第17课《短文两篇——陋室铭》教学设计-2025-2026学年统编版语文七年级下册

《陋室铭》教学设计

一、基本信息

篇目：《陋室铭》 刘禹锡

年级：七年级下册

课时：2课时（40分钟/节）

课型：文言文新授课

二、教学目标

1. 知识目标

识记字音字形，掌握重点实词、词类活用、使动用法、宾语前置句；熟读并背诵默写全文；了解“铭”文体特点。

2. 能力目标

学会诵读文言、圈点批注；赏析对偶、比兴、类比；掌握托物言志写法。

3. 情感目标

感悟刘禹锡高洁傲岸、安贫乐道、不慕名利的情怀，懂得以德立身、精神丰盈。

 三、教学重难点

重点：诵读背诵、文言字词翻译、梳理陋室不陋三层内容。

难点：理解托物言志；领悟“惟吾德馨”是全文灵魂。

四、教学方法

 诵读法、点拨法、合作探究法、情境赏析法

五、教学准备

PPT课件、朗读音频、黑板板书

第一课时

环节一：情境导入

同样是居住环境，有的人追求豪宅奢华，而唐代刘禹锡被贬，只能住狭小简陋小屋，却写下千古名篇《陋室铭》，直言何陋之有。陋室究竟陋不陋？凭什么不陋？今天一起走进课文。

2. 背景简介：

永贞革新失败，刘禹锡被贬和州，县令刻意刁难，屡次缩减小屋面积，刘禹锡不卑不亢，作铭明志。

3. 板书课题、作者。

环节二：作者与文体常识

1. 刘禹锡：字梦得，唐代文学家，人称诗豪，性格耿直乐观，屡遭贬谪不改气节。

2. 铭：古代刻在器物上警己、记德的文体，特点：短小、押韵、对仗、凝练。

环节三：初读课文 正音断句

1. 正音：

馨xīn、儒rú、牍dú、苔tái、调tiáo素琴

2. 节奏划分示范：

山/不在高，有仙/则名。

水/不在深，有龙/则灵。

斯是/陋室，惟吾/德馨。

3. 朗读层次：教师范读→自由读→指名读→齐读，读准节奏、读出韵味。

环节四：疏通文意 重点字词句子

1. 重点实词精讲

名：出名；灵：显灵；馨：德行美好；鸿儒：博学之人；白丁：浅薄无学识之人；案牍：官府公文。

2. 词类活用/使动

名、灵：名作动；乱、劳：使动用法，使……乱、使……劳累。

3. 重点句翻译

斯是陋室，惟吾德馨。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

何陋之有？（宾语前置：有何陋）

4. 学生自译、同桌互译，教师巡视纠错。

环节五：课堂小结+作业

1. 小结：读准课文、了解作者文体、疏通全篇文意。

2. 作业：①熟读并尝试背诵全文；

②抄写重点字词和翻译；

③思考：陋室从哪几方面写“不陋”。

第二课时

环节一：复习导入