务且有碍于社会发展的成分，批判的矛头直指以封建统治者意识形态出现的儒家学说。这种批判是以文化为切入点，以实现民众启蒙、民族独立和国家解放为目的的社会运动。 (3)根据材料三，概括新文化运动的影响。 (4)综上所述，谈谈思想解放与社会变革的关系。 【答案】(1) 理解：戊戌变法提出了中国首个现代化系统方案，开启了制度现代化的尝试；传播了资产阶级民主思想，促进了思想启蒙，推动了中国近代化进程，因此是中国现代化的逻辑起点。 (2) 史实说明：辛亥革命后，袁世凯窃取革命果实，建立北洋军阀独裁统治，后来复辟帝制；袁世凯死后中国陷入军阀割据混战，资产阶级共和政体名存实亡，辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，因此“那一种共和政体是一种大失败”。 (3) 影响：动摇了封建儒家思想的统治地位，促进了思想启蒙，推动了民众觉醒，为民族独立和国家解放运动奠定了思想基础。 (4) 关系：思想解放是社会变革的先导，推动社会变革发展；社会变革反过来会促进思想进一步解放，二者相互促进。 【详解】（1）理解：“戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案”→可提炼出戊戌变法提出了中国首个现代化系统方案，开启了制度现代化的尝试；“倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因为戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心”→可提炼出传播了资产阶级民主思想，促进了思想启蒙，推动了中国近代化进程，因此是中国现代化的逻辑起点。 （2）史实说明：可从辛亥革命后袁世凯窃取果实、军阀割据以及辛亥革命的局限性进行分析。 （3）影响：“作为思想启蒙的新文化运动，批判的是中国传统文化中为封建统治者服务且有碍于社会发展的成分，批判的矛头直指以封建统治者意识形态出现的儒家学说”→可提炼出动摇了封建儒家思想的统治地位，促进了思想启蒙；“这种批判是以文化为切入点，以实现民众启蒙、民族独立和国家解放为目的的社会运动”→可提炼出推动了民众觉醒，为民族独立和国家解放运动奠定了思想基础。 （4）关系：思想解放是社会变革的先导，能够为社会变革提供思想武器和舆论准备，推动社会变革的发生与发展；社会变革的实践又会进一步促进思想的解放与深化，二者相互影响、相互促进，共同推动中国近代化的进程。 10．天津开埠与近代工业文明的传入。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1860 年，天津开埠，成为中国北方重要的商贸枢纽。随着《北京条约》的签订，天津逐渐成为英、法、日等列强的势力范围，同时也开启了近代化的进程。 材料二 20 世纪初，列强及洋务派在天津建立租界与近代企业，修建了工厂、铁路、银行等，客观上促进了天津近代工业的兴起。但列强的殖民统治，使天津的工业发展服务于其侵略扩张的需要，民族工业发展缓慢，且带有明显的半殖民地特征。 材料三 天津开埠后，西方的教育、医疗、交通等近代文明传入，天津出现了新式学堂、医院、火车站、有轨电车等，社会生活发生了深刻变化。 (1) 根据材料一，指出天津开埠的时间及重要背景。 (2) 根据材料二，概括列强殖民统治对天津近代工业的双重影响。 (3) 结合材料三及所学知识，分析天津开埠对当地社会生活的影响。 【答案】(1) 时间：1860 年。 背景：第二次鸦片战争后《北京条约》签订；天津成为北方重要商贸枢纽；列强加紧对华北的侵略，天津逐渐成为列强势力范围。 (2) 双重影响： ① 客观上促进了天津近代工业的兴起，推动了铁路、银行、工厂等近代设施的建立； ② 使天津工业发展服务于列强侵略扩张的需要，民族工业发展缓慢，带有明显的半殖民地特征。 (3) 影响： ① 近代教育、医疗、交通文明传入，出现了北洋大学堂、马大夫医院、火车站、有轨电车等新式设施； ② 西方生活方式传入，城市基础设施（自来水、排污系统等）逐步建立，社会生活向近代化转型； ③ 中西文化交融，形成了独特的津派城市风貌与社会习俗。 【详解】（1）时间：直接从材料 “咸丰十年（1860 年），中英、中法《北京条约》签订，增开天津为商埠” 提炼得出。 背景：根据材料中 “《北京条约》签订”“成为北方重要的商贸枢纽”“逐渐成为英、法、日等列强的势力范围”，结合第二次鸦片战争的时代背景，提炼出核心要点。 （2）双重影响： ① 积极影响：从材料 “客观上推动了天津近代工业的起步，同时铺设了中国最早的城市铁路支线、开办了外资银行” 提炼得出； ② 消极影响：从材料 “列强控制的企业始终服务于其商品倾销与原料掠夺，民族工业在夹缝中发展缓慢，呈现出明显的半殖民地特征” 提炼得出。 （3）影响：结合材料中 “北洋大学堂”“西医医院”“有轨电车” 等史实，补充天津本地特色的近代化案例，从教育、医疗、交通、城市风貌、社会习俗等角度，说明天津开埠对社会生活的推动作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $