专题06 名句名篇的默写 （期末真题汇编）四年级语文下学期（江苏专用）

专题06 名句名篇的默写 答题技巧 真题再现 答题技巧 一、必考默写四大类（全在这） 1.必背古诗（期末 90% 都考） 《鹿柴》王维 《暮江吟》白居易 《题西林壁》苏轼 《出塞》王昌龄 《夏日绝句》李清照 《凉州词》王翰 《雪梅》卢钺 《别董大》高适 《宿新市徐公店》杨万里 《四时田园杂兴》范成大 《清平乐・村居》辛弃疾 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 《墨梅》王冕 2.必背文言文 《囊萤夜读》（车胤勤奋） 《精卫填海》（坚韧执着） 《王戎不取道旁李》（善于观察） 3.必背课文重点句 《观潮》浪潮壮观句 《走月亮》优美写景句 《绿》艾青（所有的绿集中起来……） 《繁星（七一）》（月明的园中……） 《花钟》《火烧云》关键句 4.必背名言、谚语、俗语 智能之士，不学不成，不问不知。 人非生而知之者，孰能无惑？ 尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 一言既出，驷马难追。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 立了秋，把扇丢。 二、最容易写错的字（丢分重灾区） 真珠（不写 “珍珠”） 瑟瑟（不写 “涩涩”） 竞走（不写 “竟走”） 唯戎（不写 “惟荣”） 衔木石（中间是钅） 崩塌（山 + 朋） 重叠（不写 “迭”） 练习（不写 “炼”） 沉醉（不写 “碎”） 茅檐（不写 “矛”） 三、默写答题万能技巧（四年级秒会） 1.先看提示：写景 / 哲理 / 送别 / 爱国，对应哪首诗 2.想画面背句子：夕阳→《暮江吟》，庐山→《题西林壁》 3.写完必检查： 有没有多字、漏字 有没有写错字 上下句顺序对不对 4.不会就联想：作者、季节、景物、情感 四、满分口诀 古诗分类记，课文原句背。文言关键字，名言不混配。易错多看眼，默写不翻车！ 真题再现 一、填空题（共37小题） 1．（2025春•泗阳县期末）古诗默写。 （1）　 　 ，飞入菜花无处寻。 （2）洛阳亲友如相问，　 　 。 （3）　 　 ，铜雀春深锁二乔。 2．（2025春•靖江市期末）根据课文填空。 艾青笔下的绿让人沉醉：“所有的绿集中起来，　 　 ，　 　 ，　 　 。”罗隐笔下的蜂在山花间不停穿梭：“　 　 ，　 　 。” 3．（2025春•扬州期末）诗句我会填。 诗词中显童真：“　 　 ，　 　 ”写出了剥莲蓬的孩子的淘气可爱，自由自在；“　 　 ，　 　 ”写出了儿童追蝴蝶时的活泼情态。我还想到了一句描写儿童的诗句：“　 　 ，　 　 ”。诗也能言志：“　 　 ，　 　 ”抒情言志，是王冕自我志向的表白；“　 　 ，　 　 ”是王昌龄洁身自好的品格写照。 4．（2025春•兴化市期末）出发前一天，你需要用课文里的智慧填满手册，请完成以下挑战。 成长需要品万首诗。王昌龄用“　 　 ，　 　 ”表明心迹；王冕用“　 　 ，　 　 ”这两句表达自己坚守内心追求的志向和品格。此外，还有“东风莫便欺双鬓，　 　 ”，“　 　 ，桃叶眉尖易觉愁”，“纸上得来终觉浅，　 　 ”……每一首诗都是古人留给我们的珍宝。 成长需要行万里路。游览金华的双龙洞，我们会看到　 　 的孔隙以及洞中奇形怪状的　 　；来到海边，我们会忆起巴金写的《海上日出》抓住　 　 、　 　 、　 　 的变化，描绘了海上的日出奇观。 成长需要遇万种人。读完《小英雄雨来》的故事，我认识了　 　 的雨来；从《青铜葵花》里的青铜身上，我学会了　 　；车胤虽家贫，但他“　 　 ，不尤人”……故事中一个个鲜明的形象给予我们力量。 成长需要经万般事。当同学基础薄弱而不想继续努力时，告诉他“学习不怕根底浅，　 　 ”；在生活中遇到挫折，鼓励自己“　 　 ，自胜者强。” 5．（2025春•灌云县期末）（1）王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》的后两句“　 　 ，　 　 ”，诗人最想告诉亲友的是什么？（　 　 ） A．他在吴地生活得很好，衣食无忧。B．他非常想念洛阳的亲友们。 C．他依然保持纯洁正直、光明磊落的高尚品格。D．他很快就要返回洛阳了。 （2）他在《出塞》中，描写了边疆的明月和关塞，“　 　 ，　 　 。”慨叹边战不断以及国无良将，抒发人民要求平息边患，享受安定生活的美好愿望。 6．（2025春•海州区期末）填空。 （1）所有的绿集中起来，挤在一起，　 　 在一起，静静地　 　 在一起。 （2）春日，走在乡间小路上，看着篱笆和刚长出嫩叶的树木　 　 ，　 　 ”；夏日，果园里硕果累累，不禁想起范成大的诗句“　 　 ，　 　 ”。 （3）王冕在《墨梅》中用诗句“　 　 ，　 　 ”表达自己不向世俗献媚的高尚情操；罗隐在《蜂》中用诗句“采得百花成蜜后，　 　 ”表达对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。 7．（2025春•鼓楼区期末）诗词中有四季之美。请选择合适的诗句填在横线上。（填序号） ㅤㅤ“　 　 ，可爱深红爱浅红？”是春日桃花肆意绽放之美。“梅子金黄杏子肥，　 　 。”是夏季蔬果的色彩之美。“　 　 ，平明送客楚山孤。”是萧瑟秋季送别友人的情感之美。“　 　 ，犹有花枝俏。”是寒冬时节梅花凌寒开放的傲然之美。 A.麦花雪白菜花稀 B.已是悬崖百丈冰 C.桃花一簇开无主 D.寒雨连江夜入吴 8．（2025春•泉山区期末）汉字藏着闪耀夺目的人格魅力。我们推开诗歌藏宝阁的大门，知道了王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用诗句“　 　 ，　 　 ”表达自己清廉正直的心；王冕借梅自喻，用“　 　 ，　 　 ”来表达自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操；卢纶在《塞下曲》中“　 　 ，　 　 ”的描绘又让我们领略了战士们乘胜追击的英勇无畏…… 9．（2025春•江阴市期末）根据课文内容填空。 诗中有感情：“梅子黄时日日晴，　 　 。”写出诗人出游时的愉快；“清明时节雨纷纷，　 　 。”写出诗人孤身行路时的愁苦；“　 　 ，每逢佳节倍思亲。”写出诗人对故乡和亲人的思念。 10．（2025春•江阴市期末）根据课文内容填空。 文中有美景：你看大地的珍藏，下午三点，万寿菊 　 　；昙花却在九点左右 　 　 ……再看天空的珍藏，火烧云一会儿红彤彤的，一会儿 　 　 ，一会儿 　 　 ，一会儿半灰半百合色。 11．（2025春•梁溪区期末）根据语境填写恰当的内容。 ㅤㅤ诗中有画。读了杨万里的“　 　 ，　 　 ”，我们眼前仿佛出现了春日里儿童嬉戏的美好画面。 ㅤㅤ诗中有志。“　 　 ，　 　 ”表达了王昌龄高洁的志向；“　 　 ，只留清气满乾坤”展现了王冕不向世俗献媚的坚定内心。 12．（2025春•宜兴市期末）填空。 （1）华华读书不上进，总爱找各种理由。妈妈想给他讲《　 　 》这个故事，因为它用“家贫不常得油，夏月则　 　 焉”这个事例，来表现他“　 　 ”的特点。 （2）明明跟着爷爷来到山村老家，看到雨后的群山绿意盎然，不禁想起了文章的诗句：”　 　 ，到处是绿的——到哪儿去找那么多的绿：墨绿、　 　 、　 　 、　 　 、淡绿、粉绿——绿得　 　 、绿得　 　 ”。走到村口，看到孩子们追着蝴蝶，他脱口吟出杨万里的诗句：“儿童急走追黄蝶，　 　 ”。来到田边，看到人们忙忙碌绿，他想起了辛弃疾在《　 　 》中写的场面：“大儿　 　 ，中儿　 　 。最喜　 　 ”。 13．（2025春•崇川区期末）这学期，我还积累了许多美好的诗文： （1）乡村静：“　 　 ，树头新绿未成阴。” “　 　 ，溪上青青草。” （2）德行高：“　 　 ，只留清气满乾坤。” “待到山花 　 　 ，　 　 。” （3）情感深：“洛阳亲友 　 　 ，　 　 。” “采得百花成蜜后，　 　 ？” （4） 人物美：胤恭勤不倦，　 　 ，　 　 ，夏月则 　 　 ， 　 　 焉。 14．（2025春•邳州市期末）小古文默写 胤恭勤不倦，博学多通。 　 　 ，　 　 ，　 　 。 15．（2025春•江都区期末）洛阳亲友如相问，　 　 。 （《芙蓉楼送辛渐》） 16．（2025春•云龙区期末）根据课文内容填空 （1）成长向美。让我们用美丽的眼睛看世界：冰心奶奶的笔下有永不漫灭的回忆：“月明的园中，　 　 ，　 　 。”艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象：“所有的绿集中起来，　 　 ，　 　 ，　 　 。突然一阵风，　 　 ，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……” （2）成长正身。王昌龄用“洛阳亲友如相问，　 　 。”表达了坚守自我，保持清白品格的人生态度。 （3）成长好学。晋代学子胤勤奋读书：“家贫不常得油，夏月则　 　 ，以夜继日焉。”我还知道古人读书求学的成语故事《　 　 》《　 　 》。 17．（2025春•江都区期末）月明的园中，　 　 ，　 　 。（《繁星（七一）》） 18．（2025春•江都区期末）家贫不常得油，　 　 ，以夜继日焉。 （《囊萤夜读》） 19．（2025春•扬中市期末）【飞花令】请补充含“花”字的诗句。 “典典：我先来，“梅子金黄杏子肥，　 　 。 “华华：我来接，《宿新市徐公店》中有“儿童急走追黄蝶，　 　 。 聪聪：我也会，杜甫写道：“　 　 ，可爱深红爱浅红？” 20．（2025春•扬中市期末）作家谢婉莹，她的笔名“冰心”，就取自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，　 　 。”冰心在《繁星（七一）》中写下了诗句“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，　 　 。”表达了她对母亲的依恋。 21．（2025春•南通期末）根据提示，将诗句填写完整。 诗歌中的自然之美：杨万里借宿客店，看到了明丽活泼的春日美景：“　 　 ，树头新绿未成阴”；范成大描绘了初夏江南万物生长的蓬勃画面：“梅子金黄杏子肥，　 　 ”；辛弃疾看到了老两口生活的优美环境：“　 　 ，溪上青青草”；艾青笔下的绿充满了生命的活力：“突然一阵风，好像　 　 ，所有的绿就整齐地按着节拍　 　 ……” 22．（2025春•宿城区期末）请你结合插图和提示，将诗句填写完整。 每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下“　 　 ，　 　 ”的诗句。 每当看到那艳丽的桃花，我就会想到杜甫笔下“　 　 ，　 　 ”的诗句。 每当看到乡间花果的明丽色彩，我就会想到范成大的诗句：“　 　 ，　 　 ”。 23．（2025春•阜宁县期末）填空。 （1）梅子金黄杏子肥，　 　 。——《四时田园杂兴（其二十五）》 （2）　 　 ，一片冰心在玉壶。——《芙蓉楼送辛渐》 （3）胤　 　 ，博学多通。——《囊萤夜读》 （4）天上的风雨来了，　 　；心中的风雨来了，　 　 。——《繁星（一五九）》 24．（2025春•锡山区期末）本学期的课文中，哪个人物给你留下的印象最深刻？照样子写一写。 （哈尔威船长）：忠于职守 临危不乱 　 　 ：　 　 　 　 ：　 　 25．（2025春•鼓楼区期末）按课本内容填空。 （1）诗中有蓬勃的生命力：“梅子金黄杏子肥，　 　 。”“好像 　 　 ，所有的绿就 　 　 飘动在一起。” （2）《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，　 　 ”尽显玩耍快乐；辛弃疾的词《　 　 》中“　 　 ，溪头卧剥莲蓬”尽显无拘无束。 （3）王昌龄用“洛阳亲友如相问，　 　 ”表明自己品行纯洁高尚；王冕用“　 　 ，只留清气满乾坤”表明自己坚守本心，不向世俗献媚。 （4）“天上的风雨来了，　 　 它的巢里；心中的风雨来了，　 　 ”表达了冰心对母亲的深深依恋。本学期，我们编写了自己的诗集，你为诗集起的名字是《　 　 》，理由是 　 　 。 26．（2025春•江宁区期末）根据课文内容填空。 （1）书中美景赏心悦目。《清平乐•村居》中的“　 　 ，溪上青青草”描绘了质朴的乡村风光；《宿新市徐公店》中的“篱落疏疏一径深，　 　 ”勾勒出暮春时节的清新风光；《卜算子•咏梅》中“　 　 ，犹有花枝俏”展现了梅花凌寒独放的风姿；《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，　 　 ”呈现出明媚的春日风光；《绿》中“所有的绿集中起来，　 　 ，重叠在一起，　 　 ”描摹了一幅绿意盎然的图画。 （2）书中真情耐人寻味。《独坐敬亭山》“　 　 ，只有敬亭山”表达了人与自然的情感共鸣；《繁星》“天上的风雨来了，鸟儿躲进它的巢里； 　 　 ，　 　 ”直抒对母亲的眷恋。 （3）书中言论给人启迪。《芙蓉楼送辛渐》“　 　 ，一片冰心在玉壶”蕴含着诗人坚守高尚品格；“胤家贫不常得油，　 　 ，　 　 焉”这样的求学精神令人感佩；“天行健，　 　 ”道出了人生需要不断奋进的哲理：“一日读书一日功，　 　 ”提醒我们读书须持之以恒。 27．（2025春•栖霞区期末）小栖尝试用AI生成有趣的古诗画面，你知道他用的是哪些诗句吗？ （1）画面描绘的是 　 　 A.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B.茅檐低小，溪上青青草。 C.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 （2）画面描绘的是 　 　 A.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 （3）画面描绘的是《芙蓉楼送辛渐》中哪句的场景？ 　 　 ，　 　 。 （4）画面描绘的是《宿新市徐公店》中哪句的场景？ 　 　 ，　 　 。 28．（2024春•江宁区期末）根据课文内容填空。 （1）诗词，耐人寻味。《四时田园杂兴（其二十五）》中的“　 　 ，　 　 ”描绘出了色彩绚烂的田园之景；《宿新市徐公店》中的“　 　 ，　 　 ”让我们仿佛看到了菜花盛开、儿童愉快奔跑的场景；《芙蓉楼送辛渐》中的“　 　 ，　 　 ”蕴含着诗人纯洁、正直的品格。 （2）故事，代代流传。车胤“家贫 　 　 ”，但是他恭勤不倦，“夏月则 　 　 以照书，　 　 焉”，最终博学多通。这样勤奋踏实的求学精神值得我们学习。 （3）美景，令人陶醉。诗人看到的世界是绿色的；刮的风是绿的，　 　 ，　 　 ，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，　 　 ，重叠在一起，静静地 　 　 …… 29．（2024春•常熟市期末）按课文内容填空。 ㅤㅤ【童年有景】“　 　 ，麦花雪白菜花稀。”是童年记忆中初夏时明艳的色彩；“桃花一簇开无主，　 　 ？”是童年小河边美艳的桃花；“　 　 ，　 　 。”是童年天空中群鸟高飞，白云悠然的画面；“　 　 ，溪头卧剥莲蓬。”是童年生活中自由自在的天真；“所有的绿集中起来，　 　 ，重叠在一起，　 　 。”是童年目之所及的生命之“绿”。 ㅤㅤ【童年有悟】童心读王冕的“　 　 ，只留清气满乾坤。”读出坚守内心的志向；童心读王昌龄的“　 　 ，　 　 。”读出洁身自好的品格。童心遇到挫折，不找借口埋怨他人，正如《论语》中所言“　 　 ，　 　 。”儿童时期要坚持读书，读一天书就要下一天的功夫，正所谓：“　 　 ，　 　 。” 30．（2024春•润州区期末）诗句或课文内容填空。 （1）梅子金黄杏子肥，　 　 。[《四时田园杂兴》（其二十五）] （2）洛阳亲友如相问，　 　 。（《芙蓉楼送辛淅》） （3）　 　 ，只留清气满乾坤。（《墨梅》） （4）胤 　 　 ，博学多通。（《囊萤夜读》） （5）这些事——/是 　 　 ：/月明的园中，/　 　 ，/母亲的膝上。[《繁星（七一）》] 31．（2024春•丰县期末）根据所学知识填空。 （1）《囊萤夜读》中写车胤勤奋读书、学问渊博的句子是：　 　 ，　 　 。 （2）描写景物需按照一定的顺序，比如课文《海上日出》中，作者 　 　 就是按照 　 　 的顺序，描写了海上日出的景象；再比如《记金华的双龙洞》中　 　 →孔隙→　 　 的见闻，它是按照 　 　 顺序来写的。 （3）课文《芦花鞋》中，最令我感动的人物是 　 　 ，因为 　 　 。 （4）爸爸每天都坚持读书，因为“一日读书 　 　 ，一日不读 　 　 。” 32．（2024春•新沂市期末）根据积累填空。 （1）田野之美正如：“篱落疏疏一径深，　 　 。”“梅子金黄杏子肥，　 　 。”“茅檐低小，　 　 。”春光之美正如：“黄师塔前江水东，　 　 。”儿童之美正如：“儿童急走追黄蝶，　 　 。”“最喜小儿亡赖，　 　 。” （2）梅的精神在于：“不要人夸好颜色，　 　 。”“　 　 ，只把春来报。” （3）少年正是勤学时，需知：“少年不知勤学苦，　 　 。”“书山有路勤为径，　 　 。” 33．（2024春•盐都区期末）填空。 （1）　 　 ，飞入菜花无处寻。——《宿新市徐公店》 （2）最喜小儿亡赖，　 　 。——《清平乐•村居》 （3）　 　 ，犹有花枝俏。——《卜算子•咏梅》 （4）母亲啊，天上的风雨来了，　 　 ，心中的风雨来了，　 　 。——《繁星》 34．（2024春•滨湖区期末）请帮小文同学将赞美乡村生活的诗词填写完整。 ㅤㅤ淳朴的乡村，是一道独特的风景画。范成大笔下，这幅画有花有果：“　 　 ，　 　 。”杨万里笔下，“　 　 ，　 　 。”写出了这幅画的宁静与清新。辛弃疾笔下，“　 　 ，　 　 。”表现了这幅画中老夫妇简朴自然的生活环境。王冕笔下，墨梅的清香弥漫天地间：“　 　 ，　 　 。” 35．（2024春•沛县期末）一首古诗就是一个故事。下面是小文同学的古诗积累卡片，请你帮助她补充完整。 我的古诗积累卡 ㅤㅤ读王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“　 　 ，　 　 。”我能感受到在送别中传达出自己品行高洁，为官清正，绝不随波逐流的人生信念　 　 ，　 　 。”我能感受到守边将士不顾严寒，驰骋在飞雪中的英勇无畏；读王冕《墨梅》中的“不要人夸好颜色，表达了 　 　 （填写一个词语即可）的精神品格。 36．（2024春•邳州市期末）诗词、名句的积累与运用 （1）送别诗我们已学过多首，哪首诗中的名句让你印象深刻，请写出诗题及名句：《　 　 》“　 　 ，　 　 。” （2）古诗中有色彩，诗句中有画面。在你积累的古诗中，哪些诗句写出了色彩之美？选择两句 　 　 ，　 　 （3）小明想在书房里挂一条关于读书的格言警句，他找到了以下几句话。请帮小林选择合适的一句 　 　 。 ①天行健，君子以自强不息。 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③不经历风雨，怎能见彩虹？ ④诗和音乐一样，生命全在节奏。 37．（2024春•云龙区期末）根据所学内容填空。 ㅤㅤ笔尖流淌的诗意诉说着自然之美。我们走进诗歌，欣赏杨万里笔下“篱落疏疏一径深，　 　 ”的春意盎然；品味范成大笔下“梅子金黄杏子肥，　 　 ”的初夏风光；领略卢纶笔下“　 　 ，大雪满弓刀”的边塞风雪。 ㅤㅤ自然之美，如同一幅幅优美画卷铺陈开来。请选择一幅图，发挥想象写一段话表现大自然的如画美景 独特 寂静 迷人 山清水秀 绿草如茵 无边无际 参考答案与解析 一、填空题（共37小题） 1．【答案】（1）儿童急走追黄蝶； （2）一片冰心在玉壶； （3）东风不与周郎便。 【解答】（1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 （2）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （3）出自唐代杜牧的《赤壁》。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶； （2）一片冰心在玉壶； （3）东风不与周郎便。 2．【答案】挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起 不论平地与山尖 无限风光尽被占。 【解答】“所有的绿集中起来，挤在一起，静静地交叉在一起。 “不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代诗人罗隐的《蜂》，还是在高耸的山峰、有美好景致的地方。 故答案为： 挤在一起 重叠在一起 不论平地与山尖 。 3．【答案】最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。 【解答】“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是：最喜欢的顽皮的小儿子，剥着刚摘下的莲蓬。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。 描写儿童的诗句还有：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲，将冻结在铜盆里的冰块脱下。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是：不需要别人赞美它的颜色。这句话出自元代诗人王冕的《墨梅》，而是追求内心的高洁与清香的品德、独善其身的品格。 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，嘱咐他如果洛阳的亲友问起他，未受世情的玷污。 故答案为： 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶。 4．【答案】洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 裁遣春光半入诗 萧娘脸薄难胜泪 绝知此事要躬行； 窄小 石钟乳和石笋 颜色 亮光 位置； 机智勇敢 坚韧有担当的精神 不怨天； 只要迈步总不迟 胜人者有力。 【解答】“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，只是要将清香之气弥漫在天地之间。 “东风莫便欺双鬓，裁遣春光半入诗”的意思是东风不要欺凌我的双鬓。 “萧娘脸薄难胜泪，桃叶眉尖易觉愁”出自唐代徐凝的《忆扬州》。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自宋代陆游的《冬夜读书示子聿》。 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。先写沿途所见的美景、外洞；然后写内洞。是按空间顺序写的，激发学生对祖国锦绣河山的热爱，我们会看到孔隙仅容小船进出。 《海上日出》是巴金1927年创作的散文名篇，‌通过细腻描绘不同天气条件下的海上日出奇观，表达对光明的向往与生命力的礼赞‌、光线强弱，构建出富有层次感的日出奇观，从“微弱光亮”到“夺目金光”的光线强度变化（光线），使读者仿佛身临其境。 《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，展现了雨来热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。 《青铜葵花》是曹文轩创作的长篇小说，讲述了城市孤女葵花与乡村哑巴少年青铜一家在自然灾害与贫困中相互扶持的成长故事。《青铜葵花》中。 “不怨天，不尤人”出自《论语•宪问》，不责怪人，鼓励人们在面对困境时从自身找原因。 “学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思是学习不怕基础差，鼓励基础薄弱的同学不要放弃。 “胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，而能克服自身的缺点才是真正强大，不断成长。 故答案为： 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 萧娘脸薄难胜泪 ； 窄小 石钟乳和石笋 亮光 ； 机智勇敢 坚韧有担当的精神 ； 只要迈步总不迟 胜人者有力。 5．【答案】（1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 C； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还。 【解答】（1）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的后两句是“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，就告诉他们我的心像冰一样清澈纯洁。诗人最想告诉亲友的是自己虽然身处远方。故选C。 （2）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自王昌龄的《出塞》，但万里远征的战士却未能归来，引出后两句对战争的慨叹。 故答案为： （1）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 C； （2）秦时明月汉时关 万里长征人未还。 6．【答案】（1）重叠 交叉； （2）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀； （3）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 为谁辛苦为谁甜。 【解答】（1）“所有的绿集中起来。挤在一起，静静地交叉在一起。 （2）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，一条幽深的小路蜿蜒伸向远方，新叶刚刚长出。表达了作者对这种恬淡生活的向往和追求，麦花雪白菜花稀”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其二十五》，杏子也越长越大了，油菜花倒显得稀稀落落、杏子、菜花等初夏田园的典型景物、色彩鲜明的农忙画卷，流露出对初夏田园风光的深切喜爱。 （3）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代画家。意思：它不需要别人夸奖颜色多么好看。表达了诗人不慕虚荣。“采得百花成蜜后。 故答案为： （1）重叠 交叉； （2）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀； （3）不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 。 7．【答案】C A D B 【解答】这四句诗分别描绘了四季的美。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红，描绘了春天桃花盛开的景象。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，描绘了夏天梅子，麦花，展现了夏季的色彩之美。 “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤，描绘了秋天寒雨连江，表达了诗人对友人的深情厚意。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，描绘了冬天悬崖上的梅花在严寒中依然盛开的景象。 故答案为： C A D B 8．【答案】洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 【解答】王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用诗句表达自己清廉正直的心的是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，请告诉他们，晶莹纯洁。 王冕借梅自喻来表达自己的人生态度及不向世俗献媚的高尚情操的是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，只愿将清淡的香气弥漫在天地之间。 卢纶在《塞下曲》中描绘了战士们乘胜追击的英勇无畏的是：欲将轻骑逐，大雪满弓刀，纷飞的大雪已经落满了将士们的弓和刀。 故答案为： 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 大雪满弓刀 9．【答案】小溪泛尽却山行 路上行人欲断魂 独在异乡为异客 【解答】“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”出自曾几的《三衢道中》，天气晴朗，展现出出游的愉悦。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是杜牧《清明》中的诗句，加上纷纷细雨。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句，遇到节日时对故乡和亲人的思念之情会更加浓烈。 故答案为： 小溪泛尽却山行 路上行人欲断魂 10．【答案】欣然怒放 含笑一现 金灿灿的 半紫半黄 【解答】分别出自《花钟》《火烧云》。 故答案为： 欣然怒放 含笑一现 金灿灿的 半紫半黄 11．【答案】 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 【解答】杨万里写春日里儿童嬉戏的美好画面的诗是《宿新市徐公店》，中的“儿童急走追黄蝶。” 表达了王昌龄高洁的志向的是《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” 展现了王冕不向世俗献媚的坚定内心，包含“只留清气满乾坤”一句的是《墨梅》，朵朵花开淡墨痕，只留清气满乾坤。 故答案为： 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 12．【答案】（1）囊萤夜读 练囊，盛数十萤火以照书，以夜继日 勤奋好学； （2）好像绿色的墨水瓶倒翻了 浅绿 嫩绿 翠绿 发黑 出奇 飞入菜花无处寻 清平乐•村居 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 【解答】（1）考查了根据课文内容填空和古人求学读书相关的成语。出自课文《囊萤夜读》，博学多通，夏月则练囊，以夜继日焉，我们都要勤劳学习。 （2）考查现代诗文默写。出自艾青的《绿》，飞入菜花无处寻，描绘了儿童追逐黄蝶。出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。 故答案为： （1）囊萤夜读 练囊，以夜继日； （2）好像绿色的墨水瓶倒翻了 浅绿 翠绿 出奇 清平乐•村居 正织鸡笼 ，溪头卧剥莲蓬。 13．【答案】（1）篱落疏疏一径深 茅檐低小； （2）不要人夸好颜色 烂漫时 她在丛中笑； （3）如相问 一片冰心在玉壶 为谁辛苦为谁甜； （4）博学多通 家贫不常得油 练囊盛数十萤火以照书 以夜继日。 【解答】（1）“树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。 “溪上青青草”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，全诗为：茅檐低小。醉里吴音相媚好？大儿锄豆溪东。最喜小儿亡赖。 （2）“只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树。不要人夸好颜色。 “待到山”花出自毛泽东《卜算子•咏梅》原文：风雨送春归，飞雪迎春到，犹有花枝俏，只把春来报，她在丛中笑。 （3）“洛阳亲友”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴。洛阳亲友如相问。 “采得百花成蜜后”出自唐代罗隐的《蜂》，全诗为：不论平地与山尖。采得百花成蜜后？ （4）“胤恭勤不倦”出自《囊萤映雪》，全文为：车胤恭勤不倦。家贫不常得油，以夜继日焉，京兆人。家贫，于冬月尝映雪读书。 故答案为： （1）篱落疏疏一径深 茅檐低小； （2）不要人夸好颜色 烂漫时 ； （3）如相问 一片冰心在玉壶 ； （4）博学多通 家贫不常得油 以夜继日。 14．【答案】家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 【解答】出自《囊萤夜读》，书写时注意“贫”“囊”“盛”“萤”“焉”的正确写法。 故答案为： 家贫不常得油 夏月则练囊盛数十萤火以照书 15．【答案】一片冰心在玉壶 【解答】“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 故答案为： 一片冰心在玉壶 16．【答案】（1）藤萝的叶下 母亲的膝上 挤在一起 重叠在一起 静静地交叉在一起 好像舞蹈教练在指挥； （2）一片冰心在玉壶； （3）练囊盛数十萤火以照书 悬梁刺股 凿壁偷光。 【解答】（1）这道题考查对现代诗歌的背诵。需要准确记忆冰心《繁星（七一）》和艾青《绿》中的诗句。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》、保持清白品格的态度。 （3）“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。古人读书求学的成语故事有很多、苏秦锥刺股勤奋读书）、孙康映雪读书 ）等，写出常见的即可。 故答案为： （1）藤萝的叶下 母亲的膝上 重叠在一起 好像舞蹈教练在指挥； （2）一片冰心在玉壶； （3）练囊盛数十萤火以照书 悬梁刺股 。 17．【答案】藤萝的叶下 母亲的膝上 【解答】出自冰心的《繁星（七一）》。原文是“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，母亲的膝上”。 故答案为： 藤萝的叶下 母亲的膝上 18．【答案】夏月则练囊盛数十萤火以照书 【解答】《囊萤映雪》全文为：车胤恭勤不倦，博学多通，夏月则练囊盛数十萤火以照书。晋孙康，性敏好学，灯无油。 故答案为： 夏月则练囊盛数十萤火以照书 19．【答案】麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 【解答】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 故答案为： 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 20．【答案】一片冰心在玉壶 母亲的膝上 【解答】唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴。洛阳亲友如相问。 冰心的《繁星（七一）》，全诗为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，母亲的膝上。 故答案为： 一片冰心在玉壶 母亲的膝上 21．【答案】篱落疏疏一径深 麦花雪白菜花稀 茅檐低小 舞蹈教练在指挥 飘动在一起。 【解答】分别出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》、宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其二》、现代诗人艾青的《绿》、疏、稀、檐、舞”的正确写法。 故答案为： 篱落疏疏一径深 麦花雪白菜花稀 舞蹈教练在指挥 。 22．【答案】篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴； 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红； 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀。 【解答】“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，一条小路向远方幽深地延伸着，还没茂密到能形成树荫的程度。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花・其六》，你是喜爱深红色的桃花？ “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴・其二十五》，杏子也长得圆润饱满，而油菜花已渐渐稀疏。 故答案为： 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴； 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红； 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀。 23．【答案】（1）麦花雪白菜花稀； （2）洛阳亲友如相问； （3）恭勤不倦； （4）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里。 【解答】（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。 （2）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （3）出自唐代房玄龄等的《晋书•车胤传》（《囊萤夜读》故事出处）。 （4）出自现代冰心的《繁星（一五九）》。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀； （2）洛阳亲友如相问； （3）恭勤不倦； （4）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里。 24．【答案】雨来 聪明能干 英勇机智 黄继光 视死如归 英勇无畏 【解答】根据自己平时学习的积累作答即可。 故答案为： 雨来 聪明能干 黄继光 视死如归 25．【答案】（1）麦花雪白菜花稀 绿色的墨水瓶倒翻了 整齐地； （2）飞入菜花无处寻 清平乐•村居 最喜小儿亡赖； （3）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色； （4）鸟儿躲到 我只躲到你的怀里 繁星之梦 诗就像繁星一样，闪耀着独特的光芒，承载着我们的梦想。 【解答】（1）根据范成大的《四时田园杂兴•其二十五》，应填“麦花雪白菜花稀”，应填“绿色的墨水瓶倒翻了”“整齐地”。 （2）根据《宿新市徐公店》中应填“飞入菜花无处寻”。出自辛弃疾的《清平乐•村居》，溪头卧剥莲蓬”出自宋代词人辛弃疾的《清平乐•村居》。 （3）出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，应填“一片冰心在玉壶”，应填“不要人夸好颜色”。 （4）出自冰心的《繁星•春水》。本学期，你为诗集起的名字是《繁星之梦》，闪耀着独特的光芒。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀 绿色的墨水瓶倒翻了 ； （2）飞入菜花无处寻 清平乐•村居 ； （3）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色； （4）鸟儿躲到 我只躲到你的怀里 诗就像繁星一样，承载着我们的梦想。 26．【答案】（1）茅檐低小 树头新绿未成阴 已是悬崖百丈冰 可爱深红爱浅红 挤在一起 静静地交叉在一起； （2）相看两不厌 心中的风雨来了 我只躲到你的怀里； （3）洛阳亲友如相问 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日 君子以自强不息 一日不读十日空。 【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写，溪上青青草”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。 “篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻。 “已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，飞雪迎春到，犹有花枝俏，只把春来报，她在丛中笑。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，春光懒困倚微风，可爱深红爱浅红？ 出自艾青的《绿》，原文：所有的绿集中起来，重叠在一起。 （2）考查古诗文默写、现代诗文默写，只有敬亭山”出自唐代李白的《独坐敬亭山》，孤云独去闲，只有敬亭山。 出自冰心的《繁星（一五九）》，原文：母亲啊，鸟儿躲到它的巢里，我只躲到你的怀里。 （3）考查古诗文默写、名言警句，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，平明送客楚山孤，一片冰心在玉壶。 出自《囊萤夜读》，原文：胤恭勤不倦。家贫不常得油，以夜继日焉。 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》、昼夜不息，要求自己不断奋发上进。 一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就下一天的功夫，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获，天天都要学习。 故答案为： （1）茅檐低小 树头新绿未成阴 可爱深红爱浅红 静静地交叉在一起； （2）相看两不厌 心中的风雨来了 ； （3）洛阳亲友如相问 夏月则练囊盛数十萤火以照书 君子以自强不息 。 27．【答案】（1）B； （2）C； （3）寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤； （4）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 【解答】（1）观察图片，可见有低矮的茅屋，溪边长着青草，溪上青青草”所描绘的画面相符，树头新绿未成阴”描绘的是篱笆和小路以及新绿的树，溪上青青草”这两句词描绘了农村清新爽洁的自然环境，溪边长满了翠绿的小草，春光懒困倚微风”描绘的是黄师塔前江水和春光下的状态，无限风光尽被占”描绘的是蜜蜂在不同地方采蜜的情景。 （2）画面中是在夜晚，天空中有月亮。A.“日长篱落无人过，只有蜻蜓和蝴蝶飞舞的宁静夏日景象。B.“众鸟高飞尽，孤云独自飘走的孤寂景象。C.“月黑雁飞高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。D.“不论平地与山尖，与画面内容毫无关联。 （3）《芙蓉楼送辛渐》中“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”描绘了迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。夜雨增添了萧瑟的秋意。清晨，辛渐即将登舟北归，想到友人不久便将隐没在楚山之外。如果画面呈现的是雨中送别，很可能对应的就是这两句。 （4）《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”描写了儿童们奔跑着。可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中。若画面中有儿童、菜花等元素。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤； （4）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻。 28．【答案】（1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）不常得油 练囊盛数十萤火 以夜继日； （3）下的雨是绿的 流的水是绿的 挤在一起 交叉在一起。 【解答】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，金黄的梅子挂满枝头，田里麦穗扬着白花。 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，如果洛阳亲友问起我来，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁！ （2）“胤恭勤不倦，博学多通，夏月则练囊盛数十萤火以照书，其意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，学问精通，不能经常得到灯油，车胤就用白绢做成透光的袋子，夜以继日地学习着。 （3）选自艾青的《绿》。 故答案为： （1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 飞入菜花无处寻 一片冰心在玉壶； （2）不常得油 练囊盛数十萤火 ； （3）下的雨是绿的 流的水是绿的 交叉在一起。 29．【答案】梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 众鸟高飞尽 孤云独自闲 最喜小儿亡赖 挤在一起 静静地交叉在一起 不要人夸好颜色 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不怨天 不尤人 一日读书一日功 一日不读十日空 【解答】分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，唐代杜甫的《江畔独步寻花》，宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。 分别出自元代王冕的《墨梅》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，不尤人”出自《论语》，不责怪人，一日不读十日空”意思是：读一天书就有一天的收获，告诉我们：学习是一个坚持的过程。 故答案为： 梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 孤云独自闲 挤在一起 不要人夸好颜色 洛阳亲友如相问 不怨天 一日读书一日功 30．【答案】（1）麦花雪白菜花稀； （2）一片冰心在玉壶； （3）不要人夸好颜色； （4）恭勤不倦； （5）永不漫灭的回忆 藤萝的叶下。 【解答】（1）出自《四时田园杂兴》（其二十五）； （2）出自《芙蓉楼送辛淅》； （3）出自《墨梅》； （4）出自《囊萤夜读》； （5）出自《繁星（七一）》。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀； （2）一片冰心在玉壶； （3）不要人夸好颜色； （4）恭勤不倦； （5）永不漫灭的回忆 藤萝的叶下。 31．【答案】（1）胤恭勤不倦 博学多通； （2）巴金 时间 外洞 内洞 游览； （3）青铜 他为了家人能过上更好的生活，在冰天雪地中坚持卖芦花鞋，甚至最后把自己脚上穿的芦花鞋也卖给了顾客，这种为家人着想、吃苦耐劳、善良淳朴的品质令人感动； （4）一日功 十日空。 【解答】（1）“胤恭勤不倦，博学多通”出自《囊萤夜读》，“恭勤”意思是肃静勤勉，“博学”表示学识渊博、精通之意，学识渊博。它高度概括了车胤勤奋好学的品质以及所达到的学问程度，点明他能有如此成就源于自身的勤勉努力。 （2）《海上日出》中作者巴金按照日出前、日出时。《记金华的双龙洞》记录了“我”在路上→洞口→外洞→孔隙→内洞的见闻。这种游览顺序的描写，如同跟随作者一同游览了双龙洞，层次分明。 （3）在课文《芦花鞋》中，最令人感动的人物是青铜，一起动手编织芦花鞋，不管天气多么恶劣，他依然坚守在街头，青铜也要背着几十双芦花鞋到镇上卖”。同时，总是耐心地等待顾客挑选。当有顾客询问芦花鞋的情况时，展现出了善良淳朴的一面，他努力卖鞋是为了让家里的生活能更好一些，即使天气寒冷，一心想着多卖些鞋。比如当家里编织好芦花鞋后，把这看作是自己为家庭应尽的责任，他为了不让家人失望，宁愿自己光着脚走在冰冷的雪地上、无私奉献的精神。在卖芦花鞋的过程中。寒冷的天气、偶尔遇到的刁难顾客等。他始终坚定地守在卖鞋的地方。即使脚上被冻得生疼，而是坚持把鞋卖完，使他的人物形象更加丰满。 （4）“一日读书一日功，一日不读十日空”是一句民间流传的关于读书学习的谚语，就会每天积累知识，如同每天都在为自己的知识宝库添砖加瓦；后半句“一日不读十日空”则强调如果有一天不读书学习，相当于十天的努力白费了，一旦中断就会造成较大的损失，不能半途而废，否则就会前功尽弃。 故答案为： （1）胤恭勤不倦 博学多通； （2）巴金 时间 内洞 ； （3）青铜 他为了家人能过上更好的生活，甚至最后把自己脚上穿的芦花鞋也卖给了顾客、吃苦耐劳； （4）一日功 十日空。 32．【答案】（1）树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 溪上青青草 春光懒困倚微风 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬； （2）只留清气满乾坤 俏也不争春； （3）老来方知读书迟 学海无涯苦做舟。 【解答】（1）考查古诗文默写。“篱落疏疏一径深，全诗为：篱落疏疏一径深。儿童急走追黄蝶。 “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，麦花雪白菜花稀，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “茅檐低小，溪上青青草”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。 “黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，春光懒困倚微风，可爱深红爱浅红？ “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻。 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。 （2）考查古诗文默写、现代诗文默写，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，朵朵花开淡墨痕，只留清气满乾坤。 “俏也不争春，只把春来报”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，飞雪迎春到，犹有花枝俏，只把春来报，她在丛中笑。 （3）考查名言警句。少年不知勤学苦，老了才后悔。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书，勤奋是唯一的途径，刻苦的学习态度是前行的关键，不怕苦。 故答案为： （1）树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 春光懒困倚微风 溪头卧剥莲蓬； （2）只留清气满乾坤 俏也不争春； （3）老来方知读书迟 学海无涯苦做舟。 33．【答案】（1）儿童急走追黄蝶； （2）溪头卧剥莲蓬； （3）已是悬崖百丈冰； （4）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，树头新绿未成阴，飞入菜花无处寻。 （2）考查古诗文默写。出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，溪上青青草，白发谁家翁媪，中儿正织鸡笼，溪头卧剥莲蓬。 （3）考查现代诗文默写。出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，飞雪迎春到，犹有花枝俏，只把春来报，她在丛中笑。 （4）考查现代诗文默写。出自冰心的《繁星（一五九）》！天上的风雨来了；心中的风雨来了。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶； （2）溪头卧剥莲蓬； （3）已是悬崖百丈冰； （4）鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里。 34．【答案】梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 茅檐低小 溪上青青草 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 【解答】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二十五》，金黄的梅子挂满枝头，田里麦穗扬着白花。此句描绘了初夏江南的田园景色、杏子肥、菜花稀，充满着生机，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，一条小径幽深，新叶刚刚长出还未形成树荫。“茅檐低小。诗句意思是：草屋的茅檐低矮。此句语言简练平淡，把由茅屋、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，只是要将清香之气弥漫在天地之间，只愿给人间留下清香的美德，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 故答案为： 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 树头新绿未成阴 溪上青青草 只留清气满乾坤。 35．【答案】洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 不向世俗献媚 【解答】“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，大雪满弓刀”出自卢纶的《塞下曲》，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 故答案为： 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 不向世俗献媚 36．【答案】（1）赠汪伦 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情； （2）两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天； （3）②。 【解答】（1）根据自己的积累写出有送别之意的诗句即可，如：“桃花潭水深千尺，将桃花潭水的深度与汪伦对“我”的情谊作比较，让人印象深刻，西出阳关无故人”，表达出对友人远行的依依惜别之情。 （2）根据自己的积累写出有色彩之美的诗句即可，如：“两个黄鹂鸣翠柳，诗中“黄”“翠”“白”“青”等色彩词、生机勃勃的画面，春来江水绿如蓝”出自白居易的《忆江南》，“绿如蓝”描绘江水，展现了江南春天绚丽多彩的美景。 （3）①“天行健，君子以自强不息”强调的是君子要像天一样刚健，与读书无关。 ②“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书，没有捷径可走，非常适合挂在书房作为读书的格言警句。 ③“不经历风雨，怎能见彩虹”主要表达的是要经历磨难才能获得成功。 ④“诗和音乐一样，生命全在节奏”说的是诗和音乐的节奏特点。 所以应选②。 故答案为： （1）赠汪伦 桃花潭水深千尺 ； （2）两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天； （3）②。 37．【答案】填空部分：树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 欲将轻骑逐； 写话示例（选第一幅图 ）：在一片山清水秀的地方，有一棵姿态独特的大树。它静静矗立在那里，周围绿草如茵。微风拂过，树叶沙沙作响，打破了片刻的寂静，展现出大自然迷人的魅力。 【解答】填空部分：本题考查对杨万里《宿新市徐公店》诗句的记忆，该诗在统编版小学语文四年级下册第一单元出现，“篱落疏疏一径深”勾勒出稀疏篱笆和幽深小径的画面，描绘出树上新长出的绿叶还没形成浓密树荫的春意盎然之景，展现了春天的清新与生机。 本题考查对范成大《四时田园杂兴・其二十五》诗句的掌握，此诗在统编版小学语文四年级下册第一单元、杏子饱满的丰收景象、油菜花渐渐稀疏的画面、花朵等方面勾勒出典型的初夏风光。 本题考查对卢纶《塞下曲・其三》诗句的背诵，该诗在统编版小学语文四年级下册第七单元，紧接着“大雪满弓刀”，渲染出塞外环境的恶劣与战斗的紧张氛围。 写话：本题考查对自然景色的观察、想象和语言表达能力。要求从所给词语中选用至少两个来描写画面，可抓住“树”“草地”等景物，用“绿草如茵”描绘草地，营造出自然美景，可用“绿草如茵”描绘草原；选第三幅图，用“迷人”来总体形容海景等。 故答案为： 填空部分：树头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀； 写话示例（选第一幅图 ）：在一片山清水秀的地方，有一棵姿态独特的大树，周围绿草如茵，树叶沙沙作响，展现出大自然迷人的魅力。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $