语文-【安徽第一卷】2025年安徽中考省城名校最后三模（一）

皇氮第一卷·省城名校2025年中考最后三模（一） 院智教育 语文试题 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3. 请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的： 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)运用VR技术我们可以突破现实的限制，开启一段诗意的穿越之旅。当你身处黄沙漫天的塞外， 便能目睹王维《使至塞上》“ ”的雄浑壮阔；切换场景，来到草长莺飞 的江南，在“ (白居易《钱塘湖春行》)的画面中，看鸟儿争春： 转身看向浩渺江面，李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“ ”之景显现， 孤帆远去，诗人对朋友的依依惜别之情如同悠悠江水流向天际。 (2)理想是每个人心中的光，引领我们穿越风雨。秉持 (范仲淹《岳 阳楼记》)的胸怀，我们能明晰责任所在。即便前路坎坷，也要坚信“ (李白《行路难·其一》)，向着理想奋勇前行。 2. 请运用积累的知识，完成(1)~（3)题。（12分) 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣 楞楞磕磕的，祥子看着杠夫把 枝条一动也懒得动，无精打采 起保单，拉起车，几乎要哭出来。 棺材埋好，他没有哭。他的脑中像 地低chui着。马路上一个水点也 拉到个僻静地方，细细端xiang自 烧着一把烈火，把泪已烧千，想哭 没有，千巴巴地发着白光。便道上 己的车，在漆板上试着照照自己的 也哭不出。呆呆的看着，他几乎不 尘土飞起多高，跟天上的灰气联接 脸！越看越可爱，就是那不尽合自己 知那是千什么呢。直到“头儿”过 起来结成一片毒恶的灰沙阵，烫着 的理想的地方也都可以原谅了。 来交待，他才想起回家。 行人的脸。 甲 丙 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分) 僻(）静 端xiang( 楞楞磕（ )磕 低chui( (2)甲段中祥子因拥有了自己的车而“几乎要哭出来”，乙段中祥子却“想哭也哭不出”，联系 原著，简要概括导致祥子这两种不同状态的相关情节。(4分) (3)从这三个选段可以看出祥子发生了很大的变化，请结合整本书分析造成这种变化的原因。(4分)》 3.合肥市某校九年级（1)班开展了以“和韵流芳”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。（13分) (1)为了在校园中营造“和”的氛围，李华同学制作了以“和”为 主题的宣传海报，请你解说其寓意。(3分) (2)李华准备拍摄一个主题为“和而不同，多彩校园”的短视频，下面是他的拍摄大纲，请你补充 主体和结尾部分的内容。（4分)》 开场：全景展示校园，阳光洒下，学生们穿梭其中，旁白引入“和而不同，多彩校园”主题。 主体： 结尾： 省城名校2025年中考最后三模（一)·语文试题第1页共4页 (3)活动结束后，李华从报上摘录了下面一段话，其中有几处错误，请帮他修改。（6分) 【甲】“和为贵”的思想在我国几乎家喻户晓妇孺皆知，但其精髓和要义究竟是什么？今天还有 进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”(《论语》)意思是说礼的运用、礼的功用以“和” 最为重要，以和谐为目标。【乙】实际表明，“和为贵”可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 ①【甲】处画线句子有一处语病和一处标点符号使用错误，请修改。（4分) ②【乙】处画线句子有语病，请修改。（2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 回乡山居图 张镝 ①寒露一过，霜降亦步亦趋地跟着来了。 ②霜降前的第三天，是家乡人开始采摘油茶果的日子。电话里，母亲说要清理山地的杂草和荆棘， 不然会碍事。果实累累的油茶枝、清新扑鼻的草木香、暗暗涌动的乡野气，瞬时从电话那头纷至沓来。 我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤。 ③简单收拾一下行李，我从县城驱车赶回家。山坡上、田野里、房前屋后，全都带着淡淡的秋意。 我和母亲换上旧衣服，带上袋子和柴刀，出发去山上。 ④穿过田垄，刚来到大路边的小丘，母亲忽然停下了脚步。满丘都是树，树种多样，不一而足。 转弯处，两个人在田间忙碌。他们坐在小板凳上，身前长着一排排密集的苗木。只见他们伸手揪住身 前的小苗飞旋着一拉，划出一道优美的孤线，小苗被拔出；这手又行云流水般握住另外几株小苗，划 孤、拔起、捆扎… ⑤“原来是你们啊！”母亲看清了人后，热情地打起招呼。原来，他们是亲戚周伟的姨妹家两口 子，我之前没有见过。 ⑥“没办法哦，周伟忙吊车业务去了，我姐在城里陪读和打工。”女的朗声回应。她丈夫打趣道： “我们一点点闲暇都被他们盘算光啦。 ⑦他们身后，一大片杜鹃小苗倒伏在地，只等着运走。要知道，这些苗可是按株论价的，估计这 批小苗收入不错。 ⑧来到山脚下，忽然看到一个熟悉的身影。那不是九大哥吗？想当年，他是村里最早一批进城工 作的人。好久不见，人到中年的他微微发福，可笑容依旧。 ⑨“回来看父母？”我明知故问。 ⑩“是啊，回来看看。交通方便，回得多啦。还是家里的山好水好空气好，舒服！”他深深地吸 了口气，露出一副陶醉的神情。 ①告别九大哥，我和母亲踏上山地，一边聊天，一边清理杂草荆棘，不知不觉几个小时过去了。 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。油茶树枝头挺起一个个果实，迎风轻轻摇曳，像是 欢迎我们到时采摘。 ②我们向着家的方向走去。 ③这是一段地势较高的乡村水泥路，穿过田垄，进家入户。透过田垄上的草木，一眼可以望见对 面的山坡和山脚下依偎的房屋。最左边的那幢，不是堂弟家的小楼吗？浅紫色的瓦盖，淡棕色的外墙。 而较远的右边，是一个建筑群。砖红色、绛红色、淡红色、浅蓝色、亮蓝色的瓦盖，一幢幢房子都那 么结实美观，仿佛比赛着谁更抢眼、更漂亮，但又都有着各自的独特之美。 ④平时从侧边的路进出惯了，难得如此视野开阔地观赏它们。这些乡间的小楼，在山色的掩映下， 充满世外桃源般的恬静。 ⑤多年前，这里因交通不便，经济比较落后。有次叔父家卖出一棵大树，请了七八个男劳力才将 树抬上车。近年来，花木产业得到扶持，周边交通网络连接贯通，村里的主干道平平展展，车子来往 穿梭。运大型苗木，吊车伸臂一抬，一棵树就稳稳地坐入车厢… ⑥夜幕悄悄升起。远方的山和近处的树，隐约勾勒出一道淡淡的轮廓。路灯亮起来了，沿路穿垄 而过，像一长串珍珠，温暖而明亮，朝远方迤逦而去。除了偶尔传来的飞机轰鸣，山冲里安静得只听 见虫子的啾啾，又似乎什么声音也没有，可能是耳朵的嗡嗡。 （选自《人民日报》2024年11月20日第20版) 省城名校2025年中考最后三模（一)·语文试题第2页共4页 4.下列对文章的内容的分析和理解，不正确的一项是(3分) A.第②段中“我仿佛听到了来自那个小山冲的深情呼唤，写出了“我”对回到“小山冲”的期盼之情。 B. 第④段中用“揪”“拉”“拔”等一系列动词表现出人物拔苗动作的娴熟，写出了他们的忙碌。 C.第⑩段中，九大哥说“还是家里的山好水好空气好，舒服！”表现出他对进城工作的后悔之情。 D.第⑥段“山冲里安静得只听见虫子的啾啾”，运用了以声写静的写作手法，意在表现夜幕中山 冲的安静。 5. 试用简洁的语言概括本文所展现的几幅“图”，完成下面表格的填写。(4分) 田间劳作图→①卡→②→③→④ 6.从修辞手法的角度赏析文中第①段画线的句子。（5分)》 清理过的山像被理了发的头，顿时眉清目秀起来。 7.第⑤段采用了什么写作手法？有什么作用？（4分) 8.在某次“推进乡村振兴”的论坛中，有人建议将文中的这个小山冲作为一项成果来展现，请结合 文章内容及下面的链接材料发表一下你的看法。（6分) 【链接材料】 要在乡村振兴战略实施过程中，充分科学合理利用自然山水资源，有效保护生态环境，祛除乡村 生活陋习，治理美化乡村生活环境，真正使乡村成为山清水秀、天高云淡、风景如画的充满希望的田 野和生态宜居的美丽乡村。一节选自人民网范建华《乡村振兴战略的时代意义》 [二](17分) 材料一： 《中国国民心理健康发展报告(2019-2020)》数据显示，截至2020年，青少年抑郁检出率为24.6%。 其中，轻度抑郁检出率为17.2%，重度抑郁为7.4%。《中国老龄发展报告2024一中国老年人心理健 康状况》的相关数据则显示，截至2024年，26.4%的老年人存在抑郁症状，其中6.2%的老年人有中重 度抑郁症状。 (选自《破除“心病”隐痛》，2025年3月11日光明网) 材料二： 近日，安徽省教育厅发布《关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》，强调 “健全心理健康筛查预警机制，及早实施精准干预。指导学校科学规范运用测评结果，建立‘一生一 策’心理健康档案。针对有心理问题倾向的学生，按照‘一人一案’的原则，为其提供个性化的心理 辅导和帮助，建立个别化的心理发展档案”，促进青少年身心健康和全面发展。 在此背景下，合肥工业学校引入宝葫芦集团AI心理健康监护及档案大数据管理平台，运用AI情 绪识别技术分析有效的采集数据，形成个性化的个体心理常模，同时汇聚形成群体心理常模，通过持 续采集并分析大量有效的采集数据，不断丰富和完善心理常模。 “在校园日常心理监护过程中，将实时情绪与心理常模进行对比，通过计算偏差值，结合风险评 测体系和AI预测模型，实现实时风险等级评估与预警。”宝葫芦集团产品部副经理殷先银介绍。 平台为每位学生建立心理健康档案，动态更新个体心理状态数据，记录个体心理风险评估、定期 心理筛查、特殊事件和心理咨询及千预等数据，形成“一生一档一策”的动态心理成长档案，从而可 以更加全面地了解学生的心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育和心理咨询服务，更好地帮助 学生成长和发展。 (选自《合肥：A1赋能心理健康》，2024年12月20日人民网) 材料三： 身心发育失衡。儿童青少年身体发育度早于心理成熟度，生理与心理发展的不匹配易引发心理偏 差。数字代际鸿沟。儿童青少年作为“数字原住民”，面临现实社交能力退化问题。他们和家长、老 师代际间的“数字鸿沟”进一步加剧了情感疏离。医疗资源配置失衡。目前，我国少有专门设置精神 专科的儿童医院，儿科医生、精神科医生、基层医生资源匮乏。此外，虽然国家要求中小学校普遍配 备心理辅导室，但不少学校缺乏专业人员，学生心理问题难被早期发现、早期千预。 (选自《心理“幼苗”需全社会共同呵护》，2025年3月10日《健康报》) 材料四： 上海市精神卫生中心党委书记谢斌在会上表示，每个人一生中可能在某一个阶段都会出现这样那 样的心理健康方面的问题，可以采取一些方法帮助缓解。 省城名校2025年中考最后三模（一)·语文试题第3页共4页 一是自我心理调适。谢斌说，我们既不要沉溺在心理的不适当中，也不要过分强求自己立刻将其 摆脱掉。要先接纳这种状态，与这种状态和平共处，同时寻找可能出现这种心理问题的原因，比如一 些消极想法，根据客观现实来调整心态。不要去钻“牛角尖”，同时采取一些基本的减压方法。“可 以学习深呼吸的训练，包括冥想、正念、瑜伽、太极等等，这些都是比较好的减压方法。” 二是积极寻求他人的帮助，寻求人际支持。谢斌说，比如和家人、朋友、同学、同事保持联系、 保持沟通，选择合适的倾诉对象，有效倾诉，寻求帮助。积极参加社会活动，获得情感支持以及其他 实际性的帮助。 三是保持健康的生活方式。谢斌提到了规律的运动，比如跑步、快走、游泳、打球、骑自行车等， 当前很多年轻人都喜欢这样的有氧运动，对心理健康帮助也非常大。他还指出，要养成良好的睡眠习 惯和健康的饮食习惯，培养健康的兴趣爱好，比如听音乐、画画、写作、写日记等等。健康的生活方 式不仅有助于身体健康，还可以显著改善心理健康。 （选自《如何缓解心理健康问题》，2024年12月26日中国新闻网) 9.下列对材料的分析与理解，不正确的一项是（3分) A. 根据调查材料，心理健康问题不容忽视，青少年和老年人都有可能发生。 B.合肥工业学校引入宝葫芦集团AI技术可以对学生心理问题早发现、早干预。 C. 一旦感觉自己心理有问题，一定要深入反思，并尽快消除内心的某种想法。 D.适当的运动和良好的生活作息习惯对于保持健康的心理状态很有帮助。 10.结合材料二的内容，梳理宝葫芦集团运用AI技术进行心理健康早期筛查的程序。（4分) 11.四则材料都是谈心理健康的，但侧重点有所不同，请分别指出。（4分) 12.结合材料，试分别从家庭、学校、社会的角度，对青少年的心理健康发展提出建议。（6分) [三](16分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人 不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡 为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 【乙】吕文穆公"蒙正以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴自言能照二百里，欲因 公弟献以求知。其弟伺间从容言之，公笑言：“吾面不过碟子大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。 闻者叹服，以为贤于李卫公远矣。盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。 (选自《宋史·艺文志》) 【注】①吕文穆公：吕蒙正，宋太宗时任宰相。文穆是他的谥号。②李卫公：唐初功臣李靖，曾封为卫国公。 13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分) （1)所识穷乏者得我与得： (2)是亦不可以已乎 已： (3)其弟伺间从容言之伺： (4)安用照二百里 安： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。（2分) 有一朝士家藏古鉴自言能照二百里 15.把下列句子翻译成现代汉语。（6分) (1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 (2)盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也 16.【乙】文中吕文穆公的做法是不是守住了“本心”？请结合【甲】文进行说明。（4分) 三、写作(55分)》 17.阅读下面的材料，按要求作文。（55分) “假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来 临！”正如普希金所言，只要我们心怀希望，保持积极的心态，就能穿越阴霾，实现心灵的成长与蜕变。 请结合材料内容，联系自身经历，写一篇文章，阐述你对心灵成长的感悟与理解。 要求：(1)自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2)文中不要透露你个人的身份信 息；（3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4)不少于600字。 省城名校2025年中考最后三模（一)·语文试题第4页共4页皇籁年一差·省城名校2025年中考最后三模（一） 语文参考答案及评分标准 一、(35分) 1.(10分) (1)大漠孤烟直长河落日圆几处早莺争暖树准家新燕啄春泥孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 （2)先天下之忧而忧后天下之乐而乐长风破浪会有时直挂云帆济沧海 (共10分。每句1分。有漏字、添字、错别字的，该句不得分) 2.(12分) （1)pi详kē垂 （4分，每空1分) (2)甲段：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车实现了自己的一个重要人 生目标，以激动万分。乙段：虎妞因难产而死，祥子为了置办虎妞的丧事，不得不卖掉了自己用 虎妞的钱买的车，生活陷人绝望的深渊，内心的悲痛达到极致，以至于泪已哭干，欲哭无泪。 (4分，每点2分，意思对即可) (3)社会的黑暗和不公是造成祥子变化的根本原因。军阀的乱兵、反动政府的侦探、车行老板的剥削等， 让祥子在买车的过程中屡遭挫折，生活一次次陷入困境。此外，虎妞的难产死亡以及小福子的自杀， 这些情感上的沉重打击，也让祥子彻底失去了对生活的希望，从一个充满朝气的青年逐渐堕落成一具 行尸走肉。 (4分，每点2分，任答两点，意思对即可) 3.（13分) (1)示例：画面是一个手牵手的人形组成的圆形图案。手牵手寓意着人与人之间相互连接、团结协作； 圆形则象征着和谐、圆满，整体图案传达出大家携手共进、和谐共处的美好愿景。 (3分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) (2)示例：主体：拍摄各社团活动，如音乐社演奏、绘画社创作；不同课堂互动；运动会拼搏场景，展 现多元。结尾：学生们齐聚操场，欢笑交谈，画面渐暗，字幕强调“和而不同，共筑多彩 校园” （4分，每空2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分)》 (3)①删除“家喻户晓”或“妇需皆知”；(2分)把句中的问号改为逗号。(2分) ②在“可以”前加“的要义（内涵)”。（2分) (意思对即可)》 二、(55分) [一]（22分) 4.（(3分)C(九大哥喜欢这里的环境，并不意味着对进城工作的后悔。) 5.(4分)示例：①故人相逢图②山地清理图③乡村建筑图④山村夜景图 （4分，每空1分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) 6.(5分)这两句话运用比喻和拟人的修辞手法，（2分)把“清理过的山”比作“理了发的头”，并赋予 其人的外貌和气质，（(1分)形象地写出了清理杂草荆棘之后，山的秀美，表达了“我们”劳作 之后的轻松与喜悦之情。（2分)（其他答案，言之成理亦可酌情给分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 7.（4分)第⑤段采用了对比的写作手法。(2分)通过对比过去交通不便、经济落后与如今产业发展、交 通便捷的状况，突出家乡变化之大，表达了作者对家乡发展的感慨与赞美。(2分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分)》 8.(6分)示例：我认为将这个小山冲作为“推进乡村振兴”的成果展现很合适。（1分)从文中可知， 小山冲生态环境良好，草木繁茂，油茶果飘香。（2分)同时，乡村交通改善，花木产业 兴起，房屋美观，人们对生活充满希望。(2分)符合链接材料中利用自然山水、保护生 态及美化环境等乡村振兴的要求，能够充分展现乡村振兴的积极成果。（1分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) [二](17分) 9.（3分)C(从材料四中“要先接纳这种状态，与这种状态和平共处”可知，不宜尽快消除内心的某种想法。） 10.(4分)首先采集心理健康大数据；其次分析数据，丰富和完善心理常模；然后将实时情绪与心理常模 进行比对；最后通过数据的偏差实现实时风险等级评估与预警。 （共4分，每点1分，意思对即可) 11.(4分)材料一是心理健康的现状；材料二是心理健康的筛查预警；材料三是心理问题的成因；材料四是 心理问题的缓解方法。 （共4分，每点1分，意思对即可) 省城名校2025年中考最后三模（一）·语文参考答案及评分标准第1页共2页 12.（6分)示例：家庭：给青少年提供一个温馨的家庭环境，家人多陪伴孩子，拉近与孩子之间的感情距 离。学校：加强预警机制，配备心理辅导室和专业的心理辅导老师，有针对性地开展心 理健康教育和心理咨询服务。社会：完善服务体系、优化资源布局，重视对基层医生的 心理健康知识和技能培训，注重对困境儿童、留守儿童提供关爱。 (共6分。每点2分，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13.(4分)(1)同“德”，感激（2)停止(3)等待(4)怎么(4分，每空1分，意思对即可) 14.（2分)有一朝土/家藏古鉴/自言能照二百里 (每处1分) 15.（6分)（1)先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，如今却为了所认识的穷困的人感激我而接受了 它。 (2)大概嗜好很少并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。 （共6分。每小题3分，意思对即可) 16.(4分)【甲】文中的“本心”指人固有的羞恶之心，即礼义廉耻之心。【乙】文中吕文穆公果断拒绝 了别人通过献古鉴来求结识的要求，不被名利诱惑，不为外物所累，品德高尚，符合【甲】文 “本心”的要求。 (意思对即可) 【课外参考译文】 吕文穆公蒙正做宰相时总以宽厚待人，太宗非常赏识。有一位朝士，家里收藏古镜，他说此镜能照二 百里地，（朝士）想通过吕蒙正的弟弟把古镜献给吕蒙正来求得（吕蒙正的)赏识。吕蒙正的弟弟等到他 有空闲的时候不慌不忙地告诉他，吕蒙正笑着说：“我的脸只不过碟子般大小，怎么用得着能照二百里（的 镜子)？”他的弟弟于是不敢再言语。听到此语的人都赞叹佩服，都说其比李卫公更贤德。大概嗜好很少 并且能够不被外物牵累，（这）是过去的贤人也很难做到的。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (5548分) (48-39分) (39-30分) (3021分)】 (210分) 内 分数 3026分 26~21分 21~16分 1611分 110分 评 文章切题 文章切题 中心较明确 基本切题 勉强切题 文不切题 中心明确 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 分 感情真实 感情真实 内容充实 内容比较具体 内容不具体 内容不具体 内容具体 分数 25-22分 22~18分 18~14分 1410分 10-0分 表 表达方式 表达方式 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 表达方式 出 分标准 运用得当 结构合理 结构完整 结构完整 结构基本完整 运用不当 分 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 结构不完整 语言流畅 语病较多 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 明：不足600字的作文，每少50字扣1分。 评卷要求： （1)每篇作文必须由两人独立评分； （2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的 平均分；相差超过5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 43分 2分 10分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字： ①错别字较多： ①错别字多： ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚： ②字迹潦草： ③标，点、格式正确： ③标，点、格式有错误； ③标，点、格式错误较多； ③标，点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 省城名校2025年中考最后三模（一）·语文参考答案及评分标准第2页共2页