专题06 语言文字运用（两大话题）（河南专用）2026年高考语文二模分类汇编

专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 文化传承类 话题02 科学科普类 选题地区 河南6市：开封、郑州、濮阳、南阳、门峡、信阳 文化传承类 话题1 【答案】1．C 2．不可以。“耳熟能详”强调对某事物的熟悉程度；“脍炙人口”比喻好的诗文或事物人们都称赞，不能用来形容“课文或一个课本知识点”。/成语“脍炙人口”中已经包含有“人们”，如果用它替换，就和句中的“大家”重复，该成语所在的句子就成了病句。 3．甲：而是      乙：既是/不仅是     丙：更是/还是 4．示例： A.海上丝绸之路演绎过怎样的历史篇章     B.弹奏过宋词音韵的千年古琴 5． 示例： 题目：甲骨寻踪/卜辞探源 开场白：《诗经·卫风·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”的诗句是否让我们对先民的吉凶占卜充满了好奇？就让我们走进殷墟博物馆，观一片片刻辞甲骨，解读钻凿灼痕里的文明密码，感受汉字源头里先民对生活和命运的思考。 【答案】6．A 7．②③句，修改：不仅能贴合“网生一代”海外观众的视听习惯和需求，而且能讲好开拓进取的新时代中国故事。④句，修改：成为海外观众了解中国社会生活、感受中华文化魅力的重要载体。 8．C 9．桥粱→桥梁；范势→范式；广褒→广袤 10．①运用排比修辞，以网文、网剧、网游三组句式整齐并列，节奏鲜明，气势充沛；②内容层层对应文化新三样，句式对称，条理清晰，概括力强；③动词“理解、看到、喜爱”层层递进，写出中国优秀文化理念逐步被海外接纳认同；④语言凝练典雅，紧扣青春话语、文化出海主题，增强文采与感染力，突出文化输出的深远意义。 【答案】11．甲：“小而美”的城市书房    乙：优质公共文化服务向基层延伸/公共文化服务高质量发展 12． ①修改为：区别于普通的图书馆和书店/与普通的图书馆和书店不同 ④修改为：使读者拥有了更加丰富的体验 13．C 14．示例一：我们期待，建设起更多像社区体育中心这样“便而优”的健康驿站，在全社会持续点燃运动热情、筑牢健康基石，为体育强国建设夯实牢固根基。 示例二：我们希望，建设更多像社区体育中心这样“近而全”的健身场所，在广大群众中持续推广运动理念、培育健康理念，为健康中国建设凝聚蓬勃力量。 15．示例一：标题：城市书房“多元业态融合”的运营模式与成效研究 研究价值：分析阅读、展演、茶饮、手工等业态如何融合共生，为新型文化空间的功能设计提供经验。 示例二：标题：社会力量参与城市书房建设的机制与路径研究 研究价值：探讨如何通过“城市书房+”引入社会资源，破解公共文化设施可持续发展难题。 【答案】16．C 17．A 18．“典藉”改为“典籍” “复课”改为“复刻” “鱼火”改为“渔火” 19．①句式整齐对称，节奏明快有力，层层铺陈的表达增强语言气势，凸显岳阳文化传播载体的丰富多样，富有感染力。 ②多角度涵盖交通、住宿、游客行为等场景，全面展现旅发大会后，岳阳文化融入各类生活场景的风貌。 ③集中呈现文化传播的具体形式，直观体现 “忧乐精神” 成为可感可传的生活方式，深化文旅融合的主旨。 20．①唤醒岳阳文化根脉。 ②让文化融入日常生活。 ③让文旅资源动态体验。 ④让忧乐精神可感可传（任选其三即可） 【答案】21．B 22．B 23．序号②修改：市场存在粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私等问题。 序号④修改：“千金难买我高兴”是这一届消费者中颇为流行的消费理念。 24．A.也源于消费者的情感需求 B.但也存在一些乱象 25．（1）市场潜力大。理由：该产品针对职场人群的解压需求，兼具线下宣泄与线上服务，契合“情绪消费”趋势，能满足情感代偿需求。 （2）①严控产品质量，公开生产信息，保障用户权益；②加强App隐私保护技术，规范社群管理，避免乱象。 科学科普类 话题2 【答案】1．①句修改为：随着训练的深入，小鼠慢慢学会了什么时候该停； ④句修改为：原本看似准确的时间判断立刻被打乱。 2．A.即便（即使/虽然）；B.但是；C.不是；D.而是 3．B 4．①大脑是如何感知时间的？ ②时间感知异常可能会有什么影响？ ③现代科技如何帮助患者感知时间？ 5．小明，等候发卷时，你一般只能静坐，可能会感到无聊，消极怠慢，大脑计时的“节拍器”慢了下来，你就会觉得时间过得慢； 奋笔疾书时，阅读、思考、书写等动作很多，你的注意力高度集中，甚至情绪紧张兴奋，这时大脑忙着“计时”，你就会觉得时间过得很快。 【答案】6．A.惜墨如金  B.索然寡味（索然无味、淡而无味） 7．“提练”改为“提炼”；“字斟句琢”改为“字斟句酌” 8．D 9．甲：艺术表现上的繁笔乙：却有如顺风行船 10．你好！我想国庆假期去云南旅游，3号出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。 【答案】11．语句②修改为：“小人之口，为祸天下”。 语句③修改为：口舌之毒虽然不同于动植物的毒液或毒素。 12．A 13．暴炸——爆炸   悚人听闻——耸人听闻   搏人眼球——博人眼球   扇动——煽动 14．示例一：拒绝言毒伤人心，文明发声传温情 示例二：抵制网络恶语，文明理性发声 示例三：莫让言语成利刃，以言暖心拒言毒 15．内容：画面中央有一台电脑显示器和键盘，其上站着两个人物，他们身上分别写着“造谣者”“传谣者”字样。一只巨大的手试图将他们拔起。 寓意：①造谣者与传谣者是谣言的一体两面，他们使网络谣言成为极具破坏力的“言毒”。 ②造谣者与传谣者终将被约束惩戒，警示大众杜绝造谣传谣的行为。 ③呼吁公众文明发声、理性上网，共同净化网络环境。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 文化传承类 话题02 科学科普类 选题地区 河南6市：开封、郑州、濮阳、南阳、门峡、信阳 文化传承类 话题1 （一）（2026·河南郑州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是否曾对着课本上古老的文字、神秘的图画浮想联翩：庄子笔下扶摇九天的“鲲鹏”究竟是何等模样？《诗经》和宋词曾被怎样的乐器吟唱？ A ？……①中央广播电视总台匠心缎造出的文化探访节目《课本里的博物馆》会带我们走进那些藏在字里行间的历史现场，聆听穿越千年的文明回响。 该节目独创“课本索引+博物馆寻宝”模式，以语文、历史、音乐等课本为线索，每集从一篇大家耳熟能详的课文或一个课本知识点出发，邀请文化学者、文博专家等组成“解题天团”，深入国家自然博物馆、河南博物院等文化宝库，将平面的课本知识还原为立体的、可听可触的文明现场。 《古骸神踪》一集中，国家自然博物馆古生物学家在语文课文《逍遥游》的吟诵声中从鱼龙、沧龙、翼龙、马门溪龙的化石出发，探寻“鲲鹏”原型，②串联起从海洋到天空的生命演化史诗，揭示古人奇思妙想背后可能的科学灵感。《古乐新声》一集中，音乐老师与古乐复原者携手探秘河南博物院，从八千年前的贾湖骨笛，到春秋时期的新郑歌钟，再到千年宋琴，追随乐器变迁，见证了音乐课本中曾经吹响过新石器时苍凉之音的贾湖骨笛、演奏过《诗经》“郑卫之音”的歌钟、 B 奏响穿越时空的乐音。《深海遗珍》一集中，文化学者走进北京大运河博物馆，探秘深藏在1500米海洋之下的明代沉船，通过深海发掘的瓷器、乌木等珍贵文物，③解锁古代海上丝绸之路的贸易密码，还原那段被海浪掩埋的“开放史”，④揭示初高中历史课本中的“海禁”“隆庆开海”等历史事件的作用和意义。…… 该节目让课本不再只是平面的图文，（   甲   ）变成鲜活的载体，让知识走出纸张，让历史在眼前苏醒，它（   乙   ）文化知识的生动展现、古今时空的有效对话，（丙）我们感悟文明、传承文化的积极探索。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中“缎造”的“缎”是错别字。 B．②句中“串联”可以写作“串连”。 C．③句中“密码”使用了暗喻的修辞手法。 D．④句中引号标示特定称谓。 2．文中加点的成语“耳熟能详”可以替换为“脍炙人口”吗？请说明你的理由。 3．请在文中括号内填入适当的关联词。 4．请在文中横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 5．《课本里的博物馆》节目组拟到河南殷墟博物馆拍摄一期节目，请参考往期节目内容，根据下表提示，把该期节目脚本补充完整。 项目 节目脚本（部分） 题目 ________________ 课本链接 高中语文课本《诗经·卫风·氓》“尔卜尔筮，体无咎言” 必看文物 刻辞甲骨：背面是体现占卜过程的钻凿灼痕，正面是卜辞。它们记录了商朝人田猎巡行、农耕劳作、天象气候、婚丧嫁娶等方面吉凶占卜的过程及结果。 开场白 （不超过100字） __________________ （二）（2026·河南濮阳·二模）阅读下面的文字，完成小题。 以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。“包饺子、打太极、学汉语”曾经是传播中华文化的“老三样”。数字时代下，以网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”____________，承载着东方神韵，成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。 中国文化源远流长，中华文明博大精深，赋予文化“新三样”出海的底气和底蕴。从网游以水墨晕染的东方美学席卷海外游戏平台，到网文的精彩叙事牵动全球亿万读者日夜追更，再到网剧旋风般占领海外用户的移动终端……这些鲜活的文化现象，正以最直观的方式，勾勒出文化产业在数字浪潮中的蝶变轨迹。①文化出海“新三样”拥有更鲜活的内容、更丰盛的题材和更年轻化的表达，②不仅能讲好开拓进取的新时代中国故事，③而且能贴合“网生一代”海外观众的视听习惯和需求，④成为海外观众了解中国社会生活、感受中华文化魅力。 赢得流量只是第一步，文化出海不能满足于提供“电子榨菜”，还应追求价值沉淀。一方面，要强化精品意识，以更优美的叙事、更精良的制作吸引海外受众。另一方面，要树立全产业链思维，打造集创意设计、产品制作、品牌孵化、营销发行等于一体的全方位服务体系，构建良好的文化传播生态。文化出海“新三样”在海外取得成功，恰恰说明了，（     ），才能让中国文化在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩。 当前文化“新三样”迅速崛起，打开了世界读懂中国的一扇“时代之窗”，搭建起文明交流互鉴的一座“数字桥粱”。“新三样”不只是产品的输出，更是审美范势、价值理念与生活方式的分享。当网文中的“修齐治平”被世界理解，网剧里的“家国天下”被世界看到，网游中的“和合共生”被世界喜爱，我们便拥有了讲好中国故事最生动的青春话语。这股中国风，吹向的不仅是海外屏幕，更是人类文明交流互鉴的广褒海洋。 6．填入文中第一段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．蜚声中外 B．炙手可热 C．初露端倪 D．甚嚣尘上 7．文中第2段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言规范准确，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 8．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．只有不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 B．只要不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 C．只有强化精品意识，不断追求价值沉淀，树立全产业链思维 D．只要强化精品意识，树立全产业链思维，不断追求价值沉淀 9．文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 10．文中画波浪线的部分在语言表达上有显著特点，请简要赏析其表达效果。 （三）（2026·河南开封·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 手捧书卷，沉浸于文字构筑的世界；徜徉展区，欣赏独具特色的展品；清茗相伴，与三五好友谈书论艺……（  甲  ）正在我们身边悄然涌现。 “十四五”文化发展规划提出，优化公共文化资源配置，加强各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间。作为新型公共文化空间的重要组成部分，有特色有品位的城市书房在各地如星罗棋布般兴起，快速融入城市社区、商圈和景区，给群众增添了触手可及的阅读休闲新空间，也推动（  乙  ）。 安徽合肥的“森林书屋”，提供阅读、品茗、手工体验等多元服务；山东青岛的“良友书坊”，时常举办新书发布会、观影会、音乐会；江苏扬州的城市书房特设“运河文献专区”，与扬州中国大运河博物馆联动推荐研学路线……①区别于普通的图书馆和书店的不同，②城市书房采用了更加灵活的运作机制，③可以融合阅读、展演、茶饮等多元场景，④读者拥有了更加丰富的体验，⑤成为可亲可近的文化新地标。 目前，全国已建成数千家城市书房，推动“15分钟阅读圈”加快形成。许多城市书房与城市公共图书馆实现图书通借通还，一张读者证串联起海量阅读资源；空间巧妙布局，营造独立的阅读学习空间；因地制宜延时开放，让城市的夜晚氤氲雅致书香……篷勃生长的同时，城市书房在完善建设标准、理顺运营机制等方面还存在提升空间，建议出台相关标准，为城市书房优化布局、丰富供给、延伸服务提供遵循；在保障公共服务基本功能基础上，积极引入社会资源参与，以“城市书房+”为支点撬动业态更新，形成可持续发展模式。 习近平总书记指出：“书香是一种氛围”“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。我们期待，构建起更多像城市书房这样“小而美”的文化园地，在全社会不断涵育阅读风尚、厚植文化自信，为文化强国建设注入源源活力。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 12．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 13．文中横线处的词语，字形与加点字注音均正确且衔接最恰当的一项是（   ） A．悄（qiāo）然涌现 B．星罗棋布 C．因地制宜 D．篷勃生长（zhǎng） 14．文中画波浪线的句子围绕“城市书房”表达了期待。请仿照其句式与逻辑层次，围绕“社区体育中心”写一段话。 15．某校研究性学习小组计划聚焦“城市书房+”模式开展项目式研究，探索新型公共文化空间可持续发展路径。请结合材料，为该项目研究拟定一个标题，并简要说明其研究价值。 （四）（2026·河南信阳高级中学·二模）阅读下面的文字，完成小题。 ①当洞庭湖的晨雾漫过岳阳楼的飞檐，岳阳——这座被楚湘文脉浸润了两千五百年的古城，因湖南旅游发展大会的举办，让“忧乐天下”的精神有了更鲜活的表达。开幕式上，《江湖颂》实景演出以天为幕、以湖为台；范仲淹《岳阳楼记》的经典文句随光影流淌在水面，屈子行吟的剪影与现代舞蹈交织，渔歌与交响乐碰撞出跨越时空的韵律，连岸边摇曳的芦苇，都似在呼应杜甫“吴楚东南坼”的壮阔意境。这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中，触摸到岳阳“江湖交汇、古今交融”的独特气质。 ②大会期间，文化从典藉走向生活：“非遗活态工坊”里，岳州扇匠人以竹为骨，将洞庭山水绘于绢面，湘绣艺人用丝线复课岳阳楼的斗拱；“古街文化市集”上，老茶铺的君山银针飘着醇香，说书人讲着“柳毅传书”的传说，孩童围着糖画艺人等待“岳阳楼”造型的糖丝；学者沿“屈子行吟路”开讲，从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀，让游客读懂“每一块青砖都藏着故事，每一缕鱼火都连着文脉”。 ③旅发大会的意义远不止于一场盛会。它让岳阳的文旅资源从“静态展示”变为“动态体验”，更让“忧乐精神”从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式——高铁站的文化墙印着经典诗句，民宿的窗棂雕着洞庭渔火，八方的游客买着岳州古扇……这些都成为传递岳阳文化的载体。 16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“浸润”：文中指楚湘文脉对岳阳古城长期、深刻的影响，如雨水渗透般融入城市肌理。 B．“斗拱”：中国传统建筑构件，文中指湘绣艺人用丝线还原岳阳楼这一构件的精巧形态。 C．“香草美人”：源自《离骚》的文化意象，文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象。 D．“静态展示”：文中指岳阳文旅资源以往单纯陈列、缺乏互动体验的传统呈现方式。 17．下列各句中的破折号，与文中“更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中”的破折号作用相同的一项是（   ） A．不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之言，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。 D．书的模样，到现在还在眼前——可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 18．文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 19．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。 20．请根据文段内容，简要概括湖南旅游发展大会对岳阳文化传播的三个作用，每点不超过12个字。 （五）（2026·河南镇平第一中学·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前消费市场持续火热，“情绪消费”成为关注焦点。【甲】一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品，在传统意义上看似实用性不强，却因承载着情感价值而成为消费市场的新热点。 【乙】“情绪消费”不是噱头，它（   ）。【丙】《情绪消费崛起：2025年市场格局与未来走向》报告显示，中国情绪消费市场规模将突破2万亿元，“情绪经济”正从边缘走向主流。“情绪消费”的壮大有其必然性，是经济发展到一定阶段的产物。在未来，随着经济细分领域的茁壮成长，“情绪消费”潜在的经济价值将得到不断发掘。 “情绪消费”的增长除了与经济发展有关， A 。短视频平台解压内容的创作者持续受到热捧，盲盒等情绪玩具持续走红，侧面凸显出消费者对“情绪价值”的强大需求。情绪消费品“填满你情感缺口”的心理代偿作用将日益得到彰显。 当前，“情绪经济”已然成为资本角逐追捧的热门领域， B 。①比如，部分商家在生产情绪消费品时，②市场存在粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私等现象，③一定程度上阻碍了情绪消费品市场的健康发展。④“千金难买我高兴”是这一届消费者中颇为流行的消费理念当之无愧，⑤但当自身权益得不到保障，情感宣泄、心理慰藉蒙上消费阴影，【丁】消费者又岂愿掏出真金白银买“乐子”？ 只有情感共鸣与品质保障形成合力，让消费者从“情绪消费”中得到自我满足，“情绪消费”的市场价值才能得到充分兑现，更加健康积极的情感服务生态才能更加健全。 21．根据语境，填入文中括号内的词语不恰当的一项是（   ） A．悄然兴起 B．炙手可热 C．方兴未艾 D．应运而生 22．下列对文中【甲】至【丁】处相关标点符号的分析与解读，不正确的一项是（   ） A．【甲】处“释放焦虑情绪”与“提供情感陪伴”之间的顿号，用于连接句子内部并列的定语成分，使短语组合更紧凑，表意更清晰。 B．【乙】处“情绪消费”的引号，表示特殊含义，这个新概念、新现象的意义需特别理解。 C．【丙】处《情绪消费崛起：2025年市场格局与未来走向》的书名号使用规范，用于标示报告名称。 D．【丁】处句末的问号，表示这是一个反问句，通过加强语气，强调了在权益受损时消费者不愿消费的必然性，增强了论证的说服力。 23．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 24．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 25．情境探究题 假设某商家为18—35岁的职场人群推出一款市场上尚未出现的“职场解压手账本套装”，包含线下实物手账本和线上配套的“情绪管理App”，核心配置如下： ①线下手账本包含可撕宣泄内页、职场场景情绪疏导模块、情绪记录量表等； ②线上App需扫码绑定，支持同步记录手账本情绪数据、生成专属解决方案、匹配职场情绪互助社群。 （1）结合文中第三段判断该产品的市场潜力，并说明理由。 （2）针对文中第四段提到的市场乱象，请你为商家出谋划策，为规避市场隐忧、提升竞争力提两点建议。 科学科普类 话题2 （一）（2026·河南南阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 在实验中，科学家训练小鼠按一下杠杆，等一会儿，再按一下，就能获得食物。①随着训练深入让小鼠慢慢学会了什么时候该停。②后来，他们故意让小鼠暂停动作几秒，③或让小鼠在等待期间多按几下，④原本看似准确的时间判断立刻打乱。⑤研究者本以为小鼠能在“心里数秒”，⑥但实际上，它们是通过动作来估计“差不多到了”。 更有意思的发现，来自小鼠按压杠杆时发出的“咔哒”声。科学家注意到，这个声音虽小，但每只小鼠都能清楚听到。于是他们做了个处理：把小鼠的耳朵轻轻塞住。结果惊人：小鼠变得不会计时了。为了进一步验证，科学家用上了现代神经科学里的“点灯技术”，将相关部分的脑细胞轻微激活。神奇的是， A 小鼠听不见声音， B 刺激这群神经细胞模拟脑内的听觉响应，原本混乱的“时间感”又恢复了。动作声就像大脑的“节拍器”。 由此看来，大脑感知时间， C 靠一只“钟”， D 靠动作、动作产生的感觉以及大脑对这些感觉的关注程度共同组成的一张“网”。综合近年研究，一个观点日益清晰：动作像指针，感觉像刻度，注意力像灯光，情绪则调节着速度——它们合作构成了我们对时间的理解。 帕金森病患者常常动作变慢，难以掌握节奏；注意缺陷障碍的孩子“估不准时间”，做事拖沓或过快……这些现象往往表明大脑中调节动作、节奏和收集信息的系统出现了问题。 目前，人工智能模型擅长处理序列与节奏，可用来模拟大脑如何整合行为与感觉以形成时间体验；脑机接口技术能更直观记录与时间相关的脑活动，未来有望通过调控这些活动，帮助患者恢复节奏感。 1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2．请在文中横线处填入恰当的关联词语。 3．下列句子中的引号与文中加点处的引号，用法相同的一项是（   ） A．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 B．鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 C．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。 D．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 4．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为上文的写作提纲。 5．作为一名学生，小明困惑于这样的考场体验：等候发卷时，感觉时间像被拉长；奋笔疾书时，感觉时间像飞一样过去。请结合材料，以向小明讲解的口吻写一段话，解释这一体验产生的原因。 （二）（2026·河南方城第一中学·二模）阅读下面的文字，完成各题。 从来文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。看文学大师们的创作，有时用简： A ，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段。作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。” 以上是说用简笔用得好。字面上的简不等于精练，（   甲   ），也有别于通常所说的啰唆。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰唆”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到 B ，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场：“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。”在通常情况下，如果有谁像这样来说话、作文，那真是啰唆到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。 无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提练，但是，这功夫，又并不全在下笔时的字斟句琢。像上面几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。 现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。而读大师们的名著呢，（   乙   ），轻松畅快。 （节选自周先慎《简笔与繁笔》） 6．请在画横线处填入恰当的成语。 7．文中划线处有两个错别字，请找出并加以改正。 8．下列句子中的“像”与文中加点的“像”用法相同的一项是（   ） A．不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。（《荷花淀》） B．像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。（《荷塘月色》） C．她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩！”（《党费》） D．如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人，那么，什么过分的事他干不出来呢？（《怜悯是人的天性》） 9．请在括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．下面是一位游客向旅行社工作人员咨询旅行信息的话语，表述啰嗦，不够简明扼要，不利于与旅行社进行沟通。请对这段自述进行缩写，保留关键信息，不超过80字。 你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转。我每年国庆都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安。今年呢，我国庆有7天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改，所以3号才能出发去云南。我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢？ （三）（2026·河南豫东名校联考·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上有很多毒性很强的动植物，它们的毒液或毒素可以对人和其他生命造成严重威胁。然而，还有一种更为隐蔽的“毒性”常被人们忽视，这便是东汉思想家王充所说的“言毒”。 ①王充认为，②“小人之口，为祸天下。”③虽然口舌之毒不同于动植物的毒液或毒素，④没有具体的形态和气味，⑤但同样具有极大的危害性和破坏力。轻则可以给人的精神和心理造成难以愈合的创伤，重则可以毁人误国。那些巧舌如簧之辈，可以通过摇唇鼓舌的方式巧言破律，颠倒黑白，制造谣言。 如今，随着自媒体的兴起，各种社交媒体平台、短视频应用让每个人都有机会成为信息的发布者和传播者。在带来信息暴炸式增长的同时，这种便捷性也使得谣言、虚假信息和诈骗有了可乘之机。为追求流量与关注，一些人刻意编造悚人听闻的内容以搏人眼球，或通过扇动情绪、制造对立来操纵舆论。然而，那些看似轻飘飘的文字或话语，却可能成为压垮他人的最后一根稻草，甚至对社会秩序造成严重冲击。 语言的力量当然不总是负面的。一句有温度的话语，可以驱散人们心头的阴霾，让人感到温暖，燃起希望；智慧的话语，往往能让人醍醐灌顶，茅塞顿开，启迪人们的心灵；甚至一句善意的问候，也能在陌生的环境中传递出人与人之间的善意与关怀，给予彼此温暖。 11．文中第二段标序号的部分在标点和表达上各有一处不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可调整语序，少量增删词语，不得改变原意。 12．下列各句中，修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（   ） A．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 13．文章第三段有多处错别字，请找出三处并改正。 14．请结合文段内容，为“文明发声拒绝言毒”主题活动拟写一条宣传语，要求：语言简洁，有号召力，不超过20个字。 15．网络谣言是“言毒”的一种形式，请阅读下面这幅漫画，描述画面内容，并结合语段内容，揭示其寓意。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 语言文字运用 题型概览 话题01 文化传承类 话题02 科学科普类 选题地区 河南6市：开封、郑州、濮阳、南阳、门峡、信阳 文化传承类 话题1 （一）（2026·河南郑州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 你是否曾对着课本上古老的文字、神秘的图画浮想联翩：庄子笔下扶摇九天的“鲲鹏”究竟是何等模样？《诗经》和宋词曾被怎样的乐器吟唱？ A ？……①中央广播电视总台匠心缎造出的文化探访节目《课本里的博物馆》会带我们走进那些藏在字里行间的历史现场，聆听穿越千年的文明回响。 该节目独创“课本索引+博物馆寻宝”模式，以语文、历史、音乐等课本为线索，每集从一篇大家耳熟能详的课文或一个课本知识点出发，邀请文化学者、文博专家等组成“解题天团”，深入国家自然博物馆、河南博物院等文化宝库，将平面的课本知识还原为立体的、可听可触的文明现场。 《古骸神踪》一集中，国家自然博物馆古生物学家在语文课文《逍遥游》的吟诵声中从鱼龙、沧龙、翼龙、马门溪龙的化石出发，探寻“鲲鹏”原型，②串联起从海洋到天空的生命演化史诗，揭示古人奇思妙想背后可能的科学灵感。《古乐新声》一集中，音乐老师与古乐复原者携手探秘河南博物院，从八千年前的贾湖骨笛，到春秋时期的新郑歌钟，再到千年宋琴，追随乐器变迁，见证了音乐课本中曾经吹响过新石器时苍凉之音的贾湖骨笛、演奏过《诗经》“郑卫之音”的歌钟、 B 奏响穿越时空的乐音。《深海遗珍》一集中，文化学者走进北京大运河博物馆，探秘深藏在1500米海洋之下的明代沉船，通过深海发掘的瓷器、乌木等珍贵文物，③解锁古代海上丝绸之路的贸易密码，还原那段被海浪掩埋的“开放史”，④揭示初高中历史课本中的“海禁”“隆庆开海”等历史事件的作用和意义。…… 该节目让课本不再只是平面的图文，（   甲   ）变成鲜活的载体，让知识走出纸张，让历史在眼前苏醒，它（   乙   ）文化知识的生动展现、古今时空的有效对话，（丙）我们感悟文明、传承文化的积极探索。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中“缎造”的“缎”是错别字。 B．②句中“串联”可以写作“串连”。 C．③句中“密码”使用了暗喻的修辞手法。 D．④句中引号标示特定称谓。 2．文中加点的成语“耳熟能详”可以替换为“脍炙人口”吗？请说明你的理由。 3．请在文中括号内填入适当的关联词。 4．请在文中横线处补写适当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 5．《课本里的博物馆》节目组拟到河南殷墟博物馆拍摄一期节目，请参考往期节目内容，根据下表提示，把该期节目脚本补充完整。 项目 节目脚本（部分） 题目 ________________ 课本链接 高中语文课本《诗经·卫风·氓》“尔卜尔筮，体无咎言” 必看文物 刻辞甲骨：背面是体现占卜过程的钻凿灼痕，正面是卜辞。它们记录了商朝人田猎巡行、农耕劳作、天象气候、婚丧嫁娶等方面吉凶占卜的过程及结果。 开场白 （不超过100字） __________________ 【答案】1．C 2．不可以。“耳熟能详”强调对某事物的熟悉程度；“脍炙人口”比喻好的诗文或事物人们都称赞，不能用来形容“课文或一个课本知识点”。/成语“脍炙人口”中已经包含有“人们”，如果用它替换，就和句中的“大家”重复，该成语所在的句子就成了病句。 3．甲：而是      乙：既是/不仅是     丙：更是/还是 4．示例： A.海上丝绸之路演绎过怎样的历史篇章     B.弹奏过宋词音韵的千年古琴 5． 示例： 题目：甲骨寻踪/卜辞探源 开场白：《诗经·卫风·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”的诗句是否让我们对先民的吉凶占卜充满了好奇？就让我们走进殷墟博物馆，观一片片刻辞甲骨，解读钻凿灼痕里的文明密码，感受汉字源头里先民对生活和命运的思考。 【解析】1．A.正确。“锻造”，锻造是打造创造的意思，“缎”是丝织品，故“缎”改为“锻”。 B.正确。“串联”表示将事物逐个连接贯通时，和“串连”通用，因此“串联”可以写作“串连”。 C.“暗喻”错误，暗喻的典型特征是本体、喻体同时出现；③句中仅出现喻体“密码”，本体“古代海上丝绸之路不为人知的贸易隐秘信息”并未出现，该句用的是借喻而非暗喻。 D.正确。“海禁”“隆庆开海”是明代特定历史政策的专有名称。 故选C。 2．①辨析两个成语的词义侧重，耳熟能详：词义侧重是因听得多、接触多而对事物十分熟悉，核心指向“熟悉度”；脍炙人口：词义侧重是优秀的诗文或作品被大众广泛称颂传诵，核心指向“作品受称赞”。 ②分析原文的语境需求，原文语境是“每集从一篇大家耳熟能详的课文或一个课本知识点出发”，想要表达的含义是：这些课文是大众都学习过、十分熟悉的内容，核心强调“大众对课文的熟悉程度”，并非夸赞课文本身写得好、广受称颂。 ③得出结论，原词耳熟能详完全契合语境需求；如果替换成脍炙人口，会偏离原句表意，把“熟悉课文”的语义改成“夸赞课文优秀”，不符合原句逻辑，因此不能替换。 3．解题时先梳理横线前后分句的逻辑关系，再结合常见关联词的搭配习惯，选择符合句间原意的词语即可。 甲处：前文“不再只是……”是否定旧属性，后文肯定新属性，属于反向并列关系，故填“而是”。 乙处：句子要引出节目两层不同的价值，“文化知识的生动展现、古今时空的有效对话”是节目基础层面的价值，需要引出下文更深层的价值，故可填表并列前提的“既是”或表递进起点的“不仅是”。 丙处：对应乙处的逻辑，需要承接前文，引出节目更高层面的价值，故可填表递进的“更是”或承接并列的“还是”。 4．补写句子时，应先通读全文，了解语段核心话题及内容，再根据上下文内容及逻辑关系推理出答案。 A处在段首的连续设问群中，需要和前文两个关于课本文化内容的问句结构一致，都是围绕课本里的文化谜题提问，内容要契合节目探访未知历史文化的核心，故可填“海上丝绸之路演绎过怎样的历史篇章”。 B处在文物列举分句中，需要和前文“对应课本内容+文物名称”的偏正结构一致，内容贴合本集《古乐新声》探索古乐、对应宋词内容的主题，保持列举逻辑一致，故可填“弹奏过宋词音韵的千年古琴”。 5．①拟题时先归纳往期题目的规律：往期所有节目题目都是四字短语，风格统一，且都紧扣本期的核心探访对象/主题，比如《古乐新声》紧扣“古乐器复原”的核心内容。 提取本期核心要素：核心文物是殷墟刻辞甲骨，核心主题是对应课本内容探究商代占卜文化，结合规律即可拟出符合要求的题目，如《甲骨卜踪》《卜辞探源》都符合要求。 ②先明确开场白要求：不超过100字，符合节目“从课本出发探文物”的风格。然后按节目逻辑搭建框架：先从课本内容切入，点出《诗经·卫风·氓》中“尔卜尔筮”留下的对商代占卜文化的疑问； 再引出本次探访地河南殷墟博物馆，点出核心探访对象刻辞甲骨；最后调整语言，收束成符合节目语气的表述，控制字数在要求范围内即可。 （二）（2026·河南濮阳·二模）阅读下面的文字，完成小题。 以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。“包饺子、打太极、学汉语”曾经是传播中华文化的“老三样”。数字时代下，以网文、网剧、网游为代表的文化出海“新三样”____________，承载着东方神韵，成为世界了解中国、读懂中国的重要窗口。 中国文化源远流长，中华文明博大精深，赋予文化“新三样”出海的底气和底蕴。从网游以水墨晕染的东方美学席卷海外游戏平台，到网文的精彩叙事牵动全球亿万读者日夜追更，再到网剧旋风般占领海外用户的移动终端……这些鲜活的文化现象，正以最直观的方式，勾勒出文化产业在数字浪潮中的蝶变轨迹。①文化出海“新三样”拥有更鲜活的内容、更丰盛的题材和更年轻化的表达，②不仅能讲好开拓进取的新时代中国故事，③而且能贴合“网生一代”海外观众的视听习惯和需求，④成为海外观众了解中国社会生活、感受中华文化魅力。 赢得流量只是第一步，文化出海不能满足于提供“电子榨菜”，还应追求价值沉淀。一方面，要强化精品意识，以更优美的叙事、更精良的制作吸引海外受众。另一方面，要树立全产业链思维，打造集创意设计、产品制作、品牌孵化、营销发行等于一体的全方位服务体系，构建良好的文化传播生态。文化出海“新三样”在海外取得成功，恰恰说明了，（     ），才能让中国文化在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩。 当前文化“新三样”迅速崛起，打开了世界读懂中国的一扇“时代之窗”，搭建起文明交流互鉴的一座“数字桥粱”。“新三样”不只是产品的输出，更是审美范势、价值理念与生活方式的分享。当网文中的“修齐治平”被世界理解，网剧里的“家国天下”被世界看到，网游中的“和合共生”被世界喜爱，我们便拥有了讲好中国故事最生动的青春话语。这股中国风，吹向的不仅是海外屏幕，更是人类文明交流互鉴的广褒海洋。 6．填入文中第一段横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．蜚声中外 B．炙手可热 C．初露端倪 D．甚嚣尘上 7．文中第2段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言规范准确，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 8．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（    ） A．只有不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 B．只要不断追求价值沉淀，强化精品意识，树立全产业链思维 C．只有强化精品意识，不断追求价值沉淀，树立全产业链思维 D．只要强化精品意识，树立全产业链思维，不断追求价值沉淀 9．文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 10．文中画波浪线的部分在语言表达上有显著特点，请简要赏析其表达效果。 【答案】6．A 7．②③句，修改：不仅能贴合“网生一代”海外观众的视听习惯和需求，而且能讲好开拓进取的新时代中国故事。④句，修改：成为海外观众了解中国社会生活、感受中华文化魅力的重要载体。 8．C 9．桥粱→桥梁；范势→范式；广褒→广袤 10．①运用排比修辞，以网文、网剧、网游三组句式整齐并列，节奏鲜明，气势充沛；②内容层层对应文化新三样，句式对称，条理清晰，概括力强；③动词“理解、看到、喜爱”层层递进，写出中国优秀文化理念逐步被海外接纳认同；④语言凝练典雅，紧扣青春话语、文化出海主题，增强文采与感染力，突出文化输出的深远意义。 【解析】6．A.蜚声中外：名声传播到国内外，形容名气很大，广为传颂，褒义词。 B.炙手可热：比喻权势大、气焰盛；也泛指事物热门抢手，多含贬义。 C.初露端倪：刚刚显现出事情的苗头、迹象，指发展起步阶段。 D.甚嚣尘上：形容谣言、错误言论、不良风气大肆流传，贬义极强。 语境是说数字时代下，网文、网剧、网游等新文化形式成功出海，在海外影响力大、声名远播。没有贬义。 故选A。 7．②③句：递进关联词“不仅……而且……”逻辑由浅入深。应先贴合受众需求，再讲述国家故事，原句语序颠倒，互换②③即可。 ④句：“成为”后缺少宾语中心语，成分残缺，句末补充“的重要载体”。 8．后文有才能，固定搭配为只有……才能……，直接排除表充分条件的“只要”，排除 B、D。 文段先提精品意识、全产业链等具体做法，最终落脚于价值沉淀的深层追求，排除A。 C.先具体举措，再价值沉淀，符合原文行文逻辑。 故选C。 9．桥粱：“粱”错，应为“梁”，“桥梁”是固定词语。 范势：用词错误，应为“范式”，指风格、模式。 广褒：“褒”错，应为“袤”，“广袤”形容空间辽阔。 10．第一步，辨手法：“网文……网剧……网游……”三句句式一致、结构相似，快速判断使用排比修辞。 第二步，析句式：排比句式整齐匀称，节奏紧凑，语言有韵律感，天然起到增强语势、条理清晰的表达作用。 第三步，抓取动词：理解、看到、喜爱。三个词由浅入深，呈现递进关系，写出海外受众从认知、接触到认可喜爱的变化，逻辑层次清晰。 第四步，扣主题：三组分句分别对应文化出海“新三样”，融入“修齐治平、家国天下、和合共生” 等中华核心思想，内容凝练，紧扣文化出海的文本主题。 （三）（2026·河南开封·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 手捧书卷，沉浸于文字构筑的世界；徜徉展区，欣赏独具特色的展品；清茗相伴，与三五好友谈书论艺……（  甲  ）正在我们身边悄然涌现。 “十四五”文化发展规划提出，优化公共文化资源配置，加强各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间。作为新型公共文化空间的重要组成部分，有特色有品位的城市书房在各地如星罗棋布般兴起，快速融入城市社区、商圈和景区，给群众增添了触手可及的阅读休闲新空间，也推动（  乙  ）。 安徽合肥的“森林书屋”，提供阅读、品茗、手工体验等多元服务；山东青岛的“良友书坊”，时常举办新书发布会、观影会、音乐会；江苏扬州的城市书房特设“运河文献专区”，与扬州中国大运河博物馆联动推荐研学路线……①区别于普通的图书馆和书店的不同，②城市书房采用了更加灵活的运作机制，③可以融合阅读、展演、茶饮等多元场景，④读者拥有了更加丰富的体验，⑤成为可亲可近的文化新地标。 目前，全国已建成数千家城市书房，推动“15分钟阅读圈”加快形成。许多城市书房与城市公共图书馆实现图书通借通还，一张读者证串联起海量阅读资源；空间巧妙布局，营造独立的阅读学习空间；因地制宜延时开放，让城市的夜晚氤氲雅致书香……篷勃生长的同时，城市书房在完善建设标准、理顺运营机制等方面还存在提升空间，建议出台相关标准，为城市书房优化布局、丰富供给、延伸服务提供遵循；在保障公共服务基本功能基础上，积极引入社会资源参与，以“城市书房+”为支点撬动业态更新，形成可持续发展模式。 习近平总书记指出：“书香是一种氛围”“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。我们期待，构建起更多像城市书房这样“小而美”的文化园地，在全社会不断涵育阅读风尚、厚植文化自信，为文化强国建设注入源源活力。 11．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 12．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 13．文中横线处的词语，字形与加点字注音均正确且衔接最恰当的一项是（   ） A．悄（qiāo）然涌现 B．星罗棋布 C．因地制宜 D．篷勃生长（zhǎng） 14．文中画波浪线的句子围绕“城市书房”表达了期待。请仿照其句式与逻辑层次，围绕“社区体育中心”写一段话。 15．某校研究性学习小组计划聚焦“城市书房+”模式开展项目式研究，探索新型公共文化空间可持续发展路径。请结合材料，为该项目研究拟定一个标题，并简要说明其研究价值。 【答案】11．甲：“小而美”的城市书房    乙：优质公共文化服务向基层延伸/公共文化服务高质量发展 12． ①修改为：区别于普通的图书馆和书店/与普通的图书馆和书店不同 ④修改为：使读者拥有了更加丰富的体验 13．C 14．示例一：我们期待，建设起更多像社区体育中心这样“便而优”的健康驿站，在全社会持续点燃运动热情、筑牢健康基石，为体育强国建设夯实牢固根基。 示例二：我们希望，建设更多像社区体育中心这样“近而全”的健身场所，在广大群众中持续推广运动理念、培育健康理念，为健康中国建设凝聚蓬勃力量。 15．示例一：标题：城市书房“多元业态融合”的运营模式与成效研究 研究价值：分析阅读、展演、茶饮、手工等业态如何融合共生，为新型文化空间的功能设计提供经验。 示例二：标题：社会力量参与城市书房建设的机制与路径研究 研究价值：探讨如何通过“城市书房+”引入社会资源，破解公共文化设施可持续发展难题。 【解析】11．甲处，由前文列举的沉浸式阅读、观展、谈书论艺等休闲文化场景，以及后文核心叙述对象“有特色有品位的城市书房”、文末提到的“像城市书房这样‘小而美’的文化园地”可知，此处引出全文介绍的核心事物，故可填“‘小而美’的城市书房”。 乙处，由前文城市书房“快速融入城市社区、商圈和景区，给群众增添了触手可及的阅读休闲新空间”的特点，以及前文“优化公共文化资源配置，加强各级各类公共文化设施建设，打造新型城乡公共文化空间”的政策要求可知，此处点明城市书房的建设意义，故可填“优质公共文化服务向基层延伸/公共文化服务高质量发展”。 12．修改文段内的病句时，既要排查单句的语法错误，也要关注句群的主语承接、逻辑连贯，避免顾此失彼。 ①句式杂糅，“区别于……”和“与……不同”是表达同一语义的两种独立句式，原句将二者叠加使用造成表述冗余，可删去“的不同”修改为“区别于普通的图书馆和书店”，也可调整为“与普通的图书馆和书店不同”。 ④中途易辙，前文②③句的主语均为“城市书房”，原句④直接切换主语为“读者”，导致句间逻辑衔接断裂，应在“读者”前加“使”，修改为“使读者拥有了更加丰富的体验”，保持主语统一，表意连贯。 13．A.“悄然涌现”的“悄”读音错误，应为qiǎo； B.“星罗棋布”指像天空群星罗列、棋盘棋子分布，本身表示分布多而广，是成熟状态，与后文快速兴起强调的发展过程语境不合；同时和“如”连用造成语义重复； C.因地制宜：指根据当地的实际情况，制定或采取合适的办法，不生搬硬套。与语境根据具体情况延时开放城市书房的语境搭配。 D.“篷勃生长”的“篷”字形错误，应为“蓬”。 故选C。 14．仿写需先拆解原句的固定句式结构与三层逻辑，再匹配“社区体育中心”的属性对应替换内容。 ①先拆解原句框架：首层为动作表述+核心事物+特点定语+功能定位，中层为覆盖范围+两个并列的作用类动宾短语，末层为国家层面建设目标+价值贡献表述，需严格匹配句式结构。 ②替换对应要素：结合社区体育中心便民、普惠的特点，将原句文化类表述替换为体育、健康类内容，属性定语、功能定位要贴合公共健身场所的属性。 ③校准逻辑层级：中层作用对应运动理念、健康意识等内容，末层对应体育强国、健康中国等相关战略，确保语义通顺，逻辑和原句完全契合即可。 15．首先明确题干核心限定：研究主题需紧扣“城市书房+”模式、新型公共文化空间可持续发展，内容必须依托材料给出的优化方向，拆分拟标题与说明研究价值两个答题环节。 ①第一步，定位材料核心关联表述：锁定“融合阅读、展演、茶饮等多元场景”“积极引入社会资源参与，以‘城市书房+’为支点撬动业态更新，形成可持续发展模式”两处关键信息，明确两个可行研究方向。 ②第二步，拟定研究标题：标题需明确研究对象+研究内容，对应两个方向可分别指向多元业态融合、社会力量参与维度，避免空泛。 ③第三步，阐述研究价值：紧扣标题研究方向，对应功能设计参考、破解可持续运营难题两个落点，贴合公共文化建设实践需求。 （四）（2026·河南信阳高级中学·二模）阅读下面的文字，完成小题。 ①当洞庭湖的晨雾漫过岳阳楼的飞檐，岳阳——这座被楚湘文脉浸润了两千五百年的古城，因湖南旅游发展大会的举办，让“忧乐天下”的精神有了更鲜活的表达。开幕式上，《江湖颂》实景演出以天为幕、以湖为台；范仲淹《岳阳楼记》的经典文句随光影流淌在水面，屈子行吟的剪影与现代舞蹈交织，渔歌与交响乐碰撞出跨越时空的韵律，连岸边摇曳的芦苇，都似在呼应杜甫“吴楚东南坼”的壮阔意境。这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中，触摸到岳阳“江湖交汇、古今交融”的独特气质。 ②大会期间，文化从典藉走向生活：“非遗活态工坊”里，岳州扇匠人以竹为骨，将洞庭山水绘于绢面，湘绣艺人用丝线复课岳阳楼的斗拱；“古街文化市集”上，老茶铺的君山银针飘着醇香，说书人讲着“柳毅传书”的传说，孩童围着糖画艺人等待“岳阳楼”造型的糖丝；学者沿“屈子行吟路”开讲，从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀，让游客读懂“每一块青砖都藏着故事，每一缕鱼火都连着文脉”。 ③旅发大会的意义远不止于一场盛会。它让岳阳的文旅资源从“静态展示”变为“动态体验”，更让“忧乐精神”从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式——高铁站的文化墙印着经典诗句，民宿的窗棂雕着洞庭渔火，八方的游客买着岳州古扇……这些都成为传递岳阳文化的载体。 16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“浸润”：文中指楚湘文脉对岳阳古城长期、深刻的影响，如雨水渗透般融入城市肌理。 B．“斗拱”：中国传统建筑构件，文中指湘绣艺人用丝线还原岳阳楼这一构件的精巧形态。 C．“香草美人”：源自《离骚》的文化意象，文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象。 D．“静态展示”：文中指岳阳文旅资源以往单纯陈列、缺乏互动体验的传统呈现方式。 17．下列各句中的破折号，与文中“更是一次文化根脉的唤醒——让观众在沉浸式体验中”的破折号作用相同的一项是（   ） A．不能用任何简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。 B．各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 C．她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之言，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。 D．书的模样，到现在还在眼前——可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。 18．文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 19．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。 20．请根据文段内容，简要概括湖南旅游发展大会对岳阳文化传播的三个作用，每点不超过12个字。 【答案】16．C 17．A 18．“典藉”改为“典籍” “复课”改为“复刻” “鱼火”改为“渔火” 19．①句式整齐对称，节奏明快有力，层层铺陈的表达增强语言气势，凸显岳阳文化传播载体的丰富多样，富有感染力。 ②多角度涵盖交通、住宿、游客行为等场景，全面展现旅发大会后，岳阳文化融入各类生活场景的风貌。 ③集中呈现文化传播的具体形式，直观体现 “忧乐精神” 成为可感可传的生活方式，深化文旅融合的主旨。 20．①唤醒岳阳文化根脉。 ②让文化融入日常生活。 ③让文旅资源动态体验。 ④让忧乐精神可感可传（任选其三即可） 【解析】16．本题考查学生理解词语含义的能力。 C.“文中仅指代屈原笔下品德高洁的君子形象”错误。“香草美人”是屈原《离骚》的经典文化意象，结合“从《离骚》的香草美人到《岳阳楼记》的家国情怀”的语境，该意象既指屈原笔下品德高洁的君子，也象征忠贞的家国情怀与美好理想。 故选C。 17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中破折号的作用是解释说明，用“让观众在沉浸式体验中……”具体阐释“文化根脉的唤醒”的内涵与实现方式。 A.破折号后“一个有活力、有思想、有感情的人”，具体解释前文“一个人”的内涵，同为解释说明，与文中一致。 B.表示插入补充说明。 C.表示总结上文。 D.表示语义转折。 故选A。 18．本题考查学生掌握现代汉语常用字字形的能力。 ①“典籍”指记载古代法制的图书，亦泛指古代图书，“籍”与书籍相关，“藉”为误用。 ②“复刻”指复制模仿原有事物，文中指湘绣艺人用丝线还原斗拱形态。 ③“渔火”指渔船上的灯火，与洞庭渔业相关。 19．本题考查学生赏析修辞手法的表达效果的能力。 ①增语势：句子以结构一致的短句构成排比，句式整齐、节奏明快，让表达更有气势，凸显出岳阳文化传播载体遍布交通、住宿、消费等生活场景的丰富性，也能让读者直观感受到旅发大会后岳阳文化传播的浓厚氛围。 ②广内容：排比句分别选取高铁站文化墙、民宿窗棂、游客购买岳州古扇三个具体场景，覆盖城市公共空间、特色住宿、文旅消费维度，全面展现了岳阳文化从文字符号转化为各类实物载体、融入日常的鲜活状态。 ③强主旨：将文化传播的具体形式集中铺陈，紧扣前文“让‘忧乐精神’从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式”，直观印证了旅发大会推动文旅融合、让岳阳文化随处可感的传播效果，深化了文章主旨。 20．本题考查学生概括要点的能力。 ①唤醒岳阳文化根脉：源自原文“这场演出不只是感官的盛宴，更是一次文化根脉的唤醒”，是旅发大会对岳阳文化的核心精神唤醒作用。 ②让文化融入日常生活：对应原文“大会期间，文化从典籍走向生活”，概括旅发大会推动文化落地日常的作用。 ③让文旅资源动态体验：来自原文“它让岳阳的文旅资源从‘静态展示’变为‘动态体验’”，精准概括文旅资源呈现方式的转变。 ④让忧乐精神可感可传：依据原文“更让‘忧乐精神’从文字符号变为可感、可触、可传承的生活方式”，概括旅发大会对岳阳核心精神的传播作用。 （五）（2026·河南镇平第一中学·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 当前消费市场持续火热，“情绪消费”成为关注焦点。【甲】一些释放焦虑情绪、提供情感陪伴的创新产品，在传统意义上看似实用性不强，却因承载着情感价值而成为消费市场的新热点。 【乙】“情绪消费”不是噱头，它（   ）。【丙】《情绪消费崛起：2025年市场格局与未来走向》报告显示，中国情绪消费市场规模将突破2万亿元，“情绪经济”正从边缘走向主流。“情绪消费”的壮大有其必然性，是经济发展到一定阶段的产物。在未来，随着经济细分领域的茁壮成长，“情绪消费”潜在的经济价值将得到不断发掘。 “情绪消费”的增长除了与经济发展有关， A 。短视频平台解压内容的创作者持续受到热捧，盲盒等情绪玩具持续走红，侧面凸显出消费者对“情绪价值”的强大需求。情绪消费品“填满你情感缺口”的心理代偿作用将日益得到彰显。 当前，“情绪经济”已然成为资本角逐追捧的热门领域， B 。①比如，部分商家在生产情绪消费品时，②市场存在粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私等现象，③一定程度上阻碍了情绪消费品市场的健康发展。④“千金难买我高兴”是这一届消费者中颇为流行的消费理念当之无愧，⑤但当自身权益得不到保障，情感宣泄、心理慰藉蒙上消费阴影，【丁】消费者又岂愿掏出真金白银买“乐子”？ 只有情感共鸣与品质保障形成合力，让消费者从“情绪消费”中得到自我满足，“情绪消费”的市场价值才能得到充分兑现，更加健康积极的情感服务生态才能更加健全。 21．根据语境，填入文中括号内的词语不恰当的一项是（   ） A．悄然兴起 B．炙手可热 C．方兴未艾 D．应运而生 22．下列对文中【甲】至【丁】处相关标点符号的分析与解读，不正确的一项是（   ） A．【甲】处“释放焦虑情绪”与“提供情感陪伴”之间的顿号，用于连接句子内部并列的定语成分，使短语组合更紧凑，表意更清晰。 B．【乙】处“情绪消费”的引号，表示特殊含义，这个新概念、新现象的意义需特别理解。 C．【丙】处《情绪消费崛起：2025年市场格局与未来走向》的书名号使用规范，用于标示报告名称。 D．【丁】处句末的问号，表示这是一个反问句，通过加强语气，强调了在权益受损时消费者不愿消费的必然性，增强了论证的说服力。 23．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 24．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 25．情境探究题 假设某商家为18—35岁的职场人群推出一款市场上尚未出现的“职场解压手账本套装”，包含线下实物手账本和线上配套的“情绪管理App”，核心配置如下： ①线下手账本包含可撕宣泄内页、职场场景情绪疏导模块、情绪记录量表等； ②线上App需扫码绑定，支持同步记录手账本情绪数据、生成专属解决方案、匹配职场情绪互助社群。 （1）结合文中第三段判断该产品的市场潜力，并说明理由。 （2）针对文中第四段提到的市场乱象，请你为商家出谋划策，为规避市场隐忧、提升竞争力提两点建议。 【答案】21．B 22．B 23．序号②修改：市场存在粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私等问题。 序号④修改：“千金难买我高兴”是这一届消费者中颇为流行的消费理念。 24．A.也源于消费者的情感需求 B.但也存在一些乱象 25．（1）市场潜力大。理由：该产品针对职场人群的解压需求，兼具线下宣泄与线上服务，契合“情绪消费”趋势，能满足情感代偿需求。 （2）①严控产品质量，公开生产信息，保障用户权益；②加强App隐私保护技术，规范社群管理，避免乱象。 【解析】21．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.正确。悄然兴起：指某样事物不知不觉地开始流行或兴盛起来。契合“情绪消费”逐步发展的语境。 B.错误。炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大，多用来形容人且含贬义。用来形容“情绪消费”这一市场现象，对象与感情色彩均不恰当。 C.正确。方兴未艾：指事物正在蓬勃发展，不会很快终止，符合“情绪消费”的发展状态。 D.正确。应运而生：指随着某种形势而产生，适配“情绪消费”伴随市场需求出现的语境。 故选B。 22．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.正确。【甲】处“释放焦虑情绪”与“提供情感陪伴”是修饰“创新产品”的并列定语，顿号用于连接句子内部并列的定语成分，使短语结构清晰，表意明确。 B.错误。【乙】处的“情绪消费”是文中反复提及的特定消费概念，引号作用应为标示特定称谓，而非特殊含义。 C.正确。正式发布的市场分析报告属于可使用书名号标示的文献，【丙】处书名号使用规范。 D.正确。【丁】处通过反问强化语气，突出了当消费者权益受损时，绝不会为这类情绪消费品付费的必然性，增强了论证力度。 故选B。 23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②处：搭配不当。“粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私”属于市场存在的负面问题，而非普通现象，应将“现象”改为“问题”，改为“市场存在粗制滥造、生产信息缺失、窃取用户隐私等问题”。 ④处：结构混乱。将“……是……的消费理念”与“……作为……当之无愧”杂糅在一起，应删去“当之无愧”，改为“‘千金难买我高兴’是这一届消费者中颇为流行的消费理念”。 24．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，由前文“‘情绪消费’的增长除了与经济发展有关”的句式提示，以及后文“侧面凸显出消费者对‘情绪价值’的强大需求”可知，该空应补充情绪消费增长的另一原因，即消费者的情感需求，因此可填“也源于消费者的情感需求”。 B处，前文提及“‘情绪经济’已然成为资本角逐追捧的热门领域”，后文举例说明市场存在的各类不良现象，此处需要转折引出存在的问题，因此可填“但也存在一些乱象”。 25．本题考查学生语言表达之探讨问题，分析原因的能力。 （1）根据原文第三段“消费者对‘情绪价值’的强大需求”可知，该产品聚焦18─35岁职场人群的解压需求，精准契合市场需求；由“情绪消费品‘填满你感情缺口’的心理代偿作用”可知，产品线下宣泄内页、线上解决方案等配置，能实现心理代偿，符合“情绪消费”核心诉求，故市场潜力大。 （2）①针对原文提及的“粗制滥造、生产信息缺失”的乱象，可建议严控手账本材质与内容质量，公开生产流程及相关信息，保障消费者权益； ②根据原文提及的“窃取用户隐私”问题，可知需强化App隐私保护技术，同时规范线上互助社群管理，规避潜在乱象，提升产品竞争力。 科学科普类 话题2 （一）（2026·河南南阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 在实验中，科学家训练小鼠按一下杠杆，等一会儿，再按一下，就能获得食物。①随着训练深入让小鼠慢慢学会了什么时候该停。②后来，他们故意让小鼠暂停动作几秒，③或让小鼠在等待期间多按几下，④原本看似准确的时间判断立刻打乱。⑤研究者本以为小鼠能在“心里数秒”，⑥但实际上，它们是通过动作来估计“差不多到了”。 更有意思的发现，来自小鼠按压杠杆时发出的“咔哒”声。科学家注意到，这个声音虽小，但每只小鼠都能清楚听到。于是他们做了个处理：把小鼠的耳朵轻轻塞住。结果惊人：小鼠变得不会计时了。为了进一步验证，科学家用上了现代神经科学里的“点灯技术”，将相关部分的脑细胞轻微激活。神奇的是， A 小鼠听不见声音， B 刺激这群神经细胞模拟脑内的听觉响应，原本混乱的“时间感”又恢复了。动作声就像大脑的“节拍器”。 由此看来，大脑感知时间， C 靠一只“钟”， D 靠动作、动作产生的感觉以及大脑对这些感觉的关注程度共同组成的一张“网”。综合近年研究，一个观点日益清晰：动作像指针，感觉像刻度，注意力像灯光，情绪则调节着速度——它们合作构成了我们对时间的理解。 帕金森病患者常常动作变慢，难以掌握节奏；注意缺陷障碍的孩子“估不准时间”，做事拖沓或过快……这些现象往往表明大脑中调节动作、节奏和收集信息的系统出现了问题。 目前，人工智能模型擅长处理序列与节奏，可用来模拟大脑如何整合行为与感觉以形成时间体验；脑机接口技术能更直观记录与时间相关的脑活动，未来有望通过调控这些活动，帮助患者恢复节奏感。 1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2．请在文中横线处填入恰当的关联词语。 3．下列句子中的引号与文中加点处的引号，用法相同的一项是（   ） A．包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 B．鲤鱼和我生活在两个截然不同的宇宙之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分隔开来。 C．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。 D．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 4．论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为上文的写作提纲。 5．作为一名学生，小明困惑于这样的考场体验：等候发卷时，感觉时间像被拉长；奋笔疾书时，感觉时间像飞一样过去。请结合材料，以向小明讲解的口吻写一段话，解释这一体验产生的原因。 【答案】1．①句修改为：随着训练的深入，小鼠慢慢学会了什么时候该停； ④句修改为：原本看似准确的时间判断立刻被打乱。 2．A.即便（即使/虽然）；B.但是；C.不是；D.而是 3．B 4．①大脑是如何感知时间的？ ②时间感知异常可能会有什么影响？ ③现代科技如何帮助患者感知时间？ 5．小明，等候发卷时，你一般只能静坐，可能会感到无聊，消极怠慢，大脑计时的“节拍器”慢了下来，你就会觉得时间过得慢； 奋笔疾书时，阅读、思考、书写等动作很多，你的注意力高度集中，甚至情绪紧张兴奋，这时大脑忙着“计时”，你就会觉得时间过得很快。 【解析】1．①主语缺失，“随着训练深入小鼠……”和“训练深入让小鼠……”两种表述都正确，可去掉“随着”或者“让”； ④逻辑不通。“时间判断”应是“被打乱”，应在“打乱”前加“被”。 2．这类关联词填空题，核心是分析分句间的逻辑关系，需结合上下文语义判断转折/假设/并列等关系。 分析A、B处分句逻辑：“小鼠听不见声音”与“刺激神经细胞……时间感恢复”是假设让步关系，选“即便（即使/虽然）”“但是”； 分析C、D 处分句逻辑：“靠一只‘钟’”和“靠……一张‘网’”是并列否定与肯定的关系，选“不是…… 而是……”。 3．文中“节拍器”表示特殊含义（比喻义）。 A.表强调； B.特殊含义（比喻义）； C.表特定称谓； D.表引用。 故选B。 4．写作提纲题，需梳理文本逻辑（实验过程→原理结论→异常现象→应用前景），将核心内容转化为层层递进的问句，确保问题紧扣文本脉络。 答题步骤： 第一步定核心并梳理文本：先提炼文本的核心主题，明确文章围绕“时间感知功能”展开论述，前三段主要以小鼠实验为例说明大脑感知时间的原理，第四段说明帕金森和注意缺陷障碍是由时间感知异常引起的，第五段阐释人工智能可帮助患者恢复节奏感； 第二步建逻辑：按“原理—影响—应用”的递进思路，搭建三个问题的框架； 第三步写问题：每个问题紧扣文本，语言简洁确保前后逻辑连贯，形成完整的论证链条。 5．本题需紧扣文本核心观点，用生活化的讲解语气，将抽象理论与用户的考场体验对应起来，做到理论与场景结合、语言通俗自然。 答题步骤： 第一步定位核心依据：从材料中提取关键原理：大脑对时间的感知，并非单一机制，而是受行为、感官、注意力和情绪共同影响的综合过程； 第二步拆分体验场景：将“等发卷”和“奋笔疾书”两个场景，分别对应到原理的不同要素上； ①等发卷时：行为单一、感官刺激少、注意力闲散，情绪偏平淡或焦虑，大脑对时间的感知会被“放大”； ②答题时：行为连贯、感官刺激密集、注意力高度集中，大脑无暇精细感知时间流逝，主观上会觉得时间变快； 第三步调整表达语气：以向同学讲解的口吻组织语言，避免生硬术语，用生活化的表述把原理转化为易懂的解释。 （二）（2026·河南方城第一中学·二模）阅读下面的文字，完成各题。 从来文章家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。看文学大师们的创作，有时用简： A ，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为简省，譬如“武松打虎”那一段。作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到的景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。” 以上是说用简笔用得好。字面上的简不等于精练，（   甲   ），也有别于通常所说的啰唆。鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰唆”。《社戏》里写“我”早年看戏，感到 B ，却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场：“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。”在通常情况下，如果有谁像这样来说话、作文，那真是啰唆到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。 无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提练，但是，这功夫，又并不全在下笔时的字斟句琢。像上面几个例子，我相信作者在写出的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。 现今，创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢，一部、两部、三部……当然，也有长而优、非长不可的，但大多数不必那么长，确有“水分”可挤。有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼。而读大师们的名著呢，（   乙   ），轻松畅快。 （节选自周先慎《简笔与繁笔》） 6．请在画横线处填入恰当的成语。 7．文中划线处有两个错别字，请找出并加以改正。 8．下列句子中的“像”与文中加点的“像”用法相同的一项是（   ） A．不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。（《荷花淀》） B．像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。（《荷塘月色》） C．她望望我，望望孩子，像是对我说，又像自言自语似的说：“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩！”（《党费》） D．如果这个人强壮的时候也像他柔弱的时候那样依赖他人，那么，什么过分的事他干不出来呢？（《怜悯是人的天性》） 9．请在括号内补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10．下面是一位游客向旅行社工作人员咨询旅行信息的话语，表述啰嗦，不够简明扼要，不利于与旅行社进行沟通。请对这段自述进行缩写，保留关键信息，不超过80字。 你好！我一直都特别想去云南旅游，云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转。我每年国庆都特别期待能出去好好玩一趟，之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安。今年呢，我国庆有7天假，不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改，所以3号才能出发去云南。我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢？ 【答案】6．A.惜墨如金  B.索然寡味（索然无味、淡而无味） 7．“提练”改为“提炼”；“字斟句琢”改为“字斟句酌” 8．D 9．甲：艺术表现上的繁笔乙：却有如顺风行船 10．你好！我想国庆假期去云南旅游，3号出发，想了解是否有包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。 【解析】6．本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 A处，根据前文“有时用简”以及后文“力求数字乃至一字传神”的描述，此处是说文学大师文笔简练，可填入“惜墨如金”。惜墨如金：爱惜笔墨像爱惜金子一样，不轻易虚掷。原指作画不轻易使用浓墨。后指写作不轻易下笔，力求严谨精练。 B处，结合“却又焦躁不安地等待那名角小叫天出场”，可知“我”此前看戏的状态是无聊乏味的，故可填入“索然寡味（索然无味、淡而无味）”。索然寡味（索然无味、淡而无味）：形容枯燥得毫无趣味或兴致。 7．本题考查学生识记现代汉语的字形的能力。 “练”一般指练习、训练、白绢等意思，而“炼”有熔炼、磨炼、提炼等义。“提炼”是指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西），也比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。在文中说文章的繁简都需要经过一个弃芜求精的过程，所以应该用“炼”，写作“提炼”。 “琢”主要指雕刻玉石，如“雕琢”；“酌”有斟酌、考虑之意。“字斟句酌”指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨，强调对文字的仔细考量。所以此处用“酌”才符合语境，应写作“字斟句酌”。 8．本题考查学生分析词语的语境义的能力。 文中加点的“像”表“比较”。 A.表比喻； B.表举例； C.表猜测； D.表比较。 故选D。 9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据前文“字面上的简不等于精练”，以及后文“也有别于通常所说的啰唆”，且结合前文对鲁迅《社戏》中繁笔例子的阐述，可知此处应强调艺术表现上的繁笔，所以可填“艺术表现上的繁笔”。 乙处：前文将读拖沓累赘作品的感受比作“背着一块石板在剧场里看戏，使人感到吃力、头疼”，形成一种沉重、艰难的阅读体验，而“而”字表示转折，所以此处应描述读大师名著的轻松感受，“却有如顺风行船”体现出顺畅、轻松的状态，与前文形成鲜明对比，故可填“却有如顺风行船”。 10．本题考查学生语言表达简明的能力。 答题时抓住“游客向旅行社工作人员咨询旅行信息”的提示，重点提炼压缩出游客咨询出行的主要信息，对其余无关信息进行舍弃。 原表述中“我一直都特别想去”“云南的风土人情太有魅力啦，听说当地的少数民族服饰特别精美。我尤其向往苍山洱海、石林这些绝美的地方，就想去昆明、大理、丽江这几个城市好好转转”“每年国庆都特别期待”等表述较为啰嗦，去掉后不影响关键信息传达。“之前去过不少地方，像海边城市青岛，还有历史古都西安”属于无关内容，可删去。 “不过头两天已经和朋友约好了要去参加一个本地的文化活动，已经买好票了，没办法更改”可简化为“3号出发”。这样缩写后既保留了核心内容，又简洁明了，方便与旅行社沟通。 结尾咨询部分“我想了解一下有没有那种包含昆明、大理、丽江这几个热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件怎么样，行程安排会不会特别紧凑，价格大概是多少呢”，这部分是咨询的核心内容，直接提取关键信息，即想了解包含昆明、大理、丽江热门景点的旅行套餐，酒店住宿条件、行程紧凑度以及价格情况。 由此概括得出答案。 （三）（2026·河南豫东名校联考·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上有很多毒性很强的动植物，它们的毒液或毒素可以对人和其他生命造成严重威胁。然而，还有一种更为隐蔽的“毒性”常被人们忽视，这便是东汉思想家王充所说的“言毒”。 ①王充认为，②“小人之口，为祸天下。”③虽然口舌之毒不同于动植物的毒液或毒素，④没有具体的形态和气味，⑤但同样具有极大的危害性和破坏力。轻则可以给人的精神和心理造成难以愈合的创伤，重则可以毁人误国。那些巧舌如簧之辈，可以通过摇唇鼓舌的方式巧言破律，颠倒黑白，制造谣言。 如今，随着自媒体的兴起，各种社交媒体平台、短视频应用让每个人都有机会成为信息的发布者和传播者。在带来信息暴炸式增长的同时，这种便捷性也使得谣言、虚假信息和诈骗有了可乘之机。为追求流量与关注，一些人刻意编造悚人听闻的内容以搏人眼球，或通过扇动情绪、制造对立来操纵舆论。然而，那些看似轻飘飘的文字或话语，却可能成为压垮他人的最后一根稻草，甚至对社会秩序造成严重冲击。 语言的力量当然不总是负面的。一句有温度的话语，可以驱散人们心头的阴霾，让人感到温暖，燃起希望；智慧的话语，往往能让人醍醐灌顶，茅塞顿开，启迪人们的心灵；甚至一句善意的问候，也能在陌生的环境中传递出人与人之间的善意与关怀，给予彼此温暖。 11．文中第二段标序号的部分在标点和表达上各有一处不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可调整语序，少量增删词语，不得改变原意。 12．下列各句中，修辞手法与文中画横线句子相同的一项是（   ） A．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 D．落红不是无情物，化作春泥更护花。 13．文章第三段有多处错别字，请找出三处并改正。 14．请结合文段内容，为“文明发声拒绝言毒”主题活动拟写一条宣传语，要求：语言简洁，有号召力，不超过20个字。 15．网络谣言是“言毒”的一种形式，请阅读下面这幅漫画，描述画面内容，并结合语段内容，揭示其寓意。 【答案】11．语句②修改为：“小人之口，为祸天下”。 语句③修改为：口舌之毒虽然不同于动植物的毒液或毒素。 12．A 13．暴炸——爆炸   悚人听闻——耸人听闻   搏人眼球——博人眼球   扇动——煽动 14．示例一：拒绝言毒伤人心，文明发声传温情 示例二：抵制网络恶语，文明理性发声 示例三：莫让言语成利刃，以言暖心拒言毒 15．内容：画面中央有一台电脑显示器和键盘，其上站着两个人物，他们身上分别写着“造谣者”“传谣者”字样。一只巨大的手试图将他们拔起。 寓意：①造谣者与传谣者是谣言的一体两面，他们使网络谣言成为极具破坏力的“言毒”。 ②造谣者与传谣者终将被约束惩戒，警示大众杜绝造谣传谣的行为。 ③呼吁公众文明发声、理性上网，共同净化网络环境。 【解析】11．辨析病句时，应先划分句子成分，找准主谓宾、定状补，再依次判断语句是否存在语法、表意及逻辑上的问题。 ②标点错误，引用内容作为句子的一部分，属于间接引用，句末句号应放在后引号外面。 ③关联词语位置不当，当复句前后两个分句主语一致时，主语应放在关联词之前，本句主语都是“口舌之毒”，“虽然”放在“口舌之毒”的后面。 12．文中画横线句子的修辞手法是拟人，“轻飘飘”本是形容人轻盈、无分量的姿态，现在用来形容抽象的文字、话语，将文字、话语赋予人的情态，属于拟人。 A.拟人，“闹”字，本是人的动作、情绪，用来写“春意”，把春天的生机当作人来写，赋予人的情态，属于拟人。 B.借代，“管弦”代指音乐，是借代。 C.夸张，“四万八千丈”是夸张，极言山之高。 D.借代，“落红”代指落花，是借代。 故选A。 13．“暴”侧重暴躁、猛烈，“爆”指猛然炸裂、迸发，“爆炸”是固定写法，形容信息急剧扩散，故用“爆”。 “悚”指恐惧、害怕，“耸”有惊动、夸大之意，“耸人听闻”指故意说夸大吓人的话使人震惊，为固定成语。 “搏”是搏斗、拼搏，“博”指博取、获取，“博人眼球”意为获取关注，因此用“博”。 “扇”多作动作描述，“煽”特指鼓动别人做不好的事，“煽动情绪”含贬义，是规范用法。 14．本题围绕“文明发声拒绝言毒”拟写宣传语，需紧扣文段核心，兼顾简洁与号召力。 首先，提炼文中关键信息：一是“言毒”危害极大，网络谣言、恶语会伤人身心、扰乱秩序；二是语言亦有温暖力量，善意话语能传递关怀、启迪心灵。拟写时要紧扣“拒绝言毒”“文明发声”两大主题，形成对比或呼吁。 其次，语言需凝练有力，多用对偶、比喻增强感染力，句式整齐易记。 最后，锤炼语言，做到简洁有力、朗朗上口，贴合宣传场景，符合号召力要求，引导人们理性发言、抵制恶语。 15．这道题的答题思路可分为画面描述与寓意解读两步，且全程紧扣文本“言毒”核心。 首先，画面描述：按整体到局部的顺序，先点明载体（电脑）、主体（标有“造谣者”“传谣者”的人物），再写关键动作（大手试图拔起二人），客观还原画面信息，不添加主观解读。 然后，寓意解读：紧扣文本“言毒”内涵分层推导。其一，结合巧言破律、制造谣言的危害，点明造谣、传谣者共同制造网络“言毒”；其二，由大手拔起的惩戒动作，解读出造谣传谣终将受约束的警示意义；其三，结合文本中语言的正向价值，引申出呼吁公众理性发声、净化网络环境的主旨意义，实现画面与文本的深度关联。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $